Personalitatea adolescentului

Caracreristica sferei emoional-volitive in adolescenta

Despre emotivitatea i sensibilitatea personalitii la vrsta adolescenei se discut mult n
lucrrile de psihologie a vrstelor.Tensiunile emoionale, strile de exaltaie,depresie, coloritul
emoional al proceselor cognitive snt ntr-adevar prerogative ale vrstei.n mare parte ele snt
determinate de procesele fiziologice ale maturizrii. Astfel, snt bine cunoscute strile
emoionale, legate de ciclul menstrual la fete,depresie, iritare, alarm i insatisfacie n faza
premenstrual, exaltare, elan, nsufleire-n cea postmenstrual.La biei legatura dintre procesele
fiziologice i cele emoonale este mai evident, ns e cert c i la ei schimbrile hormonale
provoac o ntreag gam de triri i senzaii noi.
Bineneles, schimbrile din sfera emoional nu se explic numai prin maturizarea
biologic. Factirii siciali i condiile pentru educaie snt n acest sens la fel de importante.
Psihologul rus V. Kislovskaia a constata ca indicii inalti de neliniste-alarma a unui numar mare
de adolescenti sint determinati de comunicare, mai ales de comunicare cu parintii si cu adultii,
fata de care se manifesta o atitudine de dependenta( pentru comparatie: nelinistea la prescolari
creste in comunicarea cu educatorii gradinitei; la elevii claselor primare-in cazul comunicarii cu
persoanele adulte necunoscute; la preadolescenti- cind comunica cu parintii, semenii).
Ceea ce impune necesitatea de a trata cu o deosebita atentie sfera emotionalaa
adolescentilor este nu atit aspectul ei calitativ nou, nu exploziileemotionale ca atare, ci faptul
ca posibilitatile de reglare volitiva ale lor sint inca slabe. In general, mecanismele de reglare si
selectivitatea a emotiilor sint la aceasta virsta inca instabile.Aceasta ii face pe adolescenti extrem
de vulnerabili si expusi traumelor psihice.Cunoscutul specialist in psihiatria juvenila A.E.Liciko
sustine ca aceasta e una dintre cauzele aparitiei diferitelor accentuari de caracter,care, desi nu
pot fi considerate patologice, maresc totusi probabilitatea unor devieri de la normele de
conduita.De exemplu, hiperactivismul si iritabilitatea sporita( hipertimia) se pot transforma intr-o
lipsa de scrupule la alegerea amicilor si duce la acte si aventuri riscante si dubioase. De aceea
unul dintre obiectivele educatiei si autoeducatiei la aceasta virsta trebuie sa fie antrenarea
mecanismelor de autoreglare si control al manifestarilor emotionale.
Una dintre caracteristicile de virsta ale sferei emotional-volitive in aceasta perioada este
selectivitatea tot mai pronuntata in relatiile cu factorii,ce provoaca reactiile emotionale.De aici
rezulta:ca si intelectul, emotiile juvenile nu pot fi analizate separat de semnificatia ce o are
pentru persoana concreta un obiect sau o situatie.
La aceasta virsta o dezvoltare deosebit de intensa o obtin sentimentele numite superioare.
Insusirea normelor de principii si conduita se transforma intr-o gama complexa de sentimente
morale-sentimentul datoriei fata de societate si fata de alti oameni, sentimentul
solidaritatii,prieteniei si dragostei,sentimentele estetice.Se diferentiaza vadit sentimentele
intelectuale si practice .
Particularitatile constiintei de sine la adolescenti
Unul dintre cele mai importante procese la virsta adolescentei este constituirea constiintei
de sine si a imaginii stabile a eu-lui.Schimbarile survenite in situatia sociala,faptul ca
adolescentii se afla in pragul vietii si in fata lor sta problema autodeterminarii personale si
profesionale,noile roluri si relatii necesita intensificarea autocontrolului si autoreglarii.Aceasta
necesitate ii face pe adolescenti sa se concentreze asupra lumii interioare.Ca urmare, incepe
descoperirea eu-lui, considerate de psihologi drept una dintre cele mai importante realizari
ale adolescentei.Lumea interioara, propriile trairi emotionale, ginduri, capacitate devin pentru
adolescent principala realitate, pe cind realitatea fizica capata seminificatia unui fundal pe care
se desfasoara