Vozian Maria ,Gr.1.

2
Memoria este condiia fundamental a vieii psihice.

ncepnd de la noiune, memoria este funcia psihic de baz care face posibile fixarea,
conservarea, cunoaterea, recunoaterea i reproducerea informaiilor i tririlor noastre.
Memoria este un fenomen boilogico-psihologic. Mecanismele biologice confer creierului
capacitatea de a rata informaia, precum i aptitudinea de a nregistra noi cunotinte, creind
astfel reele de comunicare ntre celulele nervoase.Memoria are i o latur psihologic ce ine
de comportamentul i emoiile personale.Memoria definete dimensiunea

temporal a

organizrii noastre psihice,ntegrarea ei pe cele trei segmente ale orizontului temporal: trecut,
prezent, viitor. Dac trecutul ar fi perceput ca prezent am avea halucinaii. i totui memoria
readuce trecutul n prezent, dar o face innd seama de condi iile schimbate i actuale ale
prezentului. Memoria echilibreaz organismul cu mediul. Marele psiholog rus Secenov a
numit-o condiia fundamental a vieii psihice,cu care sunt total de acord.
Atitudinea cercettorilor fa de memorie este foarte diferen iat. n timp ce unii o
considera ca fiind o facultate psihic banal, simpl, alii cred c este att de semnificativ
pentru viaa psihic a omului, nct nu se sfiesc de la a o considera o condi ie fundamental a
acesteia, mai mullt, " o piatr unghiular a vieii psihice". Ea este implicat n toate procesel
psihice. Cea imaginativ permite conservarea i reproducerea reprezentrilor, iar cea verballogic a propoziiilor, ideilor. Se poate vorbi i de memoria motorie, ea fcnd posibil
formarea priceperilor i deprinderilor, explicnd nvarea dansului, a notului, a scrisului etc.
Astfel conturndu-se importna ei.Memoria nu fiineaza n forma unei structuri statice,
pietrificate i nici ca un recipiet n sine neutru i permanent acelai, n care se introduc de-a
valma, din afar, informaii, impresii, experiene.Ea se organizeaz i funcioneaz ca sistem
dinamic ce se elaboreaz treptat n cursul evoluiei istorice i ontogenetice pe msura
mbogirii repertoriului experienei. La om, memoria nu este concentrat i localizat ntr-un
singur bloc, ci este distribuit mecanismelor care realizeaz funciile i actele
psihocomportamentale specifice. Aadar, spre deosebire de computer, creierul uman posed
nu doar un singur bloc memorativ, ci mai multe, ntre care exist conexiuni bilaterale. Iar n
cazul dereglrii verigii memorative determin tulburri serioase n desfurarea proceselor pe
care le susine (percepie sau gndire), iar n cel al dereglrii la nivelul procesului specific
afecteaz funcionarea bazei lui memorative. Ea se caracterizeaz prin cteva trsturi
eseniale, care i sunt imprimate de integrarea ei n structura proceselor i activit ilor
specifice. Memoria este activ, selectiv, contextual, mijlocit, organizat logic i sistemic.
n investigarea i evaluarea nivelului de dezvoltare i eficien al memoriei se iau n

considerare

urmtorii

parametri:

volumul,

trinicia,

fidelitatea,

completitudinea,

promptitudinea.Dup diverse criterii, memoria poate fi clasificat i pot fi delimitate mai

multe forme ale acesteia. Astfel, dup prezena sau absena inten iei, scopului i controlului
voluntar n procesele de engramare, pstrare i reactualizare, delimitm memoria involuntar
i memoria voluntar. Dup gradul de nelegere al celor memorate, memoria poate fi
mecanic sau logic. Dup modalitatea informaional preferenial, s-au identificat memoria
imagistic-intuitiv i memoria verbal-simbolic. n fine, dup criteriul timpului, se
delimiteaz: memoria senzorial, memoria de scurt durat, i memoria de lung durat.Odat
transformat n paternuri de imagini i sunete informaionale, din registrul senzorial,pot intra
n memoria de scurt durat unde este reinut informaia folosit n reciile curente,iar cele
din lung durat sunt pstrate permanent.
Deci,cum reiese din cele discutate mai sus,memoria iese a fi un sistem hipercomplex,
organizat n mai multe structuri interdependente.S subliniem i faptul c ea nu seamn cu
un simplu depozit de materiale. n concluzie pot spune c,memoria,dup prerea mea, este cea
mai important i fundamental capacitate a omului. Fr memorie ar fi imposibil o
funcionare normal a personalitii i dezvoltarea ei.Ea este o capacitate psihic absolut
necesar ,fara de care viaa nu ar fi posibil .Omul dac nu ar avea menorie ar tri ntr-un
continuu prezent ,numai sub influena datelor nemijlocite de reflectare, comportamentul lui
fiind haotic spontan ,fr stabilitate fr finalitate si durabilitate n timp, totul i s-ar prea nou,
necunoscut, nu ar avea posibilitatea de a utiliza rezultatele cunoaterii ,gndurile i aciunile
lui nu ar putea fi legate unele de altele, nu ar putea nelege i nva, nu ar rezolva problemele
ivite n calea sa. Fr memorie am fi exact ca nite ppui.Am fi controlate de prezent,timp i
spaiu. Ppui care danseaz pe tematica iniiativei i a necunoscutului. O via fr memorie
ar fi un eec supranatural. Filmul care se deruleaz zilnic n faa ochilor no tri,nu ar nsemna
nimic, pentru c am uita totul ntr-o secund. E ca i cum un magician ne-a lsat fr o parte
important din noi : memoria. Nu am putea s trim tot ce se ntmpla "acum".

Surse:
1. Psihologie General, Andrei Cosmovici, Editura POLIROM, Iai, 2005
2. http://www.referatele.com/referate/biologie/online11/Fenomen-boilogicopsihologic---MEMORIA-referatele-com.php
3. https://prezi.com/irk9qx9-hars/memoria/
4. http://www.scritub.com/sociologie/psihologie/Ce-este-memoria43949.php