Psihologia Martorului

Psihologia Online
Biblioteca Online
DANIEL TITUS TOMA
PSIHOLOGIA MARTORULUI
I
TACTICA ASCULTRII
FOCUS
www.psihologiaonline.ro
Psihologia Online
Biblioteca Online
DANIEL TITUS TOMA
PSIHOLOGIA MARTORULUI
I
TACTICA ASCULTRII
FOCUS
Bucureti,
2005
Psihologia Online
Biblioteca Online
2005, Bucureti,
DANIEL TITUS TOMA
PSIHOLOGIA MARTORULUI I TACTICA
ASCULTRII
EDITURA FOCUS
Bucureti, 2005-11-15
EDITAT CU SPRIJINUL
AGENIEI NAIONALE PENTRU CERCETARE
TIINIFIC
Autorul rspunde pentru materialele publicate.
ISBN 973-87104-1-3
Psihologia Online
Biblioteca Online
Cuprins
Capitolul I ............................................................................ 8
ASPECTE INTRODUCTIVE .............................................. 8
Capitolul II ........................................................................ 14
II.1. Consideratii generale............................................... 14
II.2. Complexitatea psihicului uman............................... 16
II.2.1.Psihicul functie superior organizata a creierului
..................................................................................... 16
II.2.2. Organizarea nivelara a psihicului uman, natura
lui contardictorie i principiile de functionare a
mecanismelor neurofiziologice i a mecanismelor
psihice. ........................................................................ 22
II.3.Procesul psihologic de formare a mrturiei.............. 32
II.3.1. Consideratii de ordin psihologic. ..................... 32
II.3.2. Receptia (informatiilor) faptelor i imprejurarilor
de catre martori. .......................................................... 33
II.3.3. Prelucrarea (decodarea) informatiilor. ............. 51
II.3.4. Stocarea memoriala. ......................................... 59
II.3.5.Reactivarea memoriala. ....................................... 62
CAPITOLULIII ................................................................ 74
Psihologia diferentiala a mrturiei.................................. 74
III.1. Mrturia n raport cu vrsta.................................... 74
III.2. Mrturia n raport cu sexul,.................................... 76
III.3. Mrturia n raport cu tipul psihologic. ................... 78
III.4. Mrturia n raport cu categoria social i gradul de
cultur. ............................................................................ 81
Psihologia Online
Biblioteca Online
III.5, Mrturia n raport cu stresul, anxietatea i starea de

oboseal........................................................................... 82
CAPITOLUL IV ............................................................... 88
TACTICA ASCULTRII MARTORULUI................... 88
IV. 1. Coordonatele psihologice i tactice ale
interogatoriului judiciar. ................................................. 88
IV.2. Calitile psiho-intelectuale i moral-afective ale
anchetatorului.................................................................. 90
IV.2.1. Modele de conduit i tipuri de anchetatori.... 94
IV.3. Pregtirea n vederea ascultrii martorilor, etapele
care se parcurg. ............................................................... 96
IV.3.1. Studierea dosarului cauzei. ............................. 97
IV.3.2. Cunoaterea personalitii martorilor. .......... 100
IV.3.3. ntocmirea planului de ascultare................... 102
IV.3.4. Asigurarea prezenei martorului la data i ora
fixat pentru ascultare. .............................................. 103
IV.3.5. Asigurarea condiiilor n care se va desfura
ascultarea................................................................... 104
IV.4. Ascultarea martorilor. .......................................... 106
IV.4.1. Relaia martor - anchetator din perspectiva
psihologiei judiciare.................................................. 106
IV.4.2. Etapele ascultrii........................................... 110
IV.4.3. Consemnarea declaraiilor martorilor, alte
metode tehnice de fixare. .......................................... 125
IV.4.4. Verificarea i aprecierea declaraiilor martorilor.
................................................................................... 129
IV.4.5. Relativitatea declaraiilor martorilor............. 131
IV.4.6. Particulariti tactice aplicate n ascultarea
martorilor minori i a altor categorii de martori. ...... 134
Psihologia Online
Biblioteca Online
CAPITOLUL V............................................................... 148

MARTORUL DE REA CREDIN ............................ 148
V.1. Mrturia fals i cauzele ei.................................... 148
V.1.1. Criterii de verificare a veridicitii mrturiei de
rea credin................................................................ 149
V.1.2. Modaliti tehnico-tactice de depistare a
comportamentului simulat. ....................................... 160
CAPITOLUL VI ............................................................. 170
PROTECIA MARTORILOR ..................................... 170
VI.1. Consideraii generale ........................................... 170
VI.2. Includerea n Program.......................................... 174
VI.3. Msuri de protecie i asisten............................ 178
VI. 4. ncetarea Programului .......................................... 181
VI.5. Sanciuni i pedepse............................................... 182
CONCLUZII CU RELEVAN PENTRU
ACTIVITATEA JUDICIAR....................................... 184
ANEXE..................................................................... 188
Bibliografie....................................................................... 199
Psihologia Online
Biblioteca Online
Psihologia Online
Biblioteca Online
Capitolul I
ASPECTE INTRODUCTIVE
n via se poate ntmpla s asistm, cu sau fr voia

noastr, la diferite evenimente sau ntmplri, care prin
consecinele lor, s necesite o dispoziie din partea noastra,
cu alte cuvinte, i se poate intampla oricui s fie martor i s
fie ascultat de organele judiciare n calitate de martor pentru
aflarea adevarului despre situaia sau intamplarea traita.
Dac martorul este animat de cele mai bune intentii,
nencercand s omit sau s falsifice n mod voit situaia sau
intamplarea la care a fost martor, el este un martor de bun
credin. Dac, din contra, caut s mistifice, s ascund sau
s falsifice n mod voit atunci este un martor de rea credin.
Declaraiile martorilor constituie mijlocul de prob
cel mai frecvent folosit n procesul penal. Prin declaraiile
martorilor se nteleg relatarile facute n fata organelor
judiciare de catre persoanele care cunosc date de natura s
serveasca la aflarea adevarului ntr-un proces penal 1 .
Vintil Dongoroz .a Explicatii teoretice ale Codului de procedura

penala roman, vol I, Edit Academiei R.S. Romnia, Bucureti, 1975,
p.199
Psihologia Online
Biblioteca Online
I.1. Reglementarea procesuala penal

Mrturia reprezinta o trecere a realitii prin filtrul
subiectivitii martorului, dar i prin cel al organului judiciar
care apreciaza valoarea probanta a declaraiilor martorului 2 .
Deseori, referindu-se la acest mijloc de prob, atat
teoreticienii, ct i practicienii dreptului folosesc diferite
denumiri : martori, declaraiile martorilor, mrturii, prob cu
martori i prob testimoniala.
n denumirile respective sunt incluse atat prob
propriu-zis elementele ce servesc la aflarea adevarului
ct i izvorul probei, respectiv mijlocul de prob. Legea
procesuala penal foloseste expresia declaraiile martorilor
pentru denumirea mijlocului de prob, tocmai pentru a evita
confuziile cu elementele probtorii, deci cu probele rezultate
din acest mijloc de prob.
Pentru determinarea conceptului exact al acestui
mijloc de prob, trebuie s se aiba n vederre noiunea de
martor. Dac n vorbirea curenta prin martor se intelege acea
persoana care a fost de fata, a perceput cu propriile simturi
un anumit evenimenrt sau a capatat direct anumite cunotinte
legate de evenimentul n cauza, n acceptiunea C.pr.pen art.
78, martor este persoana care are cunotin despre vreo
fpta sau despre vreo imprejurare de natura s serveasca la
aflarea adevarului n procesul penal i care este ascultata de
organele judiciare n aceasta calitate. Martorul n sine nu este
un mijloc de prob, au acest caracter numai declaraiile lui n
masura n care concura la rezolvarea cauzei.
Emilian Stancu Criminalistica, vol II, Edit. Actami, Bucureti, 1995, p.
54
Psihologia Online
Biblioteca Online
Mijloacele legale prin care organul judiciar

administreaza probele poarta denumirea de mijloace de
prob (art. 64 C.pr.pen). Administrarea probei testimoniale
consta n ascultarea persoanelor chemate s depuna mrturie
ntr-un proces, aprecierea declaraiilor(depozitiilor) i
valorificarea acestora.
Deci, pentru ca o persoana s dobandeasca calitatea
procesuala de martor, trebuie s fie intrunite cumulativ
urmatoarele condiii:
-
existenta unui proces penal n curs de desfasurare

n fata organelor judiciare;
existenta unei peroane fizice care are cunotin

despre fapte i imprejurari menite s contribuie la
aflarea adevarului n procesul penal respectiv;
persoana fizica s fie ascultata de catre organele

judiciare cu privire la faptele i imprejurarile pe
care le cunoaste
Lipsa oricreia dintre condiiile mentionate exclude

existenta mijlocului de prob al declaraiilor de martor.
Indiferent de natura infraciunii svrite, rolul
martorilor n aflarea adevarului este deosebit, tocmai datorita
faptelor i imprejurarilor pe care acestia le pot lamuri prin
depozitiile care le fac, mai ales dac cele relatate sunt
percepute n mod nemijlocit.
Astfel, cu ajutorul martorilor pot fi stabilite
imprejurarile svririi infraciunii, metodele i mijloacele
folosite n acest scop, este posibila obtinerea unor date
referitoare la fptuitori ori care sunt menite s contribuie la
identificarea acestora. Dupa cum, de multe ori, cu ajutorul
martorilor pot fi stabilite condiiile i imprejurarile care au
10
Psihologia Online
Biblioteca Online
inlesnit sau favorizat svrirea infraciunii i masurile ce se

impun pentru prevenirea comiterii unor astfel de fapte n
viitor.
Ascultarea martorilor este o activitate complex, care
se desfasoara n conformitate cu prevederile legii i cu
regulile de tactica criminalistica i necesita din partea
organului judiciar atentie deosebita, calm, perseverenta,
obiectivitate maxima, atat n verificarea, ct i n aprecierea
declaraiilor obtinute. Dificultatea ascultrii martorilor rezida
i n aceea ca n fata organelor judiciare se prezinta persoane
cu calitatile i defectele lor, cu posibilitati mai mari ori mai
reduse de a percepe, memora i reproduce faptele sau
fenomenele n legatura cu care sunt chemate s faca
declaraii, cu niveluri de cunotinte diferite despre cele
petrecute. De aceea, organul judiciar, cunoscand dispozitiile
legale i procedeele tactice de ascultare, trebuie s
determine, s ajute martorii s declare tot c eea ce cunosc i
prezinta importanta pentru cauza, s selecteze din
multitudinea de informatii numai pe acelea care realmente
pot contribui la aflarea adevarului.
In calitate de martor poate fi chemata orice persoana
fizica, indiferent de situaia sociala, vrsta, sex, religie,
cetatenie. Mai mult, pot fi martori inclusiv persoane cu
anumite defeciuni senzoriale(orbi, surzi) sau de natura
psihica, ceea ce impune, cu atat mai mult aplicarea unor
reguli tactice specifice de ascultare.
De la aceasta regula exista i exceptii. Astfel, Codul
de procedura penal la art. 78-82 prevede anumite categorii
de persoane care nu pot fi ascultate ca martori dect dupa
indeplinirea unor condiii. Aceste categorii de persoane sunt
urmatoarele:
11
Psihologia Online
Biblioteca Online
a) Persoana obligat a pastra secretul

profesional, nu poate fi ascultata ca martor,
cu privire la faptele sau imprejurarile de care
a luat la cunotin n exercitiul profesiei, fr
incuviinarea persoanei sau a organizatiei fata
de care este obligat a pastra secretul.
Interdictia se refera la persoane ca avocatul,
medicul,
lucratorii
sanitari,
notarul,
functionarii detinand anumite secrete de
serviciu etc.
b) Sotul sau rudele apropiate ale invinuitului sau
inculpatului nu sunt obligate s depuna
mrturie. Prin rude apropiate se inteleg
ascendentii i descendentii, fratii i surorile,
copii acestora, precum i persoanele devenite
astfel prin infiere. Interdictia este relativa.
Organul judiciar are posibilitatea ascultrii ca
martor a persoanelor aparate dac ele accepta,
dar nu le poate obliga s fie audiate.
c) Nu pot fi ascultati ca martori persoanele care
au n cauza penal caliatatea de parti. Art
C.pr.pen prevede ca persoana vatamata poate
fi ascultata ca martor dac nu este constituita
parte civilasau nu participa n proces ca parte
vatamata. Persoanele care au pierdut calitatea
anterioara de parti n cauza, pot fi ascultate ca
martori.
d) Minorul pana la vrsta de 14 ani. Minorul
poate fi ascultat ca martor. Pana la vrsta de
14 ani va fi ascultat n prezenta unuia dintre
parinti sau a tutorelui sau a persoanei careia ii
12
Psihologia Online
Biblioteca Online
este incredintat spre crestere i educare(art.

81 C.pr.pen).
Obligatiile procesuale ale
urmatoarele(art. 83 C.pr.pen):
martorilor
sunt
s se prezinte la locul, ziua i ora indicata n

citatie sau n mandatul de aducere
s declare tot ce stiu cu privire la faptele cauzei
Drepturile procesuale ale martorilor sunt urmatoarele(art. 87

C.pr.pen):
-
acestia sunt protejati de lege impotriva oricrei

violente, amenintari ori a altor mijloace,
indiferent de natura lor, chiar aa-zis tiinifice,
prin care ar fi constransi s dea declaraii.
De a lua la cunotin de obiectul cauzei i de ai

se arata care sunt faptele sau imprejurarile pentru
dovedirea carora va fi ascultat.
De a refuza s raspunda la intrebarile care nu au

legatura cu cauza.
De a cere s i se consemneze declaraia n modul

cum o considera reala.
De a li se restitui cheltuielile de transport,

intretinere, cazare i alte cheltuieli prilejuite de
chemarea s; de asemenea martorul are dreptul la
venitul de la locul de munca, pe durata lipsei de
la serviciu.
13
Psihologia Online
Biblioteca Online
Capitolul II
II.1. Consideratii generale
Intr-o formulare cu profunda semnificatie filozofica,
buna credin a fost definita de Cicero ca sinceritate n
cuvinte (veritas) i fidelitate (constantia) n aranjamente.
La origine, nu s-a facut distinctie intre noiune
juridica de buna-credin(bona fides) i onestitate, ca noiune
morala. Perceptul honeste vivere(a tari onest),
fundamental n dreptul roman, inseamna (dupa etica stoica) a
trai n conformitate cu natura, cu morala i cu ratiunea 3 .
Ulterior, n dreptul roman, cele doua notiuni, bona fides i
honestum au fost separate.
Buna-credin inseamna onestitate, n raporturile
sociale, cu valorile sale morale: loialitatatea(probitatea),
prudenta, ordinea, i temperanta 4 . Aceste valori traduse n
plan juridic, nseamn:
a) intentia dreapta, contrara dolului, fraudei i
violentei;
b) diligenta;
c) liceitatea (svrirea unor acte cu continut licit);
3
4
D. Gherasim, op. cit., p.8

D. Gherasim, op. cit., p 23-27
14
Psihologia Online
Biblioteca Online
d) abtinerea de la vatamarea sau de la pagubirea

altuia (alterum non laedere).
Deci, buna-credin este acea atitudine psihica a
individului ce consta n convingerea justificata a acestuia ca
actele i faptele sale sunt conforme cu dreptul i morala
societatii la un moment dat, precum i n vointa s de a
actiona cu onestitate i loialitate n raporturile juridice, fr
intentia de a abuza de drepturile sale subiective i cu intentia
de a respecta drepturile celorlalti.
Martorul de buna credin este persoana care a
observat i memorat involuntar un eveniment(accident,
svrirea unei infraciuni) care s-a consumat ntr-un timp
relativ scurt i care constituie obiectul unei cercetari
judiciare sau obiectul unui proces penal, impunandu-se
pentru aflarea adevarului reproducerea scriptic sau oral a
evenimentului trait, n fata anchetatorului sau magistratului.
Buna-credin a martorului consta n:
-
Sinceritate n evocarea actului trait.
Dorinta de aflare a adevarului i de pedepsire

legala a fptuitorului(fpturitorilor).
Demnitate i existenta unui ansamblu de trasaturi

pozitive de personalitate.
Curaj pentru asumarea acestei responsabilitati

chiar risc n unele situatii;
Incredere n organele juridice i justitie, ca se va

face dreptate n cauza penal respectiva i ca el
va fi aparat de eventualele consecinte negative,
planuite de persoane rau intentionate.
15
Psihologia Online
Biblioteca Online
II.2. Complexitatea psihicului uman

II.2.1.Psihicul functie superior organizata a
creierului
Omul, cu toate insusirile i determinarile sale, trebuie
interpretat din doua perspective principale: pe de o parte ca
organism, iar pe de alta parte ca personalitate. Organismul
este o categorie biologica(anatomica,fiziologica, biochimica,
biofizica etc.), iar personalitatea este o categorie
psihologica. In structura sistemului fiintei umane, cele doua
parti componente(sau subsisteme) formeaza o unitate
indisolubila, desi fiecare isi are specificul sau.
Organismul omului este suportul biologic, material,
al structurii psihice a personalitatii. Omal se naste ca
organism (entitate biologica) sidevine personalitate (entitate
psihosociala) numai dac este indus n sistemul relatiilor
sociale. Fiind un sistem "deschis" orgamismul uman
realizeaza un permanent schimb de substante i de energie
cu mediul exterior. Existenta lui este o continua pendulare
intre doua procese opuse: asimilatia i dezasimilatia.
Echilibrandu-se reciproc ele asigura, pe de o parte,
conservarea structurii generale a corpului, a individualititii
sale morfo-functionale,iar pe de alta parte, reinoirea continua
a elementelor constitutive ale organismului (componenta
fizico-chimica a celulelor se reinoieste aproape n fiecare
luna).
Dar, desi absolut necesar, schimbul de substante i de
energie nu este suficient pentru a asigura existenta
organismului n raporturile sale complexe i extrem de
variabile cu mediul. Sunt absolut necesare relatille de tip
16
Psihologia Online
Biblioteca Online
informational: fr un schimb permanent de informatie intre

organism (luat ca intreg) i mediul ambiant, precum i intre
partite constitutive ale sistemului organism nu poate avea loc
oglindirea(psihologica) adecvata a realitii obiective i,
implicit,nici reglarea corespunzatoare a diferitelor
subsisteme.
Ca rezultat al diferentierii i specializarii n
fi1ogeneza(i n onotogeneza) s-au constituit (i se constituie
n via fiecarui organism) o serie de substante destinate: a)
pentru realizarea schimbului de substante i de energie
(diferitele elemente structurale, organele, aparatele digestiv,respirator, circulator, excretor etc); b) pentru
operarea cu informatia (n primul rand sistemul nervos).
Sarcina unificarii, integrarii i reglarii tuturor functii1or
organismului a revenit sistemului nervos(creierul, n primul
rand) a devenit organul activititii psihice.
Deci, sistemul biologic al omului (organismul) poate
fi definit ca un ansamblu ierarhic organizat de elemente
materiale (subsisteme) reunite prin relatii spatio-tempora1e
orizontale (de coordonare, ca "de la egal la egal") i verticale
(de coordonare a elementelor inferioare fata de cele
superioare) n vederea indeplinirii unor functii comune,
indreptate spre obtinerea unor rezultate utile intregului
organism n permanenta s interactiune dinamica cu
mediul(natural i mai ales social).
In cadrul organismului,de la un nivel la altul de
organizare a materiei, apar proprietati calitativ noi,
ireductibile la proprietatile elementelor componente.
Sistemul nervos a aparut i s-a dezvoltat ca organ specializat
al activititii psihice. Sistemul nervos central este format din:
maduva spinarii; bulb; protuberanta; mezencefal; diencefa1;
cerebel; cortex. Aceste subsisteme ale sistemului nervos
17
Psihologia Online
Biblioteca Online
central indeplinesc functii specifice, intre ele se stabilesc

relatii de interdependenta i intercondiionare i sunt
organizate ierarhic, n ordinea prezentata.
Creierul uman reprezinta fonna cea mai inalta de
organizare a materiei, care este capabila s realizeze forma
cea mai inalti a psihicului - constiinta. Creierul este format
din doua emisfere cerebrale, unite printr-o portiune numita
corpul colos. Emisfera stnga este specia1izata n realizarea
functiilor verbal- simbolice,iar cea dreapta - pentru functiile
spatial-sintetice. Diferenta dintre emisfera stanga i cea
dreapta poate fi prezentata astfel: functii verbale functii
neverbale; perceptia timpului - perceptia spatiului; procese
analitice procese sintetice: perceptie succesiva - perceptie
simultana; gandire abstracta, logica - gandire concreta,
intuitiva. Emisferele cerebrale sunt acoperite, invelite
periferic de o substanta cenusie, care are grosimea de
aproximativ 4 mm, formand scoarta cerebrala, iar la interior
se afla substanta alba (invers ca la maduva spinarii).
Emisferele prezinta santuri.
De asemenea, creierul este format din patru lobi:
lobul frontal se afla n partea anterioara i este cel mai intins,
aici are loc integrarea, prelucrarea i analiza informatiei,
realizata de mecanismele psihice cele mai complexe
(gandire, memorie, imaginatie); lobul parietal se afla n
partea superioara la mijloc i indeplineste functia cutanochinestezica; lobul occipital se afla n partea posterioara
indeplineste functia vizuala i lobul temporal care se afli n
partea inferioara i indeplineste functia vizuala. Alte
segmente cerebrale mai minore indeplinesc functiile
o1factiva gustativa, vestibulara i viscerala. In trunchiul
cerebral (bulb, protuberanta, mezencefal, diencefal) sunt
localizate mecanismele psihice energetice: motivatia,
18
Psihologia Online
Biblioteca Online
afectivitatea i vointa. Cerebelul este situat inapoia bulbului

i a puntii, deci n zona inferioara a cutiei craniene. Acesta
regleaza activitatea motorie automata(tonusul muscular,
echilibrul i pozitia corpului), miscarile involuntare i cele
voluntare(mers, scris, vorbit).
Organizarea structural-functionala a mecanismelor
neurofizio-logice ale creierului i implicit a mecanismelor
psihice sunt realizate cu participarea a trei blocuri
functionale (la baza functionarii acestor doua categorii de
mecanisme se afla unsprezece principii care vor fi prezentate
ulterior n acest subcapitol).
Primul este blocul energetic de reglare i modulare a
vigilitatii i tonusului cortical, implicit a structurilor
functionale cerebrale, care asigura formarea i desfasurarea
diferitelor procese psihice (motivatie, afectivitate, vointa) i
care este localizat la nivelul trunchiului cerebral. Pentru a
asigura realizarea adecvata a activitatii psihice, creierul
trebuie s se afle ntr-o stare optima de vigilitate.
Al doilea este blocul de percepere, prelucrare i
stocare
a
informatiei
exteroceptive(i
partial
interoreceptive). Acest bloc include principalele sisteme
senzoriale ale caror segmente corticale sunt situate n
regiunile posterioare ale neocortercului:regiunea occipitala
(cu functii vizuale); regiunea temporala (cu functii auditive);
regiunea parietala (sensibilitatea cutano-chinestezica);la
acestea se mai adauga segmente corticale,mai putin intinse
ale sensibilititilor:vestibulara, olfactiva, gustativa,viscerala.
Deci, acest bloc asigura cunoasterea realitii i mai este
denumit i blocul zonelor gnostice.
Cel de al treilea bloc este dinamic-constient i
realizeaza activitatea constienta, programarea, reglarea i
19
Psihologia Online
Biblioteca Online
controlul mecanismelor psihice complexe (gandire,

memorie, imaginatie). Acesta este localizat n lobul frontal.
Spre deosebire de blocul al doilea care este, n esenta,
aferent, lobul dinamic are prin excelenta un caracter eferent,
el nu are legatura nemijlocita cu dispozitivele de receptie.
Blocurile cerebrale sunt organizate ierarhic i include trei
tipuri de zone: primara, secundara i tertiara.
Zona primara (sau de protectie) contine neuroni cu o
inalta specificitate, care capteaza informatiile care sosesc de
la receptori prin intermediul cailor nervoase aferente.
Aceasta este inclusa n blocul al doilea.
Zona secundara poseda neuroni cu o specificitate
mai redusa, participand nemijlocit la elaborarea imaginilor
perceptive complexe. Aceasta zona este inclusa n primul
bloc.
Zona tertiara contine neuroni asociativi i
polimodali, ocupand un teritoriu larg (cca. 50% din
suprafata intregului bloc) i realizeaza sinteza informatiei
intuitive asigurind constituirea proceselor psihice superioare
(se formeaza semnificatia). Intre aceste zone exista raporturi
ierarhice (tertiara-secundara -primara) ordinea de constituire
este inversa.
In sprjinul sustinerii relatiei dintre psihic i creier,
dintre psihologic i neurofiziologic se afle o multitudine de
argumente dintre care pot fi mentionate urmatoarele:
- anumite forme patologice ale creierului, leziuni,
tumori cauzeaza modificarea starilor sifunctiilor psihice;
- modificari ale chimismului cerebral, n sensul
cresterii sau scaderii 1ui, conduc la a1terarea tabloului
activititii psihice; s-a demonstrat ca reducerea sub limita
20
Psihologia Online
Biblioteca Online
norma1a a acizilor dezoxiribonucleic i ribonueleic perturba

profund functiile mnezice; cresterea secretiei de
noradrenalina perturba echilibrul emotional - afectiv slabeste
controlul voluntar, constient asupra comportamentuIui;
inversarea raportului normal dintre sodiu i potasiu, asociata
cu cresterea de acetilcolina duce la crize epileptice; cresterea
secretiei de adrenalina i noradrenalina, asociata cu scaderea
vitaminei B6 provoaca simptome psihotice, tulburari
schizofrenice; chimismul cerebral poate fi modificat i prin
ingerarea diferitelor substante externe, aa-numitele
substante psihoactivatoare (alcoolul, drogurile etc.) produc
toata gama modificarllor psihocomportamentale, de la
tulburiri usoare pana la intoxicatii grave ce pot duce chiar la
abolirea psihicului;
- dereglarile n metabolismul creierului provoaca
diverse i serioase tulburari ale sistemului psihic; reducerea
aportuluide oxigen,atat de necesar arderilor la nivelul
celulelor neuronale sau a celui de glucozi (hipoglicemie), ca
principala sursa de energie se soldeaza cu diferite tipuri de
tulburari ale dinamismului psihic (obsoseala, slabirea
concentrarii atentiei, stare de disconfort, agitatie
psihomotorie, incoerenta n gandire, confuzie, slabirea
discernamantului, crize de pierderea constiintei etc.); oprirea
fluxului de oxigen nu poate fi suportata mai mult de 5
minnute de catre creierul adult, o stare psihica optima
presupune, deci, o buna oxigenare permanenta a creierului;
- la omul normal, sanatos relatia psihic-creier a fost
cercetata prin intermediul proceselor nervoase superioare
(excitatia, inhibitia); modificarea starii functionale a acestor
procese (cresterea sau slabirea intensitatilor, predominarea
unora sau altora dintre ele pe scoarta cerebrala, extensia,
iradierea sau, dimpotriva, concentrarea lor n anumite zone
21
Psihologia Online
Biblioteca Online
etc.) cauzeaza modificarea tabloului vietii psihice; unele stari

nonnale ale constiintei (veghea, vigilenta) sau altele mai
putin normale i obisnuite (somnul, visele, hipnoza, transa
etc.) au fost explicate tocmai prin schimbarea raporturilor
dintre excitatie i inhibitie;
- psihicul este o functie a creierului, are origine
materiala, dar nu se identifica cu ea (nu are proprietatile
materiei, greutate, volum, densitate, gust, miros),pentru ca
este de natura ideala, nonsubstantiala i isi are izvorul n
realitatea inconjuratoare i nu n creier.
Modul de fiintare al psihicului este imaginea, ca
proces primar, constructul abstract-genera1izat, ca produs
secundar, trairea, ca vibratie a intregului organism, efortul,
incordarea, ca mobilizare a resurselor neuropsihice. Cu alte
cuvinte, psihicul are proprietatea de a reproduce, de a
transpune obiectivul n subiectiv, a realitii inconjuratoare,
n plan ideal, reflectarea psihica se distinge de alte forme de
reflectare, intalnite la alte niveluri, prin caracterul ei ideal,
activ i subiectiv.
II.2.2. Organizarea nivelara a psihicului uman,

natura lui contardictorie i principiile de
functionare a mecanismelor neurofiziologice
i a mecanismelor psihice.
II.2.2.1. Infrastructura vietii psihice(constientul,
subconstientul, inconstientul).
Via psihica este organizata nivelar.

In viziunea lui Freud, Sinele este sediul pulsinilor
innascute, rezervorul trairilor i dorintelor refulate, al
22
Psihologia Online
Biblioteca Online
instinctului sexual; Eul are rolul de filtru, indeplinind functia

de cenzura i permitand accesul selectiv n constiinta a
acelor impulsuri i tendinte acceptabile pentru el, ofera
solutia conflictelor cu realitatea sau cu dorintele
incompatibile; Supraeul este nivelul superior, cel mai
complex organizat, subordonand celelalte doua nivele.
Dac Eul este determinat, n principal, de experienta
proprie i actuala a individului, Sinele i Supraeul sunt
influentate de trecut(Sinele de ereditate, Supraeul de
influentele sociale i parentale). Conciliator, intre aceste
instante i realitatea externa, Eul devine principalul nivel al
vietii psihice
1. Constientul
Constiinta este forma suprema de organizare psihica
prin care se realizeaza integrarea activ-subiectiva a tuturor
fenomenelor vietii psihice i care faciliteaza raportarea
continua a individului la mediu.
A fi constient inseamna: a gandi, a stabili relatii, a
dispune de capacitatea de a face sinteze, a te putea
autosupraveghea, a te adapta, a dispune de un model
personal al lumii.
Reflectarea constienta indeplineste urmatoarele
functii: informational-cognitiva; de orientare cu scop sau
spre scop; anticipativ-predictiva; de planificare, reglare a
constiintei; creativ-productiva.
2. Subconstientul
Acesta cuprinde actele care au fost candva constiente
dar n prezent se desfasoara n afara controlului constient. El
23
Psihologia Online
Biblioteca Online
este rezervorul unde se conserva amintirle, automatismele,

deprinderile, ticurile, montajele intelectuala sau perceptiv
stereotipizate, deci toate actele ce au trecut candva prin
filtrul constiintei, s-au realizat cu efort,dar care se afla ntr-o
stare latenta de virtualitate psihica, putand insa s redevina
oricand active, s paseasca pragul constiintei. El contine
ceea ce nu este n centrul atentiei, dar care poate avea efecte
asupra constiintei. El este un fel de constiinta interioara ce
coexista cu cea centrala, fiind mai mult plasat spre constient
decat spre inconstient. El nu conserva doar amintirile,
automatismele, deprinderile, ci dispune de mecanisme pentru
a prelucra, restructura sau crea.
3. Inconstientul
Acesta este formatiunea psihica ce cuprinde
tendintele ascunse, conflictele emotionale generate de
resorturile intime ale personalitatii.
El este dinamic, conflictual i tensional indeplinind
urmatoarele roluri: rol de energizare i dinamizare a intregii
vieti psihice a individului; rol de facilitare a procesului
creator, contribuin la realizarea unor combinari i
recombinari spontane; rol de asigurare a unitatii Eului, prin
fptul ca este prin fptul ca este principalul depozitar al
programelor informationale i a tensiunilor motivationale pe
baza carora, prin organizare specifica, se emancipeaza
cunotin.
Intre constient i inconstient exista trei tipuri de
relatii: circulare; de subordonare integrativa(dominarea
inconstientului de catre constient; dominarea constientului
de catre inconstient); de echilibrare(se produc acele stari
psihice cand individul nu este nici total constient, dar nici
24
Psihologia Online
Biblioteca Online
total inconstient starile de atipire, de reverie, spontaneitate,

contemplatie).
Fptul ca legile de organizare ale constientului i
inconstientului sunt radical deosebite, exprima bipolaritatea
S.P.U. Intre acesti doi poli ai sistemului sunt raporturi de
complementaritate i toata via psihica presupune
interactiuni i acomodari intrre constient i inconstient.
II.2.2.2. Natura contradictorie a psihicului uman.
Inca de foarte timpuriu s-a constientizat

complexitatea enorma a psihicului, n general, i a celui
uman, n special, pozitia exceptionala, statutul de exceptie al
fenomenelor psihice i al corelatelor lor comportamentale n
randul celorlalte fenomene existente n univers(iu prezent se
considera ca n universul cunoscut nu exista fenomene mai
complexe decat cele psihice).
Complexitatea psihicului se datoreaza naturii lui
contardictorii, ipostazelor sub care apare i mai ales
functionalitatii lui concrete. Privit i analizat mai atent
psihicul isi dezvaluie o serie de fapte ce se opun unele altora.
Dintre cele mai semnificative perechi de polaritati sub care
este intalnit psihicul pot fi enumerate urmatoarele 5 :
1) El este concomitent obiectiv i subiectiv; este
obiectiv prin continutul lui preluat din exterior, din realitatea
inconjuratoare; este subiectiv prin forma ideala cu autorul
careia obiectivul este transformat n subiectiv.
Mielu Zlate, Introducere n psihologie, Casa de editura si presa Sansa

S.R.L., Bucuresti 1994, p. 182
25
Psihologia Online
Biblioteca Online
2) Psihicul este material i ideal; este material prin

originea lui, n sensul ca apare, se naste din materie i
evolueaza odata cu ea, avand la baza activitatea materiala a
creierului; este ideal, spiritual prin natura lui, fiind saturat de
un continut de imagini, idei dobandite n procesul
cunoasterii(individuale sau sociale) organizate.
3) Apare atat n calitate de proces, ct i de produs; el
are o dezvoltare procesuala, iar efectul final ce se obtine la
un moment dat n urma interactiunii dintre subiect i obiect,
il constituie produsul; produsul odata obtinut, influenteaza i
condiioneaza dinamica viitoare a noului proces, iar un nou
proces introduce o anumita modificare n structura
produselor realizate anterior.
4) Psihicul este intalnit atat n stare latenta(ascunsa,
interiorizata), ct i n stare manifesta(exteriorizata);
complexitatea provine nu atat din existenta celor doua
ipostaze ale psihicului, ct din fptul ca nu intotdeauna
starea latenta (virtuala) coincide cu cea manifesta(reala),
dimpotriva, uneori intre ele exista o neta contradictie(una
gandim i alta spunem;una gandim, una spunem, i alta
facem); o asemenea situatie creaza mari dificultati n
interpretarea comportamentului.
5) Psihicul dispune de desfasurari normale, firesti,
dar i de desfasurari surprinzatoare, patologice(vise,
halucinatii, evocari spontane, stari emotionale i ideatice
bizare, stranii); complexitatea provine nu atat din
complexitatea acestor tipuri de desfasurari, ci din
imposibilitatatea(uneori) trasarii unei linii de demarcatie(de
granita) intre normal i patologic; pe un fond normal pot fi
intalnite manifestari mai ciudate, dar asta nu inseamna ca
persoana este psihopata, la fel cum i pe un fond patologic
pot fi intalnite suficiente momente de normalitate i
26
Psihologia Online
Biblioteca Online
luciditate, fr ca aceasta s insemne ca persoana respectiva

este normala; deci, trebuie utilizate criterii pentru
diferentierea starilor normale de cele patologice(o problema
foarte controversata).
6) Psihicul este atat determinat, ct i nedeterminat;
el este cauzat, provocat, influentat de factori i
condiii(naturale i sociale) din afara sau chiar din interiorul
lui, dar dispune i de initiative i actiuni determinative; el
este produs al imprejurarilor, dar i producator de
imprejurari; psihicul este dat, dar i liber, prin el oamenii
propagandu-i forta de inteligenta i actiune, de experienta i
vointa.
La toate aceste ipostaze diferite, sub care apare
psihicul, se adauga inca un element ce-i subliniaza i mai
pregnant complexitatea, i anume relatia dintre spirit i corp,
psihic i creier(problema anterior tratata).
II.2.2.3. Principiile de functionare a mecanismelor

neurofiziologice i a mecanismelor psihice.
1. Principiul neuronului.
Din punct de vedere structural, creierul are o
organizare discontinua (discreta), constand din elemente n
sine distinete, denumite neuroni. Neuronul este nu numai
unitate structurala, ci i unitate functionala, n cadrul lui
avand loc operatii i procese de analiza i sinteza a
informatiiei. Din punct de vedere anatomo- morfologic, el se
compune din trei segmente principale: corpul, dendritele i
axonul. Dupa criteriul marime exista neuroni de dimensiuni
mici, medii ai mari. Dupa forma exista neuroni ovali, stelati
27
Psihologia Online
Biblioteca Online
i piramidali. Din punct de vedere functional exista: neuroni

senzitivi - care primesc i prelucreaza informatia; neuroni
motori (sau executivi) -care emit mesaje de comanda catre
diferite aparate efectorii (glande, muschi); neuroni de
asociatie - care fac legatura intre diferite grupuri de neuroni
senzitivi i motori.
In diferitele segmente i zone ale creierului exista o
dispoziie i pondere diferita ale fiecarui tip de neuroni.
Mecanismul prin care neuronii intra n conexiune se numeste
sinapsa.
2. Principiul centralizarii
Neuronii se grupeaza n formatiuni relativ compacte,
denumite centrii nervosi (centrii respiratiei i circulatiei,
centrii miscarilor voluntare, centrii vorbirii, centrii auzului,
vazului, etc.), care sunt localizati n scoarta cerebrala. In
cadrul unui centru nervos, se realizeaza un set complet de
operatii care se integreaza finalmente mtr-o functie biologica
sau psihica specifica.
3. Principiul corticalizarii.
Scoarta cerebrala(substanta cenusie de aproximativ 4
mm grosime, care inveleste emisferele cerebrale) atinge cel
mai malt grad de dezvoltare, subordonand toate celelate
segmente i controleaza toate functiile neurofiziologice i
psihice.
4. Principiul diferentierii i specializarii
La nivelul creierului uman, diferentierea i
specializarea sunt pregnant exprimate. Fiecare segment,
incepand cu maduva spinarii i terminand cu scoarta
cerebrala,poseda o configuratie structurala distincta i roluri
functionale specifice.
28
Psihologia Online
Biblioteca Online
5. Principiul ierarhizarii i integrarii sistemice - este

complementar celui a1 diferentierii i specializarii
Nici un segment, nici o formatiune a sistemului
nervos central, oricat ar fi de diferentiata i specializata,nu
are o existenta izolata, 0 autonomie absoluta. Fiecare
formatiune este supusa unei ample influente din partea
celorlalte i,la randul sau, exercita influenta asupra acestora.
Sistemul nervos central cuprinde urmatoarele nivele
ierarhice: maduva spinarii; trunchiul cerebral; cerebelul sau
creierul mic; diencefalul i emisferele cerebrate. Varful
ierarhiei il constituie scoarta cerebra1a. Intre aceste nivele se
realizeaza o legatura n dublu sens: ascendent (de la nivelele
inferioare la cele superioare) sidescendent (de la nivelele
superioare la cele inferioare).
In interiorul acestei organizari ierarhice, circulatia
informatiei se desfasoara dupa doua reguli importante:
a) regula convergentei - care reglementeaza circulatia
informatiei n sens ascendent;
b) regula divergentei - care reglementeaza circulatia
infonnatiei n sens descendent.
Ierarhizarea este completata de integrare, adica
procesul de unificare n structuri comportamentale specifice
a diferitelor elemente i verigi individuale, particulare.
In afara principiului ierarhizarii i integrarii, ar fi
imposibil de rea1izat complexitatea pe care o presupune
activitatea psihica umana. Aceasta complexitate nu poate fi
inteleasa decat ca rezultanta a interactiunii tuturor
nivelelor,pe verticala i a tuturor zonelor sau centrelor
neuronale, pe orizontala.
29
Psihologia Online
Biblioteca Online
6. Principiul comutarii
Potrivit acestui principiu, odata cu diversificarea
structurilor senzoriale i motorii, n organizarea sistemului
nervos au aparut aa-numitele zone releu, menite s
realizeze o coordonare dinamica optima a functionarii lor. O
zona releu se interpune fie intre verigile senzoriale prin care
se transmite excitatia de la periferie, fie intre acestea i
verigile motorii, prin care se transmit comenzile la aparatele
de raspuns.
7. Principiul reflexului
Acesta exprima specificul general al functionarii
creierului i al activitatii lui. Pentru a produce cel mai simplu
reflex, este nevoie de eel putin doi neuroni: unul senzitiv i
unul motor (de comanda).
La baza intregii activitati reflexe a creierului se afla
doua procese nervoase fundamentale: excitatia i inhibitia.
Aceste doua procese se caracterizeaza prin grade diferite de
intensitate, durata i extindere teritoriale. Procesele nervoase
se afla 1a baza constituirii celor patru tipuri de
temperamente: coleric, sangvinic, flegmatic i melancolic.
Reflexele se impart n doua categorii: necondiionate
(innascute) i condiionate (dobandite n cursul vietii).
8.Principiul
homomorfice.
modelariii
nformationale-izomorfic-
Acesta releva n primul rand dependenta functionarii

creierului de sursele de stimulare exterioare lui, iar n al
doilea rand, releva caracterul reflectoriu al psihicului,
definindu-l ca model informational intern al lumii externe i
al propriului EU.
30
Psihologia Online
Biblioteca Online
9. Principiul conexiunii inverse.

Acesta postuleaza ca atat diferite segmente
componente, ct i creierul i psihicul n ansamblu,
functioneaza ca aparate cu autoreglare. Aceasta inseamni ca,
1a nivelul creierului, exista doua blocuri functionale
principale: a) blocul de comanda; b) blocul de executie.
Conexiunile sunt de mai multe feluri: negative sau
stabilizatoare; pozitive sau amplificatoare; de urmarire;
anticipative etc.
10. Principiul redundantei
Creierul i psihicul uman utilizeaza un numar mai
mare de semne (litere, cuvinte) n comparatie cu alte
sisteme, de asemenea aceste doua sisteme hipercomplexe au
proprietatea de inalta rezistenta la influenta factorilor
perturbatori exteriori i o inalta capacitate compensatorie.
11. Principial instruibilitatii
Creierul i psihicul uman poseda proprietatea
invatarii, fiind sisteme inalt instruibile. Organizarea, pe care
aceste sisteme o releva la maturitate, este efectu1 instruirii;
calitatea acestei organizari va depinde de calitatea procesului
de modelare i instruire prin care a trecut individul.
31
Psihologia Online
Biblioteca Online
II.3.Procesul psihologic de formare a mrturiei.

II.3.1. Consideratii de ordin psihologic.
Fiecare proces psihic are o anumita incadrare spatiala
la nivelul creierului, dar nu reiese o localizare de tip
monocentric, punctiform, ci una de tip pluricentric. Cu ct
un proces psihic este mai complex, cu atat baza lui
neurofiziologica este mai putin precisa. Se poate vorbi astfel
de procese psihice bine localizate i de procese psihice cu o
localizare difuza.
Procesele psihice sunt modalitati esentiale prin
intermediul carora individul uman se raporteaza la realitatea
inconjuratoare, n directia realizarii unui scop ca urmare a
sustinerii lor de o puternica motivatie, avand o desfasurare
discursiva, plurifazica, spedalizate sub raportuJ continutului
infonnaponal, al fonnei idealsubiective de realizare, ca i al
structurii i mecanismelor operationale.
Procesele psihice se impart n urmatoarele categorii:
1. procese informational-operationale, impartite la
rindul lor n procese de receptie i prelucrare primara a
informatiilor i procese de prelucrare secundara i de
transfonnare a informatiilor;
2. procese stimulator-energizante ale activitatii;
3. procese de reglaj psihic;
4. procese integratoare a tuturor celorlalte n
structurile complexe ale personalitatii Acestea nu-i pot
defini sensul i rostul lor decat n contextul sistemului.
32
Psihologia Online
Biblioteca Online
Sistemul psihic reprezinta n sine un ansamblu

autoreglabil de stari i procese structurate pe baza
principiilor semnalizarii,reflectarii i simbolizarii i
coechilibrate prin intermediul unor operatori specifici de
comparare, clasificare, opunere, scriere spatio-temporala,
generativa" 6 .
Intre procesele psihice exista urmatoarele tipuri de
relatii: de determinare;
interactive; interdependenta;
compensatie; autoreglare; autoorganizare; antagoniste;
ierarhice i de valorificare.
II.3.2. Receptia (informatiilor) faptelor i

imprejurarilor de catre martori.
Cercetarile tiinifice intreprinse n domeniul
psihologiei martorilor au demonstrat ca mecanismul de
percepere, de fixare, de memorizare i redare variaza de la
persoana la persoana, n raport cu dezvoltarea s psihica, cu
gradul de cultura, cu profesia, cu mediul i condiiile n care
a perceput faptele i imprejurarile, cu a infinitate de alte
elemente ce actioneaza initial sau care se suprapun intre
momentul perceptiei i acela al redarii, astfel incat n orice
declaraie apare ca inevitabil un coeficient de alterare initiala
sau ulterioara. Acest coeficient de alterare consta n unul din
urmatoarele aspecte: fie ca martorul adauga ceva realitii;
fie ca el omite; fie ca substituie unele evenimente sau
persoane altora; :fie transforma informatiile percepute.
Prin urmare, procesul de formare a declaraiilor
martorilor este structurat n patru faze importante.
6
Mihai Golu, Aurel Dicu, 1972, p.95.

33
Psihologia Online
Biblioteca Online
1. receptia (perceptia) informatiilor;

2. prelucrarea lor logica;
3. memorarea (stocarea) informatiilor i
4. reactualizarea informatiilor prin reproducere
i recunoasterea.
Referitor la receptia senzoriala, var fi tratate
senzatiile i perceppile cu rol determinant n formarea
mrturiei.
Receptia informatiilor este prima faza a trecerii de la
eveniment (fpta, imprejurare) la constituirea mrturiei care
se caracterizeaza prin obtinerea de catre subiectu1 psihologic
a informatiilor despre eveniment, devenit pentru acesta
obiect de receptie senzoriala. Aceasta se realizeaza prin doua
procese psihice: senzatia i perceptia.
ll.3.2.1. Senzatia (senzatii vizuale, senzatii auditive).
Senzatiile sunt mecanisme psihice elementare care

reflecta insusirile
nesemnificative ale obiectelor i
fenomenelor, respectiv contururi, fante luminoase, linii i
unghiuri i dac se misca sau nu obiectele. Ele constituie
izvorul tuturor cunotintelor omului despre lume i se afla la
baza tuturor celorlalte procese psihice de cunoastere.
In mod normal omul nu are senzatii ci perceptii.
Senzatiile sunt elemente constitutive ale perceptiilor.
Senzatia este ceva, fr contur precis i determini o impresie
senzoriala mai mult sau mai putin vaga. Senzatia este o
imagine partiala, perceptia este o imagine integrala a
obiectu1ui.
34
Psihologia Online
Biblioteca Online
Senzatia nu apare imediat dupa ce stimulul a inceput

s actioneze asupra receptorului, ci la un anumit interval de
timp, denumit limp de latenta. Acesta variaza de la o
modalitate senzoriala 1a alta. Aa cum senzatia nu apare
imediat cu actiunea semnalului, tot aa ea nu dispare imediat
dupa incetarea stimularii, aceasta inertie a senzatiilor se
produce n faza de postactiune.
Aadar, senzatiile sunt procese psihice elementare,
prin care se semnalizeaza selectiv, partial separat, izolat
sub forma de imagini simple, primare, insusirile obiectelor
i fenomenelor din realitatea materiala, precum i starile
interne ale organismului, n momentul actiunii semnalelor
asupra receptorilor.
Functiile senzatiilor sunt:
- de orientare, adaptare i apararea subiectului;
- de a reflecta, semnaliza selectiv, partial, separat,
izolat insusirile obiectelor i fenomenelor din realitatea
materiala, precum i starile interne ale organismului, n
momentul actiunii semnalelor asupra receptorilor.
Calitatea senzatiei i implicit a mrturiei sunt
condiionate de sustinerea energetica a atentiei,de oscilatiile
ei, de cresterea sau scaderea intensitatii acesteia. Relatia
dintre atentie i senzatii determina diferente intre martori,
din punct de vedere al calitatilor atentiei i a mrturiilor,
astfel: volumul atentiei volumul mrturiei; stabilitatea,
concentratrea, distragerea, distributivitatea, mobilitatea
atentiei - valoarea scazuta sau ridicata a mrturiei.
Declaraiile martorilor sunt o reflectare a lumii exterioare,
mijlocita de organele de simt.
35
Psihologia Online
Biblioteca Online
Martorul - izvorul declaraiilor - trebuie s fie apt s

realizeze activitatea de reflectare a lumii inconjuratoare, deci
organele de simt i gradul de dezvoltare a acestora s asigure
o reactie corecta la stimulii exteriori.
A) Senzatiile vizuale.
Semnalizeaza actiunea undelor electromagnetice

asupra analizatorului vizual. Undele electromagnetice se
propaga de la sursele naturale de lumina, ideosebi de la
soare, de la sursele artificiale sau de la corpurile luminate
(lungimea 390 - 800 milimicroni). Orice senzatie vizuala se
caracterizeaza prin cateva proprietati de baza: tonul
cromatic; luminozitatea i saturatia. Combinarea acestor trei
insusiri duce la un numar mare de nuante cromatice. Un om
obisnuit reuseste s diferentieze circa 500 de nuante
cromatice, pe cand un pictor distinge cateva mii.
Mrturia a carei sursa o constituie senzatiile vizuale
reprezinta mrturia tip, mrturia cel mai frecvent intalnita,
deoarece n aproape fiecare cauza penal se resimte
necesitatea reconstituirii ct mai fidele a configuratiei
locului infraciunii, a localizarii spatiale a unor obiecte, a
precizarii unor raporturi spatiale dintre obiecte, dintre
obiecte i persoane de a caror prezenta la locul infraciunii
este, ntr-un fel sau altul, legata svrirea acesteia.
Superioritatea senzatiilor vizuale fata de celelalte senzatii
consta n aceea ca ele dau o imagine exacta i completa a
lumii inconjuratoare.
Coeficientul de fidelitate a mrturiei n ceea ce
priveste culorile, precum i insusirile spatiale ale obiectelor,
e sensibil diferentiat, n primul rand n functie de condiiile
de iluminare n care are loc receptia.
36
Psihologia Online
Biblioteca Online
In cazul faptelor petrecute n condiiile luminii

naturale, intensitatea luminii difera dupa cum acestea au fost
receptionate n timpul zilei (n condiiile luminii diurne), n
condiiile luminii crepusculare (n zori i n amurg) sau n
timpul noptii (n condiiile luminii nocturne). Condiiile
optime pentru. perceptia culorilor, precum i a celorlalte
insusiri spatiale ale obiectelor, sunt oferite de lumina zilei,
numita, de aceea, i vederea colorata diurna, n sapte tonuri.
In cazul faptelor percepute n condiiile luminii
artificiale, nu numai intensitatea, dar i natura iluminatului
influenteaza perturbator asupra perceptiei culorilor
obiectelor.
Receptia cromatica, precum i a insusirilor spatiale
ale obiectelor, este sever afectata la trecerea brusca dintr-un
mediu ntr-altul cu sensibilitati ale luminii vadit
disproportionate (de la lumina la intuneric, sau ntr-un mediu
cu o sensibilitate scazuta a luminii i viceversa).
Vederea, n condiii fundamental schimbate de
luminozitate, devine eficienta abia n momentul n care
intervine adaptarea. Adaptarea la intunerie se petrece ntr-un
ritm foarte rapid n primeIe zece minute,dupa care acest ritm
inregistreaza o incetinire. Adaptarea deplina intervine dupa o
ora de sedere n intuneric. Adaptarea la lumina se face ntrun ritm mult mai scurt, de aproximativ 3-5minute, dupa care
ochiul vede nonnal.
Pentru magistrat, care face ascultarea martorului,
asemenea cunotinte ii sunt extrem de utile. Nu de putine ori
sunt intalnite cazuri cand martorului i se solicita s descrie
sau s recunoasca infractorul dupa culoarea tinutei
vestimentare. De aceea, trebuie s se acorde o atentie cu
totul aparte declaraiilor martorilor cu privire la astfel de
37
Psihologia Online
Biblioteca Online
descrieri, tinand cont de toate particularitatile senzatiilor

vizuale.
Cunoscand legile care guvemeaza capacitatea de
acomodare la lumina i intuneric, pot fi elaborate
urmatoarele reguli tactice:
- la evaluarea mrturiilor, formate n condiiile
trecerii bruste n medii cu vizibilitati vadit disproportionate,
magistratii trebuie s ia n considerare ritmul diferit al
instalarii acomodarii, n functie de faptele petrecute n
condiiile trecerii de la lumina la intuneric i viceversa i,
totodata durata sederii n noul mediu, pentru a se convinge
dac faptele au fost percepute n momentul initial,
intermediar sau final al acomodarii;
- va trebui s se tina seama de diferenta de intensitate
a luminii celor doua medii prin care martorul a trecut brusc,
de aceea depinzand durata de timp necesara acomodirii;
- care au fost preocuparile martorului anterioare
svririi faptei;astfel, mai repede se va instala acomodarea
la martorul care, n momentul svririi faptei, se afla n
incapere, cu lumina stinsa, fata de cel care a parasit lectura
unui ziar sau a unei carti, sau care viziona programul de
televiziune.
B. Senzatiile auditive.
Semnalizeaza actiunea undelor sonore.

Omul nu receptioneaza toate undele sonore, ci numai
pe acelea care au cea mai mare vaIoare adaptativa pentru el
i anume intre 16.000 i 20.000 cicli/secunda. Infrasunetele
38
Psihologia Online
Biblioteca Online
(sub 16.000 cicli/secunda) i ultrasunetele (peste 20.000

cicli/secunda) nu-i sunt accesibile dect cu aparate speciale.
Diferentele dintre martori, n ceea ce priveste
receptia undelor sonore, sunt cauzate de proprietatile
senzatiilor auditive.
Caracteristicile stimulului, excitantului (al undei
sonore), se exprima n proprietatile senzatiilor auditive:
frecventa vibratiilor (nr.vibratii/ secunda) determina
inaltimea sunetului, amplitudinea undei (gradul de deplasare
a undei fata de pozitia de echilibru) va da intensitatea; forma
undei (determinata de natura sursei sonore i constand dintro unda fundamentala i unda scurta care se asociaza) se va
exprima n timbru, dupa care se poate identifica sursa acestui
sunet.
Sunetele se mai caracterizeaza prin durata i prin
influenta lor neurofunctionala.
La ascultarea martorului auditiv, acestuia i se cere s
reproduca cuvinte, termeni, expresii, numere, cifre, n acele
situatii n care cuvintele, expresiile, etc., reprezinta insasi
activitatea materiala, prin care se realizeaza latura obiectiva
a infraciunii.
Desigur, n astfel de imprejurari, martorului nu i se
poate pretinde s reproduca fidel decat cuvinte, expresii,
scurte propozitii i nicidecum s reproduca, n termenii ei
exacti, o intreaga conversatie. De aceea, ceea ce martorul
poate reproduce dintr-o conversatie reprezinta sensul,
continutul de idei, fiindca este nu neputinta ca cineva s
retina i s reproduca toti termenii care o alcatuiesc.
39
Psihologia Online
Biblioteca Online
II.3.2.1.1. Diferenta dintre martori (implicit mrturii) din punct de

vedere al particularititilor senzatiilor (sensibilitatea, legile
senzatiilor).
a) Sensibilitatea.
Aceasta este proprietatea organismului de a
receptiona, reactiona diferentiat, prin intermediul organelor
de simt (analizatori) specializate pentru receptionarea i
prelucrarea anumitor modalitati senzoriale, de energie
externa (fizica sau chimica).
Diferenta dintre oameni, martori, consta n
sensibilitatea diferita a pragului absolut inferior, superior,
diferential i operativ.
Cantitatea minima de intensitate a stimulului capabila
a produce o senzatie, poarta denumirea de prag absolut
minimal.
Cantitatea maxima de intensitate a stimulului care nu
mai produce o senzatie n cadrul aceleiasi modalitati
senzoriale, ci o senzatie specifica, la inceput de jena i apoi
de durere, poarta denumirea de prag absolut maxim.
Diferenta minima dintre doua stimulari,care provoaca
o senzatie noua, se numeste prag diferential.
Capacitatea analizatorului de a detecta usor, rapid i
precis, diferenta de intensitate dintre doi stimuli se numeste
prag operativ.
Sensibilitatea este invers proportionala cu pragul
senzatiei.
b) Legile senzatiilor.
40
Psihologia Online
Biblioteca Online
Diferentele dintre oameni, martori, n acest sens, nu

necesiti o prezentare amanuntita pentru ca, prin simpla
enumerare a legilor, totul este deductibil.
Legile senzatiilor sunt legea intensitatii; legea
adaptarii senzoriale (pozitiva, negativa); legea contrastului
senzorial (scoaterea reciproca n evidenti a doi stimuli cu
caracteristici opuse); legea sensibilizarii (influenta diferiti,
ntr-o masura mai mare sau mai mica, privind functionarea
analizatorilor); legea depresiei (durerea reduce senzatiile,
etc.); legea seronificatiei (contrazice legea intensitatii, n
sensul ca stimuli slabi, dar cu o semnificatie ridicata pentru
subiect - martor sunt receptionati mai repede, mai bine
decat cei puternici dar nesemnificativi); legea compensarii (o
modalitate senzoriali preia functia alteia, care este mai slab
dezvoltata sau lipseste, cum se intampla, de exemplu, la orbi
i surzi la care se dezvolta mai mult decat normal
sensibilitatea tactila, vibratorie i olfactiva).
In realizarea oricrei senzatii toate legile actioneaza
corelat.
Rolul fundamental n dezvoltarea senzatiilor il are
activitatea pe care o desfasoara subiectul, martorul (mai intai
jocul, apoi activitatea scolara i n cele din urma profesia).
ll.3.2.2.Perceptia.
Trecerea de la senzatie la perceptie consta n

integrarea (analiza) i sinteza imaginilor simple, izolate i
obtinerea unei imagini cu continut bogat, iar cand informatia
senzoriala transmisa este incompleta, perceptia completeaza
cu cunotinte anterioare informatia senzoriala, dandu-i
acesteia sens, realizand astfel recunoasterea i identificarea
41
Psihologia Online
Biblioteca Online
stimulului. Deci, prin intermediul perceptiei putem cunoaste

mai mult decat se afla actual n informatia senzoriala. In
aceasta consta superioritatea perceptiei fata de senzatie.
Perceptia este mecanismul psihic care prelucreaza
profund informatiile transmise de senzatii prin prelucrarea i
integrarea unitara a imaginilor simple, izolate, obtinandu-se
o imagine cu un continut bogat, atat despre totalitatea
insusirilor fizico-spatiale ale stimulului,ct i despre
contextul n care se afla acesta, realizandu-se n final
recunoasterea i identificarea stimulului care actioneaza
asupra receptorilor.
Asadar, perceptia este mecanismul psihic, care
reflecta totalitatea insusirilor obiectelor i fenomenelor, ct
i contextul n care se afla acestea, n momentul actiunii lor
nemijocite asupra receptorilor.
Functiile perceptiei sunt: de reflectare a obiectelor,
fenomenelor i contextului n care se afla acestea; functia
informativa, despre aspectele lumii materiale (detectia,
discriminarea, identificarea, interpretarea); functia de reglare
a activititii i comportamentului.
II.3.2.2.1. Dependenta perceptiei, mrturiei de factorii de natura

obiectivi (externi).
Ascultarea unui martor presupune, de la bun inceput,

s se tina cont, alaturi de legitatile generale ale
senzorialitatii, de principalii factori obiectivi i subiectivi
capabili s influenteze procesul de perceptie.
Fiind prin excelenta un proces relational, perceptia
este influentata, n desfasurarea s concreta, de o multitudine
de factori.
42
Psihologia Online
Biblioteca Online
Nu exista diferentieri semnificative n clasificarea

factorilor de natura obiectiva(proprietatile obiective ale
stimulului din perspectiva psihologiei i cea a criminalisticii,
ci numai nuantari aparte.
Din punct de vedere al psihologiei, n categoria
factorilor externi ai perceptiei intra n principal
caracteristicile stimulului (intensitate, durata, frecventa), dar
i unele particularitati ale contextului n care acesta apare
(volumul
campului
perceptiv,
omogenitatea
sau
heterogenitatea acestuia, raporturile spatio-temporale dintre
stimuli,etc.).
Cercetarile psihologice experimentale au demonstrat
ca cea mai favorabila intensitate a stimulului care asigura o
perceptie optima este cea medie.
Intensitatile puternice sau foarte slabe, n afara
fptului ca devin greu accesibile, produc unele efecte
nefavorabile (tocesc acuitatea senzoriala, favorizeaza
omisiunea semnalelor, ceea ce duce la scaderea capacitatii
rezolutive i produce o stare generala de disconfort psihic).
Dac durata de actiune a stimulului scade sub o
anumita limita, identificarea i diferentierea devin dificile,
dimpotriva, dac depasesc o anumita valoare, imaginea
devine stearsa datorita saturatiei.
Un stimul mai frecvent se percepe mai repede decat
altul care apare la intervale mari de timp. Cand un stimul se
detaseaza de fond este perceput mult mai usor.
Complexitatea, noutatea, incongruitatea (irealitatea)
stimulilor creaza unele dificultati perceptiei.
Din punct de vedere al criminalisticii factorii cei mai
importanti de bruiaj, distorsiune a perceptiei, mrturiei sunt:
43
Psihologia Online
Biblioteca Online
a) Vizibilitatea poate fi redusa de distanta de la care

se face perceptia, de condiiile de iluminare (intuneric,
umbra, soare care bate din fata, etc.), de condiiile
meteorologice (ceata, ninsoare, ploaie), de diverse obstacole
interpuse intre cel care percepe silocul n care se desfasoara
evenimentul;
b) Audibilitatea este influentata, de asemenea, de
distanta, de condiiile de propagare a sunetelor, specifice
fiecarui loc n parte (cunoscandu-se,de pilda, ca sunetele se
propaga mai bine la suprafata apei, decat n padure sau
localitate), de existenta unor surse sonore care pot perturba
auditia i de factorii meteorologici (vant, ploaie, furtuna),
obstacole care pot da nastere la ecouri, reverberatia sunetelor
intalnite n locurile inchise,etc.;
c) Durata perceptiei reprezinta un alt factor obiectiv
important de care depinde calitatea receptiei. Intervalul de
timp n care este posibila perceptia poate fi n functie de
perioada mai mare sau mai mica n care se desfasoara o
actiune, de viteza de deplasare, fie a persoanei sau a
obiectului perceput, fie a celui care percepe, iar cateodata de
tipul de iluminare (de exemplu faptele percepute la lumina
fulgerului sau a farurilor unui autoturism);
d) Disimularea infatisarii este determinata de insasi
persoana autorului infraciunii care incearca s se faca
perceputa ct mai greu, n acest sens apeland la deghizari,
actionand cu rapiditate, cautand s distraga atentia, inclusiv
cu ajutorul unor complici, folosindu-se de intuneric sau
diverse obstacole pentru a nu fi vazut, etc.
Asadar, factorii de natura obiectiva desemneaza acea
categorie de stari, situatii contextuale perceptiei,
44
Psihologia Online
Biblioteca Online
independente de cel ce percepe, care se pot repercuta

favorabil sau defavorabil asupra mrturiei.
II.3.2.2.2. Dependenta perceptiei, mrturiei de factorii psihofiziologici

i de personalitate (de natura subiectiva).
Analiza perceptiei nu poate fi efectuata numai prin

raportarea la obiectul extern pe care-l reflecta i de care este
legata cauzal. Ea apare n orice imprejurare ca act mai mult
sau mai putin orientat i deliberat al unui individ anume
care, n raporturile sale eu lumea,indeplineste intotdeauna un
anumit rol: de cunoastere; de transformare practica a
obiectului; de satisfacere a anumitor nevoi, trebuinte,
interese, etc. Perceptia este nemijlocit subordonata unuia din
aceste roluri, integrata n structura activititii i
comportamentului.
Dinamicilea ctelor perceptiv i al mrturiei poarta,
ficeare n sine, amprenta particularitatilor psihofiziologice
generaIe i speciale ale individului,a trasaturilor
temperamentului, ale structurii aptitudinilor i orientarii
personalitatii sale. In orice moment, aceste doua mecanisme
se contureaza ca fenomene dinamice sintetic, care se
intrepatrund cu toate celelalte componente i laturi ale
personalitatii ca intreg.
Nu percepe un organism de simt oarecare sau creierul
luat izolat, percepe omul- personalitate.
In sens functional general, perceptia, mrturia, apar
nu numai ca imagini ale obiectului, evenimentului cercetat,
ci i ca "oglinda" a personalitatii subiectului - perceptor, ca
modalitati specifice de manifestare a acestora n raporturile
lor cu lumea.
45
Psihologia Online
Biblioteca Online
In perceptie, mrturie, omul se defineste pe sine, isi

dezvaluie continutul personalitatii sale, nivelul de dezvoltare
intelectuala generala, intentii, atitudini, scopuri, trebuinte,
preferinte, inclinatii, etc.
Toate condiiile psihofiziologice interne constituie o
multitudine de stari ale sistemului de personalitate, ale caror
valori i raporturi intervin ca variabile cu caracter mai mult
sau mai putin aleator, modificand probbabilitatea legaturii
dintre imaginea perceptiva, mrturie i sursa externa de
informatii. Stari1e sistemului de personalitate pot influenta
pozitiv (n sens optimizator, facilitator) sau negativ (n sens
perturbator, frenator) desfasurarea proceselor perceptiei i
mrturiei.
Factorii psihofiziologici cei mai generali i totodata
condiiile vitale de realizare a perceptiei i mrturiei, o
constituie starea functionala normala a aparatului de receptie
corespunzator i dispozitia psihica normala a individului
(adica inexistenta stresului, anxietatii, oboselii, consumului
de alcool i altor substante stimulator-perturbatoare ale
psihicului).
Din perspectiva criminalisticii, factorii de natura
subiectiva desemneaza acele stari, situatii, legate de
condiiha psihofiziologica i de personalitatea martorului, ale
caror consecinte se pot rasfrange, ca i n cazul factorilor de
natura subiectiva, favorabili sau defavorabili, asupra
perceptiei.
Dintre acestia cei mai importanti sunt:
a) Calitatea organelor de simt reprezinta un factor
psihofiziologic esential pentru o buna perceptie, orice
defeciune a acestora, fie pe latura perceptiva, fie pe cea
46
Psihologia Online
Biblioteca Online
corticala (orbire, miopie, surzenie, etc.), reduc pana la

anulare o parte din posibilitatile receptive ale persoanei;
b) Personalitatea i gradul de instruire al individului
joaca un rol semnificativ n procesul perceptiv, mai ales
atunci cand acestea sunt mai ridicate sau mai apropiate de
specificul faptei la care asista. De exemplu, medicul ce poate
percepe o anumiti stare patologica sau conducatorul auto
care apreciazi mai exact viteza unui autovehicul;
c) Vrsta i inteligenta subiectului reprezinta alti
factori subiectivi majori n perceptie, atat experienta de
via, ct i calitatile intelectuale au un rol deosebit n
receptarea faptelor, a imprejurarilor n care a avut loc un
anumit eveniment;
d) TemperamentuJ i gradul de mobilitate al
proceselor de gandire sunt factori dupa care trebuie facuta
diferentierea intre un individ i altul cu privire la capacitatea
i modul de a rationa i de a distinge fapte sau date;
e) Starile de oboseala precum i reducerea capacitatii
perceptive,ca urmare a influentei alcoolului,drogurilor,
medicamenteIor, etc., conduc, de asemenea, la o scadere a
acuitatii senzoriale;
1) Starile afective, indeosebi cele cu un anumit grad
de intensitate, au o influenta inhibitorie asupra procesului
perceptiv, determinand alterarea sau dezorganizarea
acestuia, situatie intalnita destul de frecvent la persoanele
care asista la fapte eu un caracter socant (accidente grave,
scandaluri, omoruri, etc.) i mai ales atunci cand, n
svrirea faptelor respective, sunt antrenate rude, prieteni
sau cunotinte apropiate;
47
Psihologia Online
Biblioteca Online
g) Atentia se numara printre factorii de care depind

direct calitatea i realismul informational al perceptiei. In
primul rand, trebuie avute n vedere calitatile atentiei, cum
sunt stabilitatea i mobilitatea acesteia, gradul de concentrare
i distributia ei. tn al doilea rand, trebuie tinut seama de
tipurile de atentie, voluntara sau involuntara, ultima intalnita
mai des n cazul martorilor, din cauza aparitiei neasteptate a
unui stimul puternic, socant (tipat, impuscatura)sau a
interesuluipe care il poate atrage o persoana, obiect, discutie,
actiune.
h) Tipul perceptiv.Dac de factorii mentionati mai
sus depinde direct corectitudinea perceptiei, trebuie avut n
vedere i fptul ca receptia senzoriala mai este dependenta i
de tipul perceptiv caruia ii apartine martorul. Martorul cu
receptie de tip analitic (specifica n general femeilor) are
capacitatea de a retine mai multe amanunte, mai multe
detalii, spre deosebire de tipul sintetic, care retine intregul,
caracteristicile sale generale.
II.3.2.2.3. Forme superioare, complexe ale perceptiei i mrturiei.

Defectele care se produc n functionarea mecanismelor
perceptiei i mrturiei.
a) Observatia.
Aceasta este o activitate perceptiva superioara
constienta, selectiva, orientata spre scop, intentionata i
voluntara, care este reglata prin cunotinte generale.
Observatia inseamna practic cercetarea, studierea obiectului,
evenimentului perceput, n perspectiva unei ample i
profunde cunoasteri.
48
Psihologia Online
Biblioteca Online
Diferenta dintre perceptia spontana i observatie

consta n utilizarea de expresii diferite. Astfel, pentru
perceptia spontana se folosesc verbe ca: a vedea; a auzi; a
simti un miros; a simti o atingere, etc. Pentru observatie: a
privi; a asculta; a mirosi; a palpa.
Continuturile observatiei mrturiei il constituie
simptomatica stabila i simptomatica labila.
Simptomatica stabila cuprinde trasaturile bioconstitutionale ale individului (inaltimea, greutatea,
lungimea i grosimea membrelor, circumferinta craniana,
toracica, abdominala) ca i traisaturile fizionomice (aspectu1
capului, fetei, relatiile dintre diferitele detalii anatomice ale
fetei: fruntea, nasul, barbia, pometii obrajilor, ochii, etc.).
Simptomatica
labila,
adica
multitudinea
comportamentelor i conduitelor flexibile,mobile ale
individului, fptuitorului, cum ar fi conduita verbala, cea
motorie, mnezica, inteligenta, ca i varietatea expresiilor
afectiv-atitudinale.
Observand
felul
cum
merge
individul,fptuitorul,cum gesticuleaza, cum vorbeste, cum isi
exteriorizeaza trairile psihice, martorul isi poate da seama
despre multe dintre starile, insusirile i trasaturile lui
psihocomportamentale.
Un mers lent i greoi ii spune altceva decat altu1
rapid, energic, suplu, ferm; gesturile rare, moi, de mica
amplitudine, furnizeaza alte informatiidecat cele repezi,
violente, pe directia inainte; la fel de semnificative pentru
caracterizarea fptuitorului sunt i diverse particularitati ale
vorbirii: sonoritatea, fluenta, debitul, intonatia,pronuntia,
structura vocabularu1ui, adecvarea la continut.
Forma superioara a observatiei o constituie spiritul
de observatie definit ca aptitudine de a detecta rapid, usor i
49
Psihologia Online
Biblioteca Online
precis, ceea ce este slab, ascuns la prima vedere, n raportul

direct cu insusirile obiectelor i fenomenelor.
b) Fenomenul de iluzie.
Acesta conduce la perceptii eronate, prin deformarea
subiectiva a realitii. Iluziile se datoreaza supraestimarii sau
subestimarii stimulului. Exista iluzii perceptive, imaginative,
de gandire, memorie, afective, motivationale. Din diversele
iluzii, cele optico-geometrice sunt mai frecvente n bruierea
mrturiei. De pilda, o persoana poate fi apreciata ca mai
scunda sau mai inalta, dupa cum aceasta a fost perceputa
ntr-un grup de indivizi mai scunzi sau mai inalti.
c) Halucinaiile sunt perceptii fr obiect, care se
datoreaza starii psihice negative a martorului.
d) Efectu1 halo fenomen ce ne determina s
extindem, necritic, un detaliu asupra intregului. De exemplu
cazul escrocilor care, datorita infatisarii distinse i exprimarii
corecte, sunt crezuti cu usurinta, spre deosebire de o
persoana onesta dar cu o prezenti mai putin agreabila.
e) Constana perceptiei
Acest fenomen determina o anumita "corectare a
imaginii" percepute, clasic fiind procesul de asezare n
pozitie normala a unei imagini care, pe retina noastra, apare
rasturnata, potrivit legilor opticii geometrice. n acest caz,
distorsionarile sunt specifice perceptiei de persoane, obiecte
sau imprejurari familiare martorului.
50
Psihologia Online
Biblioteca Online
II.3.3. Prelucrarea (decodarea) informatiilor.

Formele cunoterii senzoriale, reflectand obiectele i
fenomenele concrete, aa cum se adreseaza acestea direct
organelor de simt, cu insusirile lor esentiale i neesentiale desi necesare, singure nu sunt i suficiente pentru a-i permite
omului cunoterea insusirilor esentiale ale obiectelor i
fenomenelor realitii, precum i a relatiilor dintre acestea, a
legilor fenomenelor. De aceea, procesul cunoasterii
senzoriale se continua cu cunoasterea logica (la nivelul
gandirii) care are un caracter stabil, generalizat i abstract,
reflectand insusirile comune, generale, esentiale dar i
neesentiale ale obiectelor i fenomenelor, prin notiuni,
judecati i rationamente.
Cunoterea esentei lucrurilor i fenomenelor, a
legilor acestora, asigura omului, martorului, posibilitatea
intelegerii evenimentului ilegal perceput, dar i capacitatea
prevederii desfasurarii fenomenelor, modificarii i
transformarii realitii In conformitate cu trebuintele sale.
Gandirea este mecanismul psihic cu o insemnatate
centrala, care reflecta logico-abstract (prin actiunea i
interactiunea operatiilor sale) insusiri1e comune, generale,
esentiale ale obiecte1or i fenomene1or, ct i a re1atiilor
dintre e1e (c1asa, categoria din care fac parte), elaboranduse astfe1 notiuni, judecati, rationamente cu scopul intelegerii
(evenimentului ilegal perceput, 1a care suhiectul a fost
martor) i alegerii alternativei (solutia) optime, din mulfimea
celor posibile (adaptarea subiectu1ui la mediu).
Functiile gndirii sunt:
- de
(intelegere);
reflectare
logico-abstracta
51
realitatii
Psihologia Online
Biblioteca Online
- antreneaza, orienteaza, conduce i valorifica toate

procese1e psihice;
- rezolvarea de prob1eme;
- transformarea realitii conform
subiectului, cu scopul adaptariila mediu.
trebuintelor
In aceasta etapa a formarii declaraiilor martorilor, un

rol foarte important il are capacitatea de apreciere spatiotemporala, unde magistratul trebuie s se raporteze la modul
n care persoana asculta, percepe insusirile spatiale ale
obiectelor, timpul, durata de desfasurare a unei actiuni,
viteza, etc., pentru a acorda credibilitatea cuvenita unor
informatii de care depinde clarificarea imprejurarilor cauzei
investigate.
II.3.3.1 Aprecierea insusirilor spatiale ale obiectelor.
Prin perceptia spatiului se intelege reflectarea

senzorial-intuitiva a insusirilor spatiale ale lucrurilor
(marimea i forma), a relatillor spatiale dintre ele (distanta
lor
unele fata de altele i fata de subiectul care percepe,
atat n plan, ct i n adancime-spatiu), a directiei miscariilor
(viteza de deplasare a unra fata de altele i fata de subiect)
ct i tridimensionalitatea sau relieful n care se afla
obiectele.
Necesitatea precizarii urmatoarelor raporturi spatiale
se iveste deseori n procesul penal; distanta care separa
martorul de locul infraciunii n momentul perceptiei,
distanta dintre diferite obiecte, dintre persoane, dintre
persoane i obiecte, etc. Siguranta perceptiei scade odata cu
52
Psihologia Online
Biblioteca Online
distanta sau, altfel spus, exactitatea acestei insusiri spatiale

se afla ntr-un raport invers proportional cu distanta.
Perceptia insusirilor spatiale poate fi infuentata de
condiiile atmosferice existente n momentul perceptiei;
atmosfera rarefiata, purificata (dupa ploaie, n zonele
montane, etc.) micsoreaza distantele, astfel incat obiectele
indepartate ni se par mai apropiate.Aceleasi obiecte,
percepute n condiiile unei atmosfere incarcate (ceata,timp
noros, etc.), ne apar mai indepartate.
In ceea ce priveste marimea dimensiunilor obiectelor,
cercetarile psihologiei experimentale au scos n evidenta
tendinta cu caracter de legitate potrivit careia dimensiunile
mici sunt supraestimate, n vreme ce dimensiunile mari,
dimpotriva, sunt subestimate.
E posibil ca, cel ce apreciaza corect dimensiunile
mici,s aprecieze corect i dimensiunile mari, dupa cum pot
exista i martori care s subestimeze o marime care, n
general, este supraevaluata.
Perceptia dimensiunilor obiectelor poate :fi
influentata de dimensiunile obiectelor aflate n vecinitatea
celui a carui marime intereseaza, deoarece, n aceste condiii,
se manifesta iluzia optica,cunoseuta sub denumirea de
contrast simultan. De exemplu, o persoana, un obiect inalt,
percepute alaturi de o persoana scunda sau de un obiect de
dimensiuni mai mici, par i mai inalte.Tot astfel,
dimensiunile unuia i aceluiasi obiect sunt diferit percepute,
n functie de dimensiunile obiecte1or care il inconjoara: mic,
dac apare n contextul unor obiecte mari, mare, dac
esteperceput n contextul unor obiecte mici.
Jocul i efectele culorilor pot infiuenta n sensul sub sau supraaprecierii taliei, a constitutiei fizice a persoanelor.
53
Psihologia Online
Biblioteca Online
Astfel, persoanele imbracate n haine de culoare alba ne apar

mai corpolente i, totodata, mai inalte, In vreme ce culoarea
neagra confera persoanei o infatisare mai supla i mai
scunda. imbracamintea cu dungi longitudinale face ca
persoana care o poarta s ne para mai inalta, iar cea de culori
diferite sau cu dungi transversale face ca persoana care o
poarta s ne apara mai corpolenti i, totodata, mai scunda.
In cazu1 unor profesii sau meserii, ori chiar
preocupari ale persoanei (cei ce lucreaza In domeniul
transporturilor, constructiilor, anumiti militari, sportivi, etc.),
aptitudinile de a aprecia dimensiunile pot ajungela evaluari
de o mare exactitate.
II.3.3.2.Aprecierea miscarii.
Perceptia misarii se refera nu la miscarea n sine, ci

la obiectele n miscare, ct i la perceperea propriei miscari,
deplasari. Perceptia obiectelor n miscare se poate realiza n
doua forme: prin urmarirea obiectului i prin fixarea privirii.
Perceptia miscarii se diferentiaza prin elementele sale:
directia miscarii, viteza miscarii i intermitenta.
Perceptia misarii intereseaza n cazul acelor
infraciuni la care precizarea miscarii, dar, mai ales, a vitezei
miscarii unor obiecte, parti ale corpului etc., ar putea
contribui la cunoterea mecanismului producerii infraciunii,
a cauzelor acesteia, etc.
In mrturie, interes mare il prezinta aprecierea uneia
din insusirile temporale ale misarii - viteza - a carei utilitate
se verifica mai ales n cazul accidentelor de trafic rutier.
54
Psihologia Online
Biblioteca Online
Inexistenta unor criterii sigure, lipsa de experienta a

martorului (exceptia o constituie conducatorii auto, lucratorii
din domeniul transporturilor, al circulatiei) atribuie acestor
aprecieri o valoare relativa, deoarece martorul comun
evalueaza n termeni generali viteza vehiculelor. Unii
martori manifesta tendinta de subevaluare a vitezelor reduse
i de supraapreciere a vitezelor mari. De obicei, martorul
manifesta tendinta de supraevaluare a vitezei, mai ales n
cazul accidentelor soldate cu urmari grave, deoarece, dintr-o
experienta anterioara, stie ca multe accidente isi au cauza n
excesul de viteza.
II.3.3.3. Aprecierea timpului
Perceptia timpului consta n reflectarea duratei

obiective, a vitezei i a succesiunii evenimentelor realitii.
Perceptia propriu-zis a timpului se realizeaza n doua
forme: perceptia succesiunii evenimentelor i perceperea
duratei (distanta temporara dintre doua evenimente).
Pentru perceperea timpului, martorul (omul) se
raporteaza la trei sisteme:
- sistemul fizic i cosmic, care cuprinde derularea
fenomenelor naturale, cum sunt: ziua i noaptea, succesiunea
anotimpurilor,miscarea astrelor;
- sistemul socio-cultural,care se refera la amplasarea
istorica a activititii i existentei umane;
- sistemul biologic, format din derularea functiilor
organismului (stari de somn i veghe, alimentatie, cicluri
metabolice).
55
Psihologia Online
Biblioteca Online
Aprecierea timpului se exprima prin urmatoarele

marimi etalon: secunda, minutul, ora, ziua, saptamana, luna,
anul, etc.
Perceptia timpului sau a duratei de desfasurare a unui
eveniment este (ca i n cazul celor doua forme de perceptie
complexe) relativa, la aceasta concurand, alaturi de
experienta sau de deprinderile formate prin exercitarea unor
activitati incadrate strict ntr-un anumit interval de timp, o
multitudine de factori, de exemplu:
II.3.3.3.1.Loca1izarea n timp a infraciunii,precum i a altor activitati

legate de infraciune sau de fptuitor.
Localizarea n timp a infraciunii, precum i a

activitatilor ce graviteaza n juruI ei, presupune incadrarea
acestora n unitati de timp ct mai precis delimitate, adica
indicarea anului, lunii, zilei, orei i chiar a minutului.
Loca1izarea n timp a infraciunii, precum i a
celorlalte activitati, este dependenta de insusirile subiective
ale martorului de a fi retinut astfel de imprejuriri, precum i
de intervalul de timp ce separa momentul perceptiv de cel al
reproducerii.
Principala cauza obiectiva, care explica neputinta
martorului de a localiza n timp infraciunea, precum i alte
activitati, o constituie existenta unor intervale mari de timp,
ce separa momentele perceptiv i cel al reproducerii. La
aceasta se adauga o seama de elemente subiective: lipsa de
semnificatie pentru martor fata de o anumita imprejurare
legata de infraciune, lipsa de atentie, de interes, tipul
perceptiv i de memorare caruia apartine martorul etc.
56
Psihologia Online
Biblioteca Online
La loca1izarea n timp a unor fapte se ajunge prin

apreciere, adica prin cautarea unor elemente de referinta, a
caror localizare n timp e certa, de care fptuI ce parea uitat
se leaga prin raporturi spatiale i temporale, care vor permite
reamintirea i loca1izarea corecta n timp i a acestora din
urma.
Drept puncte de reper pot servi fapte, intamplari,
evenimente din via martorului, care trebuie s aiba
semnificatia unor imprejurari notabile, remarcabile, care s-au
impus atentiei sale i de aceea sunt bine localizate n timp.
Fptele ce urmeaza a fi localizate temporal pot fi influentate
de particularitatile temperamentale, de vrsta, de sex, de
preocuparile profesionale, de pasiuni, deprinderi, etc.; de
asemenea, pot fi avute n vedere date importante de stare
civila, date memorabile din activitatea sociala, sarbatori
nationale, religioase, evenimente familiale,aniversari,
evenimente n cadrul unei localitati etc.
II.3.3.3.2.Precizarea duratei n timp a infraciunii, n special a unor

fapte i activitati legate de infraciune sau de fptuitor.
Necesitatea precizirii duratei n timp se impune n

cazul acelor infraciuni a caror svrire presupune o
activitate de durata i nu una de moment (infraciunile
continui) i tot atat de frecvent se iveste necesitatea evaluarii
n timp a celor mai variate activitati, actiuni, legate fie de
infraciune, fie de fptuitorul acesteia.
Fie ca se refera asupra unor durate scurte de timp, fie
asupra unor durate lungi, estimarile martorilor se
caracterizeaza prin mari fluctuatii i imprecizii.
57
Psihologia Online
Biblioteca Online
Cercetarile experimentale au evidentiat tendinta

generala de supraapreciere a duratelor scurte de timp i de
subevaluare a duratelor lungi. Tot experimental s-a stabilit
ca, cel ce apreciaza corect duratele scurte de timp, tot astfel
le va aprecia i pe cele lungi i viceversa; pot exista persoane
ce subestimeaza marimi care, n general, sunt supraevaluate.
Criteriile de apreciere a timpului sufera importante
distorsionari, datorate unor multiple cauze, intre care trebuie
amintita neconcordanta dintre timpul obiectiv (timpul real de
desfasurare al unui anumit fenomen, masurabil prin
cronometru) i timpul subiectiv (timpul aa cum este evaluat
de subiect, care se prelungeste cand participa la fapte,
intamplari neplacute, i "fuge" n momentele de fericire),
rezultat al trairilor afective(iluzii de timp), factori care pot
actiona fie n sensul supraaprecierii, fie n sensul
subaprecierii.
II.3.3.3.3. Precizarea succesiunii n timp a unor imprejurari legate de

infraciune sau de fptuitor.
In procesul penal intereseaza restabilirea succesiunii

n timp a activititii materiale prin care s-a svrit
infraciunea, sau a altor activititi legate de aceasta. Relatarea
libera a martorului reprezinta reproducerea principalelor
momente n chiar ordinea n care au fost percepute. De
regula, relatarile martorilor cu privire la succesiunea faptelor
se caracterizeaza printr-o mare exactitate.
Uneori, succesiunea reproducerii faptelor poate fi
intervertita, situatie ce se poate datora pierderii din memorie
a unor episoade petrecute ntr-un trecut indepartat. Alteori,
relatarea faptelor ntr-o ordine schimbata se intalneste n
cadrul acelor infraciuni care au provocat puternice stari
58
Psihologia Online
Biblioteca Online
afective i ale caror episoade, mai ales la copii, au produs o

putemica impresie, fiind relatate mai intai. Dar, intervertirea
cronologiei faptelor poate avea i urmatoarea explicatie:
faptele importante, semnificative, tind a fi identificate cu
faptele anterioare.
II.3.4. Stocarea memoriala.

Prin procesele senzoriale primare i secundare de
cunoastere, martorul are posibilitatea s traiasca n special n
prezent, s reflecte acele insusiri ale obiectelor,
evenimentelor care actioneaza nemijlocit "aici" i "acum",
asupra organelor de simt.
Impresiile, imaginile, gandurile, emotiile, miscarile
prezente, actuale nu se pierd insa, nu se "volatilizeaza" tara a
lasa nici o urma n creier, dimpotriva se sedimenteaza, se
crista1izeaza, pentru ca mai apoi s fie retraite, scoase la
lumina i refolosite contribuind astfel, la amplificarea
continutului vietii psihice, la desfasurarea normala i n
special eficienta a activitatii umane.
Memoria este functia psihica absolut necesara, fr
de care via ar fi practic imposibila.
Memoria este mecanismul psihic complex de
memorare (intiparire), pastrare (stocare) i reactualizare
(reproducere i recunoastere) a experientei cognitive,
afective i voltive a omului cu scopul utilizarii i
valorificarii.
Procesele memoriei se realizeaza mai usor sau mai
greu, mai repede sau mai incet, cu un consum mai mare sau
59
Psihologia Online
Biblioteca Online
mai mic de energie i timp, cu eficienta crescuta sau scazuta

n functie de o serie de factori.
Acestia pot fi impartiti n trei mari categorii:
particularitatile materialului de memorat (natura, volumul,
familiaritatea, etc.); caracteristicile ambiantei n care are loc
memorarea sau reactualizarea; trasaturile psihofiziologice
ale martorului.
Nu toti martorii memoreaza, pastreaza i
reactualizeaza evenimentul trait la fel, pentru ca n cursul
vietii i existentei lor memoria se organizeaza i se
specializeaza ce face ca acestia s se diferentieze intre ei.
Specializarea poate intalnita la urmatoarele niveluri:
- la nivelul proceselor memoriei (unii intiparesc mai
usor, altii mai greu; unii pastreaza informatiile un timp mai
indelungat, altii un timp mai scurt; la unii reactualizarea se
produce aproape imediat, la altii cu mari dificultati);
- la nivelul organelor de simt (unii au memorie
vizuala, altii auditiva; unii au memorie gustativa, altii
olfactiva, etc.);
- la nive1ul continutului memoriei, orientarii actului
mnezic (unil dispun de o memorie predominant verbal-logica
- retin idei, notiuni, ganduri, altii de una imaginativa - retin
imagini; la unii ea este afectiva pentru ca retin n special
trairile afective, la altii motorie, pentru ca retin cu usurinta
micarile).
Asemenea diferentieri se datoreaza existentei unor
predispozitii innascute ale organelor de simt, ale diferitelor
particularitati de personalitate (indeosebi ale celor temporale
i caracteriale), dar i experientei de via concrete a
martorului, activitatii, profesiunii lui.
60
Psihologia Online
Biblioteca Online
ll.3.4.1.Memorie i uitare.
Intre memorie i uitare exista relatii dinamice, de

interactiune, fiecare actionand asupra celeilalte, facilitanduse sau dezavantajandu-se reciproc. Uitarea este reversul
pastrarii. Ea se manifesta la martor prin imposibilitatea de
amintire sau amintire deformata a informatiilor memorate ori
de recunoastere a evenimentelor traite la o noua confruntare
cu acestea sau ca recunoastere sau reproducere confuza,
eronata. Uitarea consta deci, fie ntr-o pierdere a
cunotintelor memorate, fie ntr-o deformare a lor. Ea
intervine ca o supapa care lasa s se scurga, s se elimine
ceea ce nu mai corespunde noilor solicitari.
Uitarea este un fenomen natural necesar (todeplineste
importante functii de reglare i autoreglare a sistemului
mnezic, ct i a sistemului cognitiv) pozitiv (pentru ca
uitarea treptata, graduala a anumitor cunotinte, contribuie la
echilibrarea sistemului cognitiv al subiectului negativ (n
raport cu procesele memoriei, cu memoria care duce la
fixarea i pastrarea informatiilor) se1ectiv (pentru ca face
posibil s nu se pastreze i s nu se reactualizeze absolut
totul, ci doar ceea ce ne intereseaza).
Mecanismul uitarii il constituie:
- neechilibrul dintre excitatie i inhibitie n momentul
memorarii sau reactualizarii;
- semnificatie scazuta;
- formarea de asociatii insuficiente;
- starea psihofizica negativa (oboseala,etc.);
- prezenta factorilor perturbatori.
61
Psihologia Online
Biblioteca Online
Uitarea poate fi momentana, totala, partiala sau

eronata.
Procesele inhibitive de la nivelul scoartei cerebrale,
specifice uitarii, sunt determinate atat de timp, dar i de unii
factori de natura afectiva, astfel:
a) Timpul scurs din momentul fixarii constituie o
cauza fireasca a uitarii, cu ct aceasta este mai mare, cu atit
erodarea informatiilor percepute este mai evidenta;
b) Interesul pentru memorarea celor percepute, sau
impresia produsa de evenimentul la care persoana a fost
martora;
c) Temperamentul martorului, ca i posibila involutie
a plasticitatii masei cerebrale, intalnita recvent la
persoanele n vrsta, care isi reamintesc mai usor aspecte
percepute cu multi ani n urma spre deosebire de cele
recente;
d) Afectiuni i incindenta asupra memoriei, cum sunt
cele de natura psihofiziologica, ca sistarile de intoxicatie
diversa, de stres prelungit, etc.;
e) Starea afectiva a martorului, n momentul
ascultrii, stari negative stresante, inhiband procesele de
intiparire i conservare a informatiei.
II.3.5.Reactivarea memoriala.
Ultima etapa a procesului de memorare este
reactivarea sau reactualizarea informatiilor. Aceasta consta
n scoaterea la iveala a informatiilor memorate i pastrate, cu
scopul utilizarii i valorificarii acestora.
62
Psihologia Online
Biblioteca Online
Reactivarea se realizeaza prin recunoastere i

reproducere. Diferenta dintre ele consta n fptul ca
recunoasterea se rea1izeaza n prezenta obiectului, iar
reproducerea n absenta lui. Prima este relativ mai simpla
presupunand n special procese de perceptie, cealalta este
mai complex implicand, n principal interventia unor
procese de gandire.
Recunoasterea presupune suprapunerea modelului
actual peste copia aflata n mintea martorului, pe cind
reproducerea consta n confruntarea i compararea mintala a
cunotintelor, n vederea extragerii celor reale. Acestea se
aseamana prin aceea ca dispun de forme involuntare i
voluntare.
In functie de gradul de precizie, acestea pot fi:
- precisa cand martorul identifica exact, adevarat
obiectele sau fenomenele care au actionat candva asupra
organelor de simt;
- imprecisa,cand martorul identificapartial obiectul
sau fenomenul, datorita detectarii incompletea semnalelor, a
elementelor;
- eronata, cand martorul identifica n mod gresit
obiectele sau fenomenele, pe care n realitate nu le-a
perceput niciodata, datorita asemanarii insusirilor neesentiale
dintre obiectele percepute anterior i n prezent.
Intre procesele memoriei exista o stransa interactiune
i interdependenta.
Reproducerea este influentata de mai multifactori,
cum sunt:
63
Psihologia Online
Biblioteca Online
a) Imaginatia ca forma de reproducere a celor

petrecute, trebuie avuta n vedere n procesul ascultrii
martorilor. Omul este capabil s reproduca nu numai
experienta prezenta i anterioara, dar i lucruri nepercepute
sau inexistente n realitate. Imaginatia joaca un rol deosebit
n activitatea creativa a oamenilor, iar inclinarea spre
imaginatie se intalneste destul de frecvent n activitatea de
ascultare, uneori, fiind foarte greu de facut o delimitare
exacta intre aceasta i realitatea perceputa anterior cu toate
consecintele negative ce decurg de aici. Cu ocazia ascultrii
unii martori "refac" adesea involuntar anumite momente ale
evenimentului cu ajutorul reprezentarilor, rod al fanteziei.
Senzatiile i perceptiile reprezinta prima treapta a
cunoasterii realitii inconjuritoare, iar prin reprezentari
procesul cunoasterii se apropie de gandire;
b) Gandirea, spre deosebire de senzatii i perceptii,
descopera raporturile i legaturile, trasaturile i esenta
fenomenelor ori obiectelor sau anumitor parti din acestea,
fiind strans legata de evenimentul trait de martor (activitatea
omului n general). Operatiile gandirii sunt analiza i sinteza,
comparatia, abstractizarea, generalizarea i concretizarea.
Analiza i sinteza sunt inseparabile, ele formand un proces
unic de gandire. Prin analiza, omul descompune mintal
realitatea perceputa, pentru ca, pe calea sintezei, s o
recompuna (de ex. martorul unui accident de circulatie, pe
calea analizei va separa diferitele momente ale
evenimentului n ordinea lor cronologica apoi, prin sinteza,
va reface filmul intregului eveniment perceput).
Aspectul subliniat trebuie avut n vedere pe parcursul
ascultrii, n sensul ca martorul s fie Iasat s relateze liber
"nealterat" evenimentul pe care l-a perceput, deci nu cum lar aprecia dupa trecerea prin operatiile gandirii, ce, de regula
64
Psihologia Online
Biblioteca Online
completeaza perceperea initiala. In mod similar se pune

problema i n cazul generalizarii sau abstractizirii. De
aceea, se recomanda ca martorul s fie prevenit s declare
numai ce a perceput, nu i ceea ce crede despre evenimentul
respectiv.
Prin comparatie, sunt stabilite asemanarile i
deosebirile dintre fenomenele ori obiectele lumii materiale.
Comparatia, n procesul formarii declaraiilor martorilor, are
un rol deosebit de important, datorita ei declaraiile putand
suferi, uneori, modificari esentiale.
Acest lucru poate avea loc n cazul cand martorul a
perceput un alt fenomen sau obiect - asemanator celor n
legatura cu care este chemat s faca declaraii i exista
posibilitatea ca, n relatarea s, s se refere i la elementele
ce n-au intrat n desfasurarea evenimentului ori nu
caracterizeaza obiectul care intereseaza organul judiciar.
Astfel de situatii cer o atentie cu totul aparte, iar practica
pozitiva a organelor judiciare recomanda ca n asemenea
imprejurari, anterior ascultrii propriu-zise, s se atraga
atentia martorului asupra posibilititii de confruntare a
anumitor aspecte ale evenimentului n cauza cu parti
componente asemanatoare altor evenimente.
c) Limbajul
Gandirea nu este posibila fr 1imbaj, ambele
aparand n acelasi timp pe scara evolutiei speciei umane.
Gindirea i limbajul se intercondiioneaza-nu poti vorbi fr
a gandi i invers, nu poti gandi decit cu ajutorul limbajului.
In procesul ascultrii prezinta importanta formele de
limbaj- scris i oral - intre care existi o strinsa legatura, dar,
n acelasi timp, pot fi retinute i deosebiri.
65
Psihologia Online
Biblioteca Online
Avand n vedere ca n cazul martorilor se pune

problema redarii unor trairi nemijlocite i nu a unor aspecte
abstracte, este indicat ca n cursul ascu1tarii acestora, cea
mai adecvata forma de vorbire s fie cea orala. Aceasta cu
atat mai muIt cu ct limbajul oral ofera posibilitatea
organului judiciar s-i formeze o imagine ct mai
reprezentativa despre personalitatea martorului, s constate
nemijlocit anumite valente sau carente de ordin cultural, etic
etc. i n consecinta s aleaga tactica de ascultare cea mai
corespunzatoare. Spre deosebire de limbajuI oral, forma
scrisa implica anumite greutati i cerinte speciale de
exprimare a gandurilor, un anume grad de instructie, un
anumit mod logic de expunere i o planificare dupa diferite
criterii a faptelor i imprejurarilor ce fac obiectu1 declaraiei.
De aici, regula ca declaraiile martorilor s fie
consemnate de organul judiciar i exceptia s o constituie
cazurile cand acestia isi consemneaza n scris propriile
declaraii. Chiar i n acest al doilea caz, organul judiciar
trebuie s-i manifeste rolul sau activ, pe baza dialogului
purtat, martorul fiind dirijat s consemneze complet faptele
i imprejurarile necesare justei solutionari a cauzei.
Orice proces psihic reprezinta un anumit raport intre
om i realitatea obiectiva avand un continut specific.
d) Atentia, care are un rol de prim ordin n formarea
declaraiilo rmartorilor, nu este un proces psihic de sine
statator, ci se releva ca o caracteristica a altor procese
psihice. Fiind un proces psihofiziologic n orientarea
selectiva a activitatii de cunotere, atentia este strans legata
de interesele i nevoile omului. Intre persoana care
realizeaza cunoasterea i un anumit fenomen sau obiect se
stabileste o interactiune. Ca atare, orientarea atentiei depinde
atat de subiect, ct i de obiect Privita dintr-un asemenea
66
Psihologia Online
Biblioteca Online
unghi, declaraia martorului din care rezulta ca nu a observat

fenomenul pe langa care a trecut poate fi sincera i veridica.
Ceea ce pentru o persoana poate prezenta un interes
deosebit, pentru o alta poate trece total neobservat.
Atentia este strans legata i de activitatea desfasurata
de persoana care realizeaza perceperea. In acest context,
realitile conexe cu domeniul de activitate familiar vor
retine atentia cu prioritate, comparativ cu altele. Atentia mai
este retinuta i de ceea ce depaseste limitele obisnuitu1ui. Un
rol deosebit n orientarea atentiei - pe langa intensitatea
evenimentului perceput - il are importanta relativa acordata
acestuia.
Abordand rolul interesului n orientarea atentiei,
trebuie evaluate la justa lor valoare i momentele emotionale
i intelectuale. Ceea ce este legat de interes, capata o
anumita nuanta emotionala i, reciproc, tot ce are legatura cu
sentimentele i emotiile capata un interes deosebit.
Atentia poate fi voluntara ori involuntari i se
caracterizeaza prin anumite calitati: stabilitate, mobilitate,
grad de concentrare, distributie i volum.
Psihologic, persoanele sunt recunoscute pe baza
imaginilor vizuale i auditive, supunandu-se atentiei
martorului trasaturile statice (sexul, vrsta, inaltimea,
constitutia fizica, forma capului, fata, parul, fruntea, ochii,
nasul, gura i buzele, barbia, urechea, ridurile, culoarea
pielii,
semnele
particulare,
tatuajul),
trasaturile
dinamice(mersul,
gesticulatia,
vocea
i
vorbirea,
mimica,etc.).
De regula, practica impune nevoia de a fi recunoscut
infractorul n general i,de cate ori este cazul,victima
(cadavrul)iar uneori chiar i alti martori.
67
Psihologia Online
Biblioteca Online
II.3.5.1.Calitatile memoriei i diferentele dintre martori
Nu toti martorii memoreaza, pastreaza i

reactualizeaza evenimentele percepute la fel, aceasta pentru
ca n cursul vietii i existentei, memoria se organizeaza i se
specializeaza, ceea ce face ca la un moment dat martorii
(oamenii) s se diferentieze intre ei, s apara, deci, o serie de
diferente individuale.
Specializarea
niveluri:
poate
fi
intalnita,la
urmatoarele
-la nivelul proceselor memoriei (unii intiparesc mai

usor,altii mai greu; unii pastreaza informatiile un timp mai
indelungat, altii un timp mai scurt; la unii reactualizarea se
produce aproape imediat,la altii cu mari dificultati);
-la nivelul organelor de simt (se poate vorbi despre o
memorie vizuala, auditiva, gustativa, o1factiva,etc.);
- la nivelul continutului memoriei (unii dispun de o
memorie predominant verbal-logica - retin idei, notiuni,
ganduri; altii de una imaginativa - retin imagini, la unii ea
este afectiva, pentru ca retin n special trairi afective; la altii
este motorie, pentru ca retin cu usurinta miscarile).
Asemenea diferentieri se datoreaza existentei unor
predispozitii innascute ale organelor de simt, ale diferitelor
particularitati de personalitate (indeosebi ale celor temp
orale i caracteriale), dar i experientei de via concreta a
martorului, activitatii i profesiei pe care o exercita.
Martorii se diferentiaza nu numai din punct de vedere
al specializarii memoriei, dar i a calitatilor acesteia. Aceste
calitati sau insusiri ale memoriei vizeaza atat memoria n
68
Psihologia Online
Biblioteca Online
ansamblul ei, luata deci ca intreg, ca totalitate, ct i

diversele ei procese particulare (intiparirea, pastrarea i
reactualizarea).
Cele mai importante dintre calitatile memoriei sunt
urmatoarele:
a) Volumul memoriei, adica cantitatea de informatii
pe care martorul o poate retine, pastra i reactualiza;
b) Rapiditatea intiparirii, exprima fptul ca fixarea
informatiilor se realizeaza repede, n timp scurt i cu efort
minim;
c) Trainicia pastrarii consta n aceea ca cele
memorate sunt conservate corect, ntr-o forma acceptabila
pentru o perioada mai indelungata de timp, ele incadrandu-se
n depozitul memorieide lunga durata;
d) Exactitatea sau fidelitatea reactualizarii celor
memorate indica corectitudinea, gradul de precizie al
recunoterii i reproducerii;
e) Promptitudinea reactualizarii, adica realizarea
rapida, prompta a recunoasterii i reproducerii, imediat dupa
ce magistratul a solicitat aceasta.
Este greu de presupus existenta unui martor la care
absolut toate aceste calitati s fie dezvoltate n aceeasi
masura. De regula calitatile au o dezvoltare particulara
valorica diferita.
69
Psihologia Online
Biblioteca Online
Caracterizarea modalitatilor senzoriale vizuale i auditive
Auditive
Vizuale
Tipuri
de
senzatii
Rol
Stimuli
Receptori
Proiectie
corticala
Asigura
cunoasterea celor
mai
multe
proprietati
ale
obiectelor(forma,
marime, culoare,
distanta, pozitie).
Constituie
un
factor integrator al
intregii
experiente
senzoriale
de cunoastere.
Organizeaza i
coordoneaza
miscarile voluntare
asigurand unitatea
comportamentului.
Undele
electromagnetice,
cuprinse
intre
390 i 800 de
milimicroni.
Retina,
cu
elementele
celulare
fotosensibile,
conurile(5-7
milioane,
sensibile
la
culorile
obiectelor)
i
bastonasele(125130
milioane,
receptorii
vederii
nocturne).
Lobul
occipital.
Cortexul
primar
vizual este
localizat
pe
marginile
scizurii
calcariene.
Contribuie
la
formarea
structurilor psihice
superioare specific
umane(limbajul).
Sunt mijloace de
contact cu lumea,
de implicare n ea;
contribuie
la
dezvoltarea psihica
generala
a
omului(mai
ales
prin auzul verbal,
legat de limbaj).
Undele sonore
cu
frecvente
cuprinse intre 16
Hz(limita
inferioara)
i
20000 Hz (limta
superioara)
Organul Corti,
compus
de
celulele
receptoare
asezate pe doua
straturi(unul
intern, alcatuit
dintr-un singur
sir de celule i
altul
extern,
alcatuit din 3
sau 4 siruri de
celule).
Lobul
temporal.
Aria
auditiva
primara
se afla n
girusul
temporal
superior.
Exista arii
de
asociatie
localizate
n
cortexul
parietal.
70
Dimensiunile
experientei
senzoriale
-Tonul cromatic,
condiionat de
lungimea de
unda.
-Luminozitatea,
dependenta de
gradul de
reflexie.
- Saturatia,
dependenta de
raportul dintre
cantitatea
razelor
luminoase, care
caracterireaza
culoarea
suprafetei date, i
torentul
luminos general
reflectat
de ea.
Inaltimea
senzatiei produsa
de
frecventa
sunetului;
Intensitatea(taria)
senzatiei,
determinata de
amplificarea
sunetului;
Timbrul
senzatiei,
care
permite
identificarea
sursei sunetului;
este data de
forma sunetului;
Psihologia Online
Biblioteca Online
Blocul
motivatiei
Blocul
perceptiei
Blocul
memoriei
Blocul
afectivitatii
Legatura memoriei cu celelalte sisteme
71
Blocul
gandirii
Psihologia Online
Biblioteca Online
Multimea
OBIECTELOR SI
FENOMENELOR
din campul perceptiv
al subiectului
ANALIZATORII
ATENTIA
proces
psihofiziologic
Procese fiziologice
cerebrale
PROCESE PSIHICE
-cognitive
-afective
-motivationale
-conative
Atentia: nod releu al activitatii psihice
72
Psihologia Online
Biblioteca Online
73
Psihologia Online
Biblioteca Online
CAPITOLULIII
Psihologia diferentiala a mrturiei
III.1. Mrturia n raport cu vrsta.
Extinderea, fidelitatea i gradul de certitudine
subiectiva cresc odata cu vrsta, atat n ceea ce priveste
depozitia sub forma relatarii libere, ct i cea pe baza de
interogatoriu.
Structura logico-formala a gandirii este termenul sau
finalizarea unei evolutii punctate de anumite stadii de
dezvoltare.
Exista doua stadii de dezvoltare ale gandirii la copil,
potential martor, astfel:
a) Gandirea concreta:
-intre 6-7 i 11 ani;
- perceptia lucruriior ramane inca globala, vazul lor se
opreste asupra intregului inca "nedescompus", lipseste dubla
miscare rapida de disociere - recompunere; comparatia
reuseste pe contraste man, nu sunt sesizate starile
intermediare;
- domina operatiile concrete, legate de actiuni
obiectuale;
74
Psihologia Online
Biblioteca Online
- aparitia ideii de invarianta, de conservare (a

cantitatii, volumului, greutatii, etc.);
- apare reversibilitatea sub forma inversiunii i a
compensarii;
- putere de deductie imediata: poate efectua anumite
rationamente de tipul " dac"... atunci" cu condiia s se
sprijine pe obiecte concrete sau exemple; nu depaseste
concretul imediat decat din aproape n aproape, extinderi
limitate, asociatii locale;
- intelectul cu o singura "pista"; nu intrevede
alternative posibile, "catalogul" posibilului se suprapune
nemijlocit datelor concrete actuale;
- prezenta rationamentului progresiv: de la cauza spre
efect, de la condiii spre consecinte.
b) Gndirea formal (abstract):
- ncepe de la 10-11 ani i devine sistematic pe la 1415 ani;
- demersul analitico-sintetic dezvoltat; multiplicarea
punctelor de vedere;
- operaii prepoziionale,
propoziiilor ca atare;
care
au
loc
asupra
- reconstruiete i depete cu mijloace verbale ceea

ce a cucerit anterior n mod practic;
- se adaug reversibilitatea sub forma reciprocitii;
- stpnirea instrumentelor deductive, mobilitatea,
comutarea dintr-un sistem de referin n altul;
75
Psihologia Online
Biblioteca Online
- micarea gndirii de la posibil la real, apare

demersul ipotetico-deductiv; capabil s inventarieze
alternativele, ansamblul de posibiliti, pornind de la condiii
date;
alternan mobil ntre raionamente directe i
inverse, ntre demersul progresiv i cel regresiv (de la efect
spre cauze).
n sistematizarea prezentat au fost surprinse mai ales
extremele procesului evolutiv. Situarea ntre anumite limite de
vrst rmne aproximativ. Condiii optime de mediu i
educaie, utilizarea unor metode active, precum i a unei
instruiri difereniate poate accelera mersul dezvoltrii, dup
cum o educaie defectuoas poate ncetini sensibil acest
proces.
La adolesceni se lrgete sensibil repertoriul
procedeelor mnezice, se formeaz identitatea de sine, iar la
aduli acestea se definesc.
La persoanele n vrst, peste 70 de ani, scad
performanele percepiei, gndirii i memoriei. Capacitatea
percepiei la distan scade, se produc confuzii, inexactiti
privind structura unor imagini, amplasarea detaliilor, calitile
gndirii i pierd din vitalitate, se accentueaz fenomenul
uitrii informaiilor primite recent, se diminueaz capacitatea
de ntiprire i n special de reproducere exact.
III.2. Mrturia n raport cu sexul,

Se admite, n general, c femeile sunt mai puin
perseverente n aciunile lor dect brbaii, c sunt mai
76
Psihologia Online
Biblioteca Online
emotive, mai sugestibile, mai puin capabile de a se ridica la

generalizri, etc.
n practica judiciar femeile sunt mai puin apreciate
ca martore dect brbaii. Aceasta pentru motivul c femeile
ar fi mai nclinate dect brbaii spre diversiuni, imprecizii,
inexactiti, vorbrie, disimulare i minciun. Din cercetrile
lui Stern, acesta gsete c ntinderea mrturiei este mai mare
la femei dect la brbai, ns este mai puin fidel. Dup
expresia lui Stern, femeile uit mai puin ns falsific mai
mult.
Borst ajunge la concluzia c n general brbaii
observ mai bine obiectele i calitile i apreciaz mai bine
numerele, pe cnd femeile disting mai bine culorile.
Din cercetrile lui Alexandru Roca reiese c
ntinderea mrturiei dintre cele dou sexe este aproximativ
aceeai n depoziiile sub forma relatrii libere, ns n
depoziiile pe baz de interogatoriu la femei ntinderea
mrturiei este mai mare. Fidelitatea mrturiei este ceva mai
mare la femei dect la brbai, aceasta att n relatarea liber
ct i n interogatoriu. De asemenea i sigurana mrturiei. n
ceea ce privete ns fidelitatea certitudinii, brbaii au obinut
un coeficient mai ridicat n depoziiile sub forma relatrii
libere, iar femeile n depoziiile pe baz de interogatoriu.
Diferenele sunt, prin urmare, n general n favoarea femeilor,
cu excepia fidelitii certitudinii n depoziiile sub forma
relatrii libere, unde diferena este n favoarea brbailor 7 .
Deci, n general diferenele dintre sexe sunt destul de
reduse, aa c nu li se poate acorda o importan prea mare.
Alexandru Roca - Psihologia martorului, 1934, p.83.

77
Psihologia Online
Biblioteca Online
Referitor la persoane, obiecte, culori i caliti,

diferenele dintre sexe sunt nensemnate (maxim 1%). n ceea
ce privete aciunile, animalele i raporturile spaiale,
diferenele sunt n favoarea femeilor, iar n ceea ce privete
numerele i semnalmentele diferenele sunt n favoarea
bbailor (diferenele nu sunt prea mari, variaz ntre 1 i 4%).
III.3. Mrturia n raport cu tipul psihologic.

Problema care se pune este, dac pot fi mprii
martorii dup depoziia lor n diferite tipuri psihologice i
dac fidelitatea mrturiei variaz dup tipul psihologic.
Datorit nsuirilor eseniale i durabile de structurare
a caracterului, este de presupus c martorul i-a nsuit n
structura s psihocomportamental un mod relativ constant de
manifestare. De aceea, este bine ca organul judiciar s
cunoasc dac martorul este nclinat caracterial moral ctre
dominanele sinceritii, onestitii, corectitudinii, modestiei,
generozitii sau ctre egoism, laitate, nesinceritate,
egocentrism etc.
Totui, psihologia judiciar atenioneaz asupra
fptului c ntre moralitatea persoanei i atitudinea s n
cazurile particulare nu exist raporturi rigide.
Altfel spus, cunoaterea martorului sub aspectul
trsturilor sale mpral-caracteriale este o condiie necesar dar
insuficient, cci depoziiile martorilor pot fi suspectate de
parialitate chiar i atunci cnd provin de la persoane de o
moralitate ireproabil.
Preocupai
de
studiul
trsturilor
psihocomportamentale dominante, ncepnd de la Alfred Binet
78
Psihologia Online
Biblioteca Online
ncoace, tot mai muli psihologi au cutat s evidenieze

msura n care apartenena martorilor la un tip psihologic sau
altul influeneaz favorabil sau defavorabil asupra percepiei,
memoriei i reproducerii i n ce msur ntinderea i
fidelitatea mrturiei este tributar tipologiilor psihologice. S-a
ajuns astfel, la crearea unei adevrate tipologii a martorilor n
funcie de apratenena lor la un tip psihologic sau altul.
n acest sens, A.Binet, cel dinti care a dat o
clasificare a tipurilor intelectuale i le-a studiat experimental,
distinge cinci tipuri:
a) Tipul descriptiv, care descrie lucrurile pe care le-a
vzut, innd seama de caracterele lor cele mai aparente i
fr s caute s prind semnificaia;
b) Tipul observator, care-i fixeaz atenia ndeosebi
asupra subiectului, evenimentului;
c) Tipul emoional, care descrie emoia ce se degaj
din subiect;
d) Tipul erudit, care n loc s descrie obiectul nsui,
spune tot ce-i vine n minte n legtur cu subiectul respectiv;
e) Tipul imaginativ, care neglijeaz observaia
predominnd imaginaia, amintirile personale, emotivitate,
lsndu-se impresionat de ansamblu (altfel spus, gruparea
tipurilor intelectuale).
Tipurile pe care le distinge Selesz sunt urmtoarele:
a) Tipul superficial, care face o descriere superficial a
caracterelor aparente ale evenimentului perceput;
b) Tipul armonios, care nfieaz imaginea n
ansamblul su i nu se ocup dect de elementele interesante
79
Psihologia Online
Biblioteca Online
i caracteristice; l caracterizeaz un efort spre sistematizarea

i coordonarea ideilor;
c) Tipul interpretativ, care caut s recepioneze
ndeosebi subiectul evenimentului i s-i atribuie o
semnificaie particular;
d) Tipul ambiios, care caut n primul rnd, s-i
expun prerile sale, s-i desfoare toat ambiia, s ia o
atitudine original (altfel spus, gruparea tipurilor caracterizate
de orientarea particular a inteligenei n mrturie).
Tipurile pe care le distinge Gorphe sunt:
a) Observatori pozitivi, care se las prini fr efort
de impresiile exterioare i tiu s le reproduc cu o mare
fidelitate;
b) Interpretatori, care n precipitarea lor mintal i n
pretenia lor de a nelege totul, elaboreaz de la prima privire
impresiile exterioare, combinndu-le cu concepii ipotetice i
scond tot felul de deducii; acetia deformeaz realitatea n
sensul orgoliului, pasiunilor i prejudecilor lor;
c) Inventivi, care pot s observe corect, dar a cror
imaginaie brodeaz pe realitate, fie sub form de exagerare,
fie sub form de fabulaie;
d) Armonici, a cror faculti mintale se echilibreaz
cu ponderaie i pstreaz o just msur; ei sunt n general
martori buni;
e) Emotivi, a cror tulburri cognitive, cauzate de
emoii, se pot repercuta asupra mrturiei (grupa tipurilor
comportamentale).
80
Psihologia Online
Biblioteca Online
Tipurile pe care le distinge Alexandru Roca sunt

urmtoarele:
a) Obiectivi, care descriu lucrurile dup caracterele lor
aparente, fr s se preocupe de semnificaia evenimentului i
iar s se lase impresionate de lucrurile pe care le descriu
(subiecii din aceast grup mai pot fi numii i descriptivi);
b) Subiectivi, care caut s dea o semnificaie
evenimentului pe care l descriu, cu alte cuvinte
subiectivitatea acestor persoane particip n mod activ la
situaia descris (acetia mai pot fi numii i interpretativi).
III.4. Mrturia n raport cu categoria social i gradul

de cultur.
O problem interesant, ndeosebi din punct de vedere
practic, este aceea de a ti dac persoanele dintr-o anumit
categorie social dau sau nu o mai bun mrturie dect
persoanele dintr-o alt categorie social.
Stern, ocupndu-se de problema aprecierilor, gsete
c talila este mai bine apreciat de ingineri, tehnicieni i
matematicieni, forma feei este apreciat mai bine de
muncitorii din industrie, iar culoarea prului de persoanele cu
pregtire universitar umanist (medici, profesori, asisteni
sociali).
Alexandru Roca a experimentat cu dou categorii de
subieci: instruii (sau cu formaie culturala) i neinstruii (sau
fr formaie cultural). Grupa celor neinstruii prezint un
coeficient de siguran a mrturiei mai mare dect grupa celor
instruii. Fidelitatea certitudinii ns, precum i ntinderea i
fidelitatea mrturiei, sunt mai mari la subiecii instruii. n
81
Psihologia Online
Biblioteca Online
ceea ce privete fidelitatea mrturiei din depoziiile sub forma

relatrii libere, diferena dintre cele dou grupe de subieci
este nensemnat. De asemenea, nici n ceea ce privete
fidelitatea certitudinii din aceste depoziii (sub forma relatrii
libere) diferena nu este prea mare.
Fcnd distribuia fidelitii mrturiei dup diferitele
categorii de situaii, s-a constatat c obiectele i animalele
sunt aproximativ la fel de bine reinute de cele dou grupe de
subieci (diferenele sunt de maxim 0,74%), Pentru toate
celelalte categorii de situaii, persoanele neinstruite dau un
coeficient de fidelitate mai redus, pentru persoane, numere i
semnalmente diferenele variaz (n defavoarea persoanelor
neinstruite) ntre 4 i 10%, iar pentru culori, aciuni i
raporturi spaiale, raporturile variaz ntre 10 i 16%.
III.5, Mrturia n raport cu stresul, anxietatea i

starea de oboseal.
Omul trebuie s se adapteze mereu la mediul n care
triete, la evenimentele de via cu care este confruntat. El
trebuie s nfrunte piedici, s suporte conflicte, s nving
frustrri sau s depeasc situaiile stresante.
Termenul de stres preluat din limba englez,
desemneaz o serie de substantive nrudite ca neles dar cu
nuane ce pot diversifica sensul: ncordare, presiune, povar,
for, efort, solicitare, tensiune, constrngere.
Din punct de vedere al aciunii agenilor stresani cu
semnificaie negativ asupra martorului (groaz, anxietate n
situaia de percepere involuntar a unui omor; martorul a
reuit sau nu s fug de la locul faptei de omor, este ameninat
82
Psihologia Online
Biblioteca Online
cu moartea de ctre criminal, dac acesta anun organele

judiciare; blocaj ideaional (mpietrire), stri confuzionale,
lapsusuri n situaia n care martorul a perceput involuntar un
omor comis de un prieten sau rud apropiat etc), care produc
situaia stresant, influennd negativ mrturia. Astfel, se
poate spune c stresul este o stare de tensiune a ntregului
organism (reacia psiho-fizic a organismului), aprut n
cadrul unui dezechilibru marcant ntre solicitri brute,
neateptate, intense, noi, ambigui ale mediului i posibilitile
organismului de a le face fa (n rspunsul la stimuli i pun
amprenta i particularitile genetice cognitive, afective,
motivaionale, voliionale i dobndite ale martorului).
Stresul, anxietatea i starea de oboseal influeneaz
negativ mrturia, astfel;
- fie c martorul adaug ceva realitii;
- fie c omite;
- fie c substituie unele evenimente sau persoane
altora;
- fie transform informaiile percepute.
Oboseala, surmenajul determin apariia unei stri de
indispoziie, manifestat prin scderea ateniei i apariia
greelilor perceptive, dezavantajoase pentru aflarea adevrului
prin mrturie.
Stresul i anxietatea sunt strns legate de strile
conflictuale. Exist urmtoarele tipuri bazale de conflicte:
a) Conflictul de tip apropiere-apropiere (A-A).
n acest caz, dou sau mai multe motivaii pozitive,
care nu pot fi satisfcute simultan, se prezint concomitent n
83
Psihologia Online
Biblioteca Online
faa martorului. Este situaia n care alternativele care apar n

faa martorului sunt la fel de dezirabile, adic ambele valene
sunt pozitive. De exemplu, dou persoane aflndu-se la
domiciliul martorului i fiind apropiate, prietene cu acesta, sau calomniat i i-au adus injurii reciproc, au ajuns n faa
judectorului pentru aii se face dreptate, ambele solicitnd
prezena martorului la proces pentru a reiata faptele care s-au
produs, astfel martorul se afl n situaia de a decide pe care
dintre cei doi s-1 avantajeze prin mrturia s sau s nu se
prezinte la proces, certndu-se n consecin cu acetia.
b) Conflictul de tip evitare-evitare (E-E).
Apare n cazul n care martorul trebuie s aleag ntre
variante la fel de indezirabile (ambele valene sunt negative).
De exemplu, martorul de sex feminin a perceput
involuntar comiterea unui viol urmat de uciderea victimei cu
cruzime, de ctre o gac de cartier (acetia nu tiu c au fost
vzui), fiind n situaia de a decide ntre a-i denuna pe
acetia la poliie sau nu, s-i fac datoria de cetean, de om
(s nu rmn cu contiina ncrcat de acest eveniment) sau
s suporte la un moment dat, eventualele consecine negative
din partea criminalilor sau a altor persoane din anturajul
acestora.
c) Conflictul de tip apropiere-evitare (A-E).
Apare atunci cnd martorul trebuie s aleag ntre dou
variante, una cu valen pozitiv iar cealalt cu valen
negativ. Acesta i dezvolt o atitudine ambivalen
(oscileaz), simindu-se n acelai timp atras i respins de
fiecare variant n parte.
De exemplu, martorul - soia unui mare ef mafiot
dintr-un anumit ora - are cunotin de numeroase crime pe
84
Psihologia Online
Biblioteca Online
care acesta le-a svrit de-a lungul timpului, mpotriva

voinei soiei (insistenelor repetate ale acesteia) tatl
(paralizat de mna stng pentru c n trecut a fost mpucat)
a nceput s-i nvee singurul fiu, aflat la pubertate, s trag
cu arma i s participe mpreun cu el i cu oamenii din
subordinea s, la svrirea de crime. Aadar, mama trebuie
s aleag ntre fiu i so, s continue s-i educe normal fiul i
s-l apere de pericole, s nu-i fie viaa n pericol, sau s-i
denune soul incontient poliiei, renunnd astfel la privilegii
i punndu-i propria via n pericol.
Deci, orice conflict se asociaz cu apariia la martor a
unor stri de stres i anxietate, a cror intensitate va fi cu att
mai mare cu ct ieirea sau soluia este mai dificil de gsit.
Conflictualitatea poate deveni o caracteristic definitorie a
personalitii,ca i anxietatea.
85
Psihologia Online
Biblioteca Online
MODIFICRI PSIHO-COMPORTAMENTALE CARE APAR LA MARTORI N

SITUAII DE STRES, ANXIETATE I OBOSEALA. N STRNS LEGTUR CU
NATURA EVENIMENTULUI PERCEPUT, DE CONDIIILE ATMOSFERICE
NATURALE I DE PARTICULARITILE PERSONALITII ACESTORA
SISTEMUL PSIHO-COMPORTAMENTAL
MODIFICAREA PRODUS
Percepia i atenia
- confuzie;
- neatenie selectiva;
- neputina de a nelege semnificaia
anumitor stimuli;
-zpceal (uimire);
- accese de panic.
Mimica
- crispat;
- anxioas;
- depresiv.
Modificri musculare
- tensiune muscular:
-hipertonie (ncordare);
-hipotonie (lein);
- dureri musculare;
- micri involuntare:
- tremor extremiti;
- ticuri emoionale.
Tulburri neuro-vegetative
- tulburri vasomotorii (eritein, paloare),
transpiraie;
- modificri ale vocii (disfonie, striden
etc), tulburri de glutiie;
- greuri - vrsturi (chiar fr coninut
alimentar), colici, diaree;
- creterea, oprirea temporar sau scderea
respiraiei.
Comportament
- euforie (logoree); - excitaie - furie;
- agitaie motorie; blocaj (groaz);
- vertij, ameeli.
Alte tulburri psihice
- iluzii, pseudohalucinaii;
- generalizri pripite i eronate;
- amnezie complet sau parial, lipsa
prizei (de contiin) la real;
- plns;
- creativitate sczut, blocaj ideaional;
- nehotrre, decizii contradictorii sau
pripite;
- lapsusuri neateptate.
86
Psihologia Online
Biblioteca Online
87
Psihologia Online
Biblioteca Online
CAPITOLUL IV
TACTICA ASCULTRII MARTORULUI
IV. 1. Coordonatele psihologice i tactice ale

interogatoriului judiciar.
Din perspectiv psihologic (ancheta judiciar,
urmrirea penal i cercetarea judectoreasc) este o sum
de relaii interpersonale ale unui subiect constant conductorul interogatoriului i ceilali participani la
proces - pri sau subieci ai procesului.
Interogarea - anchet, specific anchetatorului,
pornete, nu numai de la o problematic dificil, dar i de la
o diversitate creia anchetatorului trebuie s i se adecveze
pentru a reui s-i ndeplineasc obiectivele referitoare la:
a) Strngerea probelor (operaia de adunare i
examinare a lor);
b) Existena infraciunii;
c) Identificarea fptuitorului sau fptuitorilor i a
poziiei acestora fa de infraciune (autori, instigatori,
complici, tinuitori, favorizatori);
d) Stabilirea rspunderii penale a fptuitorilor
(existena sau inexistena strii de culpabilitate a
fptuitorilor ca i formele specifice de culpabilitate).
88
Psihologia Online
Biblioteca Online
n toate aceste obiective, psihologia este implicat

n mod decisiv, ntruct construciile juridice subiective ale
dreptului (categoriile juridice), viznd sfera subiectivului,
se fundamenteaz pe psihologie, pe formele ce constituie
obiectul de studiu al psihologiei, ntre care pot fi
menionate marile probleme ale intenionalitii i voinei
de drept.
Ancheta este o form de interaciune social ntre
indivizi cu roluri sociale bine determinate. Anchetatorul
este elementul moral legal care acioneaz n direcia
aprrii colectivitii, fiind ngrdit de lege n aciunea lui,
ct vreme inculpatul sau martorii acioneaz conform
bunului lor plac. ntre cele dou pri se d o lupt care se
duce n primul rnd i nainte de toate pe plan psihologic. n
aceast lupt, avantajul de poziie fi are anchetatorul care,
prin atribuiile sale legale (autoritate legal) domin iniial
situaia.
Anchetatorul apoi este avantajat de fptul c are
posibilitatea s observe pe nvinuit sau martor n situaii n
care acesta manifest diverse tulburri neurovegetative,
mimice etc.
n stare de emotivitate se poate observa cu ochiul
liber pulsul la nivelul arterei carotide, se poate constata o
intens activitate a epiglotei (mrul lui Adam), ca i
ncercarea nvinuitului de a privi n alt parte dect n ochii
anchetatorului, apoi micarea nervoas a membrelor, o
scdere a activitii salivare, atrgnd dup sine mucatul
buzelor etc, toate acestea la majoritatea acelor nvinuii,
martori, care aparin de tipul emotiv. La nvinuiii care nu
aparin acestui tip, simptomele de mai sus nu apar cu
suficient claritate. Oricum, toate aceste simptome sunt n
89
Psihologia Online
Biblioteca Online
primul rnd indicii ale emotivitii i n al doilea rnd ale

vinoviei.
Anchetatorul mai este favorizat i prin aceea c el
poate uza de arma surprizei, prezentarea neateptat a unei
noi dovezi sau punerea subit a unei ntrebri fr legtur
aparent cu discuia anterioar.
Cu tot acest avantaj, ns, anchetatorul poate fi
serios handicapat dac nu are inteligen de contact cu cei
pe care-i cerceteaz. Aici este vorba de abilitate de
comunicare psihologic, dar aceasta, n fond asemenea
intuiiei medicale n stabilirea rapid a diagnosticului, nu
este o capacitate misterioas, nscut, ci un rod al
experienei acumulate.
IV.2. Calitile psiho-intelectuale i moral-afective

ale anchetatorului.
n ascultarea martorului (nvinuitului sau
inculpatului) un rol semnificativ l are personalitatea
anchetatorului, chemat s afle adevrul, s pronune o
soluie temeinic i legal ntr-o anumit cauz penal.
Abordnd problema personalitii n contextul
tacticii interogatoriului, relevante sunt nu numai calitile
ca atare ale anchetatorului, ci, mai ales, importana
procesului de autocunoatere i de adaptare a trsturilor
de personalitate, a comportamentului acestuia la fiecare
situaie concret. El trebuie s aib puterea s recunoasc i
s-i controleze anumite trsturi ale personalitii de
natur s se repercuteze negativ asupra cercetrilor, cum ar
fi de exemplu, nervozitatea, superficialitatea, duritatea,
90
Psihologia Online
Biblioteca Online
supraaprecierea propriilor caliti, tendina de exagerare, de

suspectare a oricrei persoane audiate, indiferent de
calitatea acesteia.
n faa anchetatorului, responsabil de aplicarea legii
i de protecia societii n faa recrudescenei criminalitii,
se formeaz trei tipuri de exigene, i anume: legale, morale
i de competen.
Exigenele legale cer anchetatorului cunoaterea
profund i nuanat a dispoziiilor legii penale i procesual
penale, a drepturilor fundamentale ale omului, la care
trebuie s se raporteze n permanen. De asemenea, a
modului n care legislaia procesual, ndeosebi cea din
materia probelor, permite abordarea procedeelor de tactic
i metodic n efectuarea anchetei judiciare.
Exigenele morale, ntr-o perspectiv mai larg,
vizeaz raportarea real i sincer raportarea real i sincer
a anchetatorului la valorile umane - perene de adevr,
dreptate, justiie, bun-credin. Din acest punct de vedere
anchetatorul va trebui s cunoasc n ce constau i ct au
fost de lezate valorile i interesele legitime ale omului n
colectivitatea semenilor si, n lumina drepturilor i
obligaiilor sale. Atitudinea general a anchetatorului se
raporteaz la suma de valori i norme morale unanim
acceptate, care se sprijin i vin n ntmpinarea literei i
spiritului legii.
Exigenele de competen au n vedere pregtirea
modern de specialitate, experiena pozitiv, i, nu iii
ultimul rnd, abilitatea anchetatorului de a utiliza, n
condiiile pe care i le permite legea, tehnologia judiciar
integrat tiinei criminalistice, de a solicita contribuia
91
Psihologia Online
Biblioteca Online
expertizelor de specialitate pe care le reclam cauzele

judiciare.
Armonizarea ntr-o sintez echilibrat a cerinelor
generale, ce fundamenteaz statutul deontologic al
anchetatorului, va permite acestuia s aplice legea conform
gradului uialt de responsabilitate pe care l cere profesia lui.
Interesante prevederi n sensul consideraiilor
menionate sunt cuprinse n "Codul de conduit pentru
persoanele rspunztoare de aplicarea legii", adoptat de
Adunarea General a O.N.U., n decembrie 1979, din care
pot amintite:
Art.l. Persoanele rspunztoare de aplicarea legii
trebuie s se achite permanent de datoria pe care le-o
impune legea, servind colectivitatea i protejnd orice
persoan mpotriva actelor ilegale, conform naltului grad
de responsabilitate pe care li-1 cere profesia lor".
Art.2. n ndeplinirea sarcinilor pe care le au, cei
rspunztori de aplicarea legii trebuie s respecte i s
protejeze demnitatea uman, s apere drepturile
fundamentale ale -oricrei persoane".
Art.5. Nici o persoan rspunztoare de aplicarea
legilor nu poate aplica, provoca ori tolera un act de tortur
sau orice alt pedeaps ori tratament crud(), inuman() sau
degradant(), nici nu poate invoca un ordin al superiorilor
si ori mprejurri excepionale cum ar fi: starea de rzboi;
o ameninare contrar securitii naionale; instabilitatea
politic intern sau orice alt stare de excepie, pentru a
justifica tortura ori alte pedepse sau tratamente crude,
inumane ori degradante".
92
Psihologia Online
Biblioteca Online
Un anchetator bun trebuie s fie o persoan creia

s-i plac s lucreze cu oamenii, pentru c altfel, nu va
reui niciodat s ctige ncrederea i respectul celui
ascultat, nu va poseda niciodat fora de persuasiune, cu o
condiie absolut necesar unei interogri eficiente.
Anchetatorul trebuie s posede capacitatea de a se
exprima clar i de a discuta n mod inteligent, atribut al
unei gndiri suple - mobile i a unui nalt grad de
profesionalism. El trebuie s evite folosirea expresiilor cu
caracter de jargon fa de oamenii cu nivel de cultur
ridicat, precum i folosirea unui vocabular i a unei
pronunii de liceniat universitar fa de persoanele cu un
grad redus de cultur i educaie.
Stpnirea de sine; rbdarea i tiina de a asculta
reprimnd tendinele de a ntrerupe ori manifestrile de
nervozitate,
plictiseal,
nerbdare;
sociabilitatea;
obinuina de a privi interlocutorul n ochi pe tot parcursul
ascultrii, sondndu-le i interpretndu-le corect
comportamentul expresiv n raport cu ntrebrile
semnificative; spiritul de observaie; subtilitatea
deduciilor i sintezelor sunt caliti obligatorii
desfurrii unei ascultri eficiente n cursul creia se
sesizeaz inadvertene, contraziceri, se surprind corelaii i
conexiuni, n condiiile unei memorii active de tip
prelucrativ a datelor vorbitorului. Anchetatorul trebuie s
fie profesionist de bun-credin. Buna credin va trebui
s conduc la soluii temeinice i legale att n activitatea
de urmrire penal, ct i n cea a instanelor judiciare.
Ferm, exigent dar nu dur, simpatic fr a face
concesii, anchetatorul trebuie s fie "un actor nnscut". El
93
Psihologia Online
Biblioteca Online
trebuie s poat simula furia, nerbdarea, simpatia fr a-i

pierde vreodat sngele rece.
Dup ce a descoperit n mare trsturile
personalitii martorului (nvinuitului sau inculpatului) i a
ales cea mai bun metod de persuasiune, anchetatorul
(intervievatorul) trebuie s fie capabil s-i joace rolul. n
acest sens, inutil se adopt o atitudine ferm, simulnd o
conduit forte, dac privirea rmne blnd i dac vocea
pstreaz inflexiuni conciliante.
De asemenea, zadarnic ncearc o tactic amical,
de apropiere, simulnd o conduit persuasiv, dac nu-i
corecteaz asprimea vocii i scnteierea amenintoare a
ochilor.
IV.2.1. Modele de conduit i tipuri de anchetatori

Studierea comportamentului anchetatorilor, n
relaia anchetator-anchetat, a condus la diferite clasificri
ntre care cea mai frecvent ntlnit n literatura de
specialitate i categorisete pe anchetatori n urmtoarea
tipologie, frecvent ntlnit i n clasificarea tipurilor de
conductori, astfel:
a) Anchetatorul temperat- se caracterizeaz printrun comportament firesc, i ascult cu atenie i interes
interlocutorul, rbdtor, calm i analitic. Intervine oportun
i eficient, cu tactul corespunztor situaiei, pentru
lmurirea aspectelor eseniale ce intereseaz ancheta;
b) Anchetatorul amabil - manifest o anumit
transparen n relaia cu anchetatul i jovialitate, nu ezit
s-i trateze interlocutorul cu o igar sau o cafea.
94
Psihologia Online
Biblioteca Online
Atmosfera degajat pe care o creaz ofer premisele unui

studiu psihologic mai adecvat a anchetatului. Dac
amabilitatea nu este constant, echilibrul anchetei se poate
rupe, anchetatul se inhib, iar investigaia poate fi
compromis;
c) Anchetatorul autoritar- se particularizeaz printro atitudine rigida, grav, cu accent de solemnitate,
impunnd-i la modul imperativ voina n faa
interlocutorului. Nu este interesat n studiul psihologiei
anchetatului i din aceast cauz nu gsete modalitile
optime de a stimula pozitiv convorbirea. Acesta mizeaz,
mai mult pe intimidarea anchetatului dect pe stimularea
psihologic a acestuia pentru a coopera;
d) Anchetatorul vorbre- este un tip complext de
necesitatea afirmrii sau necesitatea de a se descrca de o
tensiune afectiv iar logoreea este modalitatea de a se
elibera de aceste stri. Din motivele menionate, sau a
altora asemntoare, anchetatorul vorbre intervine
inoportun i lipsit de eficien n relatrile anchetatului,
putnd compromite ancheta;
e) Anchetatorul cabotin - este cel care exagereaz n
utilizarea procedeelor actoriceti, ce caracterizeaz stilul
unor anchetatori. Asemenea exagerri pot provoca stri
improprii pentru ancheta judiciar, cum ar fi amuzamentul,
dispreul, penibilitatea sau chiar inhibarea anchetatului,
situaii ce pot prejudicia rezultatele anchetei;
f) Anchetatorul patern - adopt un comportament
blnd n anchet, manifestnd uneori chiar compasiune fa
de anchetat. Asemenea atitudini pot fi speculate de
95
Psihologia Online
Biblioteca Online
infractorii recidiviti care nu vor ezita s-i atenueze

faptele.
Nu am inclus n aceast clasificare pe anchetatorii
violeni, ntruct n sistemul judiciar modera existena
acestora este greu de imaginat. Istoria cunoate ns i
aceast categorie de anchetatori sub diverse denumiri, ntre
care cea mai frecvent este aceea a anchetatorilor torionari,
categorie specific sistemelor judiciare ale statelor
totalitariste.
IV.3. Pregtirea n vederea ascultrii martorilor,

etapele care se parcurg.
Obinerea unor declaraii veridice i complete,
menite s duc la aflarea adevrului, este influenat n mod
hotrtor i de modul n care se face pregtirea ascultrii.
Nu de puine ori, lipsa de pregtire sau superficialitatea n
efectuarea acestei activiti are drept consecin obinerea
unor declaraii de slab calitate, repetarea ascultrii,
cheltuieli inutile de timp i fore i, n ultim analiz,
tergiversarea cercetrilor, cu urmri deosebite asupra
finalitii judiciare.
Principalele activiti
ascultrii martorilor sunt:
pregtitoare
vederea
1. studierea dosarului cauzei;

2. cunoaterea personalitii martorilor;
3. ntocmirea planului de ascultare;
4. asigurarea prezenei martorilor la data i ora
fixate pentru ascultare;
96
Psihologia Online
Biblioteca Online
5. asigurarea condiiilor n care se va desfura

ascultarea.
IV.3.1. Studierea dosarului cauzei.

Ca prim faz a activitilor pregtitoare, studierea
dosarului cauzei se impune cu necesitate i are un rol de
prim ordin n asigurarea cadrului propice desfurrii n
bune condiii a acestei activiti. O studiere atent,
competent, calificat a ntregului material existent n
dosarul cauzei duce la evitarea apariiei unor consecine
negative n procesul ascultrii. Pe bun dreptate se afirm
c, nc din aceast faz, organul de urmrire penal
jaloneaz cu rigurozitate, prefigureaz ntregul traseu al
probiunii judiciare, n care ascultarea martorilor deine o
pondere nsemnat.
Examinarea minuioas a materialelor cauzei are
drept scop stabilirea, n primul rnd, a faptelor i
mprejurrilor ce se impun a fi clarificate prin ascultare;
persoanele care pot contribui la lmurirea lor, precum i
modul cum trebuie s se desfoare ascultarea pentru
realizarea scopului urmrit. Cunoscnd problemele care
urmeaz a fi lmurite prin ascultare, organul de urmrire
penal are posibilitatea s determine ce persoane au
perceput sau ar fi putut s perceap faptele i mprejurrile
de fpt referitoare la cauz i care pot contribui, prin
declaraiile lor, la elucidarea diverselor aspecte ale acestora
Cu ocazia stabilirii persoanelor care urmeaz a fi
ascultate n calitate de martori, trebuie determinat o
anumit ordine de prioritate, punndu-se baz pe anumite
97
Psihologia Online
Biblioteca Online
criterii. Astfel, n primul rnd trebuie avute n vedere

persoanele care cunosc faptele, date, mprejurri referitoare
la activitatea ilicit desfurat.
Apoi, trebuie avut n vedere modul n care
persoanele ce urmeaz a fi ascultate n calitate de martori
au luat cunotin despre faptele i mprejurrile pe
marginea crora vor trebui s fac declaraii, prioritate
avnd, evident, cele care au perceput nemijlocit. Aceasta nu
nseamn c trebuie omise persoanele care au luat
cunotin indirect despre faptele, mprejurrile ori strile
de fpt ce au avut loc.
Conform celor artate n capitolul II, se impune ca,
n timpul studierii materialelor cauzei, s se acorde atenie
deosebit atat faptelor i mprejurrilor cu privire la care
martorii pot face declaraii, ct i altor mprejurri, cum ar
fi: rolul martorilor n elucidarea anumitor aspecte ale
cauzei; condiiile perceperii faptei n legtur cu care vor fi
ascultai; momentele infraciunii ce ar putea influena
perceperea; aspectele mai greu de neles - n raport cu
pregtirea i vrsta martorilor - raporturile dintre martori i
prile din proces; personalitatea acestora etc.
Pe baza acestor date, se stabiliesc directiile
ascultrii, ce anume se poate obine de la fiecare martor n
parte i, totodat, condiiile obiective i subiective care au
putut influena procesul formrii declarailor.
Atunci cnd se selecteaz martorii, n raport cu
natura infraciunii comise, trebuie avute n vedere i
persoanele care cunosc modul cum i-a petrecut timpul
fptuitorul ntr-o anumit perioad, cele ce pot furniza
informaii cu privire la modul de via i comportarea
98
Psihologia Online
Biblioteca Online
acestuia, cele care pot ajuta la identificarea bunurilor ce

urmeaz s fac obiectul msurilor asiguratorii i, nu n
ultimul rnd, persoanele care, prin declaraiile lor, pot
contribui la verificarea aprrilor formulate de ctre
nvinuii sau inculpai ori la caracterizarea acestora.
n virtutea rolului su activ, organul de urmrire
penal are obligaia s asculte att persoanele care
furnizeaz date referitoare la stabilirea existenei
infraciunii i la dovedirea vinoviei, ct i cele ce pot
relata elemente de natur s duc la stabilirea
circumstanelor atenuante ori chiar la dovedirea
nevinoviei, asigurnd n acest fel, dreptul la aprare al
nvinuitului sau inculpatului pe toat durata procesului
penal.
Studiind materialele din dosarul cauzei, organul de
urmrire penal trebuie s stabileasc, dintre persoanele
care cunosc fapte ori mprejurri importante pentru cauz,
pe cele care pot ascultate n calitate de martori.
Orientndu-se asupra persoanelor care trebuie
ascultate, organul de urmrire penal trebuie s in cont de
msura n care declaraiile diverilor martori pot contribui
la aflarea adevrului. Nu numrul mare de persoane
ascultate, ci coninutul declaraiilor obinute contribuie la
realizarea acestui deziderat. Aspectul calitativ al problemei
trebuie s fie o preocupare constant a tuturor organelor
care desfoar aceast activitate procesual.
99
Psihologia Online
Biblioteca Online
IV.3.2. Cunoaterea personalitii martorilor.

Aceast activitate este o problem destul de delicat
i ea poate fi realizat att nainte de ascultare, ct i pe
parcursul desfurrii ei. Alegerea momentului cnd
urmeaz a se realiza cunoaterea difer de la o cauz la alta,
n raport cu natura infraciunii svrite, condiiile comiterii
ei, numrul de persoane care au perceput faptele sau
mprejurrile, precum i aspectele ce pot fi lmurite cu
fiecare martor ori categorie de martori.
Astfel, de exemplu, cunoaterea martorilor chemai
pentru verificarea meniunilor din nscrisurile ncheiate de
ctre fptuitor cu ocazia, svririi unei delapidri sau
nelciuni poate fi realizat n bune condiii i pe parcursul
ascultrii. ntr-un asemenea caz efectuarea unor activiti
prealabile de cunoatere -avnd n vedere numrul mare de
persoane ce trebuie ascultate - ar duce la cheltuieli
nejustificate de timp i fore, pe cnd o declaraie nesincer
poate fi nlturat prin depoziiile altor persoane ascultate
n cauz. n cu totul alt mod se pune problema cunoaterii
unor martori oculari n cazul infraciunilor de tlhrie,
omor .a, cnd, datorit condiiilor n care a fost svrit
fpta, mprejurrile acesteia au fost percepute de un numr
foarte restrns de persoane. Regula trebuie s-o constituie
cunoaterea martorilor anterior prezentrii lor pentru
ascultare.
Aceast activitate este necesar pentru stabilirea
tacticii adecvate care va folosit pe parcursul ascultrii.
Cunoaterea martorilor presupune obinerea i
analizarea unor date despre persoanele care urmeaz s fie
ascultate. n afara datelor de identificare, trebuie s fie
100
Psihologia Online
Biblioteca Online
obinute ct mai multe informaii legate de trsturile

psihice ale persoanelor ce urmeaz s depun ca martori.
Pentru caracterizarea personalitii martorilor este
necesar s se cunoasc:
-gradul de dezvoltare a gndirii, mai ales n cazul
martorilor minori;
- trsturile de caracter - hotrt, nehotrt,
linitit, agitat, vesel, trist, curajos, deschis, nchis, sensibil,
atent, nervos, impresionabil etc;
- interesele predominante, de prezena crora
depinde, n mare msur, calitatea perceperii;
- starea sntii n momentul perceperii;
- mediul n care triesc, cu efect direct asupra
experienei, intereselor .a.;
- profesia i ocupaia, iar n cazul martorilor
minori, profesia i ocupaia prinilor.
La acestea se adaug apartenena politic,
concepia despre lume i via, antecedentele penale, vrsta
.a.
Potrivit prevederilor art.81 C.pr.pen., persoana care
nu a mplinit vrsta de 18 ani poate fi ascultat ca martor.
Pn la vrsta de 14 ani, ascultarea se va face n prezena
unuia dintre prini ori a tutorelui, sau a persoanei creia i
este ncredinat spre cretere i educare. Minorul care nu a
mplinit 14 ani nu depune jurmnt, organul judiciar avnd
ns, datoria s-i atrag atenia s spun adevrul.
101
Psihologia Online
Biblioteca Online
IV.3.3. ntocmirea planului de ascultare.

Unul dintre cele mai importante momente ale
pregtirii l constituie ntocmirea planului de ascultare. n
urma studierii dosarului cauzei se stabiliesc problemele
care urmeaz s fie lmurite cu fiecare martor sau categorie
de martori identificai n cauz. Stabilirea problemelor ce
urmeaz s fie lmurite prin ascultare este obligatorie
pentru a nu se omite aspectele eseniale cunoscute de
martori, cu valoare pentru aflarea adevrului.
Avndu-se n vedere multitudinea problemelor care
trebuie s fie lmurite prin ascultare, poziia martorilor n
cauz, datele ce caracterizeaz personalitatea acestora,
necesitatea prezentrii unor mijloace de prob cu ocazia
ascultrii, se impune ntocmirea unui plan de ascultare pe
baza problemelor respective.
Planul conine ntrebrile care urmeaz a fi adresate
martorilor i poate fi ntocmit pentru fiecare martor n parte
ori categorie de martori, dac problemele ce urmeaz a fi
clarificate sunt aceleai.
ntrebrile trebuie s fie scurte, clare, precise, s dea
posibilitatea martorilor s neleag la ce s se refere n
rspunsurile lor. Ele pot fi ordonate logic sau cronologic, n
raport cu ceea ce cunosc martorii, cu modul n care au
perceput faptele ori mprejurrile svririi lor; cu
personalitatea i psihologia acestora i cu poziia lor n
timpul ascultrii.
Planul de ascultare trebuie s se constituie ntr-un
instrument de lucru, ntr-un ghid obligatoriu; numai n acest
mod problemele pot fi lmurite printr-o singur ascultare a
martorilor, evitndu-se chemrile repetate n faa organului
102
Psihologia Online
Biblioteca Online
de urmrire penal.
IV.3.4. Asigurarea prezenei martorului la data i
ora fixat pentru ascultare.
n cadrul activitii de strngere, verificare i
apreciere a probelor, organul judiciar este dator s dispun
chemarea martorilor i s asigure prezena la activitatea
procesual a acestora. Organele de urmrire penal sau
instana de judecat sunt obligate s citeze persoanele
artate prin denun ori plngere, precum i alte persoane
propuse de pri. Dreptul de a dispune citarea unor
persoane ca martori aparine n exclusivitate organelor
judiciare. n virtutea rolului lor activ, acestea pot dispune
din oficiu chemarea oricror persoane ca martori n cauza
penal. Pe de alt parte, persoana chemat ca martor este
obligat a se nfia la locul, ziua i ora fixat n citaie, n
faa organelor judiciare. lipsa nejustificat a martorilor este
sancionat de legea procesual penal.
La stabilirea datei pentru ascultare trebuie avut n
vedere c ntre momentul lurii la cunotin i cel al
ascultrii s treac ct mai puin timp, pentru a feri martorii
de influene strine. Cu alte cuvinte, se impune ca fixarea
momentului chemrii pentru ascultare s nlture
posibilitatea martorilor de a se pune de acord cu ali
martori, nvinuii, inculpai ori alte persoane interesate,
referitor la ceea ce urmeaz s declare.
Martorii trebuie s fie ascultai separat, s nu
atepte s le vin rndul. Ateptarea, pe lng fptul c
obosete, d posibilitatea martorilor s comunice cu alte
persoane influenndu-se n mod nefavorabil.
103
Psihologia Online
Biblioteca Online
Locul ascultrii este, de regul, sediul organului de

urmrire penal. Cnd persoanele care urmeaz a fi
ascultate ca martori sunt n imposibilitatea de a se prezenta
- infirmitate, maladie, stare de arest etc. - organul de
urmrire penal procedeaz la ascultarea la locul unde se
afl acestea.
IV.3.5. Asigurarea condiiilor n care se va
desfura ascultarea.
Pentru buna desfurare a ascultrii i realizarea
scopului pe care-l urmrete, n raport cu natura cauzei n
care se efectueaz, cu problematica ce trebuie lmurit i cu
situaia fiecrui martor n parte, trebuie s fie luate i alte
msuri pregtitoare cum ar fi: invitarea printelui, tutorelui,
curatorului sau educatorului, cnd martorul este un minor
ce nu a mplinit vrsta de 14 ani; invitarea unui interpret n
situaia n care martorii nu cunosc limba n care se
desfoar procesul penal; selectarea i pregtirea
materialelor ce vor fi folosite pe parcursul ascultrii i
determinarea modului, a momentului i a ordinii n care vor
fi folosite, asigurarea decontrii cheltuielilor de transport i
cazare impuse de deplasarea martorilor .a.
Pe lng acestea, n timpul ascultrii trebuie creat
ambiana propice; biroul n care se face ascultarea trebuie
s fie mobilat sobru, iar obiecte n plus, care ar putea
distrage atenia martorilor. Pregtind ascultarea, organul de
urmrire penal trebuie s stabileasc modalitatea n care-i
va aborda pe martori, condiiile ce trebuie asigurate pentru
realizarea contactului psihologic cu acetia Una din cele
mai importante probleme ale tacticii ascultrii o constituie
atitudinea organului de urmrire penal n timpul
104
Psihologia Online
Biblioteca Online
desfurrii acestei activiti; succesul ascultrii depinde n

mare msur de modul n care se reuete apropierea
martorilor.
Dificultatea const n aceea c personalitatea
fiecrui martor este individual. Ori, miestria celui ce
conduce ascultarea const tocmai n a gsi pentru fiecare un
limbaj comun, o "abordare individual", n tiina de a
"citi" psihologia martorului i a realiza contactul
psihologic. Procedeele tactice de ascultare sunt elaborate de
tactica criminalistic pe baza generalizrii experienei
pozitive a organelor judiciare. Tactica ascultrii se
stabilete n fiecare cauz concret, chiar n cazul fiecrui
martor luat separat, pentru c, n ultim instan, fiecare
persoan reprezint un unicat.
La adoptarea tacticii de ascultare trebuie s fie avute
n vedere i unele consideraii de ordin mai general, dintre
care merit a fi amintite urmtoarele:
- natura cauzei n care se efectueaz ascultarea;
- personalitatea i psihologia martorilor;
- faptele i mprejurrile care prezint importan
pentru cauz, cunoscute de ctre martori;
- condiiile n care martorii au perceput faptele ori
mprejurrile pe marginea crora urmeaz s depun;
- poziia martorilor fa de prile implicate n
cauz, interesul lor de a depune ntr-un anumit fel, dac
sunt animai de dorina de a declara adevrul sau,
dimpotriv, sunt de rea-credin;
105
Psihologia Online
Biblioteca Online
- natura i valoarea probelor ce urmeaz a fi folosite

pe parcursul ascultrii pentru determinarea martorilor s
fac declaraii veridice i complete;
- msura n care organul de urmrire penal
stpnete problemele privind psihologia mrturiei,
cunoate particularitile cauzei, posed cunotine
temeinice despre specificul activitii din unitatea ori
sectorul unde a fost svrit infraciunea .a.
Din cele prezentate rezult importana ce trebuie
acordat pregtirii ascultrii martorilor, n toate laturile sale
componente; numai realiznd aceast activitate la
parametrii calitativi maximi, se va putea desfura
ascultarea n condiii optime, iar rezultatele obinute vor
servi la aflarea adevrului i la justa soluionare a cauzei.
IV.4. Ascultarea martorilor.

IV.4.1. Relaia martor - anchetator din perspectiva
psihologiei judiciare.
Mrturia constituie prob prin efectul legii (art.78
C.pr.pen.). Din aceast reglementare rezult importana
social a mrturiei ca i obligaia moral i juridic a
persoanelor care cunosc mprejurri n legtur cu faptele
deduse n faa organelor de urmrire penal sau instanelor
judectoreti de a spune ce tie n legtur cu cauza.
Mrturia de bun-credin este depus sub prestare
de jurmnt. De aceea, nainte de a fi audiat, martorul
depune urmtorul jurmnt: "Jur c voi spune adevrul i
c nu voi ascunde nimic din ceea ce tiu". Dup depunerea
106
Psihologia Online
Biblioteca Online
jurmntului, i se pune n vedere martorului c dac nu va

spune adevrul, svrete infraciunea de mrturie
mincinoas.
Legiuitorul, vrnd s menin depunerea
jurmntului ntr-un cadru de solemnitate, a prevzut ca
jurmntul s se fac cu mna pe cruce sau biblie, n poziia
n picioare, ntr-o atitudine de respect i sobrietate.
Persoanele care nu au nici o confesiune, vor declara c vor
spune adevrul pe onoare i pe contiin.
Practic i operaional abordnd problema
psihologiei mrturiei, depunerea jurmntului constituie un
moment psihologic extrem de important, esenial pentru
martor ca persoan, legalmente obligat s declare
adevrul.
Momentul psihologic al depunerii jurmntului
ndeplinete multiple funciuni, ntre care principalele
sunt 8 :
a) Funcia informaional cognitiv, n sensul c
martorului i se transmite s spun adevrul i s nu ascund
nimic din ceea ce tie, prin aceasta indicndu-i-se limitele
legale ale mrturiei;
h) Funcia de avertizare - prevenire, n sensul c
nendeplinirea obligaiei legalmente datorat este
susceptibil de pedeapsa corespunztoare svririi
infraciunii de mrturie mincinoas;
Zdrenghea, Butoi T., Nicolae Mitrofan .a., Psihologie judiciar, Ed.

"ansa", Bucureti, 1992, p.109
107
Psihologia Online
Biblioteca Online
c) Funcia axiologic, n sensul c prin jurmnt,

martorului i se cere s se refere la mprejurrile cu valoare
de adevr pe care le tie;
d) Funcia juridic, n sensul c jurmntul leag pe
martor de cauza n care acesta a depus mrturia; c n
calitate de participant la stabilirea adevrului, martorul va fi
inut s rspund penal pentru relatrile sale de rea-credin
care conduc la inculparea sau disculparea nedreapt a unor
persoane implicate ntr-o cauz penal sau la obligarea n
absolvirea
de
rspundere
civil,
administrativ,
contravenional ori disciplinar a unei persoane implicate
ntr-o cauz de aceast natur.
La modul ideal, toate aceste funcii ale jurmntului
ar trebui contientizate de fiecare martor ntr-un efort de a1 sensibiliza psihologic i a-1 determina s renune, pentru
ipoteza c a fost instigat s depun n mod nesincer, s
tinuiasc adevrul sau, dimpotriv, s inventeze fapte ce
nu s-au consumat n realitate, ori, pur i simplu, s refuze a
depune mrturie. Efectele psihologice ale jurmntului sunt
i ele condiionate de mai muli factori, dintre care pot fi
menionai: nivelul educaiei civice, gradul de pregtire,
trsturile caracteriale etc. Rezult, prin urmare, c n
procesul depunerii mrturiei se creaz relaia procesual
"martor - magistrat" care, mai nainte de a fi relaie juridic,
este o relaie psihologic de comunicare intercerebral ntre
martor i magistrat dup regulile procesuale i normele
teoretice ale anchetei judiciare.
Condiia esenial a intercomunicrii cerebrale
dintre martori i magistrat este aceea ca martorul s fie de
bun-credin, s-i nving teama, interesul sau
indiferena, iar magistratul s-l ajute pe martor s ctige
108
Psihologia Online
Biblioteca Online
acel grunte de curaj i responsabilitate necesar pentru

triumful adevrului. n relatia martor - magistrat sunt
implicate, deopotriv, contiinele i conduitele acestora ca
fenomene psihologice.
Contiina i conduita sunt funciuni i manifestri
ale sistemului central, n seama cruia cade adaptarea
fiinei la lume, la societate mai ales, cu scop de conservare
i dezvoltare. Dar randamentul contiinei nu depinde
numai de gradul de dezvoltare al societii i culturii ei. De
aceea, contiina nu este numai un proces bio-psihic, ci i
unul social i cultural. Anume, ea este o suprem sintez a
organizrii bio-psiho-sociale i culturale a persoanei,
precum i instana s cea mai nalt de organizare i
planificare a destinului ei n lume.
Relaia judiciar practic (real) este urmtoarea:
Martor (contiin + conduit)
- Magistrat (contiin + conduit).
Nivelul "A"i nivelul "B" sunt specifice att
persoanei martorului, ct i celei ale magistratului (ofierul
de poliie, procurorul sau altui agent exponent al autoritii
judiciare) pentru a produce fenomenul mrturiei judiciare,
apte s produc efecte legale ntr-un proces, este necesar s
se afle n raporturi de concordan. Orice contradicie ntre
aceste dou nivele pune n discuie valabilitatea mrturiei n
faa justiiei care sancioneaz aceast contradicie n dou
modaliti distincte i anume:
a) nltur mrturia, fr a sanciona martorul, dac
martorul a fost de bun-credin;
109
Psihologia Online
Biblioteca Online
b) nltur mrturia i snacioneaz martorul, dac

acesta a fost de rea-credin.
Cu privire la acest al doilea aspect, exist anumite
nuane de toleran a legii penale, dup cum martorul a
revenit ntr-un anume timp asupra mrturiei nesincere,
toleran care se fundamenteaz pe anumite considerente i
criterii psihologice, precum i pe fptul dac mrturia
judiciar mincinoas a produs consecine asupra persoanei
mpotriva creia a fost depus sau nu.
n cazul magistratului, problema raportului
contiin - conduit n raport cu mrturia (situaia este
valabil pentru oricare alt prob) se pune astfel:
a) a cunoscut magistratul caracterul nesincer al
mrturiei i l-a acceptat pentru a da o anumit soluie,
impus de o anumit factur politic sau ocult - sau a fost
corupt n scopul menionat;
b) i-a neglijat magistratul rolul activ n admiterea i
aprecierea probelor i a reinut ca valabil o mrturie
mincinoas, sau o mrturie fals ntemeiat nc din
momentul producerii pe deficiene de percepie ale
martorului sau distorsiuni ulterioare acestui moment.
Trimiterea n judecat a unei persoane pentru
svrirea infraciunii de mrturie mincinoas este greu
posibil, datorit dificultilor de probiune.
IV.4.2. Etapele ascultrii.

De regul, ascultarea martorilor parcurge trei etape,
i anume:
110
Psihologia Online
Biblioteca Online
1. Verificarea identitii i ascultarea cu privire la

datele personale;
2.
Relatarea liber sau spontan ori ascultarea
povestirii martorilor;
3.
Adresarea de ntrebri
rspunsurilor sau ascultarea dirijat.
ascultarea
IV.4.2.1. Verificarea identitii i ascultarea cu privire la

datele personale.
n cadrul acestei etape, martorul este solicitat s

rspund la ntrebrile ce i se adreseaz cu privire la datele
de identificare - nume, prenume, vrst, adres i ocupaie urmrindu-se i confruntndu-se rspunsurile acestuia cu
meniunile din actul de identitate.
Odat edificat cu privire la identitatea persoanei
chemate s rspund n calitate de martor, organul de
urmrire penal este obligat s-l ntrebe pe martor dac este
so sau rud apropiat cu vreuna din pri i, n caz
afirmativ, s-i aduc la cunotin c nu este obligat s
depun. De asemenea, martorul este ntrebat n ce raporturi
se afl cu prile i dac a suferit vreo pagub de pe urma
svririi infraciunii.
Aceste ntrebri au menirea de a stabili raporturile
care exist ntre martori i pri i interesul pe care acetia
l-ar avea n cauza penal respectiv, cunotine necesare
att pentru stabilirea tacticii de ascultare, ct i pentru
aprecierea declaraiilor obinute.
111
Psihologia Online
Biblioteca Online
Momentul urmtor n cadrul acestei etape privete

procedura depunerii jurmntului (subiect tratat pe larg n
subcapitolul anterior).
Martorului i se aduce la cunotin obiectul cauzei
i i se arat apoi care sunt faptele i mprejurrile pentru
lmurirea crora a fost propus ca martor.
Parcurgnd aceast etap, organul de urmrire
penal, pe lng fptul c i ndeplinete obligaiile
prevzute de legea procesual penal, are posibilitatea s
studieze martorii, s observe modul cum reacioneaz fa
de situaia n care se afl, s desprind concluzii preioase
pentru adoptarea tacticii de ascultare.
IV.4.2.2. Relatarea liber sau spontan ori ascultarea
povestirii martorilor.
Aceast etap ncepe prin adresarea unei ntrebri

generale, denumit ntrebare tem - de natur a da
posibilitatea martorilor s declare tot ceea ce tiu n
legtur cu faptele sau mprejurrile pentru a cror lmurire
au fost solicitri s depun.
De exemplu: "Artai ce cunoatei n legtur cu
accidentul de circulaie produs la data de ... n locul ... ?"
ori: "Ce cunoatei n legtur cu mprejurrile svririi
furtului din data de ... n paguba... ?".
Adresndu-li-se o asemenea ntrebare general,
martorii au posibilitatea s povesteasc faptele,
mprejurrile n succesiunea lor logic, fireasc, s prezinte
tot ce cred c ar interesa cauza, fr ca relatarea s fie
limitat prin interveniile celui care conduce ascultarea.
Relatarea liber sau spontan ofer i alte avantaje. Astfel,
112
Psihologia Online
Biblioteca Online
povestim ceea ce consider c ar interesa organul de

urmrire penal, martorii pot prezenta i unele fapte, date,
mprejurri, detalii necunoscute pn atunci, cu importan
pentru cauz ori elemente din care s rezulte svrirea
altor infraciuni de ctre cei cu privire la activitatea crora
au fost chemai s fac declaraii.
Pe parcursul povestirii, cel ce conduce activitatea
are posibilitatea s-i studieze pe martori, s observe modul
cum i formuleaz expunerile, sigurana cu care prezint
faptele sau mprejurrile, ezitrile ori omisiunile care apar,
ncercrile de a completa anumite lacune din succesiunea
faptelor, interesul acestora de a depune ntr-un anumit mod.
Studierea martorilor n aceast etap, observaiile pe care le
fac pe parcursul povestirii trebuie s constituie pentru
organul de urmrire penal temeiul adoptrii tacticii de
urmat n urmtoarea etap, aceea a adresrii de ntrebri i
ascultrii rspunsurilor.
Un rol deosebit pentru clarificarea problemelor prin
relatarea liber l are atmosfera propice povestirii matorilor,
realizat de ctre cel care conduce ascultarea. Pentru
aceasta, ascultarea trebuie s fie fcut cu rbdare, calm i
atenie. Martorii nu trebuie s fie ntrerupi dect n mod
excepional, cnd relatrile lor nu au legtur cu cauza i
atunci numai cu recomandarea de a se referi la obiectul
cauzei. Anchetatorul nu trebuie s aprobe, s dezaprobe sau
s fac aprecieri cu privire la posibilitile martorilor de a
percepe, memora i reproduce faptele i mprejurrile cu
privire la care sunt ascultai. Cu att mai mult este interzis
apostrofarea martorilor pe parcursul relatrii.
O asemenea atitudine nu face dect s-i pun pe
martori n dificultate, s-i inhibe, s-i ndeprteze ori s
113
Psihologia Online
Biblioteca Online
determine poziia refractar a acestora cu efect direct

asupra calitii declaraiei.
Ascultnd povestirea, anchetatorul trebuie s-i
noteze - n mod discret - att faptele, mprejurrile, datele
destinate a fi consemnate n declaraiile martorilor, ct i
problemele, aspectele neclare, omisiunile etc. cu privire la
care constat ezitri sau contraziceri, urmnd ca pe
marginea lor s fie formulate ntrebri pentru etapa
ascultrii.
Printre alte avantaje ale relatrii libere ori spontane,
oferite de practica judiciar, pot fi amintite urmtoarele:
a) Evidenierea limitelor cunotinelor martorilor cu
privire la mprejurrile cauzei i persoana care a svrit
infraciunea Dei martorii au perceput n ntregime
mprejurrile comiterii faptei, totui, din cauze obiective
sau subiective, ei nu pot face declaraii cu privire la multe
aspecte. Poate fi amintit aici rolul condiiilor de timp i
spaiu n care s-a realizat perceperea i cel al ateniei n
formarea declaraiei, dei evantaiul factorilor obiectivi i
subiectivi ce pot interveni este mult mai larg;
b) Reducerea considerabil a influenei pe care
organul de urmrire penal o poate exercita asupra
martorilor. S-a constatat c solicitarea martorilor de a
povesti tot ceea ce tiu n legtur cu cauza i cu persoana
fptuitorului sporete ncrederea, att n organul judiciar,
ct i n ei nii. Asemenea sentiment de ncredere se
reflect, de regul, pozitiv n declaraiile martorilor, acetia
cutnd s justifice atitudinea anchetatorului fa de ei;
c) Evidenierea posibilitilor de exprimare a
martorilor. Lipsa unui cadru impus ofer posibilitatea unei
114
Psihologia Online
Biblioteca Online
naraiuni spontane, nsoit de expresii particulare, de

intonaie i gestic proprie martorilor, toate acestea fiind de
un real folos pentru organul judiciar, att n timpul
ascultrii, ct i n procesul aprecierii declaraiilor;
d) Posibilitatea oferit organului de urmrire penal
de a face aprecieri cu privire la nivelul de dezvoltare a
proceselor psihice, temperamentul, starea de emotivitate i
gradul de cultur ale martorilor etc. Ascultarea poate lua
sfrit dup parcurgerea acestei etape atunci cnd, n cadrul
relatrii libere, martorii au lmurit complet toate faptele sau
mprejurrile pentru care au fost solicitai s depun. Astfel
de situaii se ntlnesc ui cazul martorilor de bun-credin
ce au perceput i memorat complet i fidel faptele i
mprejurrile la care au asistat i reuesc s redea cu
uurin, n timpul ascultrii, cele percepute i reinute.
Pentru martorii care nu au perceput i memorat
corect ori nu reuesc s redea n timpul ascultrii faptele
cunoscute, precum i pentru cei de rea-credin, n mod
obligatoriu, se parcurge i cea de-a treia etap a ascultrii.
IV.4.2.3. Adresarea de ntrebri i ascultarea rspunsurilor
sau ascultarea dirijat.
Aceast etap este facultativ - spre deosebire de

primele dou, care sunt obligatorii.
Tactica ascultrii n aceast etap se stabilete
avndu-se n vedere, n principal, poziia martorilor
ascultai. n cazul martorilor de bun-credin, care n
cadrul relatrii libere au avut omisiuni, probleme
insuficient clarificate, confuzii ori afirmaii contradictorii, i
se vor adresa ntrebri de precizare i verificare pe
marginea acestor aspecte. Aceste ntrebri sunt adresate cu
115
Psihologia Online
Biblioteca Online
scopul de a ajuta martorii s-i aminteasc detaliile

necesare lmuririi complete a mprejurrilor cu privire la
care sunt ascultai, s-i formuleze declaraia clar i precis
pentru a avea valoare n cauz. ntrebrile care li se
adreseaz pot fi din cele prevzute n planul ntocmit pentru
ascultare ori pot fi formulate n raport cu coninutul
povestirii libere.
Principalele avantaje ale ascultrii dirijate sunt:
a) nltur confuziile i contrazicerile pe care
martorii le-au fcut n povestirea liber. Prin ntrebri
adecvate i bine formulate, nu numai c se nltur
contrazicerile i confuziile, dar pot fi stabilite i cauzele
acestora;
b) Elimin posibilitatea martorilor de a se abate de
la mprejurrile care intereseaz cauza sau de a se opri la
probleme nesemnificative, ignornd pe cele eseniale;
c) Ofer posibilitatea celui care a condus ascultarea
de a ajuta martorii s-i aminteasc unele mprejurri uitate;
d) Constituie metoda de baz n demascarea
martorilor de rea-credin care, n mod deliberat, vor s
ascund anumite mprejurri cunoscute;
e) Constituie un mijloc important pentru obinerea
de date necesare cunoaterii personalitii martorilor,
precum i a sentimentelor pe care acetia le nutresc fa de
fpt i fptuitor.
Principalele dezavantaje ale ascultrii dirijate
(ntlnite n practica judiciara) sunt:
116
Psihologia Online
Biblioteca Online
a) Nu permite evidenierea limitelor cunotinelor

martorilor, acetia strduindu-se s rspund ct mai exact
la ntrebrile ce le sunt adresate;
b) Martorii pot crede c organului judiciar i sunt
cunoscute deja toate mprejurrile cauzei, iar de la ei nu
sunt necesare dect anumite precizri, ceea ce-i determin
s nu-i extind rspunsul i asupra altor date pe care le
dein, ce nu sunt reclamate de ntrebare. Evident, o
asemenea situaie apare cnd etapa reflectrii libere, fie c a
fost tratat cu superficialitate, fie c a fost total nlturat,
trecndu-se direct la ascultare pe baz de ntrebri;
c) Cel mai mare neajuns al ascultrii prin adresarea
de ntrebri l constituie gradul mare de sugestbiltate al
ntrebrilor.
Uneori, chiar i ntrebrile cele mai inofensive pot
determina declaraii neveridice. De exemplu, din motive
obiective, martorii nu au perceput anumite mprejurri cu
privire la care, dac sunt ntrebai, de team s nu fie
considerai de rea-credin, improvizeaz sau completeaz
golurile cu deducii logice.
ntrebrile care pot fi folosite la ascultarea
martorilor se stabilesc n concret pentru fiecare martor n
parte, n raport cu particularitile cauzei, cu poziia
martorilor, coninutul relatrii libere, cu problemele sau
aspectele care trebuie s fie clarificate, precizate, verificate.
n formularea i adresarea ntrebrilor, este absolut
necesar s se respecte urmtoarele reguli:
117
Psihologia Online
Biblioteca Online
a) ntrebrile trebuie s fie clare, precise, concise i

exprimate ntr-o form accesibil persoanei ascultate,
potrivit vrstei, experienei, pregtirii i inteligenei sale;
b) ntrebrile vor viza strict faptele percepute de
ctre martor, iar nu punctul su de vedere referitor la natura
acestora sau la probleme de drept;
c) ntrebrile nu vor conine elemente de intimidare,
de punere n dificultate a martorilor sau promisiuni pe care
organul judiciar nu le poate respecta;
d) Prin modul de formulare a ntrebrilor i tonul pe
care sunt adresate nu trebuie, n nici un caz, s sugereze
rspunsul.
Ascultarea rspunsurilor la ntrebri presupune,
obligatoriu, respectarea unei conduite tactice specifice,
importana ei fiind confirmat de practic.
Atitudinea anchetatorului trebuie s fie aceeai ca i
n momentul relatrii libere, dar cu unele nuanri tactice,
impuse de fptul c dialogul cu martorii, n aceast faz,
devine mai complex, inclusiv pe plan psihic. Pot fi situaii
n care acest dialog s se apropie relativ mult de duelul
judiciar dintre magistrat i inculpat, ndeosebi dac
martorul se dovedete a fi nesincer, cutnd s simuleze sau
disimuleze adevrul.
Regulile tactice specifice ascultrii rspunsurilor
sunt, n esen, urmtoarele:
a) Ascultarea martorului cu toat atenia i
seriozitatea, evitndu-se plictiseala, enervarea, expresia
ori gesturile de aprobre sau dezaprobre care l pot deruta
pe martor;
118
Psihologia Online
Biblioteca Online
b) La sesizarea unor contradicii n rspunsurile

martorului, organul judiciar nu trebuie s reacioneze
imediat,
s-i
exteriorizeze
surprinderea
ori
nemulumirea, ci s o nregistreze, pentru clarificarea ei
ulterioar;
c) Urmrirea cu atenie, dar fr ostentaie, a
modului n care reacioneaz martorul la ntrebri, sau dac
i-au fcut apariia indicii de posibil nesinceritate.
Dac se constat c martorul ncearc s mint,
raportat la particularitile fiecrei cauze, procedeele tactice
sunt diferite, unele apropiindu-se de cele specifice tacticii
ascultrii nvinuitului, firete fr depirea cadrului legal.
n aceste mprejurri, se va proceda la repetarea
audierii, la reformularea i diversificarea ntrebrilor,
inclusiv la confruntare cu ali factori sau fptuitori,
insistndu-se asupra unor amnunte care nu pot fi avute n
vedere de ctre aceia care i "pregtesc" declaraia prin
nelegere cu prile sau ali martori.
Dac un martor i aduce aminte mai greu unele
date, el poate s-i reaminteasc prin ntrebri de referin,
fr s i se sugereze rspunsul. Presupunnd c martorul a
depit momentul de tensiune fireasc de la nceputul
audierii i c s-a realizat contactul psihologic ntre el i
anchetator, nu trebuie exclus reapariia unor manifestri
emoionale n timpul audierii (congestionarea feei,
tremurai minilor, respiraie neregulat, schimbarea
mimicii, a modului de verbalizare, o anumit crispare .a.).
Asemenea reacii se vor interpreta de la caz la caz
difereniat, ele nereprezentnd ntotdeauna un indiciu de
nesinceritate.
119
Psihologia Online
Biblioteca Online
Rolul activ al organului judiciar, n etapa final a

ascultrii este, prin urmare, cu att mai pronunat cu ct
devine necesar completarea, clarificarea sau verificarea
unor afirmaii, mai ales dac sunt contradictorii i uneori,
nesincere. n asemenea mprejurri sau n ipoteza a ceea ce
este denumit persistena n eroare, se impune o reaudiere a
martorului, pstrndu-se o conduit tactic similar. Un
martor poate fi determinat, n ultim analiz, s fac o
declaraie sincer i prin prezentarea altor probe, din care s
rezulte cu claritate nesinceritatea afirmaiilor sale anterioare
(declaraii, nscrisuri, nregistrri diverse etc).
ntrebrile pe care anchetatorul le adreseaz
martorului se clasific n mai multe categorii, astfel:
a) ntrebri tem - specifice etapei relatrii libere
ori spontane - sunt foarte generale i ofer posibilitatea
martorilor s declare tot ceea ce cunosc sau consider c
intereseaz organul de cercetare penal n legtur cu
obiectul cauzei cu privire la care sunt ntrebai. De
exemplu: "Ce cunoatei n legtur cu activitatea
desfurat de numitul...?";
b) ntrebri problem - prin caracterul lor mai puin
general, sunt menite s contribuie la lmurirea unui anumit
aspect din activitatea ilicit desfurat de ctre infractor,
un anumit aspect din multitudinea faptelor, mprejurrilor
cunoscute de ctre martori. Asemenea ntrebri ar putea fi
formulate astfel: "Care sunt semnalmentele persoanei pe
care ai vzut-o ?"; "Ce cunoatei despre modul n care
numitul... i-a petrecut timpul n ziua de ... ?";
c) ntrebri detaliu - sunt foarte concrete i prin
folosirea lor se urmrete obinerea unor amnunte de
120
Psihologia Online
Biblioteca Online
natur s asigure verificarea rspunsurilor martorilor. De

exemplu: "Cine mai era de fa n momentul cnd a avut
loc discuia la care v referii ?"; "Cu ce era mbrcata
persoana pe care ai vzut-o ?".
Din categoria ntrebrilor detaliu fac parte
ntrebrile de completare, de referin, (de precizare) i de
verificare:
ntrebrile de completare se folosesc cu scopul de a
stabili fapte i mprejurri la care martorii nu au fcut
referire, pe cnd ntrebrile de referin (de precizare) sunt
adresate pentru a-i determina s relateze mprejurri legate
de timpul, locul i modalitatea producerii faptelor.
ntrebrile de referin (de precizare) mai sunt
numite i ntrebri de reamintire i sunt folosite n cazul
cnd martorii, dei au relatat despre o fpt sau o
mprejurare perceput anterior, totui nu reuesc s
precizeze mprejurrile n care a avut loc evenimentul i s1 localizeze n timp. De regul, asemenea ntrebri se
bazeaz, pe legea asociaiilor. Martorii sunt ntrebai cnd
s-a produs fpta n raport cu unul din momentele mai
importante din viaa Ion cstoria, aniversarea zilei de
natere, absolvirea unei coli etc. n general, activitile
legate de un interes oarecare se rein mult mai bine i, n
urma unei asemenea ntrebri, martorii vor putea face o
fixare (cel puin aproximativ) n timp a faptei pe care au
relatat-o.
ntrebrile de verificare (de control) sunt folosite
pentru stabilirea siguranei martorilor n declaraii. Acest
gen de ntrebri se formuleaz pe baza unor mprejurri
stabilite precis prin alte mijloace.
121
Psihologia Online
Biblioteca Online
Modul n care sunt formulate ntrebrile, indiferent

de natura lor, influeneaz rspunsurile martorilor. Pentru a
diminua ori elimina influena pe care ar putea s o exercite,
ntrebrile trebuie s fie: directe, scurte, logice, clare - att
n form, ct i n coninut - s in seama de nivelul de
pregtire a martorilor.
Nu este indicat s se adreseze martorilor ntrebri de
natur s mpiedice aflarea adevrului n cauz, prin care: i
pune n dificultate, i sugestioneaz, li se solicit s fac
aprecieri referitoare la calificarea faptelor ce constituie
obiectul declaraiilor, la gradul de vinovie a persoanei cu
privire la care sunt ascultai, ntrebrile sugestive conin
ntr-o msur mai mare ori mai mic rspunsul pe care
urmeaz s-1 dea martorii.
Folosindu-se astfel de ntrebri, rspunsul
martorilor nu va mai reflecta realitatea, ntruct, dintr-o
multitudine de motive, acetia sunt tentai s preia
rspunsul ce le-a fost sugerat prin ntrebarea pus.
Modurile de formulare a ntrebrilor sugestive sunt
multiple. O ntrebare de acest gen nu se precizeaz sub
forma: "Nu este aa c persoana pe care ai vzut-o avea o
valiz n mn ?", ci poate fi formulat mult mai subtil, ns
cu acelai rezultat: "Persoana pe care ai vzut-o avea o
valiz n mna dreapt ?".
Un astfel de mod de a formula ntrebrile este de
natur a sugera nite rspunsuri pe care martorii nu le-ar fi
fcut dac pn n acel moment nu s-au referit la obiectul
ce-1 avea n mn.
n literatura de specialitate, datorit modului n care
sunt formulate, sunt amintite i aa-numtele ntrebri de
122
Psihologia Online
Biblioteca Online
"dirijare" sau "capcan", de genul: "Cnd l-ai ntlnit pe

numitul... acesta nu era singur ?", ori: "L-ai vzut pe X
mpreun cu Y ?". Martorii pot rspunde afirmativ,
referindu-se numai la X, dar rspunsul se refer n egal
msui' i la Y. Martorii pot fi influenai nu numai de
coninutul i modul de formulare al ntrebrilor, ci i de
felul cum sunt adresate, de gesturile, tonul i ambiana n
care are loc ascultarea, dat fiind fptul c ntrebarea i
rspunsul sunt indisolubil legate ntre ele.
Uneori, din motive multiple - n parte menionate de
psihologia martorilor -unele persoane nu reuesc s
prezinte faptele i mprejurrile pe care le cunosc.
Cunoscnd bine psihologia martorilor, stabilind motivele
pentru care nu reuesc s declare cele cunoscute, organul de
urmrire penal trebuie s-l ajute s-i aminteasc, s
reconstituie mintal i s redea faptele i mprejurrile
percepute i memorate. n acest sens, un rol deosebit l au
ntrebrile ajuttoare care, sub nici o form, nu trebuie
confundate cu cele sugestive. ntrebrile de aceast natur
pot fi nsoite de prezentarea unor plane fotografice, schie
sau unor mijloace materiale de prob.
Recurgerea la acestea se face nu pentru a sugestiona
martorii, ci pentru a facilita amintirea i reproducerea unor
detalii cu valoare pentru cauz. De exemplu:
"Vi se prezint schia locului faptei i vi se cere s
precizai unde v aflai n momentul n care ai vzut cele
relatate ?".
Probleme deosebite se ridic n cazul martorilor
despre care se dein date c sunt de rea-credin ori care au
dovedit aceasta pe parcursul primelor dou etape ale
123
Psihologia Online
Biblioteca Online
ascultrii. n cazul unor astfel de martori, parcurgerea celei

de-a treia etape a ascultrii este obligatorie.
Ascultarea martorilor trebuie condus i
desfurat ntr-o astfel de manier nct s se ajung la
determinarea acestora s declare adevrul. Tactica de
ascultare stabilit urmrete un dublu scop, pe de-o parte,
lmurirea problemelor cauzei, iar pe de alt parte
prevenirea svririi infraciunii de mrturie mincinoas
Pentru realizarea acestor scopuri, organul de urmrire
penal trebuie s stabileasc motivele care determin pe
martor s declare mincinos.
Cunoaterea temeinic a dosarului cauzei,
cunoaterea martorilor -efectuat att anterior, ct i pe
parcursul desfurrii acestei activiti - sunt de natur a
dezvlui ce a determinat mrturia mincinoas i ofer
posibilitatea celui care conduce ascultarea de a stabili
corect tactica de urmat n ascultare, de a aciona n
cunotin de cauz, artnd martorilor motivele ce-i
determin s ascund sau s denatureze adevrul, s le
explice efectele unei asemenea conduite, s sensibilizeze
acele resorturi ale personalitii lor care s-i conving de
necesitatea de a face declaraii conforme cu realitatea
n cazul acestor martori, pregtirea n vederea
ascultrii trebuie s aib n vedere formularea de ntrebri
ct mai multe i ct mai variate, n rndul crora cele de
detaliu s ocupe un loc principal. n planul ntocmit pentru
ascultarea unor astfel de martori, ntrebrile pe mai multe
variante, cele de rezerv ori cele care s oblige martorii s
furnizeze amnunte de natur a asigura verificarea
afirmaiilor fcute trebuie s stea, n mod special, n atenia
organului de urmrire penal. Sub aspectul tacticii
124
Psihologia Online
Biblioteca Online
criminalistice, ascultarea martorilor de rea-credin nu

difer prea mult de ascultarea nvinuiilor sau inculpailor.
IV.4.3. Consemnarea declaraiilor martorilor, alte
metode tehnice de fixare.
IV.4.3.1. Consemnarea declaraiilor martorilor.
Declaraiile martorilor sunt consemnate n scris.

Dei s-ar prea c materializarea declaraiilor martorilor
ridic mai puine probleme fa de celelalte activiti, totui
trebuie rinut c valoarea probei testimoniale depinde, n
ultim analiz, de modul n care ceea ce prezint martorii
este selectat i consemnat corect n declaraiile acestora. La
consemnarea declaraiilor martorilor trebuie s se rein
numai ceea ce este esenial i are valoare pentru cauz. n
acest sens, prezint valoare numai ceea ce martorii au
perceput, de aceea n declaraiile lor nu se consemneaz
concluziile, presupunerile sau prerile lor.
Declaraiile martorilor se consemneaz de ctre
organul de urmrire penal pe formular tip de declaraie.
Dac martorii doresc s-i consemneze personal
declaraiile, li se pun la dispoziie coli de hrtie i nu
formulare tip de declaraie. Atunci cnd martorii i
consemneaz personal declaraiile, n coninutul acestora
trebuie s se fac meniunea - pe lng datele ce le prevede
formularul tipizat - i despre cele privind depunerea
jurmntului i avertizarea cu privire la la consecinele
nedeclarrii adevrului, precum i obiectul cauzei n
legtur cu care sunt ascultai.
125
Psihologia Online
Biblioteca Online
Cnd martorul este so ori rud apropiat, n

coninutul declaraiei trebuie s se menioneze c acestuia i
s-au adus la cunotin prevederile legale i dorete s
depun ca martor. Dup fixarea declaraiilor, fcut n
etapa expunerii libere, se vor consemna ntrebrile i
rspunsurile date de martor.
Declaraiile martorilor trebuie s reflecte
personalitatea acestora, gradul de instrucie i cultur,
expresiile specifice i termenii uzuali folosii. Organul de
urmrire penal nu trebuie s "prelucreze" declaraiile
martorilor, n sensul de a reda depoziiile acestora la nivelul
su de pregtire. De asemenea, nu trebuie s nlocuiasc
terminologia folosit de ctre martor dect n msura n
care se impune eliminarea unor expresii indecente.
Declaraiile se consemneaz fr adugiri ori
tersturi, iar n eventualitatea c apar, ele trebuie
certificate de ctre martori i de cel ce conduce ascultarea.
Pentru evitarea oricror obiecii sau suspiciuni, spaiile
rmase libere se bareaz. Declaraia se citete martorului,
iar dac solicit i se d s o citeasc, dup care este
semnat pe fiecare pagin - att de martor, ct i de cel ce a
fcut ascultarea. Cnd martorul nu poate ori refuz s
semneze, se va face meniune despre aceasta n declaraia
scris. Ct privete imposibilitatea martorului de a semna,
asemenea situaii pot aprea n activitatea practic i ele
trebuie rezolvate n conformitate cu prevederile legale.
Atunci, ns, cnd martorul refuz s semneze,
nseamn c nu este de acord cu coninutul declaraiei. O
astfel de declaraie nu are nici o valoare pentru cauz, din
moment ce martorul nu i-o nsuete i nu o confirm sub
semntur. n astfel de situaii, nici pregtirea i nici
126
Psihologia Online
Biblioteca Online
ascultarea nu s-au desfurat n condiii corespunztoare.

Trebuie stabilite motivele pentru care martorul refuz s
semneze i, n conformitate cu prevederile legale, declaraia
s fie completat dup solicitarea s, pentru ca aceasta s
fie de acord cu ea i s o semneze.
IV.4.3.2. Fixarea declaraiilor prin mijloace tehnice

criminalistice.
Fixarea declaraiilor pe band magnetic sau

videomagnetic constituie un procedeu tehnic folosit tot
mai frecvent de organele judiciare, datorit avantajelor pe
care le prezint. De exemplu:
a) Asigur sub toate aspectele, o deplin
obiectivitate i fidelitate n nregistrarea declaraiilor, a
ntrebrilor i a rspunsurilor;
b) Au devenit indispensabile n ascultarea impus
de unele mprejurri limit, n special a victimelor aflate n
stare grav, a muribunzilor, precum i a copiilor, a
persoanelor handicapate i a celor care necesit prezena
unui interpret;
c) Dau posibilitatea anchetatorului s analizeze cu
atenie afirmaiile celui ascultat, s-i surprind cu exactitate
expresiile, reaciile, ezitrile etc, multe cu semnificaie
pentru aprecierea sinceritii martorului;
d) Asigur corectitudine i continuitate ascultrii,
organul judiciar nefiind obligat s ia note, s-1 ntrerup pe
cel audiat, s transcrie ntrebrile i rspunsurile.
127
Psihologia Online
Biblioteca Online
Acest ultim avantaj are o semnificaie direct tactic.

De pild, n intervalul de timp n care sunt scrise ntrebrile
i rspunsurile, martorul, dar mai ales nvinuitul sau
iculpatul, au posibilitatea s-i pregteasc rspunsurile, s
se gndeasc la diverse alibiuri etc.
nregistrrile pe band magnetic, efectuate n
momentul ascultrii persoanelor, pot servi ca mijloc de
prob, alturi de declaraia scris, numai n situaia n care
se realizeaz n conformitate cu regulile procesual penale,
precum i cele tehnico-tactice criminalistice.
La nceputul ascultrii, martorului i se aduce la
cunotin c declaraia s va fi nregistrat pe band n
ntregime. nregistrarea ncepe cu indicarea datei i locului
de nregistrare, a numelui i calitii organului judiciar,
dup care ascultarea i urmeaz cursul firesc (identificarea
martorului, depunerea jurmntului, prezentarea obiectului
cauzei, relatarea liber, ntrebrile i rspunsurile).
Eventualele pauze fcute n timpul audierii sunt
menionate nainte i dup reluarea nregistrrii, care va
ncepe cu repetarea ultimelor cuvinte rostite de martor,
nainte de pauz. Aceleai meniuni se fac i n ipoteza n
care intervine vreo defeciune tehnic.
La sfrit, banda este audiat n ntregime, martorul
fiind ntrebat dac imprimarea a fost efectuat n mod
corect, att ntrebarea, ct i rspunsul fiind i ele
nregistrate, ca i meniunile despre ora la care s-a terminat
ascultarea i despre aparatura folosit la imprimare
(magnetofon, viteza de nregistrare, tipul de band
magnetic i microfon). Captul benzii este sigilat, iar rola
sau caseta mpachetat i sigilat, la rndul ei, purtnd
128
Psihologia Online
Biblioteca Online
semntura organului judiciar care a luat declaraia i a

martorului. Despre toate aceste operaii se fac meniunile
cuvenite n declaraia scris.
Fa de avantajele evidente ale acestui mijloc de
fixare i, ndeosebi, a celor prezentate de nregistrarea
videomagnetic, n prezent nu se mai manifest nici un fel
de reinere. Totui mai exist temerea printre magistrai c
o imprimare poate fi "trucat" (atunci cnd banda
magnetic poate conine urmele sonore ale faptei), lucru
uor de depistat prin mijloacele tehnice criminalistice
actuale.
IV.4.4. Verificarea i aprecierea declaraiilor

martorilor.
Declaraiile martorilor trebuie verificate, pe de o
parte, prin compararea coninutului acestora cu celelalte
mijloace de prob - verificate - administrate n cauz, iar pe
de alt parte, prin efectuarea diverselor activiti de
urmrire penal.
Astfel, declaraiile martorilor pot fi verificate prin
ascultarea altor martori, a prii vtmate ori chiar a
nvinuiilor sau inculpailor implicai n cauz. Cnd exist
contraziceri eseniale, fie ntre declaraiile diferiilor
martori, fie ntre declaraiile martorilor i cele ale prilor,
se folosete procedura confruntrii.
Frecvent, sunt folosite n acest scop reconstituirile,
n mod deosebit, pentru a stabili posibilitatea martorilor de
a percepe i memora, n condiiile date, ceea ce au afirmat
cu ocazia ascultrii. Studierea unor nscrisuri ori verificarea
129
Psihologia Online
Biblioteca Online
activitilor pe care le-au desfurat martorii, n perioada de

timp cnd afirm c s-au aflat la locul svririi infraciunii
i au perceput cele declarate, pot duce la rezultate pozitive.
Alteori, constatarea sau expertiza medical poate duce la
stabilirea afeciunilor martorilor i explic motivul pentru
care acetia, dei au asistat la evenimentele petrecute, totui
sunt n imposibilitatea de a percepe, memora i reda faptele
i mprejurrile. Sub aspectul tratat, nu trebuie omise nici
celelalte activiti desfurate n cauz, cum ar fi:
percheziiile, constatrile tehnico-tiinifice ori expertizele
criminalistice etc.
Aprecierea probelor constituie etapa final a
activitii organelor de urmrire penal. Aprecierea
declaraiilor martorilor reprezint rezultatul verificrii lor i
al concluziilor formulate prin existena sau inexistena
faptelor rezultate din declaraiile respective. Altfel spus, n
esen, aprecierea declaraiilor martorilor const n
stabihrea sinceritii i veridicitii lor. Sinceritatea i
veridicitatea sunt aspecte diferite. Buna-credin a
martorilor asigur obinerea unor declaraii sincere, ceea ce
nu nseamn ntotdeauna, ca sunt i veridice. Sinceritatea
declarailor martorilor depinde de personalitatea acestora,
de convingerile intime c tot ceea ce afirm reprezint
adevrul. Veridicitatea declaraiilor martorilor nseamn
corespondena ntre faptele relatate i cele petrecute n
realitate, de unde concluzia c, n procesul ascultrii
martorilor, trebuie s se urmreasc nu numai obinerea
unor declaraii sincere, ci i veridice.
Declaraiile martorilor se apreciaz n coroborare cu
ntregul material probtor administrat n cauz. Numai n
msura n care acestea sunt confirmate de celelalte
130
Psihologia Online
Biblioteca Online
materiale verificate ale cauzei, se poate afirma c ele

reflect realitatea.
IV.4.5. Relativitatea declaraiilor martorilor.

Prob cu martori, aparent simplu de administrat i
de evaluat, a fost i este privit, totui, ntr-o anumit
msur, cu o doz de nencredere, de scepticism, de natur
s intimideze credibilitatea 9 .
Dei legea nu permite s se dea o sentin doar n
baza unei singure depoziii, n practic se ntmpl ca din
mai multe depoziii una singur s fie concludent i s
impresioneze mai mult pe magistrai, deci ca sentina s fie
rezultatul n mare msur a acelei depoziii. Astfel, se nasc
urmtoarele ntrebri: "Oare mrturia este infailibil ?";
"Nu pot aceti martori, cu sau fr voia lor, s falsifice
realitatea, s denatureze adevrul, fr ca organele judiciare
s sesizeze acest lucru ?"; "Martorul care depune mrturie
este ntotdeauna de bun-credin?".
Din nsui fptul c asemenea ntrebri se pot pune,
rezult necesitatea teoretic i practic a lmuririi
problemei mrturiei, lmurire care cade n primul rnd n
sarcina Psihologiei judiciare i de-abia pe urm n sarcina
justiiei.
Relativitatea depoziiilor martorilor a fost pus n
eviden pe baza unor experimente de laborator (A.Binet,
Tiberiu Bogdan, Probleme de psihologie judiciar, Ed.tiinific,

Bucureti, 1973, p.146
131
Psihologia Online
Biblioteca Online
W.Stern etc.) i experimente naturale (Alexandru Roca,

Tiberiu Bogdan, Claparede etc).
n ambele categorii de experimente se suprapune
existena unui martor ideal care vede tot, aude tot, dar
reacioneaz ntr-un fel corespunztor cu limitele sale
psiho-fiziologice i cu limitele personalitii sale.
Cele mai importante concluzii care au reieit n
urma desfurrii experimentelor sunt:
- o amintire poate fi foarte precis i totodat
completamente fals; exactitatea unei amintiri nu este
proporional cu fora ei de revenire (A.Binet);
- mrturia pe deplin fidel constituie excepia nu
regula; uitarea la brbai este mai accentuat dect la femei;
amintirile femeilor de cele mai multe ori sunt inexacte
(W.Stern);
- n mrturie nu este important numai s reii, ci si dai seama exact de ceea ce nu ai reinut; valoarea
mrturiei nu este n raport cu numrul martorilor, cci
adesea o infim minoritate poate avea dreptate fa de
majoritatea imens (Claparede a introdus termenul de
capacitate testimoniala care, ntocmai capacitii de a sari
n nlime, are limite naturale peste care media indivizilor
nu poate s treac);
rspunsul nu este ntotdeauna rezultatul
convingerii martorului, ci un produs al fricii sau al
sugestiei; depoziia prin relatare liber este superioar fa
de interogatoriu (Alexandru Roca).
Meritul acestor cercetri este mare pentru c arat
care sunt limitele mrturiilor, atrag atenia asupra
132
Psihologia Online
Biblioteca Online
diferenelor individuale, precum i diferenele datorate

sexului, evideniaz unii dintre factorii perturbatori n
procesul formrii mrturiilor.
A. Cauzele relativitii mrturiei.
Cauzele principale care determin relativitatea
declaraiilor unui martor, aa cum au fost ele evideniate n
literatura de specialitate, sunt urmtoarele:
a) Imperfeciunea organelor de sim ale omului,
nsoite de o serie de factori obiectivi sau subiectivi care
influeneaz nu numai percepia, dar i procesul de
memorare sau redare a celor percepute;
b) Particularitile generale
ale psihicului
(activismul,
subiectivismul,
selectivitatea,
constructivismul) care afecteaz capacitatea martorului de a
reda realitatea;
c) Particularitile personalitii organului judiciar,
esenial att n luarea declaraiilor, ct i n evaluarea lor
(inteligen, spirit de observaie, comunicativitate, calm,
rbdare, rezisten la stres i oboseal, perseveren,
stabilitate emoional, flexibilitate i criticism al gndirii
etc);
d) Viziunea static asupra rolului martorului,
formarea unor opinii specifice organelor judiciare (dar nu
numai lor) doritoare s vad n declaraia martorului o
reproducere absolut fidel, o "fotografie obiectiv" a
faptelor la care a asistat, lucru greu de realizat n practic.
133
Psihologia Online
Biblioteca Online
IV.4.6. Particulariti tactice aplicate n ascultarea

martorilor minori i a altor categorii de
martori.
IV.4.6.1. Ascultarea martorilor minori
Ascultarea martorului minor, ca i n cazul

majorului, parcurge, desigur, aceleai etape principale:
pregtirea ascultrii; ascultarea propriu-zis; consemnarea
declaraiei; verificarea i aprecierea declaraiei.
Cu prilejul desfurrii acestor etape, n cazul
martorilor minori, organul de urmrire penal trebuie s
in cont de vrsta i gradul de dezvoltare psiho-intelectual
ale acestora, de ele depinznd posibilitile i capacitatea de
percepere i nelegere a faptelor i fenomenelor la care au
asistat. De asemenea, nu trebuie omis nclinaia acestora
spre fantezie, concretizat n tendina de a exagera anumite
aspecte pe marginea celor percepute i memorate.
Potrivit prevederilor art- 81 C.pr.pen., persoana care
nu a mplinit vrsta de 18 ani poate fi ascultat ca martor.
Din interpretarea acestui text, rezult c legea nu prevede o
limit de vrst de la care un minor s fie ascultat n calitate
de martor. n acelai articol se precizeaz c, pn la vrsta
de 14 ani, ascultarea se va face n prezena unuia dintre
prini ori a tutorelui, sau a persoanei creia i este
ncredinat spre cretere i educare.
O alt prevedere procedural se refer la fptul c
minorul care nu a mplinit 14 ani nu depune jurmnt,
organul judiciar avnd ns datoria s-i atrag atenia s
spun adevrul (art.85 C.pr.pen. - alin.4).
134
Psihologia Online
Biblioteca Online
O problem deosebit de important care apare cu

ocazia ascultrii minorilor o constituie modul n care
trebuie s se poarte discuiile, n sensul c vocabularul
folosit trebuie s se situeze la nivelul de nelegere al
acestora Dat fiind pericolul mare al sugestionm minorilor
n cursul ascultrii, trebuie manifestat maxim atenie n
modul n care sunt formulate i adresate ntrebrile.
Consemnarea declaraiilor trebuie s se fac la nivelul de
nelegere al minorilor folosindu-se, pe ct posibil,
expresiile, termenii specifici folosii de ctre acetia.
A Particulariti tactice n ascultarea minorilor.
n privina regulilor tactice de ascultare a minorilor,
trebuie precizat c ele nu au un caracter de generalitate,
ntruct difer n funcie de vrsta la care sunt ascultai, de
stadiul dezvoltrii psihosomatice i de particularitile
fiecrei cauze.
Conform psihologiei copilului (minorului), stadiile
de dezvoltare ale acestuia sunt:
a) Perioada de la 1 - 3 ani, care n cazul anchetei
judiciare, nu prezint interes;
b) Perioada precolar, de la 3 - 6 ani;
c) Perioada colar, de la 6 la 10 -11 ani;
d) Perioada colar, mijlocie, sau a pubertii, de la
10 -14 ani;
e) Perioada adolescenei, de la 14 -18 ani.
Fiecreia dintre aceste perioade i corespunde un
anumit nivel al dezvoltrii psihice, cruia i se va
135
Psihologia Online
Biblioteca Online
circumscrie i conduita tactic a anchetatorului. De

exemplu:
a) Perioada de la 3 - 6 ani este caracterizat prin
instabilitate, percepia inegal a nsuirilor obiectelor, a
spaiului i a timpului, diferit de la un copil la altul.
Totodat, le este propriu un grad mare de sugestibilitate, iar
categoriile de adevr i minciun nu le sunt clare. De aici i
rezerva fireasc cu care trebuie apreciate afirmaiile lor, ca
i necesitatea de a fi bine verificate i apreciate cu mult
spirit critic.
Regulile tactice de ascultare a "martorului"
precolar - care trebuie audiat numai dac situaia o impune
n mod deosebit, vor fi adecvate posibilitilor psihice
amintite. Este indicat ca ascultarea s fie efectuat cu
ajutorul unui specialist n psihologia copilului, n locuri cu
care acesta este familiarizat Accentul se va pune pe
relatarea spontan a minorului, iar ntrebrile trebuie s fie
precis formulate, ntr-un limbaj accesibil copilului i,
evident, cu mult blndee.
b) Perioada de la 6-10 ani const ntr-o dezvoltare
psihic mai accentuat, caracterizat prin echilibru, ceea ce
favorizeaz, creterea funciilor cognitive. Percepia
spaiului i timpului se mbuntete sensibil. Totodat, se
dezvolt mult capacitatea de redare i memoria i fac
apariia primele trsturi de caracter. Atitudinea moral a
copilului devine mai complex i ncepe s fac distincie
ntre adevr i minciun. Reuita audierii minorului
depinde de cunoaterea s ct mai cuprinztoare
(inteligen, preocupri, nclinaii, interese).
136
Psihologia Online
Biblioteca Online
La nceputul audierii propriu-zise anchetatorul

trebuie s-i atrag atenia copilului s nu mint sau s
ascund adevrul i s spun fr team tot ce tie despre
fpt. Procedeul tactic al relatrii libere rmne, i n
aceast faz de preferat. Pe ct posibil, minorul nu va fi
ntrerupt, evitndu-se unele aprecieri n legtur cu
asociaiile pe care copilul le poate face datorit imaginaiei
specifice vrstei; asociaz, de exemplu, pe omul urt cu
omul ru.
ntrebrile se vor formula n mod clar, precis,
fiindu-i adresate n aa fel, nct copilul s aib sentimentul
c este luat n serios i tratat de la egal la egal. La aceast
vrst, i chiar n continuare, aproximativ pn la 14 -15
ani, copilul poate fi uor sugestionat. De aceea, se va
acorda atenia cuvenit persoanelor care l ajut, pentru a
nu-1 influena. Dac i este team s spun ce cunoate, va
fi stabilit i nlturat cauza fricii.
n ipoteza n care persist n eroare sau se constat
c minte, organul judiciar trebuie s tie c minciuna este
determinat, la aceast vrst, de incapacitatea de a
discerne adevrul, de dorina de a se apra, de a-i da
importan, dar i de influena exercitat de prini, rude,
alte persoane interesate.
c) Perioada colar, mijlocie, de la 10 - 14 ani, este
determinat de parcurgerea pubertii, cu numeroase
modificri biologice, reflectate i n plan psihic.
Activitatea senzorial cunoate o intensificare
evident, posibilitile de orientare spaial i temporar se
lrgesc, iar memoria cunoate un salt cantitativ i calitativ,
137
Psihologia Online
Biblioteca Online
prin apariia componentelor logice i a tendinelor de

interpretare.
Afectivitatea i excitabilitatea cunosc, de asemenea,
o dezvoltare specific pubertii. Paralel cu dezvoltarea
discernmntului i sentimentelor morale, pot sai fac
apariia i unele defecte de voin, de educaie. Cu toat
dezvoltarea s, minorul este caracterizat de o conduit
contradictorie, uneori de tendina spre minciun
(determinat de cauzele amintite). Adesea se ntlnesc i
comportamente agresive n accepia lor psiho-social.
Atracia spre faptele senzaionale l fac s
exagereze, s-i dea importan, s comenteze cu oricine
cele petrecute sau auzite, astfel putnd fi uor influenabil.
De aceea, se impune ascultarea lui imediat, chiar pe
neateptate.
Dac se consider necesar, minorul va fi ascultat
mai nti singur i apoi n prezena persoanei desemnate s1 asiste. Pentru obinerea unor declaraii complete i
sincere, va fi solicitat, n funcie de caz, participarea activ
a celui care l nsoete. Pe fondul aceleiai atitudini calme,
nelegtoare, organul judiciar poate fi, totui, ceva mai
ferm, dac constat c minorul este obraznic sau are
tendine de a mini
d) Perioada adolescenei, de la 14 -18 ani, este
marcat de nceperea intrrii minorului n viaa social, cu
toate caracteristicile acestui proces. Devine pregnant
dezvoltarea sensibilitii, caracterizat i de erotizarea
acesteia.
Spiritul de observaie se dezvolt mult, iar
potenialul de percepie, fixare i redare este foarte ridicat.
138
Psihologia Online
Biblioteca Online
Este de subliniat fptul c reproducerea celor percepute

ncepe s se realizeze prin filtrul propriei personaliti,
influena, sugestia avnd o pondere mai redus, aceasta ca
urmare a fptului c memorarea logic devine forma
central de reinere.
Adolescentului i se pot aplica aceleai reguli tactice
de ascultare ca i n cazul majorului, dar de care-1
deosebete, n primul rnd, lipsa experienei de via.
Atitudinea organului judiciar va rmne i acum n limitele
corespunztoare vrstei adolescentului.
Declaraia se citete minorului, se semneaz pe
fiecare pagin i la sfritul ei de ctre acesta, de ctre
persoana care a asistat la ascultare i de ctre organul de
urmrire penal.
IV.4.6.2. Ascultarea altor categorii de martori.

IV.4.6.2.1. Ascultarea martorilor oculari.
De la martorii prezeni
evenimentelor, faptelor, mprejurrilor
chemai s depun, se pot obine - sub
factorilor de natur psihologic - cele
veridice declaraii.
la desfurarea
despre care sunt
rezerva influenei
mai complete i
Multitudinea factorilor obiectivi i subiectivi care

pot influena declaraiile martorilor trebuie s determine
organul de urmrire penal s manifeste circumspecie i n
cazul acestei categorii de martori.
139
Psihologia Online
Biblioteca Online
Pe parcursul ascultrii, este indicat s se insiste pe

evidenierea tuturor detaliilor legate de condiiile n care au
avut loc faptele i s-a realizat perceperea lor.
Cu ajutorul martorilor trebuie reconstituite
episoadele din desfurarea faptelor, evenimentelor sau
mprejurrilor de fpt, pe care acetia le-au perceput ori
cred c le-au perceput. De exemplu, n cazul unui accident
de circulaie, martorii se sesizeaz despre aceasta ca urmare
a zgomotului produs sau a strigtului persoanei vtmate.
Se pune atunci, firesc, ntrebarea: "Martorii au perceput
mprejurrile n care s-a produs evenimentul rutier ori
numai urmrile acestuia - aciunile conductorilor auto i
ale victimelor dup accident ?".
Frecvent, martorii oculari au posibilitatea s
perceap
semnalmentele,
particularitile
sau
caracteristicile fptuitorilor.
Prin ascultarea acestei categorii de martori trebuie
s fie solicitate ct mai multe detalii privind condiiile de
percepere (timp, loc, luminozitate, durata perceperii,
semnalmente ori caracteristici reinute) i msura n care
pot s contribuie, pe baza celor pstrate n memorie, la
identificarea fptuitorilor, n cazul prezentrii pentru
recunoaterea acestora.
IV.4.6.2.2. Ascultarea martorilor care au luat cunotin indirect
despre faptele sau mprejurrile ce formeaz coninutul declaraiilor.
Datorit condiiilor extrem de variate ale svririi

infraciunilor i msurilor luate de fptuitori, numrul
persoanelor care percep nemijlocit mprejurrile faptei este,
uneori, destul de redus.
140
Psihologia Online
Biblioteca Online
Din acest motiv, cei mai muli martori fac parte din
rndul persoanelor ce iau indirect cunotin despre faptele
i mprejurrile n legtur cu care urmeaz s depun. De
aici, odat n plus, decurge atenia deosebit care trebuie
acordat stabilirii persoanelor ce pot fi lmurite prin
ascultare, precum i verificrii i aprecierii declaraiilor
obinute.
Martorilor din aceast categorie trebuie s li se
solicite s indice persoanele de la care au aflat datele ce
prezint importan pentru cauz i apoi s reproduc
afirmaiile acestora cu privire la faptele i mprejurrile
care fac obiectul mrturiei. Verificarea declaraiilor
obinute n acest mod impune ascultarea persoanelor de la
care martorii au aflat cele relatate i stabilirea buneicredine a lor, precum i dac au perceput, reinut i difuzat
fidel cele percepute n realitate.
La aprecierea acestor declaraii trebuie s se in
seama att de posibilitile i poziia persoanelor care au
perceput i transmis informaiile, ct i de cele ale
martorilor ce le prezint n faa organului de urmrire
penal cu ocazia ascultrii. Numai n aceste condiii,
declaraiile obinute din surse mediate vor putea fi admise
n cauz ca avnd valoare pentru aflarea adevrului.
IV.4.6.2.3. Ascultarea martorilor propui de ctre pri.
Ascultarea tuturor martorilor propui de ctre

nvinuii sau inculpai n aprare este obligatorie, dup cum
obligatorie este i ascultarea celor propui de ctre celelalte
pri din procesul penal. Nu are relevan dac martorii
141
Psihologia Online
Biblioteca Online
propui ar confirma ori nu cele invocate de ctre prile

care au solicitat ascultarea lor.
nainte de a proceda la ascultarea lor, organul de
urmrire penal trebuie s fac o temeinic cunoatere a
martorilor propui de ctre pri: cine sunt, relaiile n care
se afl cu prile, interesul ce-1 au n cauz, dac s-a
ncercat sau nu coruperea lor, precum i toate datele privind
personalitatea acestora. Este posibil ca martorii propui s
nu cunoasc faptele ori mprejurrile pentru care au fost
chemai s depun mrturie. n astfel de situaii, este indicat
ca martorilor s li se adreseze ntrebri pe marginea fiecrui
aspect, detaliu, n legtur cu care s-a solicitat ascultarea
lor, inclusiv a relaiilor n care se afl cu prile n cauz.
De asemenea, este indicat ca n declaraia scris s
fie consemnate att ntrebrile formulate, ct i rspunsurile
date de ctre martor la fiecare ntrebare. n felul acesta,
organul de urmrire penal, pe lng fptul c face dovada
c i-a ndeplinit obligaia legal de a administra probe n
favoarea prilor implicate n cauz, nltur posibilitatea ca
unii din aceti martori s fie determinai, ulterior, s fac
declaraii mincinoase. Nu trebuie omis nici fptul c
verificarea operativ i complet a declaraiilor prilor,
mai ales a declaraiilor nvinuiilor sau inculpailor, are
repercursiuni asupra poziiei acestora pe parcursul
cercetrii.
IV.4.6.2.4. Ascultarea persoanelor care nu cunosc limba romn.
Ascultarea acestei categorii de persoane se face cu

ajutorul unui interpret Un strin, care nu cunoate limba
romn, poate fi ntrebat despre faptele la care a fost martor
142
Psihologia Online
Biblioteca Online
ocular, ca i despre faptele pe care le-a auzit i a avut

posibilitatea s le neleag.
Ascultarea se va desfura ntr-o atmosfer de calm
i de sobrietate. n cazul cetenilor strini se cuvine privit
cu nelegere o anumit stare de nervozitate sau nelinite,
alteori de superioritate. Aceste stri se pot nltura prin
discuii prealabile nsoite de eventuale explicaii privind
rolul lor n elucidarea cauzei n care sunt ascultai,
drepturile i obligaiile ce le revin n calitate de martori.
ntrebrile vor fi precise i clare, viznd n exclusivitate
mprejurrile de fpt.
Din punct de vedere tactic, n ascultarea celor care
nu cunosc limba romn, trebuie s se in seama de zona
de provenien, de tipul de educaie primit, de
particularitile sistemului judiciar din ara lor, chiar dac
este fr inciden cu cazul dat, fr ns nici o abatere de
la normele sau principiile noastre de judecat.
Obligaiile interpretului sunt aceleai cu cele ale
martorului, el trebuind nu numai s pstreze secretul
datelor de care a luat cunotin, dar s i traduc fidel,
corect, ntreaga declaraie i rspunsurile la ntrebri, n caz
contrar svrind infraciunea de mrturie mincinoas.
IV.4.6.2.5. Ascultarea vrstnicilor.
Ascultarea persoanelor n vrst necesit adaptarea

regulilor tactice de anchet ori de judecat la
particularitile psihologice ale martorului intrat sub
influena procesului de mbtrnire. Specialitii precizeaz
c procesul de mbtrnire devine evident, n general, dup
143
Psihologia Online
Biblioteca Online
vrsta de 65 de ani, regresia fiind mai accentuat dup 70 75 de ani. Limitele acestea au, ns, un caracter general, ele
diferind mult de la o persoan la alta.
La vrstele naintate se constat scderea evident a
posibilitilor de recepie senzorial, ndeosebi vizual i
auditiv, echilibrat ntructva pe seama experienei
senzoriale anterioare. Funcia mnezie se reduce,
tulburrile de memorie asociindu-se cu cele ale gndirii i
limbajului.
Pe msura naintrii n vrst, la unele persoane i
face apariia sindromul de depersonalizare, nsoit
cteodat de dezordine psihotic (isterie, ipohondrie). Pe
lng atrofierea sensibilitii, vrstnicii devin susceptibili,
egoiti, ranchiunoi, nervoi, irascibili, triesc cu
sentimentul de frustrare.
n debutul ascultrii acestor categorii de martori
vrstnici, anchetatorul trebuie s fie foarte atent la modul n
care stabilete contactul psihologic cu persoana n vrst,
printr-o atitudine sobr, dar nu rece, politicoas i
respectuoas. Amneziile, erorile, distorsiunile prin
imaginaie, ncercrile de acoperire a lacunelor de memorie
prin fabulaie, nu trebuie s provoace iritarea
anchetatorului.
Din punct de vedere tactic, ascultarea btrnilor se
apropie, ntructva, de cea a minorilor avnd, ns, un
caracter mai complex. Declaraiile vor fi bine verificate i
interpretate n mod critic, mai ales, n ipoteza existenei
unor ct de mici interese n cauz ce pot fi marcate de
dorina de rzbunare, de ranchiun, chiar de rutate
nejustificat.
144
Psihologia Online
Biblioteca Online
IV.4.6.2.6. Ascultarea unor martori handicapai.
a) Ascultarea surdo-muilor se raporteaz la nivelul

dezvoltrii psihice i al pregtirii intelectuale, o parte dintre
aceti handicapai, cu toate dificultile de percepie
auditiv i de exprimare, putnd comunica fr ajutorul
unor interprei, datorit pregtirii efectuate n colile de
specialitate. Ca urmare, anchetatorul are datoria s se
intereseze n prealabil asupra acestor mprejurri.
Ascultarea propriu-zis se caracterizeaz prin aceea
c relatarea liber a martorului surdo-mut este mult mai
anevoioas, ponderea urmnd s o dein ntrebrile foarte
precise i clar exprimate. Este de la sine neles c vor fi
vizate aspecte pe care martorul le-a perceput vizual, dei el
poate s neleag, i chiar foarte bine, coninutul unei
discuii dup micarea buzelor.
Indicat este ca ascultarea s se fac cu mult calm i
rbdare, mai ales c surdo-mui sunt deseori susceptibili i
irascibili. Anchetatorul trebuie s fie atent dac starea de
nervozitate este fireasc, sau dac nu reprezint o ncercare
de simulare a surdo-mutului, ori o reacie la un
comportament inadecvat strii de handicapat.
b) Ascultarea nevztorilor.
Acetia au un sim tactil foarte dezvoltat i o
acuitate auditiv foarte mare, deosebit, care le permite s
perceap mult mai bine sunetele, s recunoasc persoanele
dup voce i s-i dea seama de ceea ce se ntmpl n jurul
lor, dup zgomotele produse.
De aceea, mrturia nevztorului poate fi luat fr
rezerve, unele aspecte sau episoade dntr-o fpt putndu-le
recepiona chiar mai bine dect un vztor. Sunt situaii n
145
Psihologia Online
Biblioteca Online
care nu trebuie exclus posibilitatea ntrebrii

nevztorilor, despre ce au vzut, n ipoteza n care
deficiena senzorial vizual a intervenit dup producerea
evenimentelor n legtur cu care sunt ascultai.
IV.4.6.2.7. Ascultarea handicapailor psihic.
Ascultarea handicapailor care prezint diferite

afeciuni psihopatologice, dac este considerat absolut
necesar, va fi pregtit i efectuat cu mult precauie,
solicitndu-se i ajutorul unui medic specialist.
Ascultarea se face ntr-un cadru lipsit de factori
stresani, indicat fiind deplasarea organului judiciar la
domiciliul martorului sau la locul de internare al acestuia.
Realizarea contactului psihologic, ctigarea ncrederii
martorului sunt eseniale pentru obinerea rezultatului
scontat prin audiere.
n linii mari, regulile tactice de ascultare sunt cele
aplicate copiilor i btrnilor, o atenie special acordnduse mitomanilor, afirmaiile acestora urmnd s fie serios
verificate i interpretate ntr-un mod critic, mitomania
presupunnd, ns, un diagnostic difereniat.
146
Psihologia Online
Biblioteca Online
147
Psihologia Online
Biblioteca Online
CAPITOLUL V
MARTORUL DE REA CREDIN
V.1. Mrturia fals i cauzele ei.

Pe lng martorii de bun-credin, de a cror
mrturie ne-am ocupat pn aici, n practica judiciar se
ntlnesc adeseori i martori de rea-credin, adic martori
care n mod contient i voit fac o mrturie fals.
Conform codului penal, infraciunea de mrturie
mincinoas este incriminat alturi de infraciunile care
mpiedic nfptuirea justiiei i anume: denunarea
calomnioas; nedenunarea unor infraciuni; omisiunea
sesizrii organelor judiciare; favorizarea infractorului;
omisiunea de a ncunotiina organele judiciare; arestarea
nelegal i cercetarea abuziv; supunerea la rele tratamente;
represiunea nedreapt; reinerea sau distrugerea de
nscrisuri.
Printre cauzele care determin o mrturie fals, pot
fi amintite urmtoarele:
- frica fa de inculpat, de consecinele pe care ar
putea s le suporte la un moment dat martorul sau familia
s; frica fa de organele de urmrire penal;
148
Psihologia Online
Biblioteca Online
- interesul martorului pentru a depune o mrturie

fals, fie este cumprat, fie dorete un anumit avantaj
pentru el sau o alt persoan apropiat lui;
- existena unor sentimente i pasiuni pozitive sau
negative fa de acuzat (dragoste, simpatie, ur, invidie,
rzbunare);
- arogan i vanitate (dorina de nestpnit de
satisfacere n sens negativ a necesitii de importan, de a
iei n eviden cu orice pre) n descrierea faptelor,
mprejurrilor percepute sau care pretinde c le-a perceput;
gndul c va apare n ziare i la televizor, c se va vorbi
despre el, l determin pe martor s aib curajul s
inventeze i s mint;
- spiritul de solidaritate al martorului cu inculpatul
care au aceleai profesii sau profesii asemntoare, ambii
fac parte din aceeai categorie social, partid etc.
V.1.1. Criterii de verificare a veridicitii mrturiei

de rea credin.
De la bun nceput se impune precizarea c aceste
criterii au un anumit grad de relativitate. Ele se impun
totui ateniei, n scopul ndeplinirii obligaiei autoritilor
judiciare de a verifica mrturiile n legtur cu care apar
suspiciuni de nesinceritate i nefidelitate. Ele se folosesc
combinat.
149
Psihologia Online
Biblioteca Online
V. 1.1.1. Criteriul sursei mrturiei.
Att literatura juridic i psihologic, dar mai ales

practica judiciar, lund n consideraie raporturile dintre
cel prin mijlocirea cruia faptele sunt aduse la cunotina
organelor juridice i sursa de plecare a mrturiei a impus
distincia ntre:
a) Mrturia imediat (nemijlocit) n care martorul
a fost prezent nemijlocit n contextul producerii faptelor
percepnd prin stimulii adecvai evenimentul, derularea
acestuia n timpul i spaiul corespunztor;
b) Mrturia mijlocit n care martorul, indirect,
furnizeaz informaii nu asupra unor fapte saumprejurri
percepute din sursa original, ci dintr-o surs derivat
constnd n alte persoane, care ntr-o calitate sau alta (pri
n proces, martori nemijlocii, alte persoane individualizate)
au perceput nemijlocit prin propriile simuri mprejurrile
legate de infraciune sau de fptuitori putndu-se afla
oricnd proveniena punctului de plecare al infraciunilor
cu care acesta se poate compara i verifica (la sursa
primar);
c) Mrturia "din auzite", din zvonul public, n care
martorul face referiri la fapte auzite, la zvonuri de o acut
notorietate, dar a cror surs primar este imprecis,
indeterminant.
Punctnd aceste trei posibiliti se nelege c
"mrturia din zvon public" este cea mai nesigur, ntruct
faptele relatate din "gur-n gur" sunt supuse unui
pronunat proces de alterare, de denaturare i transformare,
ndeprtndu-se pn la totala denaturare de la adevrata
configuraie a faptelor.
150
Psihologia Online
Biblioteca Online
Din punct de vedere al verificrii mrturiilor, este

bine de tiut c informaiile provenind dintr-o surs a crei
provenien nu poate fi individualizat, cele provenind de
la o surs individualizat dar indirect i, n fine, cele
provenind din sursa iniial, nu se pot situa pe acelai plan
sub aspectul forei probnte.
Astfel, cnd mrturia mijlocit provine din sursa
primar (faptele cunoscute martorului mediat din relatarea
uneia dintre pri sau a martorului ocular) veridicitatea
acestuia este condiionat de modul n care s-au petrecut
percepia i memorarea iniial, de condiiile i modul
transmiterii informaiilor de la sursa primar la cea
derivat, n sfrit, de modul n care au fost percepute,
memorate i communicate aceste informaii de ctre
martorul audiat de organul judiciar, ntr-un cuvnt, de
fidelitatea reflectrii sursei primare n cea derivat.
Din acest punct de vedere este obligatorie
determinarea corect, fr echivoc, a sursei din care
provine mrturia creia i este subordonat nsi
admisibilitatea ca prob testimonial a mrturiei mijlocite.
Odat identificat sursa primar, se pun temeliile
verificrii depoziiei prin operaiile de confruntare a
informaiilor provenind din cele dou surse, putndu-se
constata lipsa coincidenei faptelor n ansamblu ori
coincidena numai a unor elemente irelevante.
De aici, decurge necesitatea confruntrii att a
depoziiei iniiale, ct i a celei derivate cu ansamblul
probelor existente, pentru a se afla cauza dezacordului,
pentru a se reine fie una sau alta din depoziii, ori pentru a
fi ambele nlturate dac nu corespund adevrului. Practica
151
Psihologia Online
Biblioteca Online
a impus soluionarea acestor aspecte prin ascultarea

repetat att a martorului nemijlocit, ct i a celui care
depune mrturia obinut indirect i clarificarea pas cu pas
a tuturor aspectelor care se ridic. De regul, depoziiile
celor care, n condiii obiective i subiective similare de
percepie, au asistat n calitate de martori la producerea
aceluiai fpt concord n privina fptului principal i a
circumstanelor eseniale legate de activitatea infracional.
Explicaia psihologic se identific, pe de o parte, n
identitatea proceselor psihice, n reflectarea corect n
psihicul martorilor, a faptelor eseniale, n similitudinea
condiiilor de percepie, iar pe de alt parte, n semnificaia
deosebit a unor aspecte legate de svrirea infraciunii
care le detaeaz sensibil de restul aspectelor considerate
secundare i care se impun ateniei fiecruia i sunt la fel
percepute de toi cei de fa.
n cazul acestor depoziii simultane, nu numai
concordana ci i nepotrivirea lor i poate avea cauza n
condiiile obiective i subiective ale percepiei, aceasta
pentru motivul psihologic c a percepe un fpt n condiii
similare nu nseamn n mod obligatoriu a-l percepe i n
condiii identice.
Regula practic este aceea conform creia, prezena,
alturim de elementele concordante a unor nepotriviri, a
unor discordane n privina unor aspecte puin
semnificative, dac acestea din urm au o explicaie
convingtoare nu este de natur a se rsfrnge asupra
valorii mrturiilor care se armonizeaz n privina
elementelor eseniale. Logica judiciar demonstreaz c la
baza contradiciilor stau fie eroarea, fie reaua credin,
aprecierea unor astfel de mrturii presupunnd, nainte de
152
Psihologia Online
Biblioteca Online
toate, identificarea prii n care se afl inexactitatea, iar

apoi, stabilirea fptului dac acesta se datoreaz unei cauze
voluntare (rea credin) sau involuntare (eroare).
Iat de ce se impune ca aprecierea unei mrturii s
se bazeze pe dou principii fundamentale i anume cel al
sinceritii martorului i cel al fidelitii percepiei i
acurateei reproducerii datelor cu privire la fptuitor i
mprejurrile faptei.
Dac acestea sunt respectate, o ultim not cu
privire la valoarea mrturiei va fi dat de aprecierea
acesteia n contextul celorlalte elemente de informare
mpreun cu care constituie un ansamblu de probe.
Aadar, cnd mrturiile nu constituie probe
exclusive n cauza dat, acestea pot suporta verificri
ncruciate care le vor testa capacitatea de armonizare cu
restul probelor ce se constituie n sistem (coroborarea
probelor).
Veridicitatea mrturiilor este dat nu numai de
concordana elementelor cuprinse n depoziiile succesive i
simultane prestate n aceeai cauz, dar i de armonizarea
lor din punct de vedere al logicii judiciare cu toate celelalte
probe n parte i cu ntreg probtoriu n ansamblul su.
V.1.1.2. Criteriul poziiei martorului n raport cu prile din

proces.
Existena raporturilor martorului cu pricina, pe de o

parte, i pe de alt parte cu participanii n proces, pot
zdruncina serios poziia de imparialitate a martorului n
procesul judiciar, n ceea ce privete poziia martorului n
153
Psihologia Online
Biblioteca Online
raport cu pricina trebuie de clarificat interesul material sau

moral al acestuia pentru ca pricina s fie soluionat ntr-un
anumit fel, deoarece o depoziie suspectat de un interes
moral sau material poate ridica suspiciuni referitoare la
prtinire i nesinceritate.
Cu privire la raporturile dintre martor i ceilali
participani n proces, este de clarificat raportul subiectiv al
acestuia fa de nvinuit sau inculpat, partea vtmat,
partea civil, partea civilmente responsabil (raporturile de
rudenie, de amiciie, de dumnie, afeciunea, rzbunarea,
teama, sentimentele de simpatie sau de antipatie etc).
O situaie aparte o prezint victima care, renunnd
la calitatea de parte, la pretenii civile i neparticipnd n
proces ca parte vtmat, apare n proces ca martor i la o
prim vedere depoziiile sale ar trebui privite fr
suspiciuni, deoarece nimeni mai bine dect ea nu poate s
redea mai amplu i mai exact informaiile cu privire la
infraciunea a crui victim a fost.
Psihologia judiciar atrage atenia asupra fptului c
tocmai mprejurarea c activitatea infracional s-a
ndreptat mpotriva s constituie sursa unor puternice
elemente de deformare chiar i atunci cnd victima este de
total bun credin. Aceasta deoarece percepia i
memorarea se desfoar pe un puternic fond afectivemoional ceea ce, de multe ori, explic percepia i
memorarea lacunar a faptelor. Este, de asemenea, proprie
psihologiei victimei tendina de exagerare a acelor
ntmplri care au avut drept rezultat o lezare a intereselor
sale materiale sau personale, de supradimensionare
involuntar a pericolului prin care a trecut. La aceasta se
adaug acele elemente de denaturare ce-i afl cauza n
154
Psihologia Online
Biblioteca Online
afectivitatea, sugestibilitatea, imaginaia i personalitatea

victimei.
Cu att mai mult, prezumia de prtinire i interes
material sau moral nu poate s nu fie luat n calcul n
situaia existenei sentimentelor fireti de rudenie n care
martorul se poate afla cu nvinuitul sau inculpatul sau cu
celelalte pri, sentimente care ar amenina poziia de
imparialitate pe care trebuie s se situeze martorul, motiv
pentru care legislaia absolv de obligaie de a depune
mrturie soul i rudele apropiate nvinuitului sau
inculpatului.
De altfel, legturile afective puternice (ntre soi,
mam i fiu) deformeaz din punct de vedere al
obiectivittii datele realului n depoziia prinilor, fiul
cercetat pentru provocare de scandal n loc public, este
descris ca un copil simpatic, plin de umor, cruia, ca tuturor
celor de vrsta s, i place s se distreze iar faptele comise
sunt considerate simple copilrii sau glume perimate. De
fpt, n toate situaiile, fie c este pornit din sentimente
nobile, generoase, fie c este determinat de mobiluri
josnice, cnd mrturia este ntemeiat pe sentimente,
realitatea este perceput transfigurat datorit schimbrii
reprezentrilor despre persoanele de fa de care martorul
este legat prin sentimente de simpatie, ur, generozitate,
rbunare, dragoste, antipatie, colegialitate, prietenie,
raporturi profesionale etc.
Foarte des, practica reliefeaz o oarecare reinere
din partea martorului, motiv pentru care anchetatorul
trebuie s deduc dac nu cumva n spatele acestei atitudini
se afl teama. Sentimentul de team poate fi inspirat
martorului de ctre ameninrile sau aciunile unor
155
Psihologia Online
Biblioteca Online
persoane interesate n cauz. Aceasta i pentru fptul c nu

are suficient convingere n fptul c este protejat de
organele judiciare. Aa se explic de ce n cazul nvinuiilor
sau inculpailor cunoscui ca persoane extrem de
periculoase, martorii sunt recrutai cu greu, deoarece sub
imperiul tcerii se sustrag deliberat de la obligaia de a
depune mrturie.
V. 1.1.3. Criteriul interesului manifestat de martor fa de

problematica probiunii.
Modul n care cel cruia i sunt cunoscute

mprejurri legate de svrirea unei infraciuni apare n
proces n calitate de martor, poate furniza elemente
semnificative pentru aprecierea asupra poziiei pe care se
va situa i asupra veridicitii ca atare.
n acest sens, dac martorul este o persoan aflat
cu totul ntmpltor n cmpul de fapte, n trecere, grbit
sau preocupat de cu totul alte probleme, n raport cu
evenimentul perceput, este posibil ca o serie de aspecte s-i
fie superficial fixate n cmpul ateniei i s nu le fi
perceput ca atare.
Dac, dimpotriv, martorul era interesat n legtur
cu persoana sau mprejurarea care ulterior vor deveni obiect
de disput ntre prile protagoniste este greu de presupus
c acesta va scpa ceva din cele ce se vor ntmpla Altfel
spus, preteniile organului judiciar referitoare la
veridicitatea i ntinderea datelor percepute de ctre martor,
se vor raporta diferit, n funcie de gradul n care ele au fost
la periferia centrului de interese i preocupri ale acestuia
sau, dimpotriv, chiar n sfera de interese i preocupri ale
156
Psihologia Online
Biblioteca Online
acestuia (martorul asist la un accident de circulaie a crui

victim este chiar persoana cu care avea ntlnire i care se
pregtea s traverseze strada).
Este de la sine neles ct de utile sunt datele ce
izvorsc de la persoana care a renunat la calitatea de
victim n favoarea celei de martor n proces, cci numai
acesta (sub semnul circumspeciei alterrii datelor
obiective, sub influena perceperii emoionale, deformate
sau influenei intervalului de timp n cauz) poate reda cel
mai fidel mprejurrile i derularea evenimentului.
V. 1.1.4. Criteriul bunei credine n evaluarea mrturiei.
Datorit contactului nemijlocit al anchetatorului

(magistratului) cu participanii n procesul judiciar, acesta
poate i este obligat s interpreteze datele pe care i le ofer
conduita, fizionomia i reaciile exterioare ale celor cu care
se afl n intercomunicare psihologic n ancheta judiciar.
Aceste interpretri sunt obligatorii, deoarece i vor oferi
datele necesare cu privire la gndurile i sentimentele pe
care le ncearc martorii atunci cnd neag sau afirm ceva,
atunci cnd pretind c cele ce relateaz sunt exacte sau
atunci cnd afirm c nu-i mai amintesc ceva
Iat de ce se dovedete a fi att de necesar calitatea
de fin observator, de analist i profesionist cu intuiie
psihologic cerut organului judiciar atunci cnd este
chemat
a
desprinde
anumite
semnificaii
din
comportamentul participanilor n proces. Aceasta, cu att
mai mult cu ct contactul cu organul judiciar, nu numai a
nvinuitului dar i al martorului de bun credin sau de rea
credin (acesta din urm avnd, se nelege, aceeai
157
Psihologia Online
Biblioteca Online
psihologie ca i cea a infractorului) are loc n condiiile

unei atmosfere relativ tensionate, stresante.
ncercarea de substituire voluntar a depoziiei reale
cu o depoziie imaginar sau fals este nsoit ntotdeauna
de modificri fiziologice reflexe care se declaneaz
automat i scap posibilitilor de cenzurare ale subiectului.
Constituie
indicatori
fiziologici
ai
comportamentului emoional inaparent sporirea ritmului
cardiac i a presiunii sanguine, schimbarea temperaturii
esutului, modificrile electrice ale pielii, intensificarea
activitii glandelor sudoripare, schimbarea ritmului
respiraiei, dereglarea fonaiei, reducerea saivaiei etc).
n plan somatic, la nivelul fizionomiei, anchetatorul
atent
poate
surprinde
modificrile
tributare
comportamentului aparent al stresului emoional,
schimbarea mimicii (fiecrei stri afectiv emoionale i
corespunde o mimic particular care, ntr-o anumit
msur, ne permite s recunoatem o anumit emoie dup
expresie), a expresiei feei obinut prin mobilitatea
muchilor faciali, cobortul deosebit al feei (paloarea sau
roaa aprut brusc), tensiunea corpului crescut
manifestat n schimbarea pantomimicii (tremuratul
minilor, picioarelor), schimbri ale vocii datorit reducerii
salivaiei i dereglrii respiraiei.
Practica a scos n eviden fptul ca, n ciuda unor
rare excepii (ntlnite n cazul persoanelor care au contacte
repetate cu poliia sau a mitomanilor), atitudinea franc,
privirea deschis, relatarea fluent a faptelor, dispoziia de
a rspunde la ntrebri, regretul martorului de a nu putea s
dea unele rspunsuri, motivarea potrivit creia, dac ar fi
158
Psihologia Online
Biblioteca Online
tiut c astfel de mprejurri intereseaz justiia, s-ar fi

strduit s le rein, expunerea riguroas, precis, nsoit
de o mimic i gestic ce se armonizeaz cu coninutul
spuselor, caracterul rezonant al amintirilor constituie, de
regul, notele unei conduite sincere, nesimulate.
Dimpotriv (cu excepiile n care persoane emotive, fr
experiena contactului cu autoritile i a persoanelor
complexte), atitudinea de pruden exagerat, rezervat,
expunerea ovielnic, sinuoas, contradiciile, tulburarea,
paloarea, roaa feei, intensificarea activitii glandelor
sudoripare, gestica forat lipsit de naturalee, imprecizia
n rspunsuri, vocea cobort, ezitrile, solicitarea
salvatorului pahar cu ap etc. constituie, de regul, indicii
probbili ai unei conduite nesincere, simulate.
Nu trebuie pierdut din vedere, ns, fptul c toate
aceste constatri desprinse din observarea atitudinii i
comportamentului expresiv al martorului aflat n faa
organelor judiciare, au valoarea unor indici psihologici
orientativi care trebuie apreciai cu mare pruden orict de
puternic impresie ar crea, deoarece aparenele nu concord
ntotdeauna cu realitatea iar observatorul neexperimentat
poate greL
Iat de ce, trebuie avut n vedere c omului i este
proprie capacitatea de disimulare, de contrafacere, de
mascare a adevratelor sentimente, a reaciilor emoionale
trite i c martorul, n mod prefcut i poate controla
strile emoionale sau, dimpotriv, i poate nsoi
expunerea cu un acompaniament de false stri emoionale
(simulate) ce nu concord cu adevratele stri psihice. n
asemenea situaii, anchetatorul va putea verifica empiric
suspiciunile aprute n legtur cu depoziiile martorilor.
159
Psihologia Online
Biblioteca Online
Aceasta este posibil n temeiul principiului nemijlocirii

care guverneaz activitatea autoritilor judiciare.
Este indicat ca anchetatorul s adreseze ntrebri
metodice pentru a se convinge de capacitatea martorului de
a nregistra, memora i reda fidel faptele percepute,
ncercnd s aprecieze potenialul aptitudinal de apreciere a
unor distane, culori, dimensiuni, durate ale acesteia, buna
sau reaua credin a martorului. Atunci cnd ns
anchetatorul rmne nesigur cu privire la cele verificate
empiric, nemijlocit, iar depoziia martorului este
hotrtoare n cauz, va trebui s apeleze la examinarea
psihologic a martorului prin testarea capacitilor direct
implicate (capacitatea de concentrare i distribuie a
ateniei, capacitatea de memorare, coeficientul de
inteligen, acuitatea vizual, discriminarea auditiv etc.)
iar n cazul suspicionrii martorului pentru lipsa bunei
credine s apeleze la expertiza acestuia prin biodetecie
judiciar.
Utilizarea cumulat a criteriilor de verificare a
veridicitii mrturiei, din perspectiva bunei sau relei
credine a martorului, are ca finalitate formarea intimei
convingeri a anchetatorului care, aa cum s-a menionat,
fundamenteaz n ultim analiz hotrrea s.
V.1.2. Modaliti tehnico-tactice de depistare a

comportamentului simulat.
Mijloacelor obinuite de apreciere a sinceritii sau
nesinceritii celor ce compar n procesul penal n diverse
caliti, mai ale a nvinuitului sau inculpatului, li s-a
160
Psihologia Online
Biblioteca Online
adugat, n ultimele decenii, un mijloc obiectiv de

investigare a principalelor modificri psihofiziologice, ce
nsoesc emoia n situaia falsificrii adevrului 10 .
Este vorba de nregistrarea pe cale obiectiv, cu
ajutorul unor aparate speciale de tip poligraf, a
modificrilor fiziologice ale organismului, provocate de
diverse stri emoionale ce nsoesc simularea.
ncercarea de simulare reclam un efort voluntar, ce
declaneaz stri emoionale, unele supuse observaiei
directe (modificri ce in de comportamentul aparent al
emoiei, manifestate n limbajul vorbit sau cel gestual, n
activitatea de micare a membrelor sau a corpului, n
expresivitatea feei), altele decelabile indirect, prin
depistarea reaciilor psihofiziologice (modificarea ritmului
pulsului, creterea tensiunii arteriale, modificri electrice n
piele, modificarea caracteristicilor normale ale respiraiei,
modificarea activitii electrice a scoarei cerebrale).
Chiar
dac
n
domeniul
biodeteciei
comportamentului simulat mai exist nc necunoscute,
totui este indubitabil c unele fenomene fiziologice apar
legic nsoite de fenomene psihologice bine determinate,
ceea ce practic nseamn c apariia unuia este o dovad a
existenei celuilalt. Fenomene fiziologice ca: mrimea
subit a tensiunii sanguine, creterea consumului de
oxigen, dilatarea bronhiolelor, inhibarea micrilor
peristaltice gastrice, modificarea existenei electrice a
pielii, modificarea caracteristicilor normale ale vocii,
10
Emilian Stancu, Criminalistica, vol.II, Ed."ACTAMI"r Bucureti,

1995, p. 146 i urm; Aurel Ciopraga, Criminalistica, Tratat de
Tactic, Ed."GAMA", Iai, 1996, p.284;Aurel Ciopraga, Ioan
Iacobu, op.cit, p.319.
161
Psihologia Online
Biblioteca Online
modificarea caracteristicilor scrierii, tensiunea muscular

(crisparea), etc, sunt controlate de sistemul nervos
vegetativ i, n consecin, nu sunt supuse voinei dect
parial i n grad nesemnificativ, astfel nct nregistrarea
lor
electronic
la
BIODETECTOR
semnific
comportament simulat n 95% din cazuri Aadar,
indicatorii fiziologici care pot servi la depistarea tensiunii
emoionale, folosii de actualele tehnici de detectare a
sinceritii sau nesinceritii, sunt consecina unor procese
fiziologice (cauzate de tensiunea psihic specific).
Dintre mijloacele tehnico-tiinifice de detectare a
tensiunii emoionale, folosite n diverse ri, de ctre
organele de cercetare penal, iar n unele state occidentale
i de ctre instituii particulare, cele mai apreciate ca
rspunznd nevoilor anchetei sunt considerate urmtoarele:
poligraful, detectorul de stres emoional n voce i
detectorul de stres emoional n scris.
Poligraful, cunoscut i sub denumirea inexact de
"detector de minciuni", este rezultatul experienelor
efectuate de ctre Larson, care a conceput un detector
denumit "KELLER POLYGRAPH" i care avea s fie
perfecionat dup al doilea rzboi mondial de ctre John
Reid i Fred Inbau. n prezent, el este aplicat frecvent n
Frana, Germania, Spania, Polonia, S.U.A, Japonia, Israel,
Coreea etc, inclusiv n scopuri civile cum ar fi verificarea
loialitii funcionarilor unor firme de renume sau de ctre
servicii de informaii.
Poligraful, folosit inclusiv n ara noastr, este
un instrument care nregistreaz sub form grafic patru
indicatori de baz i modificrile fiziologice tipice strilor
de stres psihologic, astfel:
162
Psihologia Online
Biblioteca Online
- tensiunea arterial i pulsul;

- dereglrile respiraiei (dou trasee);
- rezistena electrodermic sau biocurenii;
- contractura muscular;
nregistrarea se face pe o band de hrtie special,
prin intermediul unor prghii prevzute cu penie, a cror
aciune se face electronic, penie care descriu trasee
specifice, din interpretarea crora se pot deduce momentele
de tensiune ale persoanei ascultate.
Detectorul de stres emoional n voce, cunoscut i
sub denumirea de "DEKTOR" (de aici i unele confuzii cu
"detectorul de minciuni" de tip poligraf), este de dat
relativ mai recent, apariia lui fiind situat n perioada
anilor 1970, tot n S.U.A n mod curent, Dektor-ul se
folosete mpreun cu poligraful.
Dup cum arat i denumirea aparatului, indicatorul
fiziologic folosit pentru detectarea tensiunii psihice, l
reprezint microtremurul vocii, determinat de strile
neurovegetative specifice emoiei.
Detectorul de stres emoional n scris este un
dispozitiv anex al poligrafului, care nregistreaz tot sub
form grafic modificrile intervenite n scrisul unei
persoane aflate ntr-o stare de tensiune psihic. Se
nregistreaz trei caracteristici ale scrierii: timpul de laten,
durata scrierii rspunsului i presiunea scrierii.
ncperile n care se face testarea sunt amenajate n
mod special, cabinetul de detecie trebuind s fie izolat
fonic, s asigure confortul necesar acestui gen de
examinare, ntruct orice zgomot, orice intervenie din
163
Psihologia Online
Biblioteca Online
afar influeneaz negativ desfurarea testrii. Din aceast

cauz, n cabinetele de testare nu se instaleaz telefoane,
sonerii, dispozitive de semnalizare luminoas. Cabinetele
de detecie mai dispun de posibiliti de nregistrare fonic
i videomagnetic care se efectueaz ntr-o camer
alturat. La nevoie, n cabinet se poate face i proiecia
unor imagini, reprezentnd stimuli vizuali afectogeni ale
unor persoane, ale consecinelor faptelor infracionale etc.
V. 1.2.1. Organizarea i desfurarea testrii la poligraf.
ntregul proces de desfurare a testrii strilor

emoionale, se desfoar n patru etape, astfel: pregtirea,
dialogul pre-test, testarea propiru-zis i interpretarea
rezultatelor.
1. Pregtirea testrii.
n aceast etap, specialistul studiaz materialul
cauzei, n prile care l privesc pe cel ascultat i
cunoaterea personalitii acestuia. n plus, este absolut
necesar un examen medical, una dintre condiiile obligatorii
de testare fiind integritatea strii psihice i fizice. O alt
cerin, uneori omis, este i aceea ca persoana (nvinuitul,
inculpatul, martorul etc.) care urmeaz s fie examinat s
nu fi fost supus anterior unor interogri ndelungate.
Testarea nu se face dect cu consimmntul scris al
persoanei care va fi examinat.
2. Dialogul pre-test.
La nceput, specialistul i d explicaii referitoare la
principiile de funcionare a aparaturii, la drepturile pe care
le are n legtur cu acest procedeu.
164
Psihologia Online
Biblioteca Online
Dup ce se cere consimmntul de testare, se face

un instructaj privind modul de comportare pe timpul
examinrii. Printre altele, subiectul trebuie s stea relaxat n
scaun, s fie atent la ntrebrile adresate i s rspund cu
"DA" sau "NU". n continuare, subiectul este instalat la
poligraf, atandu-i-se tubul pneumograf, manonul de
tensiune arterial i electrozii pentru detectarea rezistenei
electrodermale. Este verificat funcionarea instalaiei.
3. Testarea propriu-zis.
Aceasta const n formulri de ntrebri scurte, clare
i precise, la care se rspunde cu "DA" i "NU".
Testele, de regul pregtite anterior, conin:
- ntrebri neutre, pentru linitea subiectului;
- ntrebri de control, pentru stabilirea rspunsurilor
afirmative "DA" i negative "NU", sincere, necesare
comparrii cu rspunsurile la ntrebrile critice;
- ntrebri cu coninut afectogen, referitoare direct la
fpt, la mprejurrile cauzei cercetate; de regul,
chestionarul conine pn la 10 ntrebri, la o testare putnd
fi folosite mai multe baterii de ntrebri cu o ncrctur
emoional crescnd.
ntrebrile pot fi aduse la cunotina celui examinat,
ns nu n ordinea n care vor fi adresate. n acest fel se
creaz posibilitatea ca ele s fie nelese foarte exact.
4. Interpretarea diagramei.
Interpretarea rezultatelor testrii se efectueaz pe
baza comparrii caracteristicilor de traseu ale rspunsurilor
sincere la ntrebri neutre (fr ncrctur emotiv) ca i la
165
Psihologia Online
Biblioteca Online
rspunsurile nesincere cu
rspunsurile nesincere la
ncrctur afectogen).
caracter de control, cu
ntrebrile relevante (cu
Desfurarea deteciei psihologice n voce sau n

scris se face ntr-un mod asemntor, n majoritatea
cazurilor rezultatele celor trei tipuri de testare fiind
interpretate simultan. Astfel se asigur un plus de siguran
n depistarea elementelor caracteristice de nesinceritate din
rspunsurile date la ntrebrile cu caracter afectogen.
V. 1.2.2. Consideraii privind valoarea probant a

rezultatelor obinute cu tehnicile de detectare a
comportamentului simulat
Utilizarea n procesul judiciar a rezultatelor

examinrii poligrafice este fie contestat, fie privit cu o
prudent rezerv, datorate, pe de o parte, fptului c o atare
examinare nu e ferit de posibilitatea producerii unor erori,
iar pe de alt parte, din cauza implicaiilor sale de ordin
etico-juridic.
Se invoc, ntre altele, faptul c utilizarea
poligrafului echivaleaz cu o tirbire adus demnitii, c ar
constitui un mijloc de intimidare, c s-ar nesocoti
prezumia de nevinovie, iar refuzul de a se supune
examinrii poligrafice ar constitui un indiciu sau chiar o
dovad a vinoviei.
Totui, refuzul persoanei de a se supune examinrii
poligrafice nu reprezint o dovad sau un indiciu al
vinoviei, aa cum, nici tcerea sau refuzul de a da
declaraii nu constituie o prob n acuzare, deoarece
166
Psihologia Online
Biblioteca Online
nvinuitul sau inculpatul are dreptul i nu obligaia de a face

declaraia.
Din perspectiv psihologic, se apreciaz c
actualele nregistrri poligrafice sunt relativ imperfecte,
indicatorii utilizai n detecia nesinceritii fiind
"dependeni de manifestrile emotive, de forma n care se
manifest simularea i de calea periferic a evidenierii ei".
Exist, de pild, factori frenatori de natur s
influeneze negativ detecia simulrii care nu trebuie
confundai cu ncercrile de inducere n eroare a
poligrafului, ei putnd aprea i la persoanele sincere,
inocente.
Printre principalii factori frenatori se numr:
- nervozitatea excesiv, determinat de frica de a nu
fi bnuit pe nedrept, sau de a se descoperi o alt vin, care
nu constituie obiectul anchetei;
- strile fiziologice proaste, cum sunt cele specifice
bolilor cardiovasculare, dereglrilor respiratorii, infeciilor;
- deficienele psihice, n special debilitatea mintal,
precum i nevrozele i psihozele;
- insensibilitatea emotiv.
Din perspectiv procesual penal, conform art.64,
mijloacele de prob admise sunt: declaraiile nvinuitului
sau inculpatului; prile responsabile civilmente;
declaraiile martorilor; nscrisurile; mijloacele materiale de
prob; constatrile tehnico-tiinifice; constatrile medicolegale i expertizele.
167
Psihologia Online
Biblioteca Online
Se poate observa c testarea sinceritii cu ajutorul

tehnicilor de tip poligraf, nu face parte dintre mijloacele de
prob, dup cum nu se nscrie nici printre modalitile de
ascultare a nvinuitului sau inculpatului, prevzute de at.64
C.pr.pen.
Fa de cele de mai sus, s-ar putea susine c
detectarea nesinceritii reprezint, n fond, o constatare
tehnico-tiinific efectuat de specialitii organelor de
cercetare penal.
Rezerva cu privire la ncadrarea tehnicilor de
stabilire a emoiilor (considerat tipic pentru un
comportament simulat) n categoria mijloacelor de prob i
la folosirea lor ca atare, este determinat nu att de fptul
c legea nu le prevede, ci, mai ales, de posibilitatea
producerii unor erori care, i n numr redus, pot prejudicia
grav valori sociale deosebite.
Tehnicile de detectare menionate permit stabilirea
gradului de emoie la aplicarea unui stimul afectogen, nu a
cauzei acesteia, starea de tensiune psihic fiind numai un
indiciu al probbilei nesinceriti 11 .
11
Tiberiu Bogdan, Probleme de psihologie judiciar, p.187

168
Psihologia Online
Biblioteca Online
169
Psihologia Online
Biblioteca Online
CAPITOLUL VI
PROTECIA MARTORILOR
VI.1. Consideraii generale

Legea nr. 682 privind protecia martorilor, a fost
adoptat de Parlamentul Romniei la 19 decembrie 2002.
Acest act normativ reglementeaz asigurarea
proteciei i asistenei martorilor a cror via, integritate
corporal sau libertate este ameninat ca urmare a deinerii
de ctre acetia a unor informaii ori date cu privire la
svrirea unor infraciuni grave, pe care le-au furnizat sau
au fost de acord s le furnizeze organelor judiciare i care
au un rol determinant n descoperirea infractorilor i n
soluionarea unor cauze.
Potrivit art.2 din Legea nr.682/2002, martor este
persoana care se afl n una dintre urmtoarele situaii:
- are calitatea de martor, potrivit Codului de
procedur penal, i prin declaraiile sale furnizeaz
informaii i date cu caracter determinant n aflarea
adevrului cu privire la infraciuni grave sau care
contribuie la prevenirea producerii ori la recuperarea unor
prejudicii deosebite ce ar putea fi cauzate prin svrirea
unor astfel de infraciuni;
170
Psihologia Online
Biblioteca Online
- fr a avea o calitate procesual n cauz, prin

informaii i date cu caracter determinant contribuie la
aflarea adevrului n cauze privind infraciuni grave sau la
prevenirea producerii unor prejudicii deosebite ce ar putea
fi cauzate prin svrirea unor astfel de infraciuni ori la
recuperarea acestora,' n aceast categorie este inclus i
persoana care are calitatea de inculpat ntr-o alt cauz;
- se afl n cursul executrii unei pedepse private de
libertate i, prin informaiile i datele cu caracter
determinant pe care le furnizeaz, contribuie la aflarea
adevrului n cauze privind infraciuni grave sau la
prevenirea producerii ori la recuperarea unor prejudicii
deosebite ce ar putea fi cauzate prin svrirea unor astfel
de infraciuni;
Starea de pericol, este definit n art.2 lit.b, ca
fiind situaia n care se afl martorul, n sensul situaiilor
prezentate mai sus, membrii familiei sale ori persoanele
apropiate acestuia, a cror via, integritate corporali sau
libertate este ameninat, ca urmare a informaiilor i
datelo. furnizate ori pe care a fost de acord s le furnizeze
organelor judiciare sai a declaraiilor sale".
De asemenea, n lege se mai folosesc urmtorii
termeni:
- Martorul protejat este martorul, membrii
familiei sale i persoanele apropiate acestuia incluse n
Programul
de
protecie
al martorilor, conform
prevederilor legii.
- Membrii de familie ai martorului protejat sunt
soul sau soia, prinii i copiii acestuia.
171
Psihologia Online
Biblioteca Online
- Persoana apropiat martorului protejat este

persoana de care respectivul martor este legat prin
puternice legturi afective.
Conform art.2 lit.f din lege, persoana care intr n
categoriile enumerate mai sus, va fi inclus ntr-un Program
de protecie ce poarte denumirea de Programul de protecie
a martorilor i reprezinte activitile specifice desfurate
de Oficiul Naional pentru Protecia Martorilor prevzut la
art.3, cu sprijinul autoritilor administraie publice centrale
i locale, n scopul aprrii vieii, integritii corporale
sntii persoanelor care au dobndit calitatea de martori
protejai, r condiiile prevzute de prezenta lege.
Chiar nainte de a fi inclus n Program asupra
martorului se pot lua unele msuri urgente, ce sunt activiti
specifice temporare care pot fi desfurate de unitatea de
poliie care cerceteaz cauza sau, dup caz, de organul care
administreaz locul de deinere, de ndat ce constat starea
de pericol la care este expus martorul.
Legea definete n mare i infraciunile pentru care
se poate introduce n Program o persoan, preciznd
urmtoarele infraciune" grav este infraciunea care face
parte din una dintre urmtoarelt categorii:
- infraciunile contra pcii i omenirii;
- infraciunile contra siguranei statului sau contra
siguranei naionale;
- terorismul,
- omorul, omorul calificat, omorul deosebit de grav;
- infraciunile privind traficul de droguri i traficul
de persoane!
172
Psihologia Online
Biblioteca Online
- splarea banilor;
- falsificarea de monede sau de alte valori;
- infraciunile privitoare la nerespectarea regimului
armelor i muniiilor;
- infraciunile privitoare la regimul materialelor
nucleare sau al altor materii radioactive;
- infraciunile de corupie;
- infraciunile contra patrimoniului care au produs
consecine deosebit de grave;
- orice alt infraciune pentru care legea prevede
pedeapsa nchisorii al crei minim special este de cel puin
10 ani sau mai mare."
Prin prejudiciu deosebit se nelege orice prejudiciu
cauzat prin infraciune, care depete echivalentul n lei a
50.000 euro.
Grupul sau organizaia criminal reprezint grupul
structurat, alctuit din trei sau mai multe persoane, care
exist de o anumit perioad i acioneaz n nelegere, n
scopul svririi uneia sau mai multor infraciuni grave,
pentru a obine, direct sau indirect, un avantaj financiar sau
de alt natur.
Dup introducerea n Program ntre martor i
directorul Oficiului Naional pentru Protecia Martorilor
(O.N.P.M.) se ncheie o nelegere confidenial privind
protecia i asistena care trebuie acordate martorului
protejat, obligaiile acestora, precum i situaiile n care
protecia i asistena nceteaz.
173
Psihologia Online
Biblioteca Online
VI.2. Includerea n Program

Fondurile bneti necesare pentru includerea
Programului sunt cuprinse ntr-un capitol distinct al
bugetului Ministerului Administraiei i Internelor, cu
denumirea Fonduri pentru Programul de protecie a
martorilor".
Includerea unei persoane n Programul de Protecia
Martorilor se realizeaz n urmtoarele etape:
- n condiiile n care o persoan solicit includerea
n Program, pe timpul desfurrii procesului penal,
organele de urmrire penal ale poliiei ori parchetului, vor
evalua dac aceasta prin probele pe care le poate pune la
dispoziie are o contribuie determinant pentru stabilirea
adevrului n cauze penale n legtur cu infraciuni grave,
cu privire la grupuri criminale organizate sau a unor
infractori urmrii;
- dac persoana n cauz exprim temeri cu privire
la sigurana s, a membrilor de familie sau persoanelor
apropiate, n cazul n care ar depune mrturie sau ar
aduce probe decisive, datorit eventualelor repercusiuni,
anchetatorul poate prezenta acestuia posibilitile de
diminuare a riscurilor pe care le are la dispoziie n baza
Legii nr.682/2002 privind protecia martorilor;
- persoana n cauz care dorete s coopereze cu
organele judiciare i s beneficieze de msurile specifice de
asisten i protecie, conform legii, va da o declaraie
complet pe baza creia anchetatorul va realiza o evaluare a
contribuiei sale la nfptuirea actului de justiie, estimnd
totodat i riscurile la care este expus persoana respectiv;
174
Psihologia Online
Biblioteca Online
- dac n aceast faz, persoana n cauz solicit n

mod expres s fie asistat de un avocat pus la dispoziie de
Oficiul Naional pentru Protecia Martorilor.
De asemenea, poate fi inclus n Program o
persoan care are, ntr-o alt cauz, calitatea de: organizator
ori conductor de grup sau organizaie criminal; instigator
ori autor al infraciunii de omor, omor calificat sau omor
deosebit de grav.
Propunerea de includere n Program poate s vin
din partea organului de cercetare penal i a procurorului
(n faza urmririi penale), iar n faza judecii, de
procurorul de edin i ea trebuie s cuprind:
- informaiile referitoare la cauza penal respectiv;
- datele personale ale martorului;
datele i informaiile furnizate de martor, precum i
caracterul determinant al acestora n aflarea adevrului;
circumstanele n care martorul a intrat n posesia
datelor i a informaiilor furnizate sau pe care le va furniza;
- orice elemente care pot evidenia starea de pericol
n care se afl martorul!
- estimarea posibilitilor
prejudiciului cauzat prin infraciune;
de
recuperare
- persoanele care au cunotin despre datele i

informaiile deinute de martor i despre fptul c acesta lea furnizat organelor judiciare sau c are intenia de a le
furniza;
- evaluare a profilului psihologic al martorului i al
celorlalte persoane propuse a fi incluse n Program;
175
Psihologia Online
Biblioteca Online
- riscul pe care martorul i celelalte persoane pentru

care se solicit includerea n Program l prezint pentru
comunitatea n care urmeaz s fie relocai;
date referitoare la situaia financiar a martorului;
orice alte date care prezint relevan pentru evaluarea
situaiei martorului i pentru includerea acestuia n
Program.
De asemenea propunerea de includere n Program
trebuie s fie nsoit de acordul scris al persoanei pentru
care se cere includerea n Program, precum i de o evaluare
realizat de O.N.P.M. cu privire la posibilitatea includerii
n Program a persoanei n cauz.
n baza documentelor sus menionate procurorul sau
instana, dup caz, se va pronuna n cel mai scurt timp, dar
nu mai trziu de 5 zile de la primirea propunerii, prin
ordonan, respectiv ncheiere, asupra propunerii de
includere n Program, iar O.N.P.M. va lua toate msurile
necesare n vederea elaborrii i implementrii schemei de
sprijin.
Dac cererea a fost respins, iar n cursul urmririi
penale sau al judecii au intervenit elemente noi fa de
cele cuprinse n propunerea iniial, se poate formula o
nou propunere de includere n Program.
n termen de 7 zile de la data emiterii ordonanei sau
a ncheierii de includere n Program, O.N.P.M. ncheie n
scris un Protocol de Protecie cu fiecare martor, membru de
familie sau persoan apropiat martorului pentru care s~a
dispus includerea n Program.
176
Psihologia Online
Biblioteca Online
La semnarea protocolului persoana dobndete

calitatea de martor protejat i n termen de 3 zile de la
aceasta dat O.N.P.M. va comunica procurorului sau, dup
caz, instanei fptul c a nceput includerea Programului.
Protocolul de protecie cuprinde: obligaiile
martorului protejat; obligaiile O.N.P.M.; persoanele de
legtur desemnate i condiiile n care acestea i
desfoar activitatea i situaiile n care protecia i
asistena nceteaz.
Martorul protejat are, n principal urmtoarele
obligaii:
- s furnizeze informaiile i datele pe care le deine,
cu caracter determinant n aflarea adevrului n cauz;
- s se conformeze msurilor stabilite n schema de
sprijin;
- s se abin de la orice activitate care l-ar putea
pune n
pericol sau care ar putea compromite punerea n
aplicare a Programului;
- s nu contacteze nici o persoan cunoscut sau
persoane din medii infracionale, n cazul lurii msurilor
de protecie prevzute la art.12 alin. (2) lit.e) - h) i a
msurilor de asisten prevzute la art.12
- s informeze imediat O.N.P.M. cu privire la orice
schimbare aprut n viaa personal i n activitile pe
care le desfoar n perioada aplicrii Programului,
precum i n cazul intrrii involuntare n contact cu
persoanele prevzute la lit.d).
177
Psihologia Online
Biblioteca Online
VI.3. Msuri de protecie i asisten

O.N.P.M. are obligaia de a ntocmi o schem de
sprijin pentru fiecare martor protejat, care s cuprind
msuri de protecie i asisten, precum i obligaia de a le
implementa.
Potrivit art.12, alin.2 din lege, msurile de protecie
ce pot fi prevzute, singure sau cumulat, n cadrul schemei
de sprijin sunt:
- protecia datelor de identitate a martorului
protejat;
- protecia declaraiei acestuia, ascultarea martorului
protejat de ctre organele judiciare, sub o alt identitate
dect cea real sau prin modaliti speciale de distorsionare
a imaginii i vocii;
- protecia martorului aflat n stare de reinere,
arestare preventiv sau n executarea unei pedepse privative
de libertate, n colaborare cu organele care administreaz
locurile de deinere;
- msuri sporite de siguran la domiciliu, precum i
de protejare a deplasrii martorului la i de la organele
judiciare;
- schimbarea domiciliului, schimbarea identitii,
schimbarea nfirii.
Msurile de asisten ce pot fi prevzute, dup caz,
n cadrul schemei de sprijin sunt: reinseria n alt mediu
social, recalificarea profesional, schimbarea sau asigurarea
178
Psihologia Online
Biblioteca Online
locului de munc, asigurarea unui venit pn la gsirea unui

loc de munc.
Martorul protejat ine legtura cu O.N.P.M. printr-o
persoan de legtur desemnat de ctre acesta, conform
condiiilor stipulate n Protocolul de protecie i dac
martorul protejat constat c exist posibilitatea
deconspirrii domiciliului sau a identitii sale din cauza
nendeplinirii ori ndeplinirii defectuoase a atribuiilor
persoanei de legtur, are posibilitatea de a contacta o alt
persoan nominalizat n Protocolul de protecie pentru
situaiile prevzute la art.3 alin. (2) lit.c).
Cu ocazia semnrii protocolului, reprezentantul
O.N.P.M. se va asigura c martorul protejat ra reinut
numele i modalitile de contactare. n cazul n care survin
modificri cu privire la contactare, acestea vor fi aduse la
cunotin n cel mai scurt timp martorului.
Persoana de legtur are obligaia s se asigure c
modalitile de comunicare sunt funcionale iar n situaii
critice, martorul are posibilitatea efectiv de a semnala
apariia unei eventuale stri de pericol. De asemenea, acesta
are obligaia de a consemna orice comunicare din partea
martorului protejat i de a informa structurile abilitate n
vederea verificrii aspectelor semnalate i dispunerii
msurilor pentru prevenirea unor eventuale incidente.
Protecia i asistena acordate martorului aflat n
stare de pericol i martorului protejat sunt asigurate, n
condiiile prezentei legi, de unitile de poliie, respectiv de
O.N.P.M.
Protecia i asistena martorului aflat n stare de
pericol i ale martorului protejat, dac acetia execut o
179
Psihologia Online
Biblioteca Online
pedeaps privativ de libertate, sunt asigurate, n condiiile

prezentei legi, de organele care administreaz locurile de
deinere sau, dup caz, de O.N.P.M.
Direcia General a Penitenciarelor, potrivit legii,
trebuie s ntocmeasc cu consultarea O.N.P.M., un
regulament special cu privire la regimul de detenie al
acestor persoane i prin care se vor urmri cu prioritate
separarea persoanelor incluse n program, de ceilali
deinui, asigurndu-se conspirativitatea acestora.
Fa de martorul aflat n stare de pericol, care
necesit msuri imediate de protecie, se pot lua msuri
urgente de ctre unitatea de poliie sau, dup caz, de
organul care administreaz locul de deinere, care trebuie
comunicate n termen de 24 de ore procurorului.
Pentru cetenii strini, care ntrunesc condiiile
prevzute de lege i solicit includerea n Program, la
ntocmirea schemei de sprijin i a protocolului, Oficiul
Naional pentru Protecia Martorilor, va ine cont de fptul
c pentru acetia, nu se poate folosi msura de protecie
prevzut de lege la art.12 alin. 2 lit.g.
O.N.P.M. trebuie s comunice n scris,
reprezentantului unitii specializate, dup caz, solicitarea
de prelungire a termenului de edere pe teritoriul Romniei
a ceteanului strin care a fost inclus n Program, fr a
oferi ns informaii suplimentare.
Direcia Strini i Probleme de Migrri, prin
normele interne special realizate pentru astfel de situaii
trebuie s asigure cadrul legal necesar pentru protejarea
datelor i informaiilor legate de persoana rezident i
afacerile acestora.
180
Psihologia Online
Biblioteca Online
Msurile urgente se pot aplica pe o perioad

determinat, pn la ncetarea pericolului iminent ori pn
la includerea n Program.
VI. 4. ncetarea Programului

Programul nceteaz n una din urmtoarele situaii:
- la cererea martorului protejat, exprimat n form
scris i transmis ctre O.N.P.M.;
- dac n cursul procesului penal martorul protejat
depune mrturie mincinoas;
- dac martorul protejat comite cu intenie o
infraciune;
- dac sunt probe sau indicii temeinice c, ulterior
includerii n Program, martorul protejat a aderat la un grup
sau organizaie criminal;
- dac martorul protejat nu respect obligaiile
asumate prin semnarea Protocolului de protecie sau dac a
comunicat date false cu privire la orice aspect al situaiei
sale;
- dac viaa, integritatea corporal sau libertatea
martorului protejat nu mai este ameninat;
- dac martorul protejat a decedat.
ncetarea Programului se dispune de procuror prin
ordonan sau de ctre instan prin ncheiere.
181
Psihologia Online
Biblioteca Online
VI.5. Sanciuni i pedepse

Potrivit art.19 persoana care are calitatea de martor,
n sensul Legii nr.682/2002, prin protecia martorilor, (art.2
lit.a pct.l i 2), i care a comis o infraciune grav, iar
naintea sau n timpul urmririi penale ori al judecii
denun sau faciliteaz identificarea i tragerea la
rspundere penal a altor persoane care au svrit astfel de
infraciuni beneficiaz de reducerea la jumtate a limitelor
pedepselor prevzute de lege.
Art.20 din lege incrimineaz ca infraciune fpta
de a divulga cu intenie identitatea real, domiciliul ori
reedina martorului protejat, precum i alte informaii
care pot duce la identificarea acestuia, dac sunt de natur
s pun n pericol viaa, integritatea corporal sau
sntatea martorului protejat, i o pedepsete cu
nchisoare de la 1 la 5 ani".
Conform art.20 alin.2, pedeapsa este nchisoarea de
la 5 la 10 ani dac:
a) fpta a fost svrit de ctre o persoan car a
luat cunotin de aceste date n exercitarea atribuiilor sale
de serviciu;
b) S-a cauzat martorului protejat o vtmare grav
a integritii corporale sau sntii.
Dac fpta a avut ca urmare moartea sau
sinuciderea victimei, pedeapsa este nchisoarea de la 15 la
25 de ani (art.20 alin.3), iar dac fpta prevzut la alin. (2)
lit.a) este svrit din culp, pedeapsa este nchisoarea de
la 2 la 5 ani (art.20 alin.4).
182
Psihologia Online
Biblioteca Online
Fpta martorului protejat, prevzut la art.2 lit.a, de a

induce n eroare organul de urmrire penal sau instana de
judecat prin datele i informaiile prezentate se pedepsete
cu nchisoare de la 5 la 10 ani (art.21).
183
Psihologia Online
Biblioteca Online
CONCLUZII CU RELEVAN PENTRU

ACTIVITATEA JUDICIAR
Din toate informaiile relatate cu mult atenie i
interes deosebit, vom cuta s desprindem acele concluzii
care pot s prezinte o semnificaie mai mare pentru
practica judiciar.
Sub aspect psihologic, mrturia const n
observarea i memorarea involuntar a unui act i apoi
reproducerea acestuia, scriptic sau oral n faa
magistratului (anchetatorului).
Martorii care se prezint n faa organelor judiciare
sunt persoane cu caliti i defecte, cu posibiliti mai mari
ori mai reduse de a percepe, memora i reproduce faptele
sau mprejurrile n legtur cu care sunt chemate s fac
declaraii, cu niveluri de cunotine diferite despre cele
petrecute. n funcie de aceste particulariti
psihofiziologice, lumea obiectiv apare ntr-un anume fel
n spaiul psihologic al individului, ntre realitatea
obiectiv i reflectarea ei subiectiv exist un unghi de
deviere.
Particularitile psihofiziologice generale i
speciale ale individului i las amprenta asupra dinamicii
mrturiei.
Ca urmare, n orice declaraie apare ca inevitabil
un coeficient de alterare iniial sau ulterioar (fie c
martorul adaug ceva realitii; fie omite; fie c
184
Psihologia Online
Biblioteca Online
subestimeaz unele evenimente sau persoane altora; fie

transform informaiile perceptive).
Prin urmare, tendina de a considera orice persoan
care face declaraii neveridice ori incompletem apriori,
prezumtiv subiect activ al infraciunii de mrturie
mincinoas nu-i gsete ntotdeauna suport teoretic i
practic.
Organul judiciar, cunoscnd foarte bine
dispoziiile legale i tacticile de ascultare, trebuie s
determine, s ajute martorii s declare tot ceea ce cunosc
i prezint importan pentru cauz, s selecteze din
multitudinea de informaii numai pe acelea care realmente
pot contribui la aflarea adevrului.
Mrturia pe deplin fidel constituie excepia, nu
regula. n mrturie nu este important numai s reii, ci si dai seama exact de ceea ce nu ai reinut. Valoarea
mrturiei nu este n raport cu numrul martorilor, cci
adesea o infim minoritate poate avea dreptate fa de
majoritatea imens.
n practica judiciar interogatoriul (ntrebrile
trebuie formulate cu foarte mult grij pentru a se evita
sugestia) trebuie redus la strictul necesar, punndu-se
accent pe depoziia spontan, care este mai fidel, mai
srac n erori.
Analiznd coninutul mrturiei am vzut c
elementele asupra crora martorii fac depoziii mai exacte
sunt persoanele, animalele, raporturile spaiale i
obiectele; urmeaz apoi aciunile i calitile. Cele mai
bogate n erori sunt declaraiile privitoare la erori, numere
185
Psihologia Online
Biblioteca Online
i semnalmente. De aceste constatri trebuie s se in

cont n practica judiciar.
n ceea ce privete evaluarea mrimilor spaiale i
temporale, concluzia este c cei care apreciaz mai bine o
durat sau o dimensiune mic, vor aprecia bine i o durat
sau o dimensiune mare. Prin metode foarte simple,
anchetatorul se poate convinge de acest lucru, punndu-1
pe martor s aprecieze durate sau dimensiuni mici
(dimensiunea ncperii n care se afl sau a unei strzi
vizibile; uitndu-se pe fereastr, s evalueze timpul n care
autovehiculul indicat ajunge n dreptul ferestrei etc).
Timpul scurs ntre perceperea unei situaii,
eveniment i depoziie, influeneaz n mod evident
mrturia Influena, n sens defavorabil, se resimte ns mai
mult asupra depoziiei pe baz de interogatoriu dect
asupra depoziiei sub forma relatrii spontane.
Aprecierea vitezei, atat de hotrtoare n cazul
accidentelor de circulaie, ntmpin dificulti, atunci
cnd martorul nu este conductor auto sau nu a practicat
niciodat un sport unde viteza s aib importan (alergri,
patinaj, schi etc). Anchetatorul se poate convinge uor de
aceast capacitate a martorului, punndu-1 s aprecieze
viteza cu care circul vehiculele care trec prin faa cldirii
unde are loc ancheta.
Diferenele ntre sexe, n ceea ce privete mrturia,
sunt nesemnificative. Totui, anchetatorul trebuie s aib
n vedere c ntinderea mrturiei este mai mare la femei
dect la brbai, ns este mai puin fidel (acestea sunt
mai nclinate dect brbaii spre diversiuni, imprecizii,
186
Psihologia Online
Biblioteca Online
inexactiti, vorbrie, disimulare i minciun). Deci, se

pare c femeile uit mai puin ns falsific mai mult.
Raportat mrturia la gradul de cultur, se observ
diferen n favoarea celor cu un grad de cultur mai
ridicat. Diferena este ns nensemnat, ndeosebi n
depoziiile libere.
Obligaia legal a unui martor de a depune
mrturie ntr-un proces penal este corect i echitabil
doar n situaia n care persoana respectiv nu trebuie s se
team de ameninri la adresa vieii sale atunci cnd i
ndeplinete aceast obligaie. Dar, mai ales ca o
consecin a dezvoltrii criminalitii organizate i a
aciunilor de combatere a acesteia n cele mai multe din
rile membre ale Consiliului Europei, intimidrile i
violenele mpotriva martorilor par s fie din ce n ce mai
frecvente.
Sistemele juridice trebuie s gseasc o cale de a
rezolva problema intimidrii martorilor, dac este vorba
de a reui aplicarea justiiei.
n cazurile dificile, pentru elaborarea obiectiv a
profilului psihologic al martorilor i pentru a controla
veridicitatea depoziiilor, ar trebui consultai specialitii
psihologi.
Nimeni altul mai bine ca specialistul n tiina
sufletului, care este psihologul, nu este n msur s
aleag adevrul de eroare. Cu ajutorul metodelor pe care
psihologia le pune la ndemn pentru practica judiciar,
justiia va gsi mai repede calea adevrului ii va
ndeplini cu mai mult dinamism menirea, aceea de a face
dreptate.
187
Psihologia Online
Biblioteca Online
ANEXE
188
Psihologia Online
Biblioteca Online
189
Psihologia Online
Biblioteca Online
190
Psihologia Online
Biblioteca Online
191
Psihologia Online
Biblioteca Online
192
Psihologia Online
Biblioteca Online
193
Psihologia Online
Biblioteca Online
194
Psihologia Online
Biblioteca Online
195
Psihologia Online
Biblioteca Online
196
Psihologia Online
Biblioteca Online
197
Psihologia Online
Biblioteca Online
198
Psihologia Online
Biblioteca Online
Bibliografie
199

Psihologia Martorului

Încărcat de

Informații document

Descriere:

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Descriere:

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Psihologia Martorului

Încărcat de

Descriere:

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Psihologia Online

DANIEL TITUS TOMA

DANIEL TITUS TOMA

Autorul rspunde pentru materialele publicate.

III.5, Mrturia n raport cu stresul, anxietatea i starea de

CAPITOLUL V............................................................... 148

n via se poate ntmpla s asistm, cu sau fr voia

Vintil Dongoroz .a Explicatii teoretice ale Codului de procedura

I.1. Reglementarea procesuala penal

Mijloacele legale prin care organul judiciar

existenta unui proces penal n curs de desfasurare

existenta unei peroane fizice care are cunotin

persoana fizica s fie ascultata de catre organele

Lipsa oricreia dintre condiiile mentionate exclude

inlesnit sau favorizat svrirea infraciunii i masurile ce se

a) Persoana obligat a pastra secretul

este incredintat spre crestere i educare(art.

s se prezinte la locul, ziua i ora indicata n

s declare tot ce stiu cu privire la faptele cauzei

Drepturile procesuale ale martorilor sunt urmatoarele(art. 87

acestia sunt protejati de lege impotriva oricrei

De a lua la cunotin de obiectul cauzei i de ai

De a refuza s raspunda la intrebarile care nu au

De a cere s i se consemneze declaraia n modul

De a li se restitui cheltuielile de transport,

D. Gherasim, op. cit., p.8

d) abtinerea de la vatamarea sau de la pagubirea

Sinceritate n evocarea actului trait.

Dorinta de aflare a adevarului i de pedepsire

Demnitate i existenta unui ansamblu de trasaturi

Curaj pentru asumarea acestei responsabilitati

Incredere n organele juridice i justitie, ca se va

II.2. Complexitatea psihicului uman

informational: fr un schimb permanent de informatie intre

central indeplinesc functii specifice, intre ele se stabilesc

afectivitatea i vointa. Cerebelul este situat inapoia bulbului

controlul mecanismelor psihice complexe (gandire,

norma1a a acizilor dezoxiribonucleic i ribonueleic perturba

etc.) cauzeaza modificarea tabloului vietii psihice; unele stari

II.2.2. Organizarea nivelara a psihicului uman,

Via psihica este organizata nivelar.

instinctului sexual; Eul are rolul de filtru, indeplinind functia

este rezervorul unde se conserva amintirle, automatismele,

total inconstient starile de atipire, de reverie, spontaneitate,

II.2.2.2. Natura contradictorie a psihicului uman.

Inca de foarte timpuriu s-a constientizat

Mielu Zlate, Introducere n psihologie, Casa de editura si presa Sansa

2) Psihicul este material i ideal; este material prin

luciditate, fr ca aceasta s insemne ca persoana respectiva

II.2.2.3. Principiile de functionare a mecanismelor

i piramidali. Din punct de vedere functional exista: neuroni

5. Principiul ierarhizarii i integrarii sistemice - este

Acesta releva n primul rand dependenta functionarii

9. Principiul conexiunii inverse.

II.3.Procesul psihologic de formare a mrturiei.

Sistemul psihic reprezinta n sine un ansamblu

II.3.2. Receptia (informatiilor) faptelor i

Mihai Golu, Aurel Dicu, 1972, p.95.

1. receptia (perceptia) informatiilor;

ll.3.2.1. Senzatia (senzatii vizuale, senzatii auditive).

Senzatiile sunt mecanisme psihice elementare care