Sunteți pe pagina 1din 1

FI DE LUCRU

SUBIECTUL I
Citete, cu atenie, textul dat i rspunde la cerinele de mai jos:
Pe drum mergeam alturi. A toamnei melodie,
Tcut, se lsase cu seara peste vie;
Prin codrul de rugin, pe pajitea pustie,
Simeam acelai freamt n suflete c-nvie.
Era un vaier dulce i dureros, un cntec
Ce-n inimi se nscuse i-n ele ni s-a frnt.
Apropiai deodat i fr un cuvnt,
Am stat s ne petreac prin toamn rece vnt.
Cu vocea ta sub ramuri sunnd a prsire,
Mi-ai spus: _ S ne rmn trecutul nlucire,
Cnd clipa veniciei mi-o dai cu o privire...
De ce n umbr glasul prea o amintire?

(Ion Pillat Trziu de toamn)

A. Limba romn
1.Transcrie cuvintele care conin grupuri fonetice (diftong, triftong, hiat) din strofa a treia.
2.Desparte n silabe cuvintele: dureros, cntec, apropiai, deodat.
3.Menioneaz modul de formare al cuvintelor: dureros, deodat.
4.Formeaz familia lexical a cuvntului piatr (patru termeni).
5.Indic cte un sinonim pentru cuvintele: melodie, pustie, freamt.
6.Alctuiete un enun n care s apar un omonim al cuvntului subliniat n versul: Tcut, se lsase cu
seara peste vie.
7.Indic valoarea morfologic a cuvintelor toamna i seara, din primele dou versuri. Alctuiete dou
enunuri n care cuvintele toamna i seara s aib alte valori gramaticale.
8.Precizeaz valoarea morfologic i funcia sintactic a cuvintelor din versurile: Cu vocea ta sub ramuri
sunnd a prsire / Mi-ai spus
B. nelegerea textului
9.Transcrie, din text, dou figuri de stil diferite i numete-le.
10.Indic imaginea artistic din versul: Era un vaier dulce i dureros, un cntec.
11.Explic semnificaia versurilor: Prin codrul de rugin, pe pajitea pustie, / Simeam acelai freamt n
suflete c-nvie..
12.Menioneaz dou trsturi care s justifice faptul c textul aparine genului liric.
Subiectul al II-lea
Realizeaz o compunere narativ de 15-20 de rnduri n care s povesteti o ntmplare petrecut n vizit
la bunici.
n compunerea ta, trebuie:
-s respeci conveniile naraiunii ca mod de expunere;
-s ai un coninut i un stil adecvate cerinei;
-s respeci normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie.