Profesor, Elena Cebotaru

Proiect didactic
Data desfurrii: 13.03.2013
Obiectul: Istorie romnilor i universal
Profesor: Elena Cebotaru
Unitatea de nvmnt: Gimnaziul Drujba
Clasa: a VII-a
Tema: Rscoala de la 1821 condus de Tudor Vladimirescu
Tipul leciei: Lecie de asimilare a noilor cunotine
Competene specifice:
Descrierea datelor i evenimentelor elementare din istoria romnilor.
Orientarea n spaiul istoric,utiliznd hri istorice simple.
Caracterizarea personalitilor remarcabile din istoria spaiului romnesc, localitii.
Concepte operaionale:
Cognitive
C1 S identifice noiuni - cheie din textul propus, lecturnd fragmentul din manual
C2 S determine forele motrice ale micrii lui Tudor Vladimirescu utiliznd manualul
Formative
C3 S expun legturile dintre micrile politice din Europa i rscoala de la 1821, examinnd harta
din manual
C4 S enumere cauzele i consecinele rscoalei de la 1821, utiliznd informaia din manual
Atitudinale
C5 S enumere reperele cronologice ale micrii lui Tudor Vladimirescu plasndu-le pe axa cronologic
C5 S caracterizeze personajul istoric Tudor Vladimirescu, studiind informaii suplimentare
Strategii didactice:
Metode i procedee: Lucru cu harta, explicaia, Clustering, Cercetarea, PRES, Comparaia, Piramida personalitii, discuia
dirijat, Rebus.
Forme de activitate: activitate n grup, frontal, individual
Mijloace didactice: manualul colar ,,Istoria clasa a VIII-a, postere, dicionare explicative
1

Profesor, Elena Cebotaru

1
O
R
G
M A
O
N
M
I
E
Z
N
A
T
T
O
R
I
C

Activitatea profesorului

3
Ordoneaz clasa
Noteaz absenele
Joc energizant:
Scop: fiecare elev scrie pe o raz
ce nelege prin cuvntul:
1. rscoal

Activitatea elevului

4
Elevul de serviciu raporteaz

Elevii scriu:
Revolt

Revoluie

Lupte

C
A
R
E

Metode
i
procedee

Forme
de
lucru

Resurse
materiale

1
min
.
2
min

,,Razele
soarelui

Frontal

Tabla

rscoal
rzvrtire

Profesorul verific tema de acas

Elevii relateaz i comenteaz

materialul pregtit

2
min

conversaia

Frontal

Propune elevilor s asocieze

noiunile cu definiia lor:
Eteria
Fanariot
Emancipare
Pandur

Elevii ndeplinesc sarcina primit

5
min

Asociere
liber

Lucru n
perechi

V
O

Strategii didactice

proteste

micare de
eliberare naional
E

Timpul

Etapele
leciei

Obiective

Desfurarea leciei

Fia 1

Profesor, Elena Cebotaru

1

3
Profesorul anun tema,
obiectivele leciei.,,Rscoala de

4
Elevii noteaz subiectul n caiete

Expunerea

8
Tabla

la 1821 condus de Tudor

Vladimirescu

Profesorul anun succint

E
S
A
E
L
N
I

esenialul temei
Propune elevilor s lectureze
subiectul ,,Criza regimului
fanariot
1. Cauzele/consecinele
rscoalei

S
Z
U
A
L
R
U

2. Evoluia ,,Eteriei
E

I
A
3. Forele motrice

Elevii lectureaz subiectul, apoi

expun ceea ce au neles:
- criza regimului fanariot
- ostilitatea boierimii romneti
fata de regimul fanariot si de
dominatia otomana
- contextul internaional favorabil
(lupta popoarelor din Balcani
mpotriva dominaiei otomane)
- societate patriotic a grecilor,
nfiinat n 1814 la Odesa,
condus de Alexandru Ipsilante
- micare de eliberare naional a
grecilor de sub jugul strin
- rnimea nemulumit de
ridicarea continu impozitelor
- Orenimea presat de
privilegiile acordate boierimii
- Negustorimea astrmtorat de
monopolul otoman
- o parte a boierilor

Discuie
dirijat

Perechi

Manualul
Anexa

Profesor, Elena Cebotaru

1

R
S
E
N
S
U
L
U
I

E
A
L
I
Z
A
R
E
A

Reflecia

3
Propun un ir de nsrcinri
individuale (la tabl i n caiete).
1. Propun elevilor s examineze
harta de la pag.154 i s
determin rile, anii unde au
izbucnit micri revoluionare
n prima jum. a sec. XIX-lea

4
Elevii ndeplinesc sarcina primit

3. S extrag din tem

principalele momente ale
rscoalei
1821
1822

Elevii completeaz tabelul

Elevii vor expune oral rile unde

au izbucnit revoluii
Polonia 1830 1831
Italia 1820
Frana 1830
Grecia 1821
2. Gsete corelaia dintre noiuni, Rscoal T. Vladimirescu 1821
personaliti, evenimente.
Eteria A. Ipsilante - 1820

Se mparte clasa n dou grupe

Grupa I - Proclamaia de la Pade
Grupa II Cererile norodului
romnesc
S caracterizeze rolul istoric a
lui Tudor Vladimirescu

Evaluarea
final
Sarcini
pentru
extindere

Evaluarea se efectueaz n baza

obiectivelor trasate pe parcursul
leciei.
Eseu

Lucru cu
harta

Frontal

Tabel

Frontal

Harta

Anexa
Axa
cronologic

Elevii studiaz documentele, i

explic esena lor

Lucru
cu

Lucru n
echipe

Fia

Frontal

Fi

documentele

Elevii vor completa tabelul

Elevii evalueaz cunotinele
acumulate pe parcursul leciei

Evaluare

Profesor, Elena Cebotaru

Anexa 1
Eterie

Aciunea de a (se) elibera de sub

stpnirea altui stat

Eterie

Aciunea de a (se) elibera de sub

stpnirea altui stat

Fanariot

Soldat din oastea lui Tudor

Vladimirescu.

Fanariot

Soldat din oastea lui Tudor

Vladimirescu.

Emancipare

Micarea revoluionar a grecilor

din 1821 mpotriva turcilor

Emancipare

Micarea revoluionar a grecilor

din 1821 mpotriva turcilor

Pandur

Grec din pturile nstrite care

locuia n cartierul Fanar din
Constantinopol numit ca domnitor
n rile Romne
Aciunea de a (se) elibera de sub
stpnirea altui stat

Pandur

Grec din pturile nstrite care

locuia n cartierul Fanar din
Constantinopol numit ca domnitor
n rile Romne
Aciunea de a (se) elibera de sub
stpnirea altui stat

Eterie
Fanariot

Soldat din oastea lui Tudor

Vladimirescu.

Eterie
Fanariot

Soldat din oastea lui Tudor

Vladimirescu.

Emancipare

Micarea revoluionar a grecilor

din 1821 mpotriva turcilor

Emancipare

Micarea revoluionar a grecilor

din 1821 mpotriva turcilor

Pandur

Grec din pturile nstrite care

locuia n cartierul Fanar din
Constantinopol numit ca domnitor
n rile Romne

Pandur

Grec din pturile nstrite care

locuia n cartierul Fanar din
Constantinopol numit ca domnitor
n rile Romne
5

Profesor, Elena Cebotaru

PRINCIPALELE MOMENTE ALE REVOLUIEI

15 ianuarie 23 ianuarie
1821
1821
Declanarea Proclamaia
micrii
de la Pade
revoluionare

Februarie
1821
Trimiterea
ctre Poarta
a
documentului
,, Cererile
Norodului
Romnesc

21 martie
1821

Mai 1821

Intrarea
Intervenia
oastei
Imperiului
de panduri
Otoman
condus de
Tudor
Vladimirescu
n Bucureti

27 mai 1821 Iunie 1821

Asasinarea
lui
Tudor
Vladimirescu
de ctre
Eteria

nfrngerea
definitiva a
revoluiei
n arile
Romane

Anexa
6

Profesor, Elena Cebotaru

Cauze/consecine
CAUZELE

CONSECINTELE

- criza regimului fanariot

- ncheierea perioadei fanariote

RSCOALA DE LA 1821

- ostilitatea boierimii romneti

fata de regimul fanariot si de
dominaia otomana
- contextul internaional
favorabil (lupta popoarelor din
Balcani mpotriva dominaiei
otomane)

- reinstalarea domnitorilor
CONDUS DE
pmnteni n 1822 (Grigore
Ghica - Tara Romneasca,
TUDOR VLADIMIRESCU Ionia Sandu
Sturza - Moldova)
- pentru evoluia istoriei n
perioada urmtoare - nceperea
procesului de renatere
naionala a romnilor.

Anexa2
7

Profesor, Elena Cebotaru

Doc 1
Proclamaia de la Pade

Frailor locuitori ai rii Romneti, veri de ce neam vei fii! Nici o pravil nu oprete pe om a ntmpina rul cu ru! arpele cnd i ias nainte,
dai cu ciomagul s-l loveti, ca s-i aperi viaa, care mai de multe ori ni se primejduiete din mucarea lui. Dar pe balaurii care ne nghit de vii,
cpeteniile noastre, zic, att cele bisericeti, ct i cele politiceti, pn cnd s suferim a ne suge sngele din noi? Pn cnd s le fim robi? Venii
dar, frailor cu toii, cu ru s pierdem pe cei ri, ca s ne fie nou bine!
Vechilul lui Dumnezu, prea puternicul nostru mprat, voiete ca noi, ca nite credincioi ai lui, s trim bine. Dar nu ne las rul ce ni-l pun peste
cap cpeteniile noastre!
S se aleag cpeteniile noastre din cei care pot s fie buni. Aceia sunt ai notri i cu noi dimpreun vor lucra binele, precum ne sunt fgduii.
Nn v lenevii, ci silii de venii n grab cu toii, care vei avea arme, cu arme, iar care nu vei avea arme, cu furci de fier i lnci () s v facei
degrab i s venii unde vei auzi c se afl adunarea cea ornduit pentru binele i folosul a toat ara!
i ce v vor povui mai marii Adunrii, aceea s urmai, i unde v vor chema ei, acolo s mergei! C ne ajunge, frailor, atta vreme de cnd
lacrmele de pe obrazele noastre nu s-au uscat!
i iar s tii c nimeni dintre noi nu este slobod () ca s se ating mcar de un grunte, de binele sau de casa vre unui negutor, orean sau ran
sau de al vre unui locuitor, dect numai binele i averile cele ru agonisite ale tiranilor boieri s se jertfeasc, ns al crora nu vor urma nou
precum n unt fgduii s se ia pentru folosul de obte