Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Precizri metodologice cu privire la evaluarea iniial/predictiv

la disciplina limba francez, din anul colar 2011 - 2012

Pentru anul colar 2011 - 2012, la disciplina limba francez, modelul de

test iniial/predictiv propus este structurat n dou pri.

Partea I cuprinde itemi de tip obiectiv i semiobiectiv

Partea a II-a cuprinde un item de tip subiectiv.

Durata testului iniial/predictiv este de 45 de minute, n funcie de nivelul de

studiu, iar punctajul acordat este de 90 de puncte, la care se adaug 10 puncte
din oficiu.
Instrumentul
specificaii.

care confer

Aceasta

validitate

realizeaz

testului

iniial

corespondena

este

dintre

matricea

de

competenele

temele/coninuturile/conceptele-cheie/unitile tematice prevzute n program

i abordate n test.
Matricea de specificaii pe baza creia a fost elaborat modelul de test pentru
evaluarea iniial la clasa a VI-a, L1 este urmtoarea:
Competene

C1:
recunoaterea
informaiilor
eseniale dintr-un
text citit n gnd

C2:
asocierea de
informaii dintr-un
text citit cu o
imagine/ un set de
imagini

C3:
formularea n
scris a unor
scurte mesaje
personale

Coninuturi
viaa personal
X
X
X
lexic adecvat temei
X
X
X
indicativul prezent
X
Matricea de specificaii pe baza creia a fost elaborat modelul de test pentru
evaluarea iniial la clasa a VIII-a, L1 este urmtoarea:
Competene

Coninuturi
viaa personal
lexic
perfectul compus

C1:
selectare unor
informaii
punctuale dintr-un
text citit pentru a
ndeplini o sarcin
de
lucru
X
1

C2:
deducerea din
context a
sensului unor
cuvinte
necunoscute

X
X
-

C3:
redactarea
unor texte
funcionale
simple

X
X
X

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Matricea de specificaii pe baza creia a fost elaborat modelul de test pentru

evaluarea iniial la clasa a X-a, L1 este urmtoarea:

Competene

C1:
identificarea
sensului global
al unui
mesaj

C2:
identificarea de
detalii din
mesaje orale /
scrise
(autentice)

C3:
transformarea
unor mesaje
din vorbire
direct n
vorbire
indirect

C4:
relatarea
coninutului
unui film pe
baza unui
plan de idei
dat

Coninuturi
Viaa
cultural i
universul
mass-media
lexic
si
conditionnel
Concordana
timpurilor la
indicativ

Matricea de specificaii pe baza creia a fost elaborat modelul de test pentru

evaluarea iniial la clasa a X-a, L2 este urmtoarea:

Competene

Coninuturi
viaa personal
structuri
lexicale
adecvate
perfectul compus
viitorul simplu

C2:
selectarea unor
informaii relevante
din fragmente de
texte informative,
instruciuni,
tabele, hri,
pentru a ndeplini
o sarcin de lucru
X

X
X

X
X

X
-

C1:
desprinderea
sensului global/ a
ideilor
eseniale
dintr-un text, pe
baza unor ntrebri
de sprijin

C3:
producerea de
mesaje scrise
pe baz de
suport vizual
sau pornind de
la un plan de
idei
X