Plan de sesiune de formare pentru prezentarea programei scolare

Programa şcolară pentru disciplina Informatică și Tic, Clasele a V-a – a VIII-a, aprobată prin
Ordinul Ministrului Educației Naționale nr. 3393 / 28.02.2017
Timp: 50 minute

SCOP ȘI OBIECTIVE

Scopul programului
Dezvoltarea competențelor cadrelor didactice din învățământul gimnazial cu scopul de a
promova practici didactice eficiente la clasă, în contextul aplicării noului curriculum național.

Obiective generale ale programului

O.1. să identifice caracteristicile modelului de proiectare curriculară centrat pe competenţe

O.2 să identifice principalele elemente de inovație promovate în noile programe școlare din
învățământul gimnazial și schimbările antrenate de acestea la nivelul practicilor didactice

Obiective specifice ale programului

O.1. să identifice principalele elemente ale modelului specific de proiectare curriculară

O.1.1. să sintetizeze elementele centrale ale noului model de proiectare curriculară
O.2.1 să identifice elementele de noutate aduse de actualele programe școlare din învățământul
gimnazial

COMPETENTE VIZATE

1. COMPETENTE GENERALE

Identificarea principalelor caracteristici ale modelului de proiectare curriculară centrat pe

competente şi a efectelor acestuia asupra curriculumului scris şi predate

2. COMPETENTE SPECIFICE

1.1. Identificarea tendintelor de adecvare a sistemelor de educatie și formare la societatea

cunoasterii, din perspectiva achizitiei competentelor cheie
1.2. Compararea documentelor curriculare specifice noului curriculum national (planuri cadru și
programe școlare) în relație cu profilul de formare al absolventului
La sfârșitul sesiunii, participanţii vor fi capabili să:

- compare documentele curriculare specifice noului curriculum național (planuri-cadru și

programe școlare) în relație cu vechile documente curriculare
 - lectureze personalizat programa şcolară la disciplina Informatică și TIC, Clasele a V-a – a
VIII-a, aprobată prin Ordinul Ministrului Educației Naționale nr. 3393 / 28.02.2017

Activitatea 1
Timp: 5 minute
Aspecte urmărite: Activitate introductivă; Pregătirea sesiunii
Desfăşurarea cursului: exercitiu de spargere a gheții
Descrierea activităților de învățare/metode aplicate: Ilustrate afective
Organizatorul posteaza un număr mare de vederi/ ilustrate pe ecran şi cere fiecăruia să își aleagă
o ilustrată care descrie cel mai bine starea lui/ ei la acel moment. E în regulă dacă se alege
aceeaşi ilustrată de mai multi participanti. După ce fiecare şi-a ales ilustrata spune de ce a ales
acea ilustrată.
Materiale necesare: Calculator, conexiune Internet
Activitatea 2
Timp: 5 minute
Aspecte urmărite: Prezentarea obiectivelor sesiunii de formare
Desfăşurarea cursului: Anunțarea temei și obiectivelor sesiunii
Descrierea activităților de învățare/metode aplicate:
Formatorul prezintă formabililor tema sesiunii: Noile programe scolare pentru invatamantul
primar si gimnazial în relație cu profilul de formare al absolventului
Materiale necesare: Prezentare PPT, suport de curs

Activitatea 3
Timp: 10 minute
Aspecte urmărite: Activarea cunoștințelor anterioare ale formabililor
Desfăşurarea cursului: Ce reprezintă pentru dumneavoastră, ca profesor, programa şcolară?
Descrierea activităților de învățare/metode aplicate: Participanții contribuie la creionarea
obiectivelor sesiunii cu ajutorul metodei știu – vreau să știu – am învățat. Pot avea loc discuții în
grupuri, apoi la nivelul întregii grupe, pe variate teme de reflecție
Materiale necesare: Calculator, conexiune Internet