MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

COLEGIUL ECONOMIC "ION GHICA"

Str. Calea Domnească nr. 223
Tel. +40 372716576, Fax +40 245 217687
e - mail colegiul_ec_tgv@yahoo.com
T Â R G O V I Ş T E

PROIECT DIDACTIC

Unitatea de învățământ: Colegiul Economic Ion Ghica Târgoviște

Profesor: Cazacu Marina Cătălina
Data: 26.02.2021
Modulul: Utilizarea calculatorului în contabilitate
Clasa: a XI-a E
Unitatea de rezultate ale
învățării: URÎ13 Utilizarea calculatorului în contabilitate
Tema: Prezentarea evenimentelor și tranzacțiilor din contabilitate la FE
CRAMA DALLES SRL/FE JULIA DESIGN SRL cu ajutorul
softului specializat
Loc de desfăşurare: mediul on-line – platforma Google Classroom
Tipul lecţiei: formare de priceperi și deprinderi
Durata: 40 min.

Competențe/Rezultate ale învățării:

Cunoștințe
13.1.5 Prezentarea evenimentelor și tranzacțiilor din contabilitate cu ajutorul softului specializat
Abilități
13.2.6 Înregistrarea evenimentelor și tranzacțiilor din contabilitate cu ajutorul softului specializat
Atitudini
13.3.5 Implicarea activă în prezentarea corectă a articolelor contabile pe baza documentelor
contabile, informatizat.

Obiective:
La sfârşitul lecţiei, elevii trebuie să fie capabili:
O1 - să prezinte evenimentele și tranzacțiiler din contabilitate cu ajutorul softului specializat ;
O2 – să înregistreze evenimentele și tranzacțiile din contabilitate cu ajutorul softului specializat;

O3 – să se implice activ în prezentarea corectă a articolelor contabile pe baza documentelor

contabile, informatizat.

Obiective psihomotorii:
O4 - să rezolve sarcinile de lucru bazându-se pe cunoștințele legate de prezentarea corectă a
articolelor contabile.

Cazacu Marina Cătălina/ 26.02.2021

Obiective afective:
O5 - să manifeste interes şi atitudine pozitivă faţă de noile cunoştinte economice acumulate.

Metode didactice
a)Metode de comunicare
 Expozitive: descrierea, explicaţia, expunerea.
 Conversative: conversaţia euristică, discuţia, exercițiul, demonstrația.
b)Metode de explorare
 Observarea
c)Metode bazate pe acţiune efectivă
 Rezolvarea fişelor de lucru puse la dispoziţie
 Studiul de caz
 Exercițiul.
Material didactic: fișe de lucru, videoclip educațional, auxiliar curricular, manual, site-uri
Internet, Centrala firmelor de exercițiu ROCT.

Resurse bibliografice:
1.Calin O, Ristea M. Bazele contabilitatii, Editura Genicod, Bucuresti 2002;
2.Internet;
3.Legea contabilitatii nr.82/1991 – completata cu modificarile ulterioare;
4.OMFP 1802/2014;
5.Razvan Voinea, Marioara – Aurina Vasadi- Santau, Bazele contabilitatii- aplicatii
practice, ed.CD PRESS- 2015

Forme de organizare: frontală, individuală, pe grupe.

Evaluarea: Observație curentă, aplicații practice, formativă.
 Eșalonarea conținutului Strategia didactică Evaluare
Etapele Activitatea Activitatea Metode, Mijloace Forme de
lecţiei profesorului elevului procedee și de organizare
tehnici învățământ
didactice
Moment Verificarea prezenţei. Elevii se pregătesc pentru lecţie, Conversația Catalog frontală Observare
organizatoric Se fac recomandări unde este cazul şi răspund la întrebările adresate şi electronic sistematică
(3 min) se pregăteşte materialul didactic. sunt atenți la lecţie. fișe
Reactualizarea Elevii sunt rugati să prezinte câteva Elevii sunt atenţi la cele Expunerea Proiect de Frontală/ Observare
cunoștințelor și informații despre firma de exercițiu comunicate de către profesor; conversația lecție individual sistematică
deprinderilor în care activează la clasă. Urmăresc materialul prezentat de Fișe de ă
(9 min) Elevii sunt rugați să enumere câteva profesor. document
tranzacții specifice firmei de are/fișe de
exercițiu în care activează la clasă. lucru;
Activitate/ Profesorul invită elevii să urmărească Elevii urmăresc cu atenție explicația Videoclip Frontală/ Observare
discuție un filmuleț privind Târgul Firmelor filmulețul educațional. educațion individual sistematică
introductivă de Exercițiu. https://www.facebook.com/ al ă
(3min) uvvgarad/videos/ Proiect de
1977022855728898/ lecție

Anunțarea temei Enunţă tema: Prezentarea Elevii sunt atenţi la cele Expunerea Centrala Frontală/ Observarea
şi a obiectivelor evenimentelor și tranzacțiilor din comunicate de către profesor. FE ROCT individual sistematică
activităţii contabilitate la FE conversația ă a
(2 min) CRAMA DALLES SRL/FE JULIA Program comportam
DESIGN SRL cu ajutorul softului SAGA netului
specializat; Obiective: elevilor
O1 - să prezinte evenimentele și Calculator
tranzacțiile din contabilitate cu
ajutorul softului specializat ; Elevii își notează în caiete tema și
obiectivele lecției.
O2 – să înregistreze evenimentele și
tranzacțiile din contabilitate cu Solicită informaţii suplimentare,
dacă este cazul
ajutorul softului specializat;
O3 – să se implice activ în
prezentarea corectă a articolelor
 contabile pe baza documentelor
contabile.
Obiective psihomotorii:
O4 - să rezolve sarcinile de lucru
bazându-se pe cunoștințele legate de
prezentarea corectă a articolelor
contabile;
Obiective afective:
O5 - să manifeste interes şi atitudine
pozitivă faţă de noile cunoştinte
economice acumulate.
Prezentarea Profesorul prezintă elevilor Fișa de  ascultă indicaţiile;
optimă a lucru care trebuie rezolvată cu Conversația Program Lucru pe Observarea
conținutului și ajutorul programului de contabilitate  își pregătesc calculatorul; Exercițiul SAGA grupe sistematică
dirijarea SAGA; Demonstraț a comporta-
învățării Profesorul solicită elevilor să rezolve  rezolvă cerinţele din Fișa de ia mentului
(7min.) pe grupele celor 2 firme de exercițiu lucru; elevilor
de la clasă aplicațiile din fișa de lucru
primită, aducând lămuriri, Fișa de
completări, corectări, explicații dacă lucru
este cazul.
Evaluarea Profesorul solicită elevilor să  Reprezentantul fiecărei grupe
produselor prezinte rezolvarea aplicațiilor din prezintă rezolvarea sarcinilor de Exercițiul Program Lucru pe Formativă
realizate fișa de lucru; lucru cu ajutorul programului de Demonstraț SAGA grupe Fișă de
(7 min.) Profesorul verifică şi completează contabilitate Saga; ia lucru
răspunsurile elevilor, îi corectează,  compară rezultatele obţinute, Expunere Fișa de
dacă este cazul. corectează eventualele greşeli; lucru Observare
Explicația curentă
Asigurarea Profesorul solicită elevilor să rezolve Elevii rezolvă chestionarul Lucrul
retenției și chestionarul primit. primit. Chestionar Calculator individual Formativă
transferului Profesorul concluzionează subliniind https://docs.google.com/forms/
(7 min.) importanța înregistrării corecte a d/e/1FAIpQLSfMBn4uAK0W- Explicația
tranzacțiilor ce au loc într-o firmă. 9Eo53kvT-
saXwgBjHgSVzIHtLaNVR6lF48
Q8g/viewform?
vc=0&c=0&w=1&flr=0
 Urmăresc cu atenţie explicaţiile
primite de la profesor.

Profesorul anunță tema pentru acasă: Urmăresc cu atenţie şi îşi notează Explicația Proiect de Lucru Observare
Realizați înregistrarea în programul în caiete. lecție individual curentă
SAGA a tranzacției privind
achiziționarea de către firma de
Aprecieri și exercițiu în care activați la clasă a
recomandări materialelor igienico-sanitare în
(2 min.) sumă de 700 lei de la furnizorul
JANDY SRL.
Profesorul emite aprecieri asupra
modului de desfăşurare a lecţiei şi
recomandări, dacă este cazul.
 FIȘA DE DOCUMENTARE

TIPURI DE OPERAȚII ECONOMICO-FINANCIARE/TRANZACȚII

1. Se achiziţionează de la SC Amis PC Center SRL un calculator în valoare

de 2600 TVA 19% conform facturii 8698/3.05.2020.
% = 404 „Furnizori de imobilizări” 3094,00
„Mobilier, aparatură birotica, 214 2600,00
echipamente de protecţie a
valorilor umane şi materiale
şi alte active corporale”
„TVA deductibila” 4426 494,00

2. Se înregistrează plata prin virament bancar către furnizor a calculatorului

achiziţionat.
„Furnizori de imobilizări” 404 = 5121 „Conturi la bănci în lei” 3094,00

3. Se înregistrează amortizarea mijloacelor fixe pe luna mai 2020.

„Cheltuieli de exploatare privind 6811 = % 679,79
amortizarea imobilizărilor”
2812 „Amortizarea construcţiilor” 65,70
2813 „Amortizarea instalaţiilor” 533,28
mijloacelor de transport,
animalelor şi plantaţiilor”
2814 „Amortizarea altor imobilizări 80,8
corporale”

4. Firma achiziţionează o masă de birou în valoare de 200 lei, TVA 19% de

la furnizorul SC Mobexpert SRL.
% = 401 „Furnizori” 238,00
„Materiale de natura 303 200,00
obiectelor de inventar”
„TVA deductibilă” 4426 38,00
 5. Se vând mărfuri în valoare de 90610,24 lei, TVA 19% conform facturii
11691/21.05.2020.
„Clienţi” 4111 = % 107826,19
707 „Venituri din vânzarea mărfurilor” 90610,24
4427 „TVA colectată” 17215,95

6. Se încasează în conturile la bănci în lei factura emisă către client, în sumă

de 107826,19.

”Conturi la bănci în lei” 5121 = 4111 ”Clienți” 107826,19

 FIȘA DE LUCRU NR. 1

1. Firma de exercițiu în care activați la clasă – FE JULIA DESIGN SRL achiziționează un

calculator în sumă de 5000 lei de la furnizorul FLAX COMPUTERS SRL, pe care îl va
achita prin bancă.
Prezentați cu ajutorul programului SAGA înregistrarea în contabilitate a tranzacțiilor
care au loc.
 FIȘA DE LUCRU NR. 2

1. Firma de exercițiu în care activați la clasă – FE CRAMA DALLES SRL achiziționează

un mijloc de transport (camionetă) în sumă de 43000 lei de la furnizorul CĂTĂ CARS
SRL, pe care îl va achita prin bancă.
Prezentați cu ajutorul programului SAGA înregistrarea în contabilitate a tranzacțiilor
care au loc.