OI POS DRU

PREZENTAREA PROGRAMULUI Denumire program: Competen, inovare i profesionalism prin TIC (CIPTIC) Furnizor program: Casa Corpului Didactic Botoani Categoria de program: categoria 2. a) programe de dezvoltare profesional n concordan cu politicile i strategiile MECTS, conform art. 244 alin. (5) lit. e) i f) din Legea nr. 1/2011, dobndirea unor competene complementare prin care se extinde categoria de activiti ce pot fi prestate n activitatea curent, cum ar fi: predarea asistat de calculator etc., conform Metodologiei de acreditare i evaluare periodic a furnizorilor de formare continu i a programelor de formare oferite de acetia, aprobat prin OM nr. 5564 din 07.10.2011. Numr credite profesionale transferabile: 40 DENUMIRE MODUL Numr de ore 1. Formarea competenelor IT i certificare IT 2. Proiectarea i implementarea curriculumului centrat pe competene 3. Managementul clasei gestionarea situaiilor de criz 4. Metode interactive de predare nvare Forma de nvmnt: zi si on - line 45 de ore 45 de ore 25 de ore 45 de ore Numr credite transferabile 10 10 10 10 Tipul modulului mediu mediu scurt mediu

MODULUL 1
1

OI POS DRU

FORMAREA COMPETENELOR IT I CERTIFICARE IT TEMA 1. Rolul instrumentelor TIC n inovarea metodologilor activ participative n educaie: experiene, valene, limite Tem de portofoliu individual: - Povestea mea prezentare personal i evidenierea intereselor specifice pentru utilizarea TIC n educaie - Elaborarea obiectivelor personale de nvare n cadrul programului de formare analiza propriilor puncte tari i aspecte ce urmeaz a fi mbuntite n ceea ce privete utilizarea TIC n educaie (analiz SWOT a propriilor competene i obiective de urmrit de-a lungul cursului) TEMA 2. Aplicaii de baz pe calculator i utilizarea acestora n educaie Word, Excel, PPT, multimedia Teme de portofoliu individual: - Editarea unui material educaional cu ajutorul aplicaiei Microsoft PowerPoint care s respecte cerinele prezentate de formator; Sau Realizarea unei prezentri cu ajutorul aplicaiei Prezi; - Elaborarea unui material educaional cu ajutorul aplicaiei Microsoft Excel; - Realizarea unui minifilm didactic pe baz de fotografie editat i sunet; - Editarea unei pagini Web a colii, in care s fie integrate elemente grafice, audio, video interactive. TEMA 3. Internetul i potenialul su pentru mbuntirea proceselor de nvarepredare-evaluare Teme de portofoliu individual: - Crearea unui grup de discui pe Yahoo sau Google - Prezentarea unei situaii de nvare n care poate fi utilizat cu succes un wiki. - Crearea unui cont wiki - Editarea colaborativ a unui document necesar n activitatea didactic. TEMA 4. Planificarea, implementarea i evaluarea situaiilor de nvare cu ajutorul TIC: unde?,cnd?, cine?, cum?, cu ce impact? Tem de portofoliu individual: - Planificare cu ajutorul TIC. Fiecare participant va introduce n portofoliul personal o planificare la disciplina sa pornind de la programa colar, specificnd activitile i instrumentele TIC ce urmeaz a fi implementate - Proiect al unei uniti de nvare cu ajutorul TIC la disciplina pe care o pred - Realizarea unui instrument de evaluare cu ajutorul TIC, la alegere.
2

OI POS DRU

TEMA 5. Platforme de nvare AEL Tem de portofoliu individual: - Crearea unui material educaional pentru o lecie/ activitate, direct pe platforma e-learning, folosind elemente foto si video.

OI POS DRU

MODULUL 2 PROIECTAREA I IMPLEMENTAREA CURRICULUMULUI CENTRAT PE COMPETENE TEMA 1. Curriculum centrat pe competene cheie (TIC etc.) Tem de portofoliu individual: - Povestea mea prezentare personal i evidenierea intereselor specifice pentru tem - Elaborarea obiectivelor personale de nvare n cadrul programului de formare analiza propriilor puncte tari i aspecte ce urmeaz a fi mbuntite n ceea ce privete competenele cheie. TEMA 2. Elemente de teoria i metodologia predarii asistate de calculator Teme de portofoliu individual: - Elaborarea unui material educaional cu ajutorul planurilor de nvmnt i programelor colare pe niveluri de nvmnt, discipline i standarde de performan TEMA 3. Proiectarea i organizarea activitilor instructiv educative prin utilizarea instrumentelor TIC Teme de portofoliu individual: - Crearea planificrilor calendaristice pe specialitate - Editarea unei programe de opional necesar n activitatea didactic. TEMA 4. Strategii de predare nvare evaluare specifice predarii asistate de calculator Tem de portofoliu individual: - Fiecare participant va introduce n portofoliul personal o planificare la disciplina sa, un proiect al unei uniti de nvare i unui instrument de evaluare.

OI POS DRU

MODULUL 3 MANAGEMENTUL CLASEI GESTIONAREA SITUAIILOR DE CRIZ TEMA 1. Argumente n favoarea unei abordri manageriale a clasei de elevi, utilizand TIC TEMA 2. Dimensiuni manageriale ale clasei de elevi TEMA 3. Profesorul diriginte statut i rol in societatea informatizata Teme de portofoliu individual: Prezentarea unei situaii concrete de colaborare a dirigintelui cu Consiliul clasei TEMA 4. Gestionarea clasei de elevi ca grup social utilizand TIC Tem de portofoliu individual - prezentare: Exemplificarea funciilor clasei ca grup social, utiliznd instrumentele TIC TEMA 5. Metode i tehnici de cunoatere a grupului colar bazate pe TIC Tem de portofoliu individual: - crearea unui instrument de cunoatere a grupului de elevi, utiliznd instrumentele TIC TEMA 6. Proiectarea activitii educative de ctre profesorul diriginte utilizand TIC Tem de portofoliu individual: Elaborarea unui scenariu de intervenie pentru rezolvarea unei situaii de criz date TEMA 7. Portofoliul profesorului diriginte. Coninut, modaliti de realizare cu ajutorul TIC, utilitate Tem de portofoliu individual: Prezentarea inventarului de documente i a unei fie psihopedagogice, cu sprijinul predrii asistate de calculator TEMA 8. Gestionarea situaiilor de criz n clasa de elevi Tem de portofoliu individual: Prezentarea unui proiect de activitate comun cu prinii elevilor, cu sprijinul predrii asistate de calculator

OI POS DRU

MODULUL 4 METODE INTERACTIVE DE PREDARE NVARE TEMA 1. Noua paradigm a nvrii asistate de calculator Tem de portofoliu individual: Eseu care prezinta avantajele / dezavantajele utilizrii computerului n nvare TEMA 2. Metodologia didactic specifica TIC Tem de portofoliu individual: Crearea unei taxonomii personalizate n funcie de disciplina predat. Identificarea mecanismelor psihologice implicate n aplicarea unei metode utilizate la clas ce include utilizarea TIC. TEMA 3. Proiectarea eficient a unei strategii didactice interactive cu ajutorul TIC Teme de portofoliu individual: Reflecie i aplicaie: Cum aducem nvarea de acas n clas? Construirea unor soluii prin care s se valorifice experiena anterioar la catedr. Activitate de grup (3-4 persoane) : Realizarea colaborativ a unui proiect didactic inter-disciplinar/transdisciplinar TEMA 4. Modaliti de construcie a cunoaterii cu i fr suport TIC Teme de portofoliu individual: Educatorii vd, de obicei, eroarea, ca pe o sanciune frustrant de nvare. Eroarea, ns, are un rol pozitiv n nvare prin feedback-ul calitativ pe care l ofer. Sarcin: Construii pe acest algoritm o aplicaie practic la disciplina pe care o predai. TEMA 5. Utilizarea de strategii didactice interactive n mod convenional i cu suport TIC Teme de portofoliu individual: Utilizarea metodelor n situaii de nvare concret, pe o tem aleas la disciplina proprie, utiliznd instrumente TIC. TEMA 6. Strategii de nvare colaborativ specifice TIC Teme de portofoliu individual: Utilizarea metodelor ntr-o situaie de nvare concret, pe o tem aleas la disciplina proprie. TEMA 7. nvarea pe baza imaginaiei, creativitii i inteligenei emoionale Teme de portofoliu individual: Aplicarea metodelor pe tem la o disciplin, utiliznd instrumente TIC