Interpretarea rezultatelor testelor iniţiale

Scoala cu clasele I-VIII Letea Veche Clasa a III-a Invatator: Anghel Elena Marina An scolar :2011-2012 Nr. crt Nr. elevi inscrisi 15 Disciplina Data testării Nr. Calificative elevi FB B S prezenti 12 8 2 2 Disfuncţii I *greseli de ortografie si de punctuatie; *exprimare greoaie, saracacioasa; *identificarea cu oarecare greutate a cuvintelor care exprima insusiri; *lucru diferenţiat (fişe de lucru pentru recuperare / dezvoltare); *aplicarea unor metode interactive – centrate pe elev; *elaborarea unor fişe de lucru, care urmăresc rezolvarea unor sarcini de la general la particular şi de la noţiuni mai simple, la cele mai complexe; * evaluarea continuă şi periodică a tuturor elevilor prin fişe de evaluare care urmăresc mai multe categorii de itemi: subiectivi, obiectivi şi semiobiectivi; *verificarea temelor pentru acasă şi observarea sistematică a elevilor. *pregătirea suplimentară diferenţiată pentru elevii cu dificultăţi de învăţare Măsuri de ameliorare

1.

Limba română

26.09.

-

2.

15

Matematică

27.09

14

5

4

3

* scrierea incorecta a numerele cerute de 1 cerinte; *neidentificarea operatiile matematice corespunzatoare expresiilor matematice; *rezolvarea problemei cu erori de calcul;

consider inutilă reînşirarea obiectivelor. obiectivi şi semiobiectivi. *aplicarea unor metode interactive – centrate pe elev. 15 Stiinte 28. *formulare uneori incorecta a enunturilor despre protejarea mediului. *elaborarea unor fişe de lucru. . *lucru diferenţiat. Notă: Deoarece modelele de teste date se află şi la toate forurile superioare. *raspunsuri partial gresite referitoare la ce parte componenta a unor legume consumam. *discuţii cu părinţii. 3.(pentru elevii foarte slabi dictări şi transcrieri pentru remedierea greşelilor de scriere).09 14 6 5 1 2 *scrierea incorecta a unor plante si animale cores punzator mediului de viata. la cele mai complexe. *evaluarea continuă şi periodică a tuturor elevilor prin fişe de evaluare care urmăresc mai multe categorii de itemi: subiectivi. care urmăresc rezolvarea unor sarcini de la general la particular şi de la noţiuni mai simple.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful