FI DE EVALUARE A ACTIVITII DIDACTICE N CADRUL INSPECIEI CURENTE/ SPECIALE PENTRU ACORDAREA GRADULUI DIDACTIC I Tipul inspeciei.........................................

grad didactic I sesiunea ....................................... Numele, iniiala tatlui, prenumele cadrului didactic inspectat :.. Numele nainte de cstorie (acolo unde este cazul) : .............................................................................. Funcia didactic : ..., specialitatea : . Unitatea de nvmnt :. Data efecturii inspeciei : . Inspector colar de specialitate/ metodist.
( numele i prenumele, funcia didactic, specialitatea, gradul didactic, unitatea colar de la care provine )

numit prin delegaia nr.. I ACTIVITATEA DIDACTIC I A ACTIVITI 1. Clasa: VERIFICATE Tipul leciei: 2. Clasa: Tipul leciei: 3. Clasa: Tipul leciei: 4. Clasa: Tipul leciei:

Titlul leciei Titlul leciei Titlul leciei Titlul leciei

GRUPA DE INDICATORI

CRITERII DE EVALUARE

PUNCTAJ MAXIM

PUNCTAJ ACORDAT

IB
PROIECTAREA ACTIVITILOR (maxim 9p)

Documentare tiinific Definirea obiectivelor i obiectivele operaionale Corelaia dintre obiective i celelalte componente ale actului didactic (coninut, strategie, mijloace de nvmnt, forme de organizare, evaluare, etc.) Reprezentarea coninutului Economia (esenializarea) coninutului Gradul de structurare i organizare a materialului (schema, planul, structura logic etc.) Puterea efectiv a continutului (de a genera idei noi, opinii, soluii etc.) Caracterul tiinific Corelaii intra- i interdisciplinare, caracter practic-aplicativ

2 2 5 4 3 3 3 3

IC
DESFURAREA ACTIVITILOR (maxim 51p)

Corelaia coninutului cu strategia didactic i cu tipul de interaciune Raportul dintre durata afectat solicitrii elevilor i cea afectat explicaiilor, n funcie de specificul coninutului, de tipul i de varianta leciei, de particularitile dezvoltrii psihointelectuale, etc Concordana naturii solicitrilor cu particularitile coninutului Raportul dintre activitatea personal a elevilor i activitatea frontal, n contextul dat Activitatea elevilor la nivelul proximei dezvoltri Organizarea colectivului i a activitii Aciuni logice de organizare i prelucrare a informaiei.Aciuni strategice de dezvoltare Impunere Difereniere Evaluarea Crearea climatului afectiv-emoional Realizarea evalurii predictive (matricea conceptual de baz) Realizarea evalurii formative Relaia cerine-obiective Realizarea progresului colar (raportul dintre rezultatele ID obinute de elevi la nceputul i la EVALUAREA finalul unei secvene de nvare) RANDAMENTULUI Preocuparea pentru motivarea notei i formarea capacitii de COLAR autoevaluare (maxim 15p) Raportul dintre coninutul evalurii si coninutul nvrii (cunostine, priceperi, deprinderi, capaciti, aptitudini, atitudini, interese etc.) Raportul dintre notarea profesorului i norma docimologic Relatia dintre predare-nvare, evaluare i (compensare) ameliorare, pe parcursul activitii didactice IE Strategii de difereniere i individualizare CUNOATEREA I Adaptarea exigenelor la particularitile de vrst / CONSILIEREA individuale ale elevilor
ELEVILOR (maxim 8p)

5 6 5 5 4 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 3 3 2

Adaptarea exigenelor la programul zilnic al elevilor n raporturile cu elevii n raporturile cu prinii n raporturile cu cadrele didactice n raporturile cu comunitatea local Autoanaliza

I F COMPETENE
PSIHORELAIONALE (maxim 2p)

2 4 4 6 2

IG

AUTO EVALUAREA Aprecierea obiectiv (maxim 8p) II ACTIVITATEA EDUCATIV N COAL I N AFARA EI ( maxim 6p) III ACTIVITATEA DE PERFECIONARE METODIC I TIINIFIC (maxim 2p)

IV APRECIEREA CONSILIULUI DE ADMINISTRAIE ( maxim 2p) PUNCTAJ TOTAL ACORDAT Maxim 100p NOTA ACORDAT/ CALIFICATIVUL ACORDAT V CONCLUZII I RECOMANDRI

Pentru un punctaj de minim 95 puncte se acord nota 10 Pentru un punctaj cuprins ntre 85 puncte i 94 puncte se acord nota 9 Pentru un punctaj cuprins ntre 75 puncte i 84 puncte se acord nota 8 Pentru un punctaj cuprins ntre 65 puncte i 74 puncte se acord nota 7 Pentru un punctaj cuprins ntre 55 puncte i 64 puncte se acord nota 6 Pentru un punctaj cuprins ntre 45 puncte i 54 puncte se acord nota 5

Minim 90 ntre 70 i 89 puncte ntre 50 i 69 puncte Sub 50 puncte

Calificativ FB Calificativ B Calificativ S Calificativ I

Inspector/ Metodist,

Candidat,

Director,