UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA

DEPARTAMENTUL PENTRU PREGĂTIREA PERSONALULUI DIDACTIC

PORTOFOLIU DE PRACTICĂ PEDAGOGICĂ

an universtar 2021-2022
semestrul I

Student (numele şi prenumele CAPEZAN MARIAN VICTOR

Facultatea: Specializarea IPMI
Anul de studiu: III
Forma de învăţământ: zi
Nivelul I
 CUPRINS

Pag.

1. Plan cadru de învăţământ (model)

2. Programă şcolară (model) pentru disciplina de specialitate care se poate

preda în învățământul gimnazial;

3. Planificare calendaristică, anuală /semestrială, elaborată de student;

4. Fişe de asistenţă online a lecţiilor (5 fișe)

5. Prezentarea conținutului științific al unei lecții pe o temă de specialitate, în

conformitate cu programele școlare aflate în vigoare în învațamântul

preuniversitar, într-o formă grafică interactivă (de exemplu PowerPoint,

Prezi etc);

6. Chestionar de apreciere a relaţiei cu mentorul de practică pedagogică

7. Apreciere calitativă a fiecărui student (descriere în circa 5-10 rânduri

privind participarea/implicarea studentului pe parcursul stagiului de

practică pedagogică), realizată și semnată de mentor.

 FIŞĂ DE ASISTENŢĂ ONLINE A LECŢIEI

Numele şi prenumele studentului..................................................................................................

Data...............................................................................................................................................
Clasa..............................................................................................................................................
Platforma de desfăşurare.............................................................................................................
Aria curriculară.............................................................................................................................
Disciplina.....................................................................................................................................
Tema lecţiei.............................................................................................................................
Durata: ..........................................................................................................................................

Desfăşurarea lecţiei

Etapele lecţiei/
Nr.
Timp alocat Acţiuni ale profesorului Acţiuni ale elevilor Observaţii
crt.
fiecărei etape
 CHESTIONAR PENTRU STUDENTUL PRACTICANT
(de apreciere a relaţiei cu mentorul de practică pedagogică)

Vă rugăm să reflectaţi asupra stagiului de Practică Pedagogică (PP) şi să apreciaţi relaţia dvs.
cu mentorul (M), încercuind cifra care reflectă cel mai bine opinia dvs. pe o scară de la 1 la 5,
unde 5 este punctajul maxim. Aprecierea dvs. va folosi la optimizarea colaborării mentorului
cu viitoarele grupe de studenţi.

1.M mi-a oferit suficiente informaţii pe perioada derulării Punctaj

PP referitor la:
 elevi; 1 2 3 4 5
 documentele şcolare; 1 2 3 4 5
 şcoală; 1 2 3 4 5
2. Am fost spijinit în alcătuirea unui bun proiect didactic. 1 2 3 4 5

3. Apreciez modul în care M m-a ajutat în implementarea 1 2 3 4 5

proiectului didactic.
4. M m-a ajutat să identific ariile în care am întâmpinat 1 2 3 4 5
dificultăţi în realizarea procesului de proiectare-predare
şi m-a sprijinit în găsirea celor mai bune soluţii.
5. Am fost incurajat în experimentarea de idei şi 1 2 3 4 5
abordarea în mod creativ a activităţii didactice.
6. M mi-a oferit feedback constructiv la sfârşitul orelor 1 2 3 4 5
observate și/sau predate
7. În ceea ce priveste evaluarea: 1 2 3 4 5

 mi s-a comunicat standardul minim de competenţă pe care 1 2 3 4 5

trebuie să-l îndeplinesc;

 am fost ajutat să înţeleg şi să însuşesc criteriile după care 1 2 3 4 5

am fost evaluat;
 modul în care am fost evaluat m-a determinat să-mi 1 2 3 4 5
îmbunătăţesc performanţele;
 am fost ajutat să-mi dezvolt capacitatea de autoevaluare. 1 2 3 4 5

8. PP a fost determinantă pentru îmbrăţişarea profesiei de 1 2 3 4 5

cadru didactic.
 M m-a ajutat să-mi identific punctele tari în activitatea de 1 2 3 4 5
profesor.
 M m-a ajutat să reflectez asupra aspectelor mai puţin bune 1 2 3 4 5
din prestaţia mea.

Alte comentarii: