CODUL DE ETIC UNIVERSITAR

al Academiei de Studii Economice din Moldova

Chiinu 2007

CAPITOLUL I. PRINCIPII GENERALE

Art. 1. Academia de Studii Economice din Moldova este o instituie public de nvmnt fondat prin Hotrrea Guvernului Republicii Moldova nr. 537 din 25 septembrie 1991. ASEM este un centru de instruire, tiinific i cultural, al crei scop principal este pregtirea, perfecionarea i reciclarea, la nivel superior, a specialitilor i cadrelor tiinifice n domeniul economic, promovarea cercetrilor tiinifice i implementarea rezultatelor lor n practic. Art. 2. ASEM respect demnitatea fiecruia dintre membrii si i promoveaz integritatea academic. Membrii ASEM se angajeaz s contribuie la dezvoltarea democratic i la prosperitatea societii. Profesorii i studenii tind s obin noi cunotine i s mprteasc ideile, cercetrile tiinifice, de ale cror rezultate beneficiaz comunitatea n ansamblu. Art. 3. Valorile i principiile promovate n ASEM i a cror realizare efectiv se ncearc s se asigure sunt: libertatea academic, autonomia profesional, dreptatea i echitatea, meritul, pro-fesionalismul, onestitatea i corectitudinea intelectual, transparena, responsabilitatea, respectul i tolerana, fidelitatea, bunvoina i grija. Art. 4. Libertatea academic (1) ASEM reprezint un spaiu liber de orice amestec, presiune i constrngere de ordin politic, economic sau religios, exceptnd constrngerile de natur legal, etic i tiinific. (2) Membrii comunitii au dreptul s-i exprime liber i deschis opiniile tiinifice i profesionale. (3) Schimbul liber de idei i libertatea de exprimare sunt bazate pe respectul membrilor comunitii academice, indiferent de poziia lor n ierarhia profesional, i stimuleaz creativitatea academic i tiinific. Art. 5. Autonomia profesional (1) ASEM promoveaz i garanteaz membrilor si un mediu favorabil exercitrii autonomiei profesionale. Cadrele didactice au dreptul s elaboreze coninutul curriculumului la disciplina predat conform programelor de studii universitare, s aleag programele de cercetare, traseele de carier universitar, oportunitile, nivelul de recunoatere la care tind. Art. 6. Dreptatea i echitatea ASEM asigur membrilor si dreptul la o tratare corect i echitabil fr nici o form de discriminare, exploatare, abuz de putere. ASEM pledeaz pentru nediscriminare i egalitate de anse privind accesul la studii; angajare i 2

promovare; eliminarea conflictelor de interese; prevenirea i combaterea oricrei forme de corupie, favoritism i nepotism. Art. 7. Meritul (1) ASEM asigur recunoaterea, cultivarea i aprecierea meritelor personale i colective care contribuie la realizarea obiectivelor specifice i creterea prestigiului ASEM. (2) Meritul va fi apreciat n funcie de ataamentul i dedicarea fa de profesie i studiu, fa de ASEM i membrii comunitii academice, n funcie de talent i efort propriu, creativitate, eficien i performan. Art. 8. Profesionalismul i competitivitatea (1) ASEM cultiv un mediu favorabil pentru profesionalism i competitivitate. ASEM susine programe academice la standarde nalte, capabile s conduc la progresul cunoaterii, la formarea specialitilor competitivi i la creterea prestigiului instituiei n domeniul cercetrilor tiinifice. (2) ASEM ncurajeaz i recompenseaz orientarea spre excelen n activitatea studenilor, cadrelor didactice i cercettorilor, personalului administrativ i de conducere. Totodat, se va aciona mpotriva imposturii, diletantismului (amatorismului), superficialitii, dezinteresului i plafonrii n activitatea profesional. Art. 9. Onestitatea i corectitudinea intelectual (1) ASEM protejeaz rezultatele creaiilor intelectuale. Re-cunoaterea i beneficiile aparin celor care se afl la originea unei lucrri tiinifice, manuale, cri, teze de doctor, teze de licen sau proiect etc. (2) ASEM condamn, interzice i ia msuri mpotriva oricrei forme de fraud intelectual: plagiatul sau autoplagiatul, copiatul la examene sau alte forme de verificare a cunotinelor, substituirea lucrrilor sau a persoanelor examinate, distorsionarea voit a rezultatelor unor cercetri, nsuirea nemeritat a unor realizri tiinifice etc. Art. 10. Transparena ASEM respect principiul transparenei tuturor informaiilor i deciziilor care intereseaz membrii comunitii academice, potenialii candidai, absolvenii, instituiile cu care colaboreaz i publicul larg, asigurnd o informare consistent, corect i imparial. Prin aceasta, se creeaz premisele egalitii de anse n competiie i accesul echitabil la resursele academice. Art. 11. Responsabilitatea ASEM ncurajeaz implicarea responsabil a membrilor comunitii academice n realizarea ndatoririlor ce le revin sau pe care i le asum n interesul societii i al comunitii academice. Fiecare persoan rspunde pentru faptele sale. Art. 12. Respectul i tolerana 3

(1) ASEM pledeaz pentru crearea i meninerea unui climat academic liber de orice manifestare i forme de hruire, exploatare, umilire, dispre, ameninare sau intimidare. (2) Respectul i tolerana, n mediul academic, presupun acceptarea argumentului drept unic criteriu de convingere n disputele de idei, n general, i n cele tiinifice, n particular. Art. 13. Fidelitatea (1) Membrii comunitii academice i asum obligaia de a apra, n mod loial, prestigiul ASEM, evitnd orice fapt care ar putea prejudicia imaginea sau interesele acesteia. (2) ASEM condamn cu fermitate concurena neloial. Art. 14. Bunvoina i grija (1) ASEM consider indispensabile bunvoina i grija, ncurajnd aprecierea, mndria i recunotina fa de cei merituoi, compasiunea i sprijinul fa de cei aflai n dificultate, amabilitatea, politeea, altruismul, nelegerea, solidaritatea, promptitudinea i optimismul fa de toi membrii comunitii sale. Totodat, n ASEM, sunt descurajate comportamentele de invidie, cinism, vanitate, lips de amabilitate i dezinteres. (2) ASEM este recunosctoare tuturor celor care, n situaii de criz major sau calamiti, sunt dispui la autosacrificiu.

CAPITOLUL II. APLICAREA PRINCIPIILOR

Art. 15. Realizarea libertii academice (1) Toi membrii comunitii academice i pot exprima liber, n interiorul sau n exteriorul ASEM, opiniile bazate pe competena lor profesional. Este ncurajat abordarea critic, parteneriatul intelectual i cooperarea, indiferent de opiniile politice sau convingerile religioase. (2) Orice membru al comunitii academice poate s conteste orice decizie a unui organ sau persoan de conducere pe cale ierarhic i la instanele judectoreti, n cazul cnd consider c i sunt lezate drepturile i libertile. (3) Totodat, fiecare membru al ASEM trebuie s respecte libertatea i opiniile celorlali membri. (4) Se interzice: a) propaganda cu caracter politic desfurat n cadrul ASEM sau n legtur cu aciuni ale ASEM; b) prozelitismul religios; c) promovarea oricrei doctrine sau idei cu caracter rasist, xenofob, ovin, naionalist sau fascist; d) defimarea ASEM de ctre membrii comunitii academice; 4

e) atacurile personale sau afirmaiile calomnitoare la adresa altor membri ai comunitii academice. Art. 16. Exercitarea autonomiei personale (1) Toi membrii comunitii ASEM au dreptul la autonomie personal i la confidenialitate n problemele care in de viaa lor personal. n acelai timp, autonomia personal nu trebuie s ating drepturile i libertile academice ale altei persoane, precum i dreptul ASEM la imaginea public veridic. (2) Personalul ASEM, care are acces la documente i informaii, trebuie s menin caracterul confidenial i privat al unor astfel de informaii i s protejeze persoanele care nu doresc ca aceste informaii s devin publice. Personalul didactic i administrativ are obligaia s respecte confidenialitatea n problemele care in de viaa privat a studenilor i nu va oferi informaii dect cu autorizaia acestora. (3) nclcarea autonomiei personale i a confidenialitii de ctre cei responsabili de asigurarea acesteia se sancioneaz disciplinar, civil sau penal n funcie de gravitatea abaterii. Art. 17. Aprecierea meritului (1) Meritul reprezint singurul criteriu de ierarhizare calitativ acceptabil n ASEM. (2) n cazul studenilor, masteranzilor i doctoranzilor, valoarea personal se exprim prin note / medii obinute n urma verificrii i evalurii curente i finale a cunotinelor, prin rezultatele obinute la diferite concursuri i competiii, implicarea n viaa asociativ, aciuni civice etc. (3) n cazul cadrelor didactice, valoarea personal se stabilete innd cont de calitatea activitilor didactice, acoperirea disciplinelor predate cu material didactic propriu, publicaii tiinifice, activiti de ndrumare a studenilor, granturi de cercetare, aprecierea studenilor etc. (4) n cazul personalului administrativ, meritul se stabilete n funcie de gradul, complexitatea i calitatea executrii atribuiilor de serviciu specificate n fia postului. (5) n cazul personalului de conducere, meritul se stabilete n funcie de eficiena managementului aplicat n domeniul resurse umane, financiar i logistic, n funcie de crearea i meninerea standardelor profesionale i morale ridicate n ASEM. Un indiciu important de stabilire a meritului personalului de conducere sunt aprecierile studenilor, colaboratorilor, organelor ierarhic superioare, atestrile instituionale de calitate realizate de autoriti i organe abilitate, inclusiv regional-europene i/sau internaionale. (6) Este interzis aprecierea meritului dup promisiuni sau relaii personale. 5

(7) Responsabilitatea fa de standardele de evaluare a meritelor i de aplicare revine conducerii catedrelor i consiliilor facultii i departamentelor, rectoratului. Art. 18. Nediscriminarea i egalitatea anselor (1) Discriminarea n mediul academic face referire la tratamentul inegal al unei persoane care atrage nclcarea i limitarea drepturilor persoanei respective n funcie de sex, ras, vrst, dizabiliti, orientare sexual, naionalitate, etnie, religie, categorie social, stare material sau mediu de provenien. (2) Discriminarea se sancioneaz conform legislaiei muncii i/sau instituional, n funcie de gravitatea abaterii. Art. 19. Prevenirea i eliminarea conflictelor de interese (1) Conflictul de interese exist atunci cnd interesele personale ale unui membru al comunitii academice intr n conflict cu obligaiile ce reies din statutul su ori sunt de natur s afecteze independena i imparialitatea ndeplinirii acestor obligaii. (2) Urmtoarele situaii constituie nclcri ale eticii academice: a) includerea i participarea n comisiile de evaluare (la examenele curente, licen, masterat, doctorat), precum i la acordri de premii individuale, la angajarea sau promovarea, evaluarea periodic a performanei profesionale, audit etc., a persoanelor aflate ntr-o relaie de rudenie de gradul I sau II cu candidaii sau persoanele care urmeaz a fi evaluate; b) evaluarea n mod direct de ctre cadrele didactice a rudelor de gradul I n vederea examenelor de licen, masterat, doctorat sau n alt form de studii instituionale; c) evaluarea de ctre cadrele didactice a persoanelor cu care ntrein relaii personale evidente, de natur s le influeneze conduita academic (stri conflictuale manifeste sau latente, relaii clandestine, inclusiv de natur sexual, orice obligaii extra-instituionale care limiteaz evaluarea i decizia); d) includerea i participarea n comisiile de evaluare (la examene curente, acordri de granturi, angajare sau promovare, salarizare, premiere etc.) a persoanelor care pot fi influenate de orice alte relaii personale, inclusiv de natur financiar, cu candidaii (meditaii private, relaii de afaceri, obligaii anterioare). (3) Persoana aflat n conflict de interese are obligaia s se autorecuze din comisiile de evaluare sau de supervizare n cazul respectiv. n caz contrar, recuzarea poate fi cerut de persoanele interesate prin comunicarea faptelor de incompatibilitate conducerii ASEM. (4) n situaiile n care cazurile menionate, nu pot fi evitate (cnd persoanele care evalueaz i care se gsesc ntr-un conflict de interese sunt singurele abilitate s realizeze evaluarea) este necesar numirea unui ter care s supravegheze sau verifice examenul. 6

Art. 19. Prevenirea i combaterea corupiei (1) Prevenirea i eliminarea potenialelor conduite de corupie n mediul academic constituie o component de baz a eticii universitare i o obligaie moral a fiecrui angajat al ASEM, deoarece corupia genereaz un tratament inechitabil, nedrepti i favoritisme, creeaz suspiciuni i nencredere n valoarea diplomelor i competena profesional a absolvenilor. (2) ASEM se angajeaz s sancioneze sever din punct de vedere instituional att actele evidente de corupie - mit i tentativ de mituire (n bani sau n servicii), realizate direct sau prin intermediari, ct i pe cele mai puin vizibile, dar la fel de nocive (traficarea clientelar a examenelor sau concursurilor pentru ocuparea posturilor, inclusiv practicarea interveniilor ierarhice sau colegiale etc.). (3) ASEM accept recomandrile asumate de ctre profesioniti competeni i coreci n privina meritelor unei persoane, dar respinge orice recomandri neformale sau presiuni legate de admiterea i evaluarea unei persoane aflate sub standardele solicitate i care nu poate intra onest n competiie. (4) Printre cele mai grave forme de corupie posibile n mediul universitar se numr: a) traficarea examenelor de orice fel (admitere, absolvire, examene la discipline, doctorat, vnzarea, cumprarea sau substituirea de lucrri scrise, proiecte etc.) contra bani, obiecte sau servicii; b) solicitarea de ctre membrii personalului universitar, inclusiv prin intermediari, de bani sau cadouri, precum i tentativa de mituire sau mituirea acestora, precum i cointeresarea sub orice alte forme; c) adunarea de fonduri de la studeni pentru cadouri sau pentru acoperirea costului meselor i a buturilor oferite cadrelor didactice care particip la examenele de licen , la evaluarea lucrrilor de licen, a tezelor de masterat sau de doctor etc.; d) solicitarea unor servicii personale, de orice tip, de la persoane care sunt sau urmeaz s fie n proces de evaluare, angajare sau promovare, precum i oferirea unor astfel de servicii n schimbul bunvoinei; e) oferirea serviciilor educaionale i/sau administrative acoperite de sarcinile persoanei respective, ca membru al instituiei de nvmnt superior; f) favoritismul n procesul de evaluare, angajare sau promovare, de mprire a sarcinilor didactice ori administrative. (5) Acceptarea de cadouri simbolice de ctre personalul universitar este legitim doar atunci cnd este evident c nu este de natur s influeneze direct sau indirect procesul educaional, de evaluare, de angajare sau de promovare. 7

(6) Cazurile de corupie propriu-zis i formele de corupie universitar, inclusiv tentativele de corupere, se sancioneaz potrivit legii i/sau instituional, n funcie de gravitatea faptei, procedndu-se de la avertisment pn la eliminarea din ASEM. Art. 20. Onestitatea academic i corectitudinea intelectual (1) Lipsa de onestitate academic semnific toate tipurile de activiti care mpiedic educaia instituionalizat, dezvoltarea cunoaterii, evaluarea corect a performanei studenilor, cadrelor didactice i altor categorii de angajai. (2) Exemple mai frecvente de lips de onestitate sunt: a) plagiatul - preluarea integral sau parial a unui material realizat de un alt autor i prezentarea lui ca aparinnd propriei persoane; b) copiatul - nelciunea, care se refer la fapta sau tentativa de a folosi sprijin neautorizat din partea unor persoane, folosirea unor materiale de documentare interzise n timpul examinrii etc.; c) fabricarea datelor - utilizarea unor date improvizate ntr-o cercetare sau experiment, modificarea intenionat a datelor unui experiment sau unei cercetri, citarea unor articole inventate; d) autoplagiatul - predarea acelorai teme i lucrri pentru mai multe discipline i examene; e) modificarea datelor din dosarul personal de concurs/ angajare i includerea unor date nereale n CV-ul personal; f) facilitarea oricrei forme de nelciune de ctre orice persoan; g) avantajele obinute prin mijloace ilicite, precum: ascunderea unor informaii care au utilitate public pentru toi membrii comunitii; mpiedicarea unor colegi sau concureni s-i concentreze eforturile n scopul desfurrii unor activiti programate; subminarea poziiei sau activitii unor colegi sau concureni prin distrugerea materialelor de informare i documentare etc. (3) O acuzaie de plagiat trebuie nsoit de dovada clar a plagierii prin indicarea textului preluat, inclusiv ale celor de pe Internet. (4) Lipsa de onestitate, n special furtul intelectual, se sancioneaz difereniat. a) n cazul plagiatului i copiatului studenesc: la prima nclcare minor, cadrul didactic, titularul cursului sau seminarului, dup demontarea cazului de plagiat sau copiat, sancioneaz studentul prin atenionare i scderea notei, oferind sfaturi studentului cum s procedeze pe viitor. nclcarea respectiv se noteaz n dosarul personal, pentru eviden i prevenirea repetrii; 8

 n cazurile semnificative, de repetare a plagiatului minor, de plagiat extins sau total, nota va fi sczut proporional, pn la anularea examenului; plagierea tezelor de licen sau de masterat se sancioneaz cu anularea examenului. Toate tipurile de plagiat sunt notate n dosarul personal al studentului, dar nu i n suplimentul de diplom. b) n cazul doctoranzilor i cadrelor didactice: pentru plagiatul minor sau involuntar, se aplic direct avertismentul; n cazul plagiatului semnificativ, pedepsele merg pn la retragerea dreptului de practic sau exmatricularea de la doctorat fr drept de renscriere; n cazul publicrii unei lucrri plagiate de ctre cadrul didactic, cercettor sau doctorand se d curs prevederilor legislaiei privind dreptul de autor. Art. 21. Asigurarea transparenei (1) Pentru asigurarea transparenei, informaia de interes public se plaseaz pe paginile web i n ziarul ASEM, de asemenea, pot fi utilizate i alte mijloace de informare n mas. (2) Criteriile de selecie pentru ocuparea posturilor didactice i administrative se precizeaz cu rigurozitate i fr echivoc, fiind respectate prevederile legale i fiind asigurat publicitatea acestora. Este interzis ca interviurile sau examenele de promovare s conin ntrebri privind relaiile personale i viaa privat a candidailor, statutul civil sau istoriile personale. (3) Studenii i ceilali beneficiari ai procesului de instruire au dreptul la informaii clare i precise despre criteriile de evaluare la examene, colocvii, chiar de la nceputul cursului, precum i la explicaii privind notele obinute. De asemenea, transparena va fi repsectat i n cazul repartizrii studenilor n cmine. (4) Se interzice ascunderea, falsificarea sau denaturarea informaiilor la care au dreptul membrii comunitii ASEM i publicul larg. Art. 22. Respectarea principiului profesionalismului i responsabilitii (1) Fiecare membru al comunitii academice i asum, la nivelul su, rspunderea pentru calitatea activitilor desfurate. (2) Cadrele didactice au obligaia profesional s cunoasc n detaliu disciplina pe care o predau, asigurndu-se c ntregul coninut al cursului este actualizat, reprezentativ i adecvat nivelului la care se situeaz disciplina n planul de nvmnt. 9

(3) nclcarea responsabilitilor profesionale i obligaiei de actualizare a materiei se sancioneaz ncepnd cu somarea persoanei n cauz spre conformare. Dac aceasta, n timpul rezonabil acordat, nu se conformeaz, cadrul didactic n cauz este eliberat de sarcinile didactice i de cercetare, conform prevederilor legislaiei muncii. (4) Colaborrile sau alte obligaii profesionale externe ale personalului didactic i celui administrativ nu trebuie s afecteze ndeplinirea integral a sarcinilor profesionale ale acestora. (5) Se interzice reprezentarea intenionat a prerilor personale drept puncte de vedere ale ASEM. Art. 23. Asigurarea respectului i toleranei (1) Respectul fa de ceilali se demonstreaz prin abordarea raional i rezonabil a disputelor personale i profesionale, renunndu-se la formulele inacceptabile ale atacurilor la persoane. Respectul i tolerana trebuie s se manifeste att pe orizontal ntre persoane cu acelai statut, ct i pe vertical, n relaiile ierarhice sau de la cadru didactic la student. Lipsa respectului i toleranei n relaiile ierarhice pe vertical poate conduce la abuz de putere, hruire, insult i inechiti. (2) Este de datoria fiecrui membru al Comunitii ASEM s nu practice i s combat xenofobia, rasismul i ovinismul, misoginismul, hruirea sub orice form (inclusiv sexual), insulta i s accepte diversitatea convingerilor filozofice, religioase, politice etc. (3) ASEM cere tuturor membrilor comunitii ASEM o deplin moralitate att n perimetrul instituiei ct i n exterior. (4) Dezinformarea, calomnierea, denigrarea public a persoanelor i propriei instituii i a altor instituii universitare se sancioneaz conform legislaiei i/sau moral, dup caz, n funcie de gravitatea abaterilor. (5) Comportamentul insulttor se sancioneaz proporional cu formele sale concrete de manifestare i urmrile produse. (6) Hruirea, indiferent de formele sale de manifestare i, n special, hruirea sexual se sancioneaz conform legislaiei i/sau instituional, dup caz. Art. 24. Bunvoina i grija (1) Bunvoina i grija nu trebuie s submineze imparialitatea evalurii i nici s fie invocate ca pretexte pentru obinerea unor favoruri sau avantaje. (2) Indiferena sistematic, fa de cererile studenilor i cadrelor didactice, precum i nepsarea, care afecteaz major desfurarea procesului de nvmnt sau cercetare sunt sancionabile, moral i/sau legal, dup caz.

10

CAPITOLUL III. COMISIA DE ETIC UNIVERSITAR

Art. 25. Coordonarea i monitorizarea aplicrii principiilor prevzute de prezentul Cod de Etic universitar este asigurat de ctre Comisia de Etic, ce reprezint un organ independent constituit prin decizia Senatului. Comisia de Etic universitar activeaz n baza Regulamentului propriu i este alctuit din 11 persoane cu prestigiu profesional i autoritate moral: 6 cadre didactice, de diferite niveluri, cte un reprezentant din fiecare facultate a ASEM, 3 reprezentani ai studenilor, 2 reprezentani ai personalului administrativ dintre care 1 , de regul, consilierul juridic al ASEM. Nu pot fi membri ai Comisiei de Etic universitar persoanele care ocup funcii de conducere la nivelul instituiei i la nivelul facultii. Art. 26. Comisia de Etic dispune de urmtoarele atribuii: a) ia msuri pentru aplicarea Codului de Etic universitar; b) analizeaz i soluioneaz reclamaiile i sesizrile referitoare la abaterile de la etica universitar, c) informeaz conducerea ASEM asupra cazurilor care sunt recomandate pentru sancionare i urmrirea aplicrii sanciunilor; d) ntocmete un raport anual cu privire respectarea principiilor i prevederilor Codului de Etic la ASEM; e) propune i promoveaz eventuale modificri sau amendamente ale Codului de Etic. Art. 27. edinele Comisiei de Etic vor avea loc trimestrial sau dup caz, ori de cte ori este necesar. Sesizrile adresate Comisiei de Etic se fac n scris, fiind depuse n cutiile pentru propuneri i sesizri, transmise on-line pe site-ul ASEM sau prezentate la oficiu. Comisia poate decide s nu ia n considerare sesizrile anonime. Comisia se reunete n edine extraordinare n cel mult 15 zile de la depunerea sesizrii. Art. 28. n urma cercetrilor efectuate, Comisia elaboreaz un raport. Atunci cnd cele sesizate se confirm ntru totul sau n parte, raportul se nainteaz Rectoratului cu propuneri privind msurile ce se impun a fi luate. Comisia de Etica universitar adopt hotrrile cu majoritatea simpl a membrilor prezeni, daca numrul acestora reprezint cel puin 2/3 din totalul membrilor cu drept de vot. Atunci cnd cele semnalate nu se confirm, raportul se pstreaz la Comisie. O copie a acestui raport se poate nmna celui nvinuit la cererea acestuia. n toate situaiile, persoana care a formulat sesizarea va fi ntiinat de rezultatul cercetrilor prin nmnarea unei copii a raportului. 11

CAPITOLUL IV. DISPOZIII FINALE

Art. 29. Prezentul Cod se completeaz cu alte prevederi referitoare la comportamentul i conduita moral i profesional a personalului didactic i administrativ, reieite din legislaia n vigoare, ordinele Ministerului Educaiei i Tineretului i deciziile Senatului ASEM. Art. 30. Prezentul Cod de Etic universitar intr n vigoare odat cu aprobarea lui de ctre Senatul ASEM.

21 fuarie 2007

12