Note de curs - Etică si integritate academică

Tema 4
Codurile de etică universitare. Principii, valori, proceduri

Codurile de conduită = CODURI etice

Orice organizație are la bază valori etice si un cod al conduitei, recunoscut de membrii
comunită ții, ca mijloc de comunicare valorilor etice după care se vor ghida toti membrii
organizației. Prin codul etic, membrii pot fi „formați” în spiritul organizației.
Filosoful Valentin Muresan subliniaza principalele carateristici ale acestuia: „Pe scurt, un
cod etic este o multime de datorii morale, adică de obligatii sau interdictii care apă ră
valorile morale” (Managementul eticii in organizații, 2009).
Scurtă istoriografie:
• Cele două sprezece table (450 î. Hr.) aparţinâ nd Imperiului Roman, cuprindeau
sistematic şi codificat legile care guvernau statul;
• Codul lui Hammurabi (sec. XVIII-XII) aparţinâ nd Regatului babilonian, reprezenta o
culegere de legi şi norme de conduită ;
• Codul lui Manu (sec. XIII- XVI) din India antică era un ansamblu de legi civile şi
religioase;
• Decalogul sau 10 porunci din Vechiul testament (sec. XI î.Hr.),
• Jură mâ ntul lui Hipocrate (sec. V-IV).

Codul de etică universitară

Este un ansamblu de principii şi norme etice asumate de comunitatea universitară , menit
să impună un comportament de înaltă ţinută morală și de cooperare eficientă , de
fructificare a energiilor şi a potenţialului profesional şi uman din comunitatea universitară .
Garantează drepturile şi îndatoririle membrilor comunită ţii academice de a contribui
eficient la atingerea standardelor de performanţă şi de excelenţă ale universitatii
Conţine principii generale şi norme de conduită care se aplică membrilor comunită ţii
universitare în relaţie cu mediul academic, stabilind standarde de referinţă şi sancţiuni
pentru situaţiile în care acestea sunt încă lcate. Codul ocupă locul liber între morală şi lege.
Codul de etică universitară înseamnă și formularea explicită , în scris, a idealurilor,
valorilor, principiilor şi normelor morale pe care consimt să le respecte şi să le urmeze
membrii unei comunită ţi academice
Aplicarea Codului de etică sprijină dezvoltarea unei culturi instituţionale bazată pe:
- respect pentru autonomia şi libertatea fiecă rui membru al comunită ţii universitare,
- precum şi pe creşterea responsabilită ţii individuale.
 Necesitatea codului de etica

Contribuie la evaluarea si aprecierea transparentă a meritelor studenţilor, profesorilor,

personalului administrativ şi conducerii. Este ghid de integritate academică si cadru de
referinţă în orientarea deciziilor şi acţiunilor.

Creează climatul etic, acela în care acţiunile sunt percepute ca fiind drepte.
Ghidează comportamentul în cazul unor dileme etice.

Crează sentimentul de unicitate şi apartenenţă pentru membrii comunită ţii universitare.

Contribuie la reputaţia universită ţii şi la respectul pe care studenţii, absolvenţii, cadrele
didactice, firmele şi instituţiile care angajează absolvenţii îl au faţă de universitate.

Aplicarea codului de etică contribuie la creşterea adeziunii şi devotamentului

colaboratorilor: universită ţi, firme, persoane individuale, parteneri instituţionali, etc.
Promovează o imagine pozitivă a universităţii.

Ală turi de Codul de etică a fost implementată și comisia de etică , ce:

- reprezintă un instrument important pentru a sprijini viaţa morală a unei organizaţii.
Toate la un loc formează un sistem functional, stabilit prin legea educatiei nationale.

Normele de conduită au fost incluse în Codurile de etică si sunt reprezentate impreuna in

CARTA UNIVERSITARĂ .

Codul etic al Universitatii Aurel Vlaicu din Arad

Functionează ca un contract moral intre membrii comunitatii universitare si comunitatea

ca intreg, contribuind Ia coeziunea membrilor si la formarea unui climat bazat pe
cooperare si competitie, dupa reguli cunoscute si corecte, contribuind Ia cresterea
prestigiului UAV.

Cuprinde:
 idealurile comune, principiile si normele morale pe care comunitatea universitara
consimte sa le respecte si sa le urmeze,
 stabilirea situatiilor de conflicte de interese si incompatibilitati,
 masurile educationale, administrative si tehnice care se iau pentru garantarea
originalitatii lucrarilor de licenta, master, doctorat, articolelor stiintifice
 sanctiunile aferente care se pot aplica in cazul incalcarii tuturor acestora.

Codul etic UAV: principiile si valorile la care se referă sunt urmatoarele:

 Libertatea academica
 Autonomia personala
 Dreptatea si echitatea
 Incompatibilitati, conflicte de interese, corupfie
 Meritul
 Profesionalismul
 Onestitatea si corectitudinea intelectuală
 Transparenta
 Responsabilitatea profesională si socială
 Respectul si toleranta
 Responsabilitatea, bunavointa si grija

- Libertatea academica
- Orice membru al comunitatii academice trebuie sa evite lezarea libertatii celorlalti.
- Este incurajata abordarea critica, parteneriatul intelectual si cooperarea, indiferent
de opiniile politice sau de credintele religioase.
- Obiectivitatea stiintifica este mai presus de orice presiuni rezultate din interese
personale sau grup.
- Credinta religioasa sau atasamentul politic, in spatiul universitar, sunt o problema
privata a membrilor comunitatii, ...nu pot sa fie impuse altora, prin abuz de putere si
autoritate.
- Nimeni nu are dreptul sa manipuleze, indoctrineze / educe dogmatic in
universitate.
- Membrii au libertate in selectarea si discutarea subiectelor relevante, in examinarea
critica a valorilor/normelor, si in spiritul onestitatii intelectuale.
- Denaturarea continutului stiintific al cursurilor / fabricarea rezultatelor cercetarii
este pedepsita, in functie de gravitate.

- Autonomia personala
- Asigura exercitarea consimtamantului informat in privinta programelor,
concursurilor si oportunitatilor de studiu si de cercetare.
- Se garanteaza dreptul si oportunitatea de a lua si aplica decizii in privinta propriei
cariere academice si profesionale.
- Personalul didactic si administrativ are obligatia sa respecte, in limitele cadrului
legal, confidentialitatea in problemele care tin de viata privata a studentilor.
- Incalcarea confidentialitatii se sanctioneaza.

- Dreptatea si echitatea
- Membrii vor fi tratati drept, corect si echitabil, fara discriminare.
- Discriminarea si exploatarea nu sunt permise.
- Membrii comunitatii trebuie sa promoveze nediscriminarea si egalitatea de sanse in
acces la studii, angajare si la programe, pentru eliminarea conflictelor de interese,
pentru prevenirea si combaterea coruptiei, favoritismului sau nepotismului.
- Evitarea si eliminarea conflictelor de interese care ar putea compromite
indeplinirea indatoririlor. Pot duce la practici precum favoritismul / nepotismul, la
aplicarea unor standarde duble in apreciere sau evaluare, ori la acte de persecutie
sau razbunare.

- Incompatibilitati, conflicte de interese, coruptie

- Starea de incompatibilitate, definita prin lege.
- Conflictele de interese decurg din relatiile personale, din rolurile multiple exercitate
de anumite persoane, din interese materiale/ colaborari externe/ alte angajamente.
- Situatii ce constituie incalcari ale eticii universitare (art.20) sunt sesizate Comisiei
de Etica si se aplica sanctiuni (art.23)
- Declaratia pe proprie raspundere arata că persoana că nu se afla in incompatibilitate.
- Coruptia genereaza tratament inechitabil si favoritisme, submineaza meritocratia,
creeaza suspiciune si neîncredere in valoarea diplomelor si a competentei
profesionale a absolventilor.
- Practicile si forme ale coruptiei sunt interzise (art.30) si se sactioneaza (art.32-34).

- Meritul
- Ierarhizarea calitativa in UAV se bazeaza pe merit.
- In cazul studentilor, meritul se stabileste in contextul unor criterii de evaluare a
performantelor Ia cursuri, seminarii, Ia concursuri profesionale, Ia licente si
disertatii, actiuni civice.
- In cazul cadrelor didactice / cercetatorilor, meritul se stabileste dupa: calitatea
cursurilor, seminarelor, a activitatii de indrumare a studentilor, publicatiilor
stiintifice, castigarii de granturi, evaluarea studentilor, implicarea in dezvoltarea
facultatii, programului de studiu, a domeniului propriu, in rezolvarea problemelor
studentilor, in prestigiul adus institutiei.
- Se asigura recunoasterea si recompensarea meritelor personate si colective.
- Evaluarea meritului nu se face dupa promisiuni sau relatii, ci dupa rezultate.

- Profesionalismul
- Profesionalismul este caracterizat prin:
a) competenta in exercitarea profesiei;
b) autonomia deciziilor profesionale si a exercitarii profesiei;
c) dedicatia fata de profesia aleasa;
d) mentinerea standardelor profesionale.
- UAV cultivă un mediu propice pentru cercetare si competitivitate.
- Membrii actioneaza impotriva imposturii, amatorismului, superficialitatii, plafonarii.

- Onestitatea / corectitudinea intelectuală

- Dreptul la proprietate intelectuala este apă rat prin masuri ca utilizarea de soft-uri
pentru combaterea plagiatului (definit la art. 46).
- Este interzisa orice forma de frauda intelectuala: plagiatul voluntar, copiatul la
examene sau concursuri, "fabricarea" rezultatelor cercetarilor, substituirea
lucrarilor și a identitatii persoanelor examinate, preluarea lucrarilor de Ia colegi sau
profesori.
- Sactionarea plagiatului (art. 48-53).

- Transparenta
- Este facilitata egalitatea de sanse în competitie si asigurarea accesului echitabil Ia
resursele universitare.
- Este interzisa ascunderea, falsificarea sau denaturarea informatiilor Ia care au
dreptul membrii comunitatii universitare si publicul larg.
- Studentii au dreptul Ia informatii clare despre criteriile de evaluare Ia examene, Ia
explicatii privind notele obtinute.
- UAV respecta principiul transparentei tuturor informatiilor care intereseaza
membrii comunitatii universitare, potentialii candidati, absolventii, institutii sau
publicul larg.

- Responsabilitatea profesională si socială

- Membrii sunt incurajati sa se distinga prin implicare în problemele profesionale si
publice, prin colegialitate si atitudine civica responsabila.
- Programele si activitatile universitare trebuie orientate catre nevoile societatii.
- Membrii au dreptul de a critica public, argumentat, încalcarile standardelor
profesionale/calitate, a drepturilor membrilor comunitatii si colaboratorilor.
- Nu sunt permise: dezinformarea, calomnierea, denigrarea publica a programelor si
persoanelor din institutie de catre membrii acesteia.

- Respectul si toleranta
- Respectul demnitatii fiecarui membru într-un climat liber de orice hartuire,
exploatare, umilire, dispret, amenintare sau intimidare.
- Atitudinile critice, dezacordul fata de valorile / actiunile unei persoane sau grup,
care nu sunt însotite de comportamente agresive sau insultatoare, sunt acceptate.
- Definirea actelor de hartuire si sanctionarea lor.

- Responsabilitatea, bunavointa si grija

- lncurajeaza aprecierea si recunostinta fata de merituosi, empatia, compasiunea,
sprijinul fata de cei în nevoie, amabilitatea, politetea, altruismul, întelegerea,
solidaritatea, solicitudinea, fata de membrii.
- Sunt considerate indezirabile comportamentele care denota invidie, cinism,
vanitate, lipsa de amabilitate, dezinteres.
- Este sanctionată indiferenta sistematica fata de cererile studentilor si cadrelor
didactice, nepasarea în cazuri care aceasta afecteaza procesul de invatamant /
cercetare.
- Protejarea naturii constituie o datorie etica.
- Sunt sanctionate încalcari ale legislatiei privind ocrotirea naturii / protectia
mediului.

 Propunere de studiu/dezbatere
Studiu comparativ asupra codurilor de etica al altor universitati din Româ nia
Referinte recomandate: (Stefan, 2021, p.153); (Sandu&Popoveniuc, 2018, p.475)
Bibliografie
1. Legea nr.199/2023 invatamantului superior.
2. Legea 206/2004 privind activitatea de cercetare stiintifică .
3. Ordinul MEN 3131/2018 privind includerea cursurilor de etică si integritate
academică in planurile de invatamant.
4. Bordea, C. Etica in organizatii, Casa Cartii de Stiinta, Cluj Napoca, 2018.
5. Muresan, V. Managementul eticii in organizatii, Ed. Universitatii Bucuresti, 2009.
6. Platon, Opera integrală,vol.1, Humanitas, 2021.
7. Sandu, A. Etică si deontologie profesională, Lumen, Iași, 2012.
8. Sandu, A. Etică și practica socială, Lumen, Iași, 2015.
9. Sandu, A., Popoveniuc, B. (coord). Etică și integritate în educație și cercetare, Tritonic
Books, București, 2018.
10. Stefan, E.E., Etică si integritate academică, Pro Universitaria, Bucuresti, 2021.
11. Seneca, Despre libertate, Ed. Seneca, Bucuresti, 2021.
12. Smith, A. Teoria sentimentelor morale, Publica, Bucuresti, 2017.
13. Universitatea Aurel Vlaicu din Arad, Carta universitară: Codul de etică si deontologie
profesională universitară, 2015 (https://www.uav.ro/academic/etica).