Sunteți pe pagina 1din 29

Despre Augusto Cury

Dr. Augusto Cury, psihiatru i psihoterapeut, i-a dedicat 17 ani din via cercetrii modului n care construiete i se dezvolt inteligena. Analiza pe care o face societii contemporane ajunge la urmtoarea concluzie: singurtatea nu a fost niciodat att de intens prinii i ascund sentimentele de copii, copiii i ascund lacrimile de prini i profesorii se refugiaz n autoritarism. Cantitatea de informaie i cunotine disponibile este mai mare; cu toate acestea, noile generaii nu sunt formate pentru a gndi, ci pentru a repeta informaii. n cartea sa, "Prini strlucii, profesori fascinani", tradus i n limba romn, dr. Augusto Cury atrage atenia asupra necesitii schimbrii felului n care se face educaia contemporan.

Augusto Cury , Prini strlucii, profesori fascinani


Generaia actual de prini a vrut cumva s compenseze lipsurile copilriei lor i a ncercat s dea copiilor ce aveau mai bun: cele mai frumoase jucrii, haine, plimbri, coli, televizor i calculator. Alii le-au umplut timpul copiilor cu multe activiti educative ca nvarea limbilor strine, informatic, muzic. Intenia este excelent, ns prinii nu au neles c televizorul, jucriile cumprate, internetul i excesul de activiti blocheaz copilria, n care copilul are nevoie s inventeze, s nfrunte riscuri, s sufere decepii, s aib timp de joac i s se bucure de via.

1. Blocarea inteligenei
Sistemul educaional actual aduce foarte mult informaie, de cele mai multe ori inutil. Copiii i tinerii nva cum s opereze cu fapte logice, dar nu tiu cum s abordeze eecurile. nva s rezolve probleme de matematic, dar nu tiu s-i rezolve conflictele existeniale. Sunt antrenai s fac calcule fr s greeasc, dar viaa este plin de contradicii i probleme care nu pot fi calculate. Acest lucru se ntmpl pentru c inteligena lor a fost blocat, noi ne-am transformat n maini de muncit, iar pe ei i transformm n maini de nvat.

2. Utilizarea greit a funciilor memoriei


Prin sistemul educaional actual memoria copiilor este transformat ntr-un depozit de informaie inutil, iar excesul acesteia blocheaz inteligena copiilor i bucuria lor de a tri. Cea mai mare parte a informaiilor pe care le acumulm nu vor fi folosite niciodat. Numrul actual de coli este mai mare dect n orice alt epoc, ns acestea nu produc persoane care gndesc, i nu e de mirare c elevii au pierdut plcerea de a nva. Pe de alt parte, mediile de informare i seduc cu stimuli rapizi, gata preparai, care i transport pe tineri, fr ca ei s fac vreun efort, n mijlocul diverselor aventuri - sportive, de rzboi, politice sau sentimentale. Bombardamentul acesta de stimuli care vin prin televiziune i internet acioneaz asupra subcontientului, mrindu-le nevoia de plceri n viaa real.Astfel,n timp, ei nu mai gsesc plcere n micii stimuli ai rutinei zilnice i vor cuta stimuli tot mai puternici, trebuind s fac foarte multe lucruri pentru a avea puin plcere. Toate acestea genereaz personaliti fluctuante, instabile i nemulumite.

3. Informm i nu formm
Noi nu i formm pe tineri, ci doar i informm. Ei cunosc tot mai mult despre lumea n care se afl, dar nu tiu mai nimic despre lumea lor interioar. Educaia este tot mai lipsit de ingredientul emoional i produce tineri care rareori tiu s i cear iertare, s i recunoasc limitele sau s se pun n locul celorlali. Care este rezultatul? O generaie de copii i tineri mai bolnav psihic dect oricare alta din istoria umanitii: copii depresivi, preadolesceni i adolesceni care dezvolt obsesii, sindroame de panic, timiditate, fobii sau agresivitate. n plus, tot mai muli dintre ei caut plcerea de moment n consumul de tutun, alcool i droguri.

CE ESTE DE FCUT?
Dr. Augusto Cury ne spune c n ziua de azi nu ajunge s fim prini buni, ci trebuie s devenim prini inteligeni. Pentru aceasta ne vorbete despre apte deprinderi ale "prinilor bunii cum trebuie transformate ele de ctre "prinii inteligeni".

Prinii buni dau cadouri, prinii inteligeni druiesc propria lor fiin
Prinii buni au grij s satisfac, n msura posibilitilor lor economice, dorinele copiilor lor.Fac petreceri pentru aniversri, le cumpr pantofi, haine, produse electronice, organizeaz excursii. Prinii inteligeni dau copiilor ceva incomparabil mai valoros. Ceva ce nu se poate cumpra cu toi banii din lume: fiina lor, povestea vieii lor, experienele lor, lacrimile lor, timpul lor. Prinii care le fac n permanen daruri copiilor lor sunt pstrai n amintire doar pentru un moment. Prinii care se preocup s le druiasc copiilor exemple i povestiri din viaa lor rmn de neuitat.

Prinii

buni alimenteaz corpul, prinii inteligeni alimenteaz personalitatea

Astzi,prinii buni cresc copii zbuciumai,nstrinai, autoritari i angoasai, pentru c societatea s-a transformat ntr-o fabric de stres. Prinii care nu-i nva copiii s aib o viziune critic asupra publicitii, a emisiunilor de televiziune i a discriminrii sociale i transform ntr-o prad uoar pentru sistemul acaparator. Pentru acest sistem, copilul vostru nu este o fiin uman, ci un consumator. Pregtii copilul pentru "a fi", cci lumea l va pregti pentru "a avea". Ajutai-v copiii s nu fie sclavii problemelor lor. Alimentai amfiteatrul gndurilor i teritoriul emoiilor cu curaj i ndrzneal. Nu le acceptai timiditatea i nesigurana. Dac problemele se pot rezolva, vor fi rezolvate, iar dac nu, trebuie s ne acceptm limitele.

Prinii buni corecteaz greelile, prinii inteligeni i nva copiii cum s gndeasc
Vechile corecii i binecunoscutele predici nu mai funcioneaz. Cnd deschidei gura s repetai acelai lucru, declanai un resort din subcontient care deschide anumite arhive ale memoriei, ce conin critici mai vechi. 99% din criticile i coreciile prinilor sunt inutile n influenarea personalitii tinerilor. A-i surprinde copilul nseamn a spune lucruri la care ei nu se ateapt. De exemplu: copilul a ridicat glasul la voi. Se ateapt s ipai i s-l pedepsii. Dar putei ncepe prin a tcea i a v relaxa, apoi putei spune: "Nu m ateptam s m superi n felul acesta. n ciuda durerii pe care mi-ai provocat-o, eu te iubesc i te respect mult". Apoi copilul trebuie lsat s se gndeasc. Prinii buni spun: " Greeti"; prinii inteligeni spun: "Ce prere ai despre comportamentul tu?" "Gndete nainte s reacionezi .

Prinii buni i pregtesc copiii pentru aplauze, prinii inteligeni i pregtesc copiii pentru eecuri
Prinii buni educ inteligena copiilor lor, prinii inteligeni le educ sensibilitatea. Stimulai-i pe copii s aib obiective, s caute succesul n studiu, n munc, n relaiile sociale, dar nu v oprii aici. Ajutai-i s nu le fie team de insuccese. Nu exist podium fr nfrngeri. Muli nu strlucesc n munca lor pentru c au renunat n faa primelor obstacole, pentru c nu au avut rbdare s suporte un "NU", pentru c nu au avut ndrzneala de a nfrunta unele critici,nici umilina de a-i recunoate greeala. Perseverena este la fel de important ca i capacitile intelectuale. Pentru prinii inteligeni, a avea succes nu nseamn a avea o via fr greeli. De aceea sunt n stare s spun copiilor lor: "Am greit", "Scuz-m", "Am nevoie de tine". Prinii care nu-i cer scuze nu-i vor nva copiii cum s abordeze arogana.

Prinii buni vorbesc, prinii inteligeni dialogheaz ca nite prieteni


A sta de vorb nseamn a vorbi despre lumea care ne nconjoar, a dialoga nseamn a vorbi despre lumea n care suntem: a relata experiene, a mprti ceea ce se afl ascuns n inima fiecruia, a ptrunde dincolo de cortina comportamentelor. Peste 50% din prini n-au avut curajul de a dialoga cu copiii lor despre temerile, pierderile i frustrrile personale. Nu trebuie s devenii o jucrie n mna copilului, ci un prieten foarte bun. Adevrata autoritate i respectul solid se nasc din dialog. Dialogul este o perl ascuns n inim. Ea este scump, pentru c aurul i argintul n-o pot cumpra.

Prinii buni dau informaii, prinii inteligeni povestesc istorioare


Captai-v copiii prin inteligena voastr, nu prin autoritate, bani sau putere. tii care este termometrul care indic dac suntei agreabil? Imaginea pe care o au despre voi copiii i prietenii acestora. Dac le face plcere s fie n preajma voastr, ai trecut testul. Odat, una dintre fiicele mele a fost criticat pentru c era o persoan simpl. Se simea trist i respins. Dup ce am auzit povestea ei, mi-am pus imaginaia la treab i i-am spus urmtoarea pild: unii prefer un soare frumos pictat ntr-un tablou, alii prefer un soare real, chiar dac este acoperit cu nori. Am ntrebat-o: ce soare preferi? A ales soarele real. Atunci, am adugat, chiar dac unii oameni nu cred n soarele tu, el strlucete. Tu ai lumina proprie. ntr-o zi norii se vor risipi i oamenii te vor vedea. S nu-i fie team c i pierzi lumina.

PRINII INTELIGENI I STIMULEAZ COPIII S-I NVING TEMERILE I S AIB ATITUDINI BLNDE.

Prinii buni ofer oportuniti, prinii inteligeni nu renun niciodat


Prinii inteligeni sunt semntori de idei i nu controleaz viaa copiilor lor. Ei seamn i ateapt ca seminele s germineze. Pe timpul ateptrii poate s apar mhnire, dar, dac seminele sunt bune, vor ncoli. Nimeni nu-i ia diplom n misiunea de a educa. nainte, prinii erau autoritari; astzi sunt copiii. nvai s spunei "NU" fr team. Dac ei nu aud "NU" de la d-voastr, nu vor fi pregtii s aud "NU" de la via. Prinii nu trebuie s cedeze n faa antajelor i presiunii copiilor. n caz contrar, emoia copiilor va deveni un balansoar: astzi sunt docili, mine explozivi. Trebuie stabilite clar ce aspecte pot fi negociabile. De exemplu, a merge la culcare noaptea trziu n cursul sptmnii i a se trezi devreme pentru a nva este inacceptabil i prin urmare nu poate fi negociat. Trim vremuri grele. Prinii din toat lumea se simt pierdui. Cucerirea planetei sufletului copilului este mai compex dect cucerirea planetei Pmnt.

CELE 7 PCATE CAPITALE ALE EDUCAIEI:


1.A corecta n public; 2.A exprima autoritatea cu agresivitate; 3.A fi excesiv de critic: a obstruciona copilria celui educat; 4.A pedepsi la furie i a pune limite, fr a da explicaii; 5.A fi nerbdtor i a renuna s mai faci educaie; 6.A nu te ine de cuvnt; 7.A distruge sperana i visele.

Bibliografie:
1. www.buybooks.ro/augusto-cury 2. www.copiiisoarelui.ro/parinti-straluciti-profesori-fascinantiaugusto-cury 3. www.injoaca.ro/.../parinti-straluciti-profesori-fascinanti 4. www.price.ro ... Invatamant - Educatie Ghidul profesorului 5. www.waldorf-educatie.ro/parinti-straluciti-profesorifascinanti 6.www.wikipedia.org/wiki/Augusto_Cury