Sunteți pe pagina 1din 16

1.

TEST DE PUNCTARE (dup Rossolimo) 6-12 ani Material: O scnduric ptrat, cadrilat pe o parte cu 9 ptrele cu latura de 1 cm, iar n partea cealalt cu 16 ptrele de aceeai mrime. O serie de 10 buci din carton pe care sunt desenate 9 sau 16 ptrele la fel cu cele de pe scnduric. 1. 2. 3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Tehnica: Scndurica este aezat n faa subiectului. Se ine n mn o bucat de carton pe care sunt desenate acelai numr de ptrele ca i pe scnduric. Se ntoarce apoi bucata de carton, artndu-i-se ptratele cu puncte, timp de o secund i jumtate. Se retrage apoi desenul i subiectul trebuie s arate cu beiorul pe tabla de lucru ptratele care au fost punctate. Instruciuni: Vreau s v art ntr-un timp scurt nite cartoane pe care sunt desenate ptrate ca cele pe care le vedei pe plcua de lemn. n unele din aceste ptrate se gsete cte un punct rou. Va trebui ca de ndat ce voi retrage cartonaul s-mi artai pe plcu csuele care au avut un punct rou. Nici o greeal nu este tolerat. Nu se d nici o sugestie elevului. n cazul n care elevul nu reuete, i se arat bucata de carton n alt poziie. Dac nici a doua oar nu reuete, i se arat n a treia poziie. Dac nici de aceast dat nu reuete, nu se trece la alt carton. Cte grade a reuit s rezolve copilul, aceea este nota pe care o obine. Funcia examinat: atenia perceptiv

Rezultatele examinrii vor fi trecute tabele de tipul tabelului nr.1 care va cuprinde catalogul clasei i rubrici pentru cele 10 grade ce se cer rezolvate. Rezultatele pozitive vor fi notate cu (+), iar cele negative cu (-). Nota ce se va da copilului este n funcie de numrul semnelor realizate.

TABEL NR.1

Nr. crt.

Numele elevului
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Puncte obinute

GRADELE

OBS.

1. 2. 3.

B.D. B.C. C.V.

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

6 6 6

2. TEST DE NEPAT (dup Toulouse) 6-12 ani Material: 5 plane de lemn de cte 15 cm lungime, 5 cm lime, 5 mm grosime, strpunse cu guri aezate n 5 rnduri a cte 20 de guri fiecare. Gurile au un diametru de 1 mm i sunt la 5 mm deprtare una de alta. Gurile sunt simple sau sunt marcate cu cte o liniu.

O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O

Grade: 1. a nepa toate gurile; 2. a nepa o gaur din dou; 3. a nepa toate gurile marcate cu o linie; 4. a nepa o gaur din trei; 5. a nepa o gaur din dou din cele marcate cu o linie; 6. a nepa toate gurile marcate cu o linie oblic n sus spre dreapta; 7. a nepa toate gurile marcate cu o linie oblic spre dreapta i o linie oblic n jos spre stnga; 8. a nepa toate gurile marcate cu o linie oblic n sus spre dreapta, n sus spre stnga i cele fr linie; 9. a nepa o gaur marcat cu o linie oblic n jos spre dreapta din dou marcate n acest fel; 10. a nepa una din trei din gurile marcate cu o linie oblic n jos spre stnga. Instruciuni: Subiectul trebuie prevenit c va nepa numai gurile indicate. Pentru fiecare grad sunt admise numai trei greeli. Tehnica: Se interpune o foaie de hrtie ntre tbliele cu guri i bucata de stof, fixnduse cu clame. Subiectul trebuie s nepe cu un poanson gurile indicate. Funcia examinat: atenia reactiv

Rezultatele examinrii. GRADELE Nr. crt. Numele elevului


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Puncte obinute

OBS.

3. TEST DE REPETIIE (dup dr.G.Vermeylen) 6-12 ani Material: 10 foi de carton pe care sunt desenate de la 1 la 10 obiecte. Grade: n primul grad nu este dect un obiect. Pe fiecare grad urmtor se adaug cte un desen nou, reprezentnd un alt obiect pn se ajunge la 10 obiecte. Tehnica: Se arat tabloul ntreg al unui grad dat. Se numesc de ctre examinator unul dup altul obiectele desenate, artndu-se fiecare cu degetul timp de jumtate de secund pentru fiecare desen. Se repet de trei ori enunul. Se retrage tabloul, iar subiectul trebuie s reproduc totul n ordinea n care le-a vzut. Instruciuni: Am s v art desene pe care le vom numi mpreun. Pe urm vei repeta numirile pe de rost. Nu se admite nici o omisiune. Planele vor fi prezentate doar o singur dat. Funcia examinat: memoria de fixare Rezultatele examinrii.

Nr. crt.

Numele elevului
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Puncte obinute

GRADELE

OBS.

4. TEST DE NUMIRE (dup dr.G.Vermeylen) 6-12 ani Material: 10 obiecte diferite: toc, creion, radier, creion colorat, caiet, liniar, carte, ceas, cui. n locul acestor obiecte ce par a da loc la asocieri ntre ele se pot utiliza 10 obiecte care s nu aib nici o legtur ntre ele, nici o ntrebuinare comun, spre a nu permite asociaii sugestive. Tehnica: Se aranjeaz toate obiectele pe o linie. Se denumesc de ctre subiect, denumirea fiind repetat pn poate fi reprodus pe de rost. Dup 48 de ore se cere subiectului s spun care au fost obiectele pe care le-a vzut. La prima edin nu li se atrage atenia c vor fi altdat ntrebai asupra lor. Experiena se poate face cu toat clasa o dat, iar cercetarea pe rnd, cu fiecare elev n parte, ceilali fiind afar. Nu li se spune elevilor de ce sunt chemai n clas. Cei chemai i examinai nu mai ies din clas spre a mpiedica comunicarea ntre ei. Notarea se face n raport cu numrul denumirilor reproduse corect, n sensul c numrul denumirilor reproduse reprezint gradul obinut de elev. Funcia examinat: memoria de conservare

Rezultatele examinrii.

Nr. crt.

Numele elevului
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Puncte obinute

GRADELE

OBS.

5. TEST DE IDENTIFICARE (dup Rossolimo) 6-12 ani Material: 10 tablouri de carton reprezentnd un numr oarecare de desene geometrice. Ptrate de carton pe care sunt desenate desene geometrice izolate. Grade: 1. un ptrat cu un desen i un tablou cu 4 desene (ntre care i desenul de pe ptrat); 2. dou ptrate cu dou desene i un tablou cu 8 desene; n continuare se progreseaz cu cte un ptrat n plus de fiecare grad i dou desene n plus de fiecare tablou. Tehnica: Se arat timp de o secund cte un ptrat, urmnd ordinea gradelor care le reprezint. Pe urm se expune tabloul care cuprinde printre mai multe desene i pe cele artate pe ptrate. Subiectul trebuie s arate pe tablou desenul pe care l-a vzut pe ptrat. Nu se admite nici o greeal. Numrul de imagini corect reproduse reprezint gradul obinut. Instruciuni: V voi arta nite ptrate pe care sunt desenate nite desene izolate. Timpul de prezentare este de o secund. Apoi, voi mi vei arta acest desen pe nite tablouri care cuprind mai multe obiecte printre care i desenul de pe ptrat. Funcia examinat: memoria de evocare

Rezultatele examinrii.

Nr. crt.

Numele elevului
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Puncte obinute

GRADELE

OBS.

6. TEST DE INVERSIUNE (dup dr.G.Vermeylen) 6-12 ani Material: Un tablou de carton pe care sunt scrise 10 cuvinte din ce n ce mai lungi. O ascunztoare cu deschiderea tot att de mare ca i cel mai lung cuvnt ales. Grade: La fiecare grad un cuvnt cu o liter mai mult. Exemple de cuvinte: un, cap, cerc, negru, cru, glastr, sniuul, fereastr, semntori, srbtoare. Tehnica: Se prezint un cuvnt subiectului, inndu-le pe celelalte ascunse. Profesorul (nvtorul) le citete, apoi le silabisete i le ascunde. Se cere subiectului s spun cuvntul invers ca i cnd l-ar citi de la coad. Funcia examinat: imaginaia simpl

Rezultatele examinrii.

Nr. crt.

Numele elevului
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Puncte obinute

GRADELE

OBS.

7. TEST DE MPERECHERE (dup dr.G.Vermeylen) 6-12 ani Material: Tablouri de cte dou la ase perechi de desene reprezentnd figuri geometrice neregulate (abstracte) sau desene reprezentnd obiecte sau fiine (concrete). n fiecare pereche exist un desen rou i unul negru. Dreptunghiuri de carton pe care sunt aceleai desene, ns separate n aa fel nct pe fiecare carton s nu fie reprodus dect unul n rou sau unul n negru. Tehnica: Se arat tabloul cu perechile asemenea, numind fiecare pereche timp de o secund pentru fiecare obiect. Se prezint dreptunghiurile amestecate, reprezentnd desene de pe cartonul respectiv n aceleai culori. Subiectul trebuie s le mperecheze aa cum le-a vzut: unul rou cu unul negru, n aa fel nct s reconstituie aceeai pereche. Nu se admite nici o greeal. Grade: 1. dou perechi concrete 3. trei perechi concrete 5. patru perechi concrete 7. cinci perechi concrete 9. ase perechi concrete Rezultatele examinrii. 2. dou perechi abstracte 4. trei perechi abstracte 6. patru perechi abstracte 8. cinci perechi abstracte 10.ase perechi abstracte

Nr. crt.

Numele elevului
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Puncte obinute

GRADELE

OBS.

8. TEST DE ARANJARE A POVESTIRILOR (dup Decroly) 6-12 ani Material: 10 istorioare cu multiple episoade (fr cuvinte). Fiecare episod este lipit pe un carton separat. Grade: 1. Micul curios: a) o feti zrete un borcan pe raft; b) fetia ia un scaun; c) se urc pe scaun; d) cade. Ordinea de prezentare a imaginilor: c-a-d-b. 2. Micul tlhar: a) un biat fur mere; b) vnztorul l vede; c) l prinde i-l trage de urechi; d) l duce la poliist. Ordinea de prezentare: a-c-d-b. 3. Micul imprudent: a) un biat se joac n ploaie; b) s-a mbolnvit; c) mama l ngrijete. Ordinea de prezentare: a-c-b. 4. Incendiul: a) o feti cheam ajutor de la fereastra unei case n flcri; b) un muncitor i vine n ajutor; c) el duce fetia la prinii ei; d) familia mulumete muncitorului. Ordinea de prezentare: d-a-c-b. 5. Plimbare greit: a) un biat i o feti se plimb prin parc; b) un vrtej ntoarce umbrela lor; c) apoi o trntete la pmnt; d) umbrela ajunge ntr-un bazin; e) o femeie vine n ajutor; f) paznicul le face observaie. Ordinea: a-b-d-f-c-e. 6. Cei doi negustori: a) doi biei se hotrsc s ia ciree dintr-o grdin; b) unul l ajut pe cellalt s sar peste gard; c) cel din grdin mnnc ciree, fr s-I pese de tovarul su; d) acesta pleac plngnd. Ordinea: d-b-a-c. 7. Duul ntrerupt: a) un ran st lng un baraj cu cdere de ap; b) el se hotrte s fac o baie; c) un trengar l vede; d) el pune buci de lemn n sensul apei care cade; e) beele cad pe capul ranului; f) paznicul i face observaie. Ordinea: c-f-e-d-a-b. 8. O aventur: a) un om ncredineaz umbrela cinelui; b) acesta l urmeaz cu umbrela n gur; c) ncepe ploaia; d) omul cere umbrela; e) cinele refuz s i-o dea; f) omul fuge prin ploaie. Ordinea: e-c-b-f-a-d. 9. Reparaia: a) unui ran i se rupe o roat la cru; b) se duce n sat s caute un meter; c) acesta repar crua; d) ranul pleac, iar meterul i numr banii. Ordinea: b-a-c-d. 10. Caritate: a) bunicul aduce nepoatei lui o pung cu portocale; b) n curte fetia afl c prietena sa este bolnav; c) ea intr n cas i ia cteva portocale; d) duce portocalele prietenei sale; e) mama o mbrieaz. Ordinea: c-d-e-a-b. Tehnica: Se prezint diferitele episoade n ordinea indicat. Subiectul trebuie s le aranjeze n ordine logic. Instruciuni: Aici este o poveste. Vezi ce poveste este. Cum trebuie aranjate imaginile ca s nelegem despre ce este vorba ? La sfrit cerem copilului s povesteasc istorioara cu cuvintele sale. Funcia examinat: Rezultatele examinrii. Puncte obinute GRADELE Nr. crt. Numele elevului
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

nelegerea

OBS.

9. TEST DE CONTRADICII (dup Toulouse i Pieron) 6 12 ani Material: 10 imagini cu situaii mai mult sau mai puin absurde. Grade: 1. un cap de btrn cu urechile pe craniu; 2. cru ncrcat cu saci, tras de un copil fugind; 3. un om st n echilibru la extremitatea unei bnci care are un singur picior la mijloc; 4. gini i pui noat n lac; 5. balan are greuti de acelai tip, dar de valori diferite i e nclinat spre partea cu volum mai mic; 6. un copil nva s patineze vara pe lac; 7. vntul apleac arborii, dar fumul de la cas se ridic drept; 8. norii plutesc spre stnga, iar pnzele corbiei spre dreapta; 9. soarele fiind la zenit, umbra este prelungit; 10. pendula arat ora 12 i soarele apune. Tehnica: Se arat imaginea i i se cere copilului s spun ce este cu neputin sau greit n imagine. Funcia examinat: judecata Rezultatele examinrii.

Nr. crt.

Numele elevului
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Puncte obinute

GRADELE

OBS.

10

11.

TEST CU PROBLEME (dup Vaney) 6 12 ani Material: 10 cartoane pe care sunt scrise probleme. Grade: 1. Un elev a lucrat ntr-o zi 4 probleme, iar sora lui 5 probleme tot ntr-o zi. Cte probleme au lucrat ntr-o zi cei doi copii ? 2. Un ran a primit pentru munca lui 12 saci cu gru i cu 5 saci mai mult porumb. Ci saci cu porumb a primit acel ran ? 3. Ionel a citit n timpul vacanei 19 poveti, iar sora lui cu 15 mai puine. Cte poveti a citit sora lui Ionel ? 4. La un magazin s-au primit 57 lzi cu ou de gin i cu 35 de lzi mai puin ou de ra. Cte lzi cu ou s-au primit n total ? 5. Din cele 89 de case, cldite ntr-un sat, 23 sunt acoperite cu igl, 14 cu indril, iar restul cu tabl. Cte case sunt acoperite cu tabl ? 6. Dac b este mai mare dect c cu 3 uniti, i c este mai mare dect a cu 4 uniti, care e mai mare i cu ct fa de cel mai mic ? 7. Dac 3 kg de mere cost 24 de lei, s se afle care este costul a 9 kg de mere ? 8. Dac din 30 m pnz s-au fcut 5 cearafuri de plapum, iar din 12 m din acelai fel de pnz, 6 fee de pern, de ct pnz de acelai fel va fi nevoie pentru a se putea confeciona 9 cearafuri i 8 fee de pern ? 9. La un magazin de lactate s-au adus 1080 kg de unt. Dimineaa s-au vndut 2/5 din ntreaga cantitate, iar dup amiaz 3/4 din rest. Ct s-a ncasat pe untul vndut, tiind c un kg cost 34 de lei ? 10. Un avion avea de strbtut un drum n 13 ore i 45 de minute, din care 1 or i 45 de minute sunt opriri. El a mers timp de 4 ore cu o vitez de 458,6 km/or, apoi restul distanei a mrit viteza cu 36 km/or fa de viteza din primele 4 ore. Care este viteza medie cu care avionul a strbtut ntreaga distan ? Tehnica: Se citesc pe rnd problemele. Se cere subiectului s le rezolve mintal sau n

scris. Funcia examinat: Rezultatele examinrii. raionamentul

Nr. crt.

Numele elevului
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Puncte obinute

GRADELE

OBS.

11

11.

TEST DE ANALIZ (dup Ziehen) 6 12 ani

Material: Se dau pri constitutive ale imaginii unui obiect pe care copilul trebuie s-l reconstituie. Pe parcursul cercetrii se dau figuri din ce n ce mai complexe n funcie de gradul ce se rezolv. Funcia examinat: discriminarea

Rezultatele examinrii.

Nr. crt.

Numele elevului
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Puncte obinute

GRADELE

OBS.

12

12.

TEST DE NUMIRE (dup G.Vermeylen) 6 12 ani

Se enun elementele urmnd s se precizeze genul sau se spune o aciune pe care subiectul trebuie s o califice. Grade: 1. Un cine, un pete, o pasre Care pot fi mpreun ? 2. hain, o vest, o cma Care pot fi mpreun ? 3. Ionel i ridic plria de pe cap ori de cte ori ntlnete o persoan cunoscut. Cum este Ionel ? 4. Sorin se servete de mai multe ori din toate felurile de mncare n timpul mesei i nu se oprete dect atunci cnd este bolnav. Cum este Sorin ? 5. Un copil se afl ntr-o cas n flcri. Un brbat se repede n casa aprins i salveaz copilul. Cum s-a artat acel brbat ? 6. Un arbore, flori, legume Care pot fi mpreun ? 7. Ana a fost crescut cu mult dragoste i grij de ctre prinii ei. Ea devine medic renumit. La btrnee prinii Anei devin neputincioi. Ana le poart de grij. Cum s-a purtat Ana ? 8. Emil a spart un geam. Vznd c vina a czut pe cel mai bun prieten al su, Emil mrturisete pgubaului c el este autorul stricciunii. Cum s-a artat Emil ? 9. Un ceas, un coco, un clopot Care pot fi mpreun ? 10. Un muncitor, n loc s cheltuiasc tot ctigul su lunar ca i tovarii lui, a depus la banc lunar o sum de bani. La btrnee el a trit fr grija zilei ce vine. Cum a fost acel muncitor ? Funcia examinat: generalizarea

Rezultatele examinrii.

Nr. crt.

Numele elevului
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Puncte obinute

GRADELE

OBS.

13

13. TEST DE RECONSTITUIRE (dup Rossolimo) 6 12 ani Material: neterminate. Grade: papagal. 10 cartonae pe care sunt desenate obiecte sau fiine. Desenele sunt cas, gin, cine, flori, pete, crucior, peisaj lac cu o corabie, roi, feti,

Instruciuni: Se spune subiectului urmtoarele: N-am reuit s termin aceste desene. Ce-ar fi reprezentat dac ar fi fost terminate ? Funcia examinat: imaginaia creativ

Rezultatele examinrii.

Nr. crt.

Numele elevului
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Puncte obinute

GRADELE

OBS.

14

14. TEST CU SOLUII PRACTICE (dup Rossolimo i Portens) 6 12 ani Grade: 1,2,3 - bee metalice cu diferite forme sau mrimi, cu un inel care trebuie scos; 4 - trepied de srm avnd picioarele unite printr-un inel pentru a fi aezat pe picioare; 5 dou semicercuri de metal s se uneasc printr-o bar; 6 s deschid un lact; 7 spirale ale cror rotocol este trecut printr-un inel. De scos inelul. 8 un inel de trecut printre spirale metalice; 9 10 - dou labirinturi complicate. Subiectul va trasa drumul ieirii. Funcia examinat: abilitatea

Rezultatele examinrii.

Nr. crt.

Numele elevului
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Puncte obinute

GRADELE

OBS.

15

15. TEST DE JOC CU PPUI (dup Healy i Rossolimo) 6 12 ani Material i tehnica: Se folosete un joc cu 10 ppui, din ce n ce mai complexe, care sunt fragmentate n buci. Din bucile componente copilul trebuie s formeze ntregul. Funcia examinat: puterea de combinare

Rezultatele examinrii.

Nr. crt.

Numele elevului
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Puncte obinute

GRADELE

OBS.

TABEL 2.
PUNCTE PE CARE TREBUIE S LE OBIN ELEVII N FUNCIE DE VRST (COPII NORMALI) Puncte care trebuie obinute la fiecare din cele 15 coloane numerotate de la 1 la 15
1 2 3 5 6 7 8 9 3 5 6 6 7 8 9 4 5 6 7 7 9 10 5 5 6 7 7 8 9 6 4 6 7 7 8 9 7 5 7 7 8 9 9 8 1 3 7 8 9 9 9 3 4 6 8 8 9 10 2 4 6 8 9 10 11 2 4 6 7 8 9 12 3 4 6 7 9 9 13 4 5 7 8 9 10 14 4 5 6 7 9 9 15 6 6 7 9 10 10

Vrste
6 7 ani 7 8 ani 8 9 ani 9 10 ani 10 11 ani 11 12 ani
3 4 6 7 7 8

Limite ntre care pot varia totalurile punctelor

Medii globale

45-70 71-90 91-110 111-125 126-135 136-145

55 75 97 112 128 138

16