Modulul I: EDUCABILUL I PROIECTUL CONTINUU AL FORMRII/ AUTOFORMRII LUI 1.3.

2 Adaptarea nvrii la particularitile psiho-individuale ale educabilului

Mingea
Sarcin de lucru:

activitate online Suprafaa mingii (cercul) este mprit n compartimente: denumirea stilului de nvare n funcie de model, prezentarea caracteristicilor principale, identificarea intereselor educabilului n funcie de stilul de nvare i dificulti cu care se confrunt educabilul n funcie de stilul de nvare n activitatea colar. Sarcin: Completai fiele date care cuprind identificarea elementelor eseniale legate de stilurile de nvare. (adaptare dup Boniface, Jean; Legrand, Jean-Andre; Peretti de, Andre, Tehnic de comunicare)

CARACTERISTICILE ACTIVITII

DIFICULTI ALE EXECUTRII

4
STIL DE NVARE AUDITIV INTERESE

CARACTERISTICILE ACTIVITII

DIFICULTI ALE EXECUTRII

STIL DE NVARE KINESTEZIC PRACTIC INTERESE

CARACTERISTICILE ACTIVITII

DIFICULTI ALE EXECUTRII

STIL DE NVARE ASIMILATOR INTERESE

CARACTERISTICILE ACTIVITII

DIFICULTI ALE EXECUTRII

STIL DE NVARE CONVERGENT INTERESE

CARACTERISTICILE ACTIVITII

DIFICULTI ALE EXECUTRII

STIL DE NVARE DIVERGENT INTERESE

CARACTERISTICILE ACTIVITII

DIFICULTI ALE EXECUTRII

STIL DE NVARE ACOMODATOR INTERESE