Sunteți pe pagina 1din 5

PLAN DE DEZVOLTARE

PERSONALA




Student:
Constantinescu Ana-Sorina
Master MEIE Anul II, sem I

I. Evaluarea situaiei actuale ( analiza SWOT )

I.1. Date personale
Nume: Constantinescu Ana-Sorina
Data naterii: 07.06.1990
Domiciliu: oraul Ploieti

Stare civil: Necstorit

Studii: - Liceale: Liceul Teoretic Al.I.Cuza Ploieti
- Licen: Universitatea Bucureti, Facultatea de Psihologie i tiinele
Educaiei, DPIPP
- Masterat: UPG Ploieti MEIE
Profesie: Profesor pentru invmnt primar i precolar
Ocupaie: nvtor - c. Sf. Vasile Ploieti

Pasiuni: Psihologia i Consilierea


I.2. Motto
Nu pot s nv pe nimeni nimic. Pot doar s fac oamenii s gndeasc (Socrate)

"Indiferent de ceea ce poti face sau visezi ca poti face, incepe. Indrazneala are
geniu, putere si magie in ea" - W.H. Murray.






I.3. Analiza SWOT
PUNCTE TARI PUNCTE SLABE
- Dorin de autoperfecionare i de
nvare continu dublat de
curiozitate;
- Dorin de autodepire
- Rbdare i tenacitate n urmrirea
scopurilor propuse;
- Capacitate de asimilare a informaiilor
din domenii diferite;
- Gndire divergent;
- Capacitate de adaptare i flexibilitate
n gndire;
- Atitudine pro-activ;
- Cunotine IT (hardware i software) i
de tehnoredactare computerizat;
- Cunoaterea limbii engleze
- Capacitate de comunicare i
relaionare;
- Dispoziie de lucru n program
prelungit;
- Dubl specializare: inv. Primar i
Precolar
- Implicarea simultan n activiti din
domenii diferite;
- Debutant n nvmnt
- Ocupant al unui post de suplinire
- Resurse financiare limitate la salariul
bugetar;
- Roluri asumate multiple;
- Resurse de timp limitate comparativ
cu volumul de achiziii de informaii
necesar;

OPORTUNITI AMENINRI
- Cursuri de formare prin programe
POSDRU;
- Participarea la proiecte Comenius
- Valorificarea experienei prin
implicarea activ n proiecte coal-
comunitate;
- Acces la informaii din domenii
diverse, complementare;
- Valorificarea cunostinelor/ achiziiilor
dobndite i comunicarea prin
intermediul internetului;
- Posibilitatea de a rmne pe postul
curent
- Lucrul la calculator peste 8 ore/zi;
- Diminuarea acuitii vizuale;
- Reducerea numrului de ore n
specialitate;
- Riscul pierderii locului de munc ca
urmare a neacordrii continuitii
- Predictibilitate sczut datorit
schimbrilor legislative.

II. Stabilirea obiectivelor

II.1. Misiunea personal
n activitatea pe care o desfor, urmresc pregtirea omului pentru via,
formarea capacitii de adaptare continu la via, la schimbrile prin care trece
societatea de astzi i la progresul continuu al tehnologiei. Pregtirea
postuniversitar a specialistului n educaie trebuie s fie mai mult dect o simpl
extensie cantitativ a cunotinelor existente, n condiiile n care se dovedete c
nu mai este suficient s fii bun ntr-un anumit domeniu.

Educatorului, cruia i revine misiunea de a conduce destine, i se cere s fie
capabil s restructureze i s adapteze cunotine din domenii/aspectele diverse
ale realitii astfel nct s ofere o viziune de ansamblu asupra vieii precum i
persepective care s permit integrarea i valorizarea individului n cadrul
societii dar i ca cetean al comunitii din care face parte.

Este de dorit s nelegem ct mai repede c: trebuie s dezvoltm mintea la
nivelul complexitii naturii, nu s simplificm natura la nivelul minii i
cunotinelor avute la un moment dat.

Avnd ca i pasiune Consilierea, imi doresc sa urmez studii n acest domeniu i s
ajung sa profesez ca i Consilier colar. ns, nainte de a ajunge la acest nivel,
consider ca este necesar s mi definitivez situaia n nvmnt i apoi s
continui sa m perfecionez, pentru a putea practica ambele meserii simultan.


II.2. Enunarea obiectivelor
- Obinerea definitivatului in nvmnt
- Obinerea unui post de titular
- mbuntirea imaginii mele ca i cadru didactic n cadrul colii prin
implicarea n proiecte coal-comunitate
- Obinerea specializrii de Consilier colar
- Practicarea meseriei de Consilier colar
II.3. Alctuirea planului de dezvoltare personal
Nevoi
profesionale
identificate
Obiective
Strategii i
mijloace de
realizare
Timp alocat
Modaliti de
evaluare a
nivelului de
realizare a
obiectivelor
Depirea
statutului de
Debutant
Obinerea
definitivatului in
nvmnt
-Urmarea
cursurilor
acreditate CCD
-Susinerea
inspeciilor
speciale la clas
-Promovarea
examenului cu
cel puin nota 8

Ianuarie 2014
Iulie 2014
Obinerea
certificatului de
Definitivat
Depirea
statutului de
Suplinitor
Obinerea unui
post de titular
-Susinerea
examenului de
titularizare
Iunie Iulie 2014
Obinerea
titularizrii n
nvmnt
Nevoia de
afirmare
profesionala
mbuntirea
imaginii mele ca
i cadru didactic
n cadrul colii
prin implicarea n
proiecte coal-
comunitate
-Implicarea in cat
mai multe
programe i
proiecte
-Iniierea a cel
puin unui
proiect
educaional
Permanent
Derularea a cel
puin 2 proiecte
educaionale
Concretizarea
pasiunii pentru
Consilierea
colara
Obinerea
specializrii de
Consilier colar
-nscrierea la
masterul de
Consiliere
-Promovarea
cursului
Septembrie 2014
Iunie 2016
Obinerea
specializrii de
Consilier colar
Dorina de
avansare
profesionala
Practicarea
meseriei de
Consilier colar
-Cutarea de
oportuniti de
angajare in
domeniu
Mai
Septembrie 2016
Angajarea ca i
consilier colar