Sunteți pe pagina 1din 7

Terapia prin Art

"Art terapia"

Palencsar Caius
Seria D, grupa 25
Medicin General

Terapia prin Art


"Art terapia"

Arta a fost vreme ndelungat folosit ca i suport pentru diverse metode terapeutice,
ndeosebi n medicina tradiional cu ramura sa psihiatria. Ca i defini ie general am putea
folosi:
"Terapia prin art este o profesie a sntii medicale ce face uzan de procesele creative ale
producerii lucrrilor de art cu scopul de a ameliora sau mbuntii starea de bine emoional,
fizic sau mental a indivizilor de toate vrstele".
O scurt istorie
Dei terapia prin art este un domeniu relativ tnr, rdcinile sale se afl undeva n secolul al
18-lea, prin ncercrile de tratare a pacienilor cu probleme "morale" i a celor cu alte
probleme psihiatrice. Aceasta ca i profesie a debutat mai trziu, la mijlocul secolului 20, n
rile europene i native engleze. Domeniile pe care i le asum ca i influena sunt: estetic,
psihanaliz, reabilitarea, educaia timpurie a copilului, n grade diferite.
Artistul britanic Adrian Hill a fost cel care a stanat termenul de terapie prin art n
1942. Suferind de tuberculoz, acesta a descoperit beneficiile terapeutice ale desenului i
picturii n covalescen. Mai apoi a sugerat aplicarea acestei tehnici colegilor de salon, astfel
ncepnd studiul su n domeniu, ce a fost documentat n 1945 prin cartea "Art contra Bolii".
Muli astfel de artiti sau practicieni curani au folosit aceste metode de-alungul
timpului, notabili fiind Edward Adamson, Margaret Naumburg i Edith Kramer. Rezultatul
strdaniilor lor a fost infintarea n anul 1969 a Societii Americane de Terapie prin Art.
Aplicabilitate
Ca i profesie medical, psihiatric, aceast form de terapie este utilizat n multe forme
clinice sau de alt naturala diverse populaii. Terapeuii moderni sunt licen ia i n acest
domeniu, care include consilieri de diverse tipuri, psihologi, asisteni sociali, specialiti n
recuperare, etc. Acetia se folosesc de aptitudinile lor pentru alegerea materialelor i
interventilor propice nevoilor cilentilor pentru a atinge eluri sau obiective terapeutice.

Utilizeaz procesul creativ pentru a-i ajuta clienii s depeasc traume, s-i sporeasc
abilitile cognitive, memoria, pentru a combate stresul, pentru a ameliora rela iile
interpersonale. Muli utilizeaz resurse de imagini de tip ARAS pentru a incorpora arta
istoric i simbolurile n munc lor cu pacienii.
el
elul terapiei prin art este unul esenial i anume de a vindeca. Larg sa aplicabilitate,
variind de la pacieni cu probleme fizice, mentale sau emo ionale, face ca aceast form de
terapie s fie aleas cu predilecie. Orice tip de art vizual sau mediu artistic poate fi
ntrebuinat: pictur, desenul, fotografia, sculptur sau artele digitale. Aceast terpaie este n
contrast cu cele ce ntrebuineaz dansul, muzica, sau artele dramatice. Cea mai mare
diferen ntre aceste tipuri de terapii este faptul c nu folosete expresia verbal sau alte
forme de limbaj pentru comunicare. Numeroase studii au artat rezultatele benefice ale
acesteia asupra bolilor debilitante ce afecteaz memoria: Alzheimer, afeciuni cognitive
reziduale AVC, sindromul post traumatic. Terapeuii noteaz efecte extraordinare din lucrul cu
veteranii, victimele traumatizate, supravieuitorii abuzurilor sexuale i cei al dezastrelor
naturale. O alt form de utilizare este reprezentat de diagnosticarea bolilor existen e.
Traumele, schizofrenia, depresia sunt doar cteva din bolile mintale ce pot fi detectate cu
succes prin art.
Tipuri de teste
Exist o gam larg de teste de elecie n funcie de fiecare tip de boal. Aceastea au fost
standardizate de ctre Marcholdi. Primul test aprut, creaie a lui Fritz Mohr, n anul 1906 a
fost creat cu scopul precis de diagnoz folosind diverse tipuri de desene. Cteva exemple:

Testul de dignostic prin desen, ce include criterii precum: culoarea folosit, lungimea

liniilor, folosirea spaiilor, integrarea, micarea.


Instrumentul de diagnoz Mandala(MARI), cuprinde diverse forme geometrice

desenate pe cartonae
Testul Cas-Copac-Persoan, un desen simplist ale celor enumerate urmat de ntrebri

strategice: Ce i urmeaz casei? Ce i urmeaz copacului? Cine este persoana?


Testul desenului unui drum, acesta reprezentnd drumul vieii pacientului.

Utilizare

n cadrul edinelor de terapie prin art, pacienii realizeaz o activitate artistic, apoi
interpreteaz i dau sens simbolurilor reprezentate n imagini, desene, fotografii etc. De i sunt
simboluri care au o semnificaie universal, n cadrul art-terapiei persoana d propria
interpretare simbolurilor cu care lucreaz.
Dup finalizarea sesiunii, dac este posibil din punctul de vedere al strii pacientului,
terapeutul l sprijin i l ncurajeaz s vorbeasc despre sentimentele pe care le-a trit n
timp ce a realizat activitatea respectiv i cum se simte acum. n unele cazuri este suficient ( i
indicat) ca terapia s se rezume doar la exprimarea prin art, ns acest aspect se decide de
ctre terapeut, n funcie de nevoile i posibilitile pacientului.
Scopul terapiei prin art const n explorarea emoiilor, scderea anxietii i gestionarea
acelor comportamente problematice. Terapeutul nu nva pacientul s deseneze sau s
compun muzic, ci l susine n a folosi arta aa cum o nelege el pentru a- i dezvolta
ncrederea n sine i a atinge obiectivele terapeutice.
O edin dureaz ntre 30 de minute i o or. edinele de art-terapie se realizeaz fie
individual, fie n grup, ca terapie principal, dar de cele mai multe ori ca terapie
complementar alturi de un alt tratament. n unele cazuri terapeutul ncurajeaz realizarea
activitilor artistice i acas.
Pentru o lung perioad de timp terapia prin art a fost folosit n cazul persoanelor cu
afeciuni mentale. Astzi este practicat pe o scar mai larg, cu obiective multiple:
ncurajarea i dezvoltarea ncrederii n sine, scderea anxietii i a depresiei, mbunt irea
stimei de sine, dezvoltarea creativitii, exprimarea emoiilor.
n SUA, de exemplu, terapia prin art este frecvent practicat n coli, spitale, centre de
reabilitare, ajutndu-i pe cei care au trecut printr-o situaie traumatizant sau care sufer de
afeciuni fizice sau psihice.
Cercetarea privind efectul art-terapiei este nc la nceput. Rezultatele obinute pn n prezent
sunt deocamdat insuficiente pentru a fi trase concluzii generale legate de eficien a acesteia n
ceea ce privete vindecarea i posibilele riscuri asociate.
n continuare sunt prezentate cteva date obinute n urma unor astfel de cercetri:
Efectul terapiei prin art asupra copiilor ntr-un studiu la care au participat fetie cu vrsta
ntre 8 i 11 ani, victime ale unor abuzuri sexuale, cele care au avut parte de o intervenie

terapeutic bazat pe terapia prin art au prezentat mbuntiri semnificative n ceea ce


privete depresia i anxietatea.
n cazul unor copii bolnavi de leucemie care sufereau interven ii medicale durereoase (biopsia
mduvei spinrii) terapia prin art s-a dovedit benefic, fcndu-i mult mai cooperani i mai
concentrai.
Rezultatele unei cercetri la care au participat copii cu tulburarea de stres post-traumatic au
artat c simptomele celor care au participat la terapia prin art nu s-au modificat semnificativ
comparativ cu cei care nu au avut intervenii terapeutice, dei cei din prima categorie au
prezentat mici semne de mbuntire la nivelul stresului acut. De aceea sunt necesare studii
suplimentare.
Efectul terapiei prin art asupra bolnavilor ntr-o cercetare la care au participat femei care
sufereau de cancer la sn s-a ajuns la concluzia c activitile artistice din cadrul terapiei, de i
nu le-a schimbat starea de spirit, a avut efecte benefice la nivelul calitii vieii acestor
bolnave. E nevoie ns de mai multe teste pentru a vedea dac mbuntirea calitii vieii se
pstreaz i pe termen lung.
O analiz a studiilor realizate privind rolul terapiei prin art asupra strii psihice a pacien ilor
care sufer de cancer a artat c terapia prin art este folosit pentru a minimiza efectele
secundare ale tratamentului i pentru a-i ajuta s fac fa mai bine bolii. Cu toate acestea
cercettorii au ajuns la concluzia c cercetarea este abia la nceput n acest domeniu, de aceea
este nevoie de studii suplimentare privind rolul terapiei prin art asupra bolnavilor de cancer.
Institutul Cochrane a analizat n 2009 cercetarea realizat pn la acel moment privind efectul
utilizrii terapiei prin art asupra bolnavilor de schizofrenie. Din pcate au gsit doar dou
cercetri n acest domeniu care s fi respectat condiiile de standardizare, ns numrul de
participani a fost prea mic, iar concluziile lor neclare n ceea ce privete beneficiile i
riscurile terapiei prin art la schizofrenici.
Argumente pro si contra
Argumente pro: Terapia prin art nu necesit din partea pacientului un anumit sim artistic,
creativitate sau experien n realizarea unor obiecte de art. Art-terapia ofer posibilitatea de
exprimare prin mijloace alternative limbajului, ceea ce poate fi util n cazul copiilor, a
persoanelor cu dificulti de exprimare verbal sau chiar a celor cu boli mentale. Terapia prin

art activeaz i stimuleaz o parte mai mare din creier dect simpla verbalizare a unor emoii,
sentimente, triri, ceea ce, spun art-terapeuii, favorizeaz gsirea de soluii i de modaliti de
coping si antreneaz creativitatea. Terapia prin art poate fi utilizat att ca metod de
vindecare, ct i ca metod de diagnostic, n special n cazul copiilor, pentru care este dificil
s se exprime verbal, mai ales dac au trecut prin momente traumatice (violen, pierderea
cuiva drag, etc). Exprimarea prin intermediul desenelor este cu siguran mult mai facil
pentru ei. Terapia prin art are o larg adresabilitate: nu exist limite de vrst, de studii sau
pregtire profesional a participanilor. Art-terapia poate fi practicat i dincolo de edinele
din cadrul terapiei i n acelai timp pacientul poate reveni la ceea ce a lucrat, reexamina i
tri sentimente i emoii diferite de cele iniiale.
Argumente contra: Chiar dac terapia prin art presupune o exprimare non-verbal, pentru
unii copii, adolesceni sau aduli poate fi foarte greu s se deschid. Unii sceptici consider c
terapia prin art, din cauza legturii strnse cu psihanaliza din care se trage, este demodat i
depit de terapiile recente, care pun un mai mare accent pe latura cognitiv n unele ri
(cum ar fi Frana de exemplu) nu exist standarde pentru practicarea acestei profesii i de
aceea competena unor terapeui n acest domeniu poate fi pus la ndoial. Multe persoane
pot refuza s se angajeze n art-terapie deoarece consider c rezultatul activit ii lor artistice
ar putea fi criticat i judecat fie de terapeut, fie de ceilali din grup n cazul copiilor se poate
ntmpla frecvent s ilustreze imagini pe care le vd n cri i desene animate i mai pu in s
dea fru liber propriei creativiti.

Bibliografie

Wikipedia.com traducere din limba englez (lista complet pe site):


1.

Hogan, S. (2001). Healing arts: The history of art therapy. London: Jessica
Kingsley.

2.

Jump up ^ MacGregor, J. M. (1989). The discovery of the art of the insane.


Princeton: Princeton University Press.

3.

Jump up ^ Hogan, S. (2001). Healing arts: The history of art therapy. London:
Jessica Kingsley. p. 135.

4.

Jump up ^ Hill, A. (1945). Art versus illness: A story of art therapy. London:
George Allen and Unwin.

5.

Jump up ^ Walker, J. (1992). Glossary of Art, Architecture & Design since


1945, 3rd. ed. London, Library Association Publishing

6.

Jump up ^ Waller, D. (1991). Becoming a profession: A history of art therapy


1940-82. London: Routledge.

7.

Jump up ^ Naumburg, M. (1953). Psychoneurotic art: Its function in


psychotherapy. New York: Grune & Stratton, p. 3.

8.

Jump up ^ Kramer, E. (1971). Art as therapy with children. New York:


Schocken Books, p. 219