ARTTERAPIA-UN ALT

LIMBAJ DE
COMUNICARE AL COPIILOR
CU CERINE EDUCATIVE
SPECIALE

Prof. ELISABETA FARCAS

coala Special clasele I-X FGRA

Artterapia a aprut din nevoia

comunicrii i n plan abstract al
copiilor cu deficiene. Este cunoscut
faptul c deficienii de intelect au
caracteristic
rigiditatea
gndirii
ceea ce presupune o slab percepere
a abstractului,de aceea ei rmn
preponderent la nivelul concretului.

Artterapia ncerc s sparg

aceste bariere,fcnd posibil i o
comunicare pe un alt fel de palier al
gndirii i de ce nu ,al imaginaiei.
Metoda poate fi foarte eficient n
rezolvarea unui numr mare de
probleme legate de dificulti de

Terapia prin Art grupeaz pictura ,

colajul , desenul , muzica , dansul, coregrafia i
teatrul, sculptura.

Terapia prin art este o form de

exprimare pentru comunicarea tririlor
personale n scopul creterii i armonizrii
fiinei. Nu este un concept nou pentru ca
acest tip de terapie a fost folosit inca din
antichitate.

Arta este o buna terapie pentru suflet

si se adreseaza tuturor persoanelor care
doresc o metoda de evolutie si transformare
a personalitatii.

Arta naste sentimente.

Metoda este
eficienta in rezolvarea
unui numar mare de
probleme legate de
dificultati
de
exprimare,
de
comportament,
de
traumatisme grave, de
adaptare,etc.

Folosirea culorilor si a pensulei este de

multe ori
mai importanta ca cea a caietului si a
creionului

Arta este un
domeniu important al
comunicrii
i
exprimrii,mai
ales
acolo unde cuvintele
dau gre ori sunt prea
mici.
Este
mai
important procesul i
mai
puin
produsul
final.
De
aceea,
artterapia nu vizeaz
aptitudinile sau talentul
artistic al copilului. O
mzgalitur poate fii la

Arta ajut copiii cu

nevoi speciale pentru c
le d un nou limbaj prin
care s comunice . Este
un
limbaj
vizual
i
senzorial , este un mod
natural pentru ei de a se
exprima .

Aceast terapie este

incitant , dinamic i
unic . Prin intermediul
artei , limbajul verbal
poate fi evitat , astfel
inct autocenzura nu mai
reprezinta o problem

Cum ajuta terapia prin arta?

Dezvolta capacitatile de expresie si

comunicare in relatiile interumane.

Dezvolta
capacitatea de a
invinge obstacolele
de
natura
psihica(barierele nu
pot,nu
sunt
in
stare,invingerea
amanarii)

Arta este o harta exterioara a

sinelui nostru interior

Modeleaza
personalitatea prin
valori estetice si
orienteaza
spre
incorporarea in viata
si activitate

Perfectionarea unor abilitati si

deprinderi deja formate

Dezvolta
strategii
personale de
rezolvare a
problemelor
si a
conflictelor
intra
si inter
personale


Consolideaza
respectul de sine si
a increderii in sine.

Sparge
blocajele
emotionale.

Faciliteaza comunicarea
interpersonala,creste
sociabilitatea,creste adaptarea
in societate.

Exerseaza
capacitatile
de
exprimare verbala
si non verbala a
sentimentelor,
trairilor,
anxietatilor.

Muzica poate produce un puternic rspuns

emoional i este adesea utilizat pentru copii, n
cazurile de deficiene, ajutandu-i s depeasc
barierele personale si dizabilitile i s aduc n
viaa lor un nou sens al ordinii i al nelesului.

Este cea care trezete i ntreine pe o durat

mai mare atenia copiilor si ajuta copii timizi sa-si
exprime sentimentele si trairile.

Copii isi exprima sentimentele i ideile cu

ajutorul sunetelor combinate ntr-o manier specific.

La copiii cu
deficiene
intelectuale,
meloterapia este una
din
principalele
preocupri,
iar
valorificarea ei este
rolul profesorului,

pentru a stabili att

relaii de comunicare
ct i progrese n
integrarea lor social.

Coregrafia exploateaz
micrile corporale i figurile
de dans pentru a analiza
tulburrile
afective
i
atitudinea corporal .
Copiii devin personaje ale piesei
de teatru ( fiind pui astfel n diferite
situaii , care le solicit abilitatea de
a comunica ) . n acest fel le este
mai
uor
s-i
exprime
sentimentele .

Am constatat c , antrenai n astfel de activiti ,

copii devin mai optimiti i mai plini de via .

Dansul i micarea ajut

copiii s se simt bine , se
relaxeaz
,
le
ofera
posibilitatea s intre n relaii
mai puin tensionate cu
ceilali participani.
Se pot elibera de
stres, agitatie, nervozitate,
furie si isi pot cunoaste
limitele si posibilitatile de
gestionare
a
propriilor
emotii.

Utilizata la copii cu
deficiente, artterapia produce
un puternic rspuns emoional
ajutandu-i
s
depeasc
barierele
personale
si
dizabilitile i s aduc n
viaa lor un nou sens al ordinii
i al nelesului.

Punctul forte al
artterapiei
l
reprezint
faptul c, pentru copilul cu
deficien orice exerciiu
devine o joac, l va realiza
n mod natural, fr s i se
par c depune vreun efort
considerabil.

Cnd orice muritor va dobndi contiina

unui artist, faa lumii se va schimba.
(Tudor Vianu)