Cadrul European Comun de Referina

penru Limbi

Cadrul

European

Comun

de

Referin

pentru

Limbi:nvare, Predare, Evaluare(CECRL) este un document

publicat de Consiliul Europei, n 2001, care definete nivelurile
de stpnire a unei limbi strine, n funcie de ce tii s faci, n
diferite domenii de competen. Aceste niveluri constituie, n
prezent, referina n domeniul nvrii i al predrii limbilor.
Inovaia principal a CECRL const ntr-o scar de evaluare a
stpnirii unei limbi, independent de organismul evaluator, i
transpozabil indiferent crei limbi, contrar altor sisteme de
evaluare care sunt adesea proprii unei ri, vezi organism, i n
general aplicabile unei singure limbi. Din aceste motive, din ce
n ce mai multe organisme evaluatoare i aliniaz scrile de
evaluare pe nivelurile CECRL, sau, cel puin, furnizeaz o gril
de conversie.
Acest document definete 6 niveluri de referin: A1, A2, B1,
B2, C1, C2. Mai jos, este prezentat lista pentru fiecare nivel,
cu descrierea corespunztoare achiziiei fiecrui nivel. Pentru o
descriere

mai

detaliat,

termeni precii, recomandm

cititorului

interesat

se

raporteze la documentul oficial

disponibil pe siteul Consiliului
Europei.

Page 2 of 6

Scara nivelurilor din Cadrul European Comun de

Referin pentru Limbi

C2
C1
B2
B1
A2
A1

A1 - Nivelul Introductiv

Cuvinte cheie: ntrebri simple, mediul nconjurtor apropiat i

familiar.
Achiziia nivelului A1: Studentul poate nelege i utiliza expresii
familiare i cotidiene, precum i enunuri simple care vizeaz
satisfacerea nevoilor concrete. Poate s se prezinte sau s
prezinte pe cineva i s pun unei persoane ntrebri care o
privesc (locuina, relaii, ce i aparine ...). Poate s rspund
aceluiai tip de ntrebri. Poate comunica simplu dac
interlocutorul vorbete lent i distinct i se arat cooperant).

Page 3 of 6

A2 - Nivelul Intermediar

Cuvinte cheie: descrieri, conversaii simple.

Achiziia nivelului A2: Studentul poate nelege fraze izolate i
expresii frecvent folosite n relaia cu domeniile imediate de
prioritate (informaii personale sau familiale, cumprturi,
mediul nconjurtor apropiat, munc). El poate comunica n
situaii simple i obinuite, care nu cer dect un schimb de
informaii, simplu i direct, pe subiecte familiare i obinuite.
Poate descrie cu mijloace simple familia sa, mediul su
nconjurtor i evoca subiecte familiare i obinuite sau care
corespund nevoilor imediate. Candidatul poate s redacteze o
scrisoare personal foarte simpl.
B1 - Nivel de baz

Cuvinte cheie: nceput de autonomie; a se descurca, a-i

exprima opinia
Achiziia nivelului B1: Studentul poate nelege punctele
eseniale cnd este utilizat o limb clar i standard i cnd
este vorba de lucruri familiare n munc, la coal, n timpul
liber... Poate s se descurce n cea mai mare parte din situaiile
ntlnite n cltorie n regiunea n care limba este vorbit.
Poate s produc un discurs simplu i coerent pe subiecte
familiare i n domenii de interes. Poate povesti un eveniment, o
experien sau un vis, s descrie o speran sau un el i s
expun pe scurt motivele sau explicaiile pentru un proiect sau
o idee.
Page 4 of 6

B2 - Nivelul Avansat sau Independent

Cuvinte cheie: nelegerea curent i capacitatea de a

conversa; emitere a unei preri, susinere n mod sistematic a
unei argumentri.
Achiziia nivelului B2: Studentul poate nelege coninutul
esenial al subiectelor concrete sau abstracte ntr-un text
complex, inclusiv o discuie tehnic n specialitatea sa. El poate
s comunice cu un grad de spontaneitate i cu uurin, precum
o conversaie cu un locutor nativ, care nu comport tensiuni nici
pentru unul, nici pentru cellalt. El poate s se exprime ntr-un
mod clar i detailat asupra unei mari game de subiecte, s
emit preri asupra unui subiect de actualitate i s expun
avantajele i inconvenientele diferitelor posibiliti.
C1 - Nivelul Autonom: pentru o folosire regulat n contexte de
dificultate rezonabil

Cuvinte cheie: s se exprime spontan i cursiv, stpnire destul

de bun
Achiziia nivelului C1: Studentul poate nelege o mare gam de
texte lungi i exigente, ct i s sesizeze semnificaii implicite.
El poate s se exprime spontan i cursiv, aproape fr s par
c-i caut cuvintele. Poate utiliza limba ntr-un mod eficient i
suplu n viaa social, profesional sau academic. Poate s se
exprime asupra unor subiecte complexe, ntr-un mod clar i
bine structurat, i s-i manifeste controlul uneltelor de
organizare, de articulare i de coeziune a discursului.

Page 5 of 6

C2 - Nivelul Stpnire

Cuvinte cheie: nelegere fr efort, exprimare spontan

Achiziia nivelului C2: Studentul poate nelege, fr efort,
practic orice citete sau aude. Poate restitui fapte i argumente
din diverse surse scrise i orale, rezumndu-le ntr-un mod
coerent. Poate s se exprime spontan, foarte curgtor i ntr-un
mod precis i poate s fac distincie ntre nuane fine de sens,
n raport cu subiectele complexe.

Page 6 of 6