Olimpiada de limb, comunicare i literatur romn

CLASA aV-a, etapa pe coal

Citete cu atenie textele: A i B
A.

B.

O, brad frumos, ce sfnt preai

n alt srbtoare.
M vd copil cu pr blai
i ochii de cicoare.
Revd un scump i drag cmin
i chipul mamei sfinte,
imagini de Crciun senin
mi-apar i azi n minte.
Un brad cu daruri i lumini
n amintiri s-arat.
In vis zmbete ca un crin
copilul de-altdat.
Intregul cer era deschis
deasupra frunii mele.
Azi strng doar pulbere de vis
i numai scrum din stele.
Copil blai, Crciun i brad
s-au stins n alte zile.
Azi numai lacrimile cad,
pe-nglbenite file
Azi nu mai vine Mo Crciun
cu barba-i jucu,
ci doar tristeile mi-adun
s-mi plng lng u.()

In Danemarca spiritul sarbtorilor este eco

anul acesta. In asteptarea summitului ONU pe tema
schimbrilor

climatice,

Copenhaga

arat

devotamentul fa de protejarea naturii. Cea mai

buna dovad este chiar bradul de Crciun amplasat
n centrul metropolei daneze.
Bradul mpodobit cu sute de becule e este
luminat prin fora brut, cu ajutorul bicletelor pe
care le-au cumprat organizatorii. Pe rnd elevi,
politicieni, vedete i cicliti de performan vor
pedala pentru a ine aprins instalaia. Toi cei care
au asistat la ceremonia de aprindere a luminilor de
Crciun au spus c ideea este foarte bun.
Pe de o parte, cheltuielile pentru energia
electric vor fi minime, iar pe de alta, va fi un
exerciiu fizic perfect pentru cei care se vor oferi s
pedaleze. Nu n ultimul rnd, iniiatorii acestui
proiect sper s atrag atenia asupra diversitii
metodelor prin care poate fi protejat planeta.
(Bradul de Crciun , n revista EcoMagazin)

(Radu Gyr, O, brad frumos)

Subiectul I
Lectura - 50 de puncte
a) nelegerea textului (12p.)
1. Identific i explic dou figuri de stil diferite prezente n fragmentul A. (6p)
2. Indic dou trsturi care s demonstreze c textul B este nonficional. (6p)

b) Scrierea despre textul ficional

ntr-o compunere de 150-250 de cuvinte (15-25 de rnduri), prezint raportul dintre
realitate i ficiune n textul A (30 p.)
Redactarea rspunsului la punctul b (8 p.)

Subiectul al II-lea (10 puncte)

Practica raional i funcional a limbii
Exprim-i, n 10-15 rnduri, opinia despre importana protejrii pdurilor.
Subiectul al III-lea (50 de puncte)
Elemente de construcie a comunicrii

1.

Numete sinonimele cuvintelor din textul A: sfnt, blai, (m) vd, chipul, cmin.
2. Selecteaz i numete fenomenele fonetice din versurile: Azi nu mai vine Mo Crciun/
cu barba-i jucu,/ ci doar tristeile mi-adun /s-mi plng lng u.()
3. Menioneaz cte litere i cte sunete sunt n cuvintele: ceas, chipul, expresia, sacrificiu, ntorceau.
4. Extrage, din textul B, trei cuvinte derivate i explic modul lor de formare.
5. Conjug verbul a prea la toate timpurile modului indicativ, persoana a II-a, numrul singular.
6. Precizeaz partea de vorbire a cuvintelor subliniate din enunul: Bradul impodobit cu sute de beculete
este luminat prin forta bruta, cu ajutorul bicletelor pe care le-au cumprat organizatorii.
7. Indic felul propoziiilor din fraza: Iniiatorii acestui proiect sper s atrag atenia asupra diversitii
metodelor prin care poate fi protejat planeta.

8. Stabilete funcia sintactic a cuvintelor subliniate: Azi numai lacrimile cad,

pe-nglbenite file .
9. Analizeaz un subiect, un predicat, un atribut i un complement din textul A.
10. Transcrie prima propoziie din strofa a doua (textul A) i transform-o ntr-o propoziie simpl.