GRDINIA CU PROGRAM PRELUNGIT NR.

5
SCELE
_____________________________________________________________________________

II.3.2

CURRICULUM

PUNCTE TARI

PUNCTE SLABE

respectarea planului cadru;

proiectarea didactic este realizat :
-n acord cu cerinele curriculum-ului precolar i cu particularitile de vrst ale
precolarilor (uniti de nvare , proiecte tematice , teme sptmnale )
-fundamentat psihopedagogic ,centrat pe obiective i nu pe coninuturi ,avnd
n vedere achiziiile anterioare ale precolarilor ;
-implic toate tipurile de activiti de nvare (categoria ADE ,ALA,ADP ) ce
contribuie la conturarea unui demers global cu profunde valene educative;
-n manier creativ (proiecte tematice variate abordnd concepte i coninuturi
tiinifice )
programe CDS elaborate n acord cu metodologia n vigoare orientate
ctre satisfacerea nevoii de educaie a beneficiarilor direci ;
existenta schemei orare / programului zilnic n acord cu prevederile
curriculare i adaptat nivelului de varst al precolarilor;
selectarea i utilizarea adecvat a materialului curricular:planuri de
nvmnt, programa instructiv-educativ,auxiliare curriculare,ghiduri de
aplicare, ndrumtoare
propunerea i realizarea CDS conform intereselor , disponibilitilor i
nevoilor precolarilor , ale parintilor si determinrii cadrelor didactice,
OPORTUNITI

slaba implicare a unor cadre didactice n elaborarea unor

strategii de ofertare a activitii educaionale din unitate;
slaba utilizare a softurilor educaionale ;
slaba implicare a unor cadre didactice n elaborarea i
desfurarea unor activiti educative n vederea efecturii
unor observri dirijate n mediul nconjurtor;
utilizarea restrns a calculatorului la grup;
existena unor disfuncionaliti n funcionarea Comisiei
pentru curriculum;
slaba popularizarea /valorizare a rezultatelor muncii
precolarilor;

AMENINRI
str. VIITORULUI nr. 4 SACELE, BRAOV; 0268/274755;
gradinitacuppsacele@yahoo.com;
www.gradicupovesti.ro

GRDINIA CU PROGRAM PRELUNGIT NR. 5

SCELE
_____________________________________________________________________________

posibilitatea elaborrii CDS conform specificului i intereselor

precolarilor i prinilor:
flexibilitatea curriculum-ului precolar care centreaza demersurile
educationale pe copil iar cadrul didactic joac rolul de persoan resurs n
formarea copilului;
deschiderea grdiniei ctre exterior , ctre comunitate , astfel c nvarea
devine la fel de valoroas precum cea de la cadrul didactic;
-utilizarea ct mai flexibil a spaiului educaional , a resurselor materiale
specifice;
II.3.3

creterea numrului copiilor cu dificulti de adaptare i

lipsa spaiului educaional ca sprijin n vederea abordrii
adecvate a acestor;
neaplicarea procedurii specifice de monitorizarea
procesului intructiv-eucativ i de cretere a gradului de
daptabilitate a copiilor n mediul precolar;

RESURSE UMANE

PUNCTE TARI

PUNCTE SLABE

Personal didactic calificat 100%;

Ponderea cadrelor didactice titulare cu gradul didactic I si II este de
39%;
Personal didactic cu studii de licent si masterat
Realizarea consilierii psihopedagogice a copiilor cu dificultati de
adaptare si de nvare;
Cadre didactice mentori , metodisti ,implicarea acestora in comisiile
de lucru ale Inspectoratului colar Brasov;
Participarea la cursuri de formare continu a unor cadre didactice i la
activiti metodice la nivelul unitii i la nivelul judeului;
Existena i funcionarea eficient sistemului de control

rezistena la schimbare a unor cadre didactice rutinate cu un

grad sczut de implicare n activitatea didactic la grup i la
nivel instituional;
lipsa proiectrii didactice zilnice a unei debutante;
nerealizarea conform graficului a activitatilor proiectate in
cadrul unor comisii de lucru;
contribuie personal redus a unor responsabili de comisii de
lucru:

str. VIITORULUI nr. 4 SACELE, BRAOV; 0268/274755;

gradinitacuppsacele@yahoo.com;
www.gradicupovesti.ro

GRDINIA CU PROGRAM PRELUNGIT NR. 5

SCELE
_____________________________________________________________________________
intern/managerial i a comisiilor de lucru;
neasumarea din partea unor cadre didactice a culturii
Existena unui sistem complex de meninere i cretere a motivaiei i
organizaionale;
implicrii n munc a personalului unitii;
elaborarea i aplicarea procedurilor specifice la nivelul
ponderea cadrelor didactice debutante este de 60%
compartimentelor ;
realizarea unui management si leadeship eficient n cadrul cruia sunt
promovate relaiile interpersonale(educatoare copil,conducereangajai
, educatoare prini , educatoare-educatoare )care
favorizeaz crearea unui climat educaional deschis, stimulativ;
implicarea cadrelor didactice n proiectarea , organizarea i
desfurarea proiectelor educaionale la nivel local , judeean i
naional n cadrul crora sunt abordate mai multe tipuri de educaii dar
i schimb de bune practici; Implicarea ampl a unor cadre didactice n
desfurarea unor activiti deosebite cu precolarii n cadrul
programului coala altfel ct i n cadrul unor concursuri artistice la
nivel naional ;
buna funcionare a unor comisii de lucru;
OPORTUNITI
AMENINRI
varietatea cursurilor de formare i perfecionare organizate de
CCD,ONG, Universiti ;

cadre didactice debutante slab pregtite din punct de vedere

metodic;

posibilitatea participarii cadrelor la Concursul de constituire a Corpului

de experi n managementul educaional, la Concursul pentru obinerea
funciei didactice de profesor mentor;

slaba implicare a unor prini n activitatea grdiniei i

comunicarea defectuoas att cu personalu unitii ct i cu
proprii copii;

constituirea Asociaiei prinilor n vederea sprijinirii activitii

str. VIITORULUI nr. 4 SACELE, BRAOV; 0268/274755;
gradinitacuppsacele@yahoo.com;
www.gradicupovesti.ro

GRDINIA CU PROGRAM PRELUNGIT NR. 5

SCELE
_____________________________________________________________________________
educaionale n grdini;

nerespectarea unor proceduri specifice ;

posibilitatea de titularizare prin concurs specific ct i de mobilitate a

personalului didactic astfel nct cadrule didactice s opteze i s
funcioneze n uniti precolare conform propriillor interese
profesionale i personale;

ieirea din sistem a unor cadre didactice bine pregtite;

II.3.4 RESURSE MATERIALE I FINANCIARE

PUNCTE TARI
PUNCTE SLABE
Materialele didactice moderne , aparatur audio vizual(laptopuri ,
- Lipsa unei sli multifuncionale (sal festiv , sal de joc, sal de
sport)
calculatoare, copiatoare,videoproiector,plasme,casetofoane etc.) jocuri i
jucrii utile activitii didactice i cabinetului de consiliere psihopedagogica -mobilier deteriorat, lipsa alocrii unor fonduri
-lipsa unor spaii adecvate pentru desfurarea unor activiti
Modernizarea cldirii , starea bun a spaiilor educaionale;
op
ionale (n afara normei didactice ).
Donaiile i sponsorizrile prinilor au contribuit la modernizarea spaiului
-lipsa izolatorului medical special amenajat pentru protecia tuturor
educaional , la sporirea confortului acestora ;
precolarilor i a personalului n cazul unor boli contagioase;
Dotarea unitii cu camere de supraveghere a contribuit la creterea
-neachitarea la timp a plii contribuiei prinilor pentru hrana
siguranei copiilor n unitate dar i la protecia personalului i a bunurilor
copiilor;
unitii;
Existena blocului alimentar i a unei buctrii utililate corespunztor ;
OPORTUNITI
Sprijinul primit din partea administraiei locale i centrale contribuie la

AMENINRI
- Uzura permanent a jucriilor, mobilierului, aparaturii electronice

str. VIITORULUI nr. 4 SACELE, BRAOV; 0268/274755;

gradinitacuppsacele@yahoo.com;
www.gradicupovesti.ro

GRDINIA CU PROGRAM PRELUNGIT NR. 5

SCELE
_____________________________________________________________________________
modernizarea bazei materiale;
Politica managerial bazat pe o colaborare strns cu Comitetul
Reprezentativ al Prinilor contribuie la identificarea unor surse de finanare
extrabugetare;
Sponsorizri oferite de ctre prini;

i informatice ;
-Lipsa alocarii fondurilor necesare dotarii cu mobilier
corespunztor n interiorul cldirii i n curtea unitii;
- Modificri legislative n domeniul financiar;

II.3.5 RELAIILE COMUNITARE

PUNCTE TARI
Existena unui numr mare de proiecte educaionale ncheiate sau n
derulare cu diveri parteneri la nivel local, judeean,naional i
internaional:
Cadru curricular i legislaie colar adecvat care conduc la realizarea cu
succes a activitilor educative extracurriculare;
Disponibilitatea unui numr mare didactice implicate n proiectarea i
desfurarea activitilor educative n cadru forma i nonformal.
ncheierea unor contracte de parteneriat cu diveri parteneri din
comunitatea educaional,ageni economici,autoriti locale,uniti
similare;
Creterea implicrii prinilor;
Creterea implicrii comunitii n activitile unitii precolare;
Elaborarea unor proiecte de promovare a imaginii unitii, a unor aciuni de
marketing educaional; pliante de promovare ,articole n publicaii de
specialitate,revista unitii,interviu organizat cu prinii n perioada
nscrierilor;
Consilierea zilnic individual i de grup a precolarilor i prinilor;

PUNCTE SLABE
- Numrul mic de organizaii civice, n special ONG-uri, cu care
colaboreaz coala;
- Lipsa unor programe de reconversie profesional;
- Absena unei preocupri sistematice privind implicarea prinilor
n stabilirea obiectivelor generale i a ofertei educaionale;
- Insuficienta preocupare a unor cadre didactice pentru realizarea
unor proiecte de colaborare european;
- Slaba implicare n realizarea unor proiecte de finanare la nivel
instituional;

str. VIITORULUI nr. 4 SACELE, BRAOV; 0268/274755;

gradinitacuppsacele@yahoo.com;
www.gradicupovesti.ro

GRDINIA CU PROGRAM PRELUNGIT NR. 5

SCELE
_____________________________________________________________________________
Existena centrului de resurse pentru educaie si dezvoltare;

OPORTUNITI
Interesul manifestat de prini privind educaia precolarilor i asigurarea
unor condiii optime de desfurare a activitii educaionale;
Implicarea unitii n diferite proiecte locale , naionale i europene de
ctre Inspectoratul colar Judeean Braov;
Interesul crescut al unor ageni economici care presteaz diverse activiti
sportive sau de agrement /petrecere a timpului liber al precolarilor
Numr mare de prini cadre didactice care disponibile de a se implica n
activitatea grdiniei
Interesul prinilor pentru propria formare privind atitudinea fa de
educaia copilului;

AMENINRI
- Accentuarea efectelor negative n adaptarea i remedierea
comportamental a precolarilor datorit unei comunicri tot mai
dificile cu familia;
-Dificultile de comunicare a unor cadre didactice cu familia;

str. VIITORULUI nr. 4 SACELE, BRAOV; 0268/274755;

gradinitacuppsacele@yahoo.com;
www.gradicupovesti.ro