Masini Electrice

MINISTERUL EDUCAIEI CERCETRII I TINERETULUI
Proiectul Phare TVET RO 2005/017-553.04.01.02.04.01.03
MEdCTCNDIPT / UIP
AUXILIAR CURRICULAR
PROFILUL: TEHNIC
SPECIALIZAREA: TEHNICIAN N INSTALAII ELECTRICE
MODULUL: MAINI ELECTRICE
NIVELUL: 3
Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de Dezvoltare instituional a sistemului de
nvmnt profesional i tehnic
Noiembrie 2008
AUTORI:
Tatiana Bloiu - prof., grad didactic I, Grup colar Industrial Electroputere Craiova
Doinia Bloiu - prof., grad didactic I, Grup colar Industrial Electroputere Craiova
CONSULTAN CNDIPT: POPESCU ANGELA, EXPERT CURRICULUM

ASISTEN TEHNIC: WYG INTERNATIONAL
IVAN MYKYTYN, EXPERT
COORDONATOR: CAZACU REMUS
Profilul: TEHNIC 2
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
CUPRINS
1. Introducere .........................................................................................................................4
2. Competene specifice i obiective ...................................................................................6
3. Structura fielor de lucru .................................................................................................. 10
4. Activiti de nvare ........................................................................................................ 11
4.1 Subansambluri constructive ale mainilor electrice (I)
4.2 Circuitul magnetic al mainilor electrice
4.3 Subansambluri constructive ale mainilor electrice (II)
4.4 Forme constructive ale mainilor electrice rotative, moduri de montare
4.5 Regimurile de funcionare ale mainilor electrice
4.6 Mrimile nominale ale mainilor electrice
4.7 Determinarea caracteristicii de mers n gol a unui generator de curent continuu cu
excitaie separat
4.8 Determinarea caracteristicii externe a unui generator de curent continuu cu excitaie
separat
4.9 Determinarea caracteristicii de reglaj a unui generator de curent continuu cu excitaie
separat
4.10 Inversarea sensului de rotaie a unui motor de curent continuu cu excitaie derivaie
4.11 Determinarea caracteristicilor mecanice natural i artificiale ale unui motor de curent
continuu cu excitaie derivaie
4.12 Pornirea motorului de curent continuu n funcie de timp
4.13 Pornirea n gol a motorului de curent continuu cu excitaie separat
4.14 Reglarea vitezei unui motor de curent continuu cu excitaie separat prin varierea
tensiunii de alimentare
4.15 Reglarea vitezei unui motor de curent continuu cu excitaie separat prin fluxului
inductor
4.16 Reglarea vitezei unui motor de curent continuu cu excitaie separat prin nserierea
de rezistene cu indusul
4.17 Frnarea motorului de curent continuu cu excitaie separat prin inversarea polaritii
tensiunii de alimentare
5. Fie de documentare ............................................................................................................. 42
5.1 Forme constructive ale mainiloer electrice rotative, moduri de montare
5.2 Clasificarea mainilor electrice, mrimile nominale ale mainilor electrice
5.3 Regimurile de funcionare ale mainilor electrice
5.4 Subansambluri constructive ale mainilor electrice: circuitul magnetic
5.5 Subansambluri constructive ale mainilor electrice: circuitul electric
5.6 Subansambluri constructive ale mainilor electrice: partea mecanic
5.7 Caracteristicile de funcionare ale mainilor electrice; curbele caracteristice
generatorului de curent continuu caracteristica de mers n gol
generatorului de curent continuu caracteristica extern
generatorului de curent continuu caracteristica de reglaj
5.10 Reprezentarea grafic a unor caracteristici determinate experimental (reprezentare
cantitativ)
5.11 Caracteristicile de funcionare ale motoarelor electrice; caracteristicile
electromecanice ale motorului de curent continuu caracteristica mecanic natural
electromecanice ale motorului de curent continuu caracteristici artificiale de
tensiune
electromecanice ale motorului de curent continuu caracteristici artificiale reostatice
electromecanice ale motorului de curent continuu caracteristici artificiale de flux
6. Glosar (cuvinte cheie) ............................................................................................................
64
7. Bibliografie ............................................................................................................................ 66
Profilul: TEHNIC 3
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
Profilul: TEHNIC 4
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
1. INTRODUCERE
Modulul Maini electrice este un modul cuprins n aria curricular Tehnologii
cultur de specialitate i instruire practic pentru domeniul tehnic, nivelul trei de
calificare, n cadrul componentei Curriculum n Dezvoltare Local pentru calificarea
Tehician n instalaii electrice.
Acest modul are alocate 1,5 credite i se studiaz 66 de ore pe an n urmtoarea
structur:
teorie: 17 ore.
laborator tehnologic: 49 ore
Scopul acestui modul este de a oferi elevilor cunotine, abiliti i deprinderi n

domeniul mainilor electrice, ca detaliere la Unitatea de competen tehnic general
Sisteme de acionare electric.
Prin parcurgerea coninuturilor subordonate competenelor specifice, precum i
prin organizarea activitilor de instruire rezultate din derivarea competenelor se
urmrete formarea profesional n domeniul mainilor electrice, mai ales privind
regimurile de funcionare i caracteristicile electromecanice ale acestora, determinarea
experimental i interpretarea acestor caracteristici, subiect care nu este att de detaliat
n cadrul trunchiului comun dar care, pentru calificarea precizat, este absolut necesar.
Structura modulului pune accent pe laboratorul tehnologic (49 ore pe an colar)
pentru a oferi resursele materiale i de timp necesare familiarizrii cu caracteristicile
tuturor tipurilor de maini electrice. De asemenea, structura modulului conine agregat
i unitatea de competen Procesarea datelor numerice cu dou competene specifice
subordonate, tocmai datorit caracterului preponderent al activitilor de laborator n
totalul de ore alocate modulului.
Competenele subordonate unitii cu titlul Maini electrice au alocate

coninuturi relativ noi pentru un elev care accede la nivelul 3, i, de aceea, prezentul
auxiliar include mai multe fie de documentare, utile pentru aceia dintre elevi care
doresc s se familiarizeze cu componentele i structura mainilor electrice, precum i
numeroase fie destinate activitilor de laborator, utile familiarizrii cu principiul de
funcionare, aflat n strns corelare cu carateristicile electromecanice i cu regimurile
posibile de lucru ale mainilor electrice. Aceste fie sunt utile mai ales pentru
recapitularea i sistematizarea noiunilor i cunotinelor dobndite prin pregtirea
corespunztoare nivelului 2.
Tot n acest scop, se recomand consultarea i utilizarea, dup caz, i a
materialelor de nvare elaborate pentru domeniul electric i/sau electromecanic,
clasele a X-a i a XI-a.
Dintre coninuturile prevzute n curriculum, prezentul Auxiliar curricular

abordeaz problematica structurii i a clasificrii mainilor electrice, a mrimilor
nominale specifice fiecrui tip de main i a regimurilor i caracteristicilor de
funcionare, cu accent deosebit pe specificul activitilor experimentale care vizeaz
determinarea acestor caracteristici, utiliznd echipamente specifice laboratorului
tehnologic de maini electrice.
Sarcinile de lucru formulate pentru elevi au n vedere competenele specifice
modulului, dar i unele competene specifice aparinnd abilitilor cheie (rezolvare de
probleme, lucrul n echip, securitatea muncii).
Profilul: TEHNIC 5
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
De asemenea, s-au avut n vedere stilurile posibile de nvare ale elevilor

(auditiv, vizual, practic) i pe ct posibil exerciiile permit instruirea eficient a tuturor
elevilor care au diferite dominante ale stilurilor de nvare.
Materialele de referin pentru elevi cuprind:
fie de lucru, structurate pe principiul informaie aplicare dezvoltare, n care
sunt incluse aspecte actuale din domeniu, cu care elevii se vor confrunta n
momentul angajrii n producie
fie de documentare cuprinznd informaii utile pentru sarcinile de lucru
fie pentru activiti experimentale, independente sau n grup
fie recapitulative, care pot fi, eventual, realizate ca folii transparente
Aceste materiale de referin pot fi utilizate ca atare n procesul instructiv (pot fi

administrate elevilor dup xeroxare) prezentnd avantajul individualizrii instruirii n
funcie de ritmul propriu al fiecrui elev.
Se recomand ca dup administrare, elevii s pstreze fiele de lucru ntr-un

portofoliu individual, cel puin din urmtoarele dou motive:
1) ca dovezi ale progresului colar
2) ca resurs n informarea i formarea iniial.
Evaluarea, ca proces continuu, desfurat cu scopul de a oferi un feed-back eficient

pentru reglarea procesului instructiv, se poate baza pe rezultatele obinute de elevi n
rezolvarea sarcinilor sau activitilor propuse n fiele de lucru, dar pot fi create i
instrumente de evaluare riguroase, realiste i motivante.
Ceea ce este foarte important pentru evaluarea continu a elevilor este ns,
observarea sistematic i evidenierea progresului n dobndirea abilitilor cheie (lucrul
n echip, comunicare, rezolvare de probleme, organizarea locului de munc etc.)
abiliti care trebuie avute n vedere atunci cnd se proiecteaz activitile de nvare i
pentru care n materialele de referin se regsesc cteva sugestii.
Observaie: ordinea n care vor fi utilizate la clas materialele de referin pentru elevi,
nu coincide cu ordinea prezentrii acestora n prezentul Auxiliar didactic.
Prezentul Auxiliar didactic nu acoper toate cerinele cuprinse n Standardul de

Pregtire Profesional al calificrii pentru care a fost realizat. Prin urmare, el poate fi
folosit n procesul instructiv i pentru evaluarea continu a elevilor. ns, pentru
obinerea Certificatului de calificare, este necesar validarea integral a
competenelor din S.P.P., prin probe de evaluare conforme celor prevzute n
standardul respectiv.
Profilul: TEHNIC 6
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
2. COMPETENE SPECIFICE I OBIECTIVE
Modulul Maini electrice este denumit astfel n corelare cu competena tehnic

specializat pe care o formeaz, i anume:
.25. Maini electrice
.25.1. Analizeaz construcia mainilor electrice
s clasifice mainile electrice dup criterii date.

s descrie subansamblurile constructive ale categoriilor de maini electrice.
s recunoasc subansamblurile constructive n scheme structurale i n
maini electrice.
s precizeze rolul fiecrui subansamblu n funcionarea mainii electrice.
.25.2. Specific parametrii tehnici ai mainilor electrice
s precizeze mrimile nominale ale mainilor electrice.

s defineasc mrimile nominale ale mainilor electrice.
s expliciteze simbolurile referitoare la mrimile nominale ale mainilor
electrice.
s analizeze regimurile de funcionare ale mainilor electrice.
.25.3. Interpreteaz caracteristici electromecanice ale mainilor electrice
s precizeze caracteristicile i parametrii acestora pentru toate tipurile de

maini electrice.
s interpreteze caracteristicile electromecanice ale mainilor electrice.
s ridice caracteristicile electromecanice n condiii reale sau simulative.
Alturi de aceast competen, este inclus i competena cheie Prelucrarea datelor

numerice cu dou competene specifice i anume:
. 7. Prelucrarea datelor numerice
.7.1. Planific o activitate i culege date numerice n legtur cu aceasta
s colecteze datele numerice corespunztoare activitii planificate
s selecteze datele obinute din msurtori sau alte surse
s nregistreze datele
.7.3. Interpreteaz rezultatele obinute i prezint concluziile

s compare rezultatele cu valori date pentru determinarea erorilor/abaterilor
i tendinelor
s formuleze concluziile n baza unei analize critice
s utilizeze rezultatele n rezolvarea unei probleme i s ia deciziile optime
Pentru asigurarea unei logici a nelegerii i nvrii, curriculum-ul colar recomand

parcurgerea coninuturilor modulului MAINI ELECTRICE n ordinea prezentat n continuare.
Profilul: TEHNIC 7
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
1. Clasificarea mainilor electrice

2. Definirea mrimilor nominale ale mainilor electrice. Simbolizarea mainilor electrice.
3. Constructia i funcionarea mainilor electrice :
3.1) Transformatorul
3.2) Maina asincron
3.3) Maina sincron
3.4) Maina de c.c.
3.5) Maini liniare
3.6) Maini electrice pas cu pas
4. Regimuri de funcionare ale mainilor electrice
- motor,
- generator,
- frn,
- compensator,
- funcionare n gol,
- n scurtcircuit,
- n sarcin
5. Caracteristici de funcionare ale mainilor electrice
6. Lucrri practice de ncercare a mainilor electrice i ridicare a caracteristicilor, cu
respectarea N.T.S.M. i P.S.I. specifice
4.1) Probe de mers n gol
4.2) Probe de mers n sarcin
4.3) Probe n scurtcircuit
7. Lucrri practice de montare i utilizare a mainilor electrice cu respectarea N.T.S.M. i
P.S.I. specifice
8. Scheme electrice de acionare. Realizare, studiul parametrilor de funcionare.
Pentru corelarea cu Modulul Sisteme de acionare electric se recomand

proiectarea didactic n echip de profesori, astfel nct s poat fi evitate suprapunerile de
coninuturi: de altfel, acest lucru este recomandabil cu att mai mult cu ct, ponderea instruirii
practice n cadrul modulului amintit corespunde punctelor 7) i 8) din lista de coninuturi de mai
sus.
Agregarea cu abilitatea cheie de Procesarea datelor numerice, completeaz

coninuturile pentru atingerea competenelor specializate. Astfel, se realizeaz colectarea
datelor din probele de funcionare n diverse regimuri de funcionare a mainilor, prelucrarea lor
precum i formularea unor concluzii cu privire la funcionarea mainilor electrice.
Cadrele didactice au posibilitatea de a decide asupra numrului de ore alocat fiecrei teme,
n funcie de:
dificultatea temelor
nivelul de cunotine anterioare ale grupului instruit
complexitatea i varietatea materialului didactic utilizat
ritmul de asimilare a cunotinelor i de formare a deprinderilor proprii grupului
instruit.
ntre competene i coninuturi este o relaie biunivoc, competenele determin coninuturile
tematice, iar parcurgerea acestora asigur dobndirea de ctre elevi a competenelor dorite.
Parcurgerea coninuturilor se va realiza n integralitatea lor. Pentru atingerea
competenelor specifice stabilite prin modul, profesorul are libertatea de a dezvolta
anumite coninuturi, de a le ealona n timp, de a utiliza activiti variate de nvare, cu
accentuare pe cele cu caracter aplicativ, centrate pe elev.
Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau
coninutul modulului, funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale
Profilul: TEHNIC 8
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia

didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor.
Instruirea teoretic i laboratorul tehnologic se recomand s se desfoare n
cabinete de specialitate, dotate cu materiale didactice specifice : seturi de diapozitive
sau/i filme didactice tematice, plane didactice, panoplii i machete didactice sau/i
funcionale, n care pot fi evideniate echipamentele i aparatele electrice componente,
bibliografie tehnic selectiv .a.
Parcurgerea coninuturilor modulului Maini electrice i adecvarea strategiilor
didactice utilizate are drept scop formarea competenelor tehnice aferente nivelului 3 i
corespunztoare calificrii Tehnician n instalaii electrice, n scopul pregtirii profesionale ale
elevilor i dezvoltrii capacitiilor care s le permit dobndirea unei calificri superioare, de
nivel 3+, sau a integrrii pe piaa muncii.
Abordarea modular ofer urmtoarele avantaje:

modulul este orientat asupra celui care nva, respectiv asupra disponibilitilor sale,
urmnd s i le pun mai bine n valoare;
fiind o structur elastic, modulul poate ncorpora, n orice moment al procesului
educativ, noi mijloace sau resurse didactice;
modulul permite individualizarea nvrii i articularea educaiei formale i informale;
modulul ofer maximul de deschidere, pe de o parte n plan orizontal, iar pe alt
parte, n plan vertical, peste / lng alte module parcurse, n prelungirea acestora pot
fi adugate mereu noi module ceea ce se nscrie perfect n linia imperativului
educaiei permanente.
n stabilirea strategiei didactice, profesorul va trebui s in seama de urmtoarele

principii ale educaiei:
Elevii nva cel mai bine atunci cnd consider c nvarea rspunde nevoilor lor.
Elevii nva cnd fac ceva i cnd sunt implicai activ n procesul de nvare.
Elevii au stiluri proprii de nvare; ei nva n moduri diferite, cu viteze diferite i din
experiene diferite.
Participanii contribuie cu cunotine semnificative i importante la procesul de nvare.
Elevii nva mai bine atunci cnd li se acord timp pentru a ordona informaiile noi i a le
asocia cu cunotinele vechi.
Procesul de predare - nvare trebuie s aib un caracter activ i centrat pe elev.

Pentru dobndirea de ctre elevi a competenelor prevzute n SPP-uri, activitile de nvare -
predare propuse n prezentul auxiliar, precum i cele care vor fi dezvoltate urmnd sugestiile
acestuia, vor avea un caracter activ, interactiv i centrat pe elev, cu pondere sporit pe
activitile de nvare i nu pe cele de predare, pe activitile practice i mai puin pe cele
teoretice. Se recomand:
Diferenierea sarcinilor i timpului alocat, prin:

gradarea sarcinilor de la uor la dificil, utiliznd n acest sens fie de lucru;
fixarea unor sarcini deschise, pe care elevii s le abordeze n ritmuri i la niveluri
diferite;
fixarea de sarcini diferite pentru grupuri sau indivizi diferii, n funcie de abiliti;
prezentarea temelor n mai multe moduri (raport sau discuie sau grafic);
Diferenierea cunotinelor elevilor, prin:

abordarea tuturor tipurilor de nvare (auditiv, vizual, practic sau prin contact direct);
formarea de perechi de elevi cu aptitudini diferite care se pot ajuta reciproc;
utilizarea verificrii de ctre un coleg, verificrii prin ndrumtor, grupurilor de studiu;
Diferenierea rspunsului, prin:

utilizarea autoevalurii i solicitarea elevilor de a-i impune obiective.
Profilul: TEHNIC 9
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
Plecnd de la principiul integrrii, care asigur accesul n coal a tuturor elevilor,

acceptnd faptul c fiecare elev este diferit, se are n vedere utilizarea de metode specifice
pentru dezvoltarea competenelor pentru acei elevi care prezint deficiene integrabile,
adaptndu-le la specificul condiiilor de nvare i comportament (utilizarea de programe
individualizate, pregtirea de fie individuale pentru elevii care au ritm lent de nvare,
utilizarea instrumentelor ajuttoare de nvare, aducerea de laude chiar i pentru cele mai mici
progrese i stabilirea mpreun a pailor urmtori).
Evaluarea continu a elevilor va fi realizat de ctre cadrele didactice pe baza unor

probe care se refer explicit la criteriile de performan i la condiiile de aplicabilitate din SPP -
uri, iar ca metode de evaluare, se recomand:
Observarea sistematic a comportamentului elevilor, activitate care permite evaluarea
conceptelor, capacitilor, atitudinilor lor fa de o sarcin dat.
Investigaia.
Autoevaluarea, prin care elevul compar nivelul la care a ajuns cu obiectivele i standardele
educaionale i i poate impune / modifica programul propriu de nvare.
Metoda exerciiilor practice
Lucrul cu modele
Ca instrumente de evaluare se pot folosi:

Fie de observaie i fie de lucru
Chestionarul
Fie de autoevaluare
Miniproiectul - prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a
bibliografiei, a materialelor i a instrumentelor, acurateea reprezentrilor tehnice, modul de
organizare a ideilor i a materialelor ntr-un proiect.
Portofoliul, ca instrument de evaluare flexibil, complex, integrator, ca o modalitate de
nregistrare a performanelor colare ale elevilor.
Profilul: TEHNIC 10
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
3. STRUCTURA FIELOR DE LUCRU
Structura fielor de lucru pentru elevi este unitar i cuprinde:
Fiecare fi de lucru are un

FI DE LUCRU
titlu sugestiv pentru aria de
coninuturi la care se refer
titlul fiei de lucru
Competena/competenele care se formeaz prin activitatile
de nvare propuse
Competena:
Obiectivele (criteriile de performan din SPP) vizate prin
Obiective: activitatile de nvare propuse

Durata estimat pentru
Timp de lucru: realizarea sarcinilor de lucru
Lucrai ... !
Indicaii cu privire la modul de
Denumire generic a activitii de nvare organizare a colectivului de elevi (de
tipul individual, perechi, echip)
Formularea sarcinilor de lucru

ct mai clar i concis (text i
imagini, exemplu pentru
rezolvarea sarcinilor de lucru,
sugestii, ndrumri pentru
efectuarea lucrrilor de
laborator)
Recomandri sau atenionri de

care este bine s se in seama
pentru eficien, fixare, evitarea
greelilor etc. sau observaii mai
ATENIE !
puin evidente despre coninuturile
sau abordate
IMPORTANT !
Casetele acestei structuri au cte o culoare, aceeai n toate fiele de lucru, pentru a accentua
caracterul unitar al fielor de lucru.
Profilul: TEHNIC 11
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
4. ACTIVITI
DE NVARE
(FIE DE LUCRU )
PENTRU ELEVI
Profilul: TEHNIC 12
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE LUCRU
subansamble constructive ale mainilor electrice (I)
Competena: Analizeaz construcia mainilor electrice
Obiective:
s descriei subansamblurile constructive ale categoriilor de maini electrice.
s recunoatei subansamblurile constructive n scheme structurale i n maini
electrice.
s precizai rolul fiecrui subansamblu n funcionarea mainii electrice.
Timp de lucru: 30 minute
Lucrai individual !
n figura urmtoare sunt prezentate elemente i subansambluri constructive ale mainilor

electrice.
1. Precizai denumirea fiecrui reper numerotat din figur i realizai o scurt

descriere a sa (form, localizare n ansamblul mainii).
2. Specificai materialul din care este executat.
3. Indicai rolul funcional al fiecrui reper identificat
Putei organiza rspunsul sub forma unui tabel cu cte o coloan pentru fiecare cerin
rezolvat.
Profilul: TEHNIC 13
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE LUCRU
circuitul magnetic al mainilor electrice
Obiective:
electrice.
Lucrai n perechi !
n figura urmtoare sunt reprezentate forme constructive de miezuri magnetice ale

mainilor electrice.
Profilul: TEHNIC 14
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
circuitul magnetic al
pol principal (masiv)
indusului mainii de c.c.
rotor de main sincron

cu piese polare aplicate
mainii asincrone
pe steaua polar
circuitul magnetic al unei circuitul magnetic al

maini asincrone mainii sincrone cu poli
monofazate necai
mainii sincrone cu poli pol de comutaie (masiv)
apareni
circuitul magnetic al pol rotoric la maina

mainii de c.c sincron
pol principal pol de comutaie

(lamelat) (lamelat)
1. Decupai fiecare dintre figurile notate cu a, b, ...., k, l (vei obine un set setul 1
format din 12 cri)
2. Decupai fiecare dintre casetele text de mai jos (vei obine alt set setul 2
format tot din 12 cri)
3. Fiecare dintre componenii unei perechi primete un set de cri.
4. Decidei cine va ncepe: putei arunca cu banul (cap sau pajur)
5. Primul elev pune pe banc o carte din setul su
6. Al doilea elev trebuie s taie cartea respectiv cu cartea din setul propriu,
asociind o denumire cu reprezntarea din figur. Dac asocierea este corect,
ambele cri sunt ale celui care a tiat; dac nu, crile sunt ale celuilalt.
7. Elevul care duce crile are dreptul s pun primul, pe banc, o carte din setul su
iar cellalt trebuie s caute perechea corect.
8. Ctig cel care strnge mai multe perechi (asocieri corecte).
Dac nu putei aprecia corectitudinea unui rspuns, putei consulta

fiele de documentare pri componente ale mainilor electrice
Profilul: TEHNIC 15
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE LUCRU
subansamble constructive ale mainilor electrice (II)
Obiective:
electrice.
s precizai rolul fiecrui subansamblu n funcionarea mainii electrice.
Lucrai individual !
n figura urmtoare sunt prezentate un stator i un rotor al unei maini de curent
continuu.
Completai casetele din figur cu denumirea reperelor i subansamblurilor mainii.
Cte perechi de poli are maina electric din figur ?
Profilul: TEHNIC 16
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE LUCRU
forme constructive ale mainilor electrice rotative, moduri de montare
Obiective:
s clasificai mainile electrice dup criterii date.
Lucrai individual !
n figurile urmtoare sunt reprezentate schematic, maini electrice (vedere

lateral i vedere din fa) i elemente de fixare a acestora (flan, talp, batiu).
Maini electrice n vedere lateral i vedere din fa
Elemente de fixare a mainilor electrice
Deseneaz, utiliznd elementele celor dou figuri, sistemele de montaj posibile ale
mainilor electrice (IMB3, IMB5, IMB6, IMB7, IMV1, IMV5, IMV6, IMV9)
Primeti 2 puncte din oficiu i cte un punct pentru fiecare desen corect.
Dac nu ai obinut 10 puncte, poi consulta fia de documentare forme

constructive ale mainilor electrice rotative, moduri de montare
Profilul: TEHNIC 17
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE LUCRU
regimurile de funcionare ale mainilor electrice
Competena: Specific parametrii tehnici ai mainilor electrice
Obiective:
s analizai regimurile de funcionare ale mainilor electrice.
Lucrai individual !
Ce lipsete ?
n figurile de mai jos, felul energiilor simbolizate prin sgei nu a fost notat.
Cunoscnd regimul de funcionare definit n caseta din dreptul fiecrei figuri, completai-
le utiliznd notaiile consacrate (PE energie electric; PM energie mecanic; PjFe
pierderi ireversibile de energie)
Explicai, cu ajutorul acestor figuri, de ce randamentul mainilor electrice este
subunitar indiferent de regimul de funcionare.
ATENIE ! Chiar i regimul de frn se caracterizeaz prin randament subunitar.
Funcionarea n regim de MOTOR: energia electric

este transformat n energie mecanic (parial i n
cldur)
Funcionarea n regim de GENERATOR: energia

mecanic este transformat n energie electric
(parial i n cldur)
Funcionarea n regim de CONVERTIZOR: energia

electric este transformat tot n energie electric,
dar cu ali parametri (parial i n cldur)
Funcionarea n regim de FRN: energia electric i

energia mecanic este transformat n cldur
Profilul: TEHNIC 18
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE LUCRU
mrimile nominale ale mainilor electrice
Competena: Specific parametrii tehnici ai mainilor electrice
Obiective:
s precizai mrimile nominale ale mainilor electrice.
Lucrai individual !
Pe plcuele indicatoare a dou maini electrice sunt inscripionate urmtoarele

date:
1
1430 rpm
Iso. cl. F
Completai urmtorul tabel

Mrimea Maina 1 Maina 2
Puterea nominal
Tensiunea nominal
Curentul nominal
Serviciul nominal
Turaia nominal
Frecvena
Factorul de putere
Profilul: TEHNIC 19
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE LUCRU
determinarea caracteristicii de mers n gol

a unui generator de c.c. cu excitaie separat
Competene: Interpreteaz caracteristicile electromecanice ale mainilor electrice

Planific o activitate i culege date numerice n legtur cu aceasta
Interpreteaz rezultatele obinute i prezint concluziile
Obiective:
s interpretai caracteristicile electromecanice ale mainilor
electrice
s ridicai caracteristicile electromecanice n condiii
reale/simulative
s colectai datele numerice corespunztoare activitii planificate
s selectai datele obinute din msurtori sau alte surse
s nregistrai datele
s comparai rezultatele cu valori date pentru determinarea
erorilor/abaterilor i tendinelor
s formulai concluziile n baza unei analize critice
Lucrai n echip !
Schema montajului de lucru

A1 A2
K1 K2 F +
Rs V1 V2 K3
F _
G M Rp
Ae1 Ae2
Rc1 Rc2
Ke1 Ke2
Aparate necesare
M, G maini de curent continuu (motor, respectiv generator)
Rc1, Rc2 reostate de cmp (de excitaie)
Ae1, Ae2, A1, A2 ampermetre magnetoelectrice
Ke1, Ke2 ntreruptoare pentru circuitele de excitaie
K1, K3 ntreruptoare monopolare
K2 ntreruptor bipolar
V1, V2 voltmetre magnetoelectrice
Rp, Rs reostate (de pornire, respectiv de sarcin)
Profilul: TEHNIC 20
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
Modul de lucru
Pentru a antrena generatorul cu turaia n produs de motorul M se procedeaz
astfel:
se fixeaz cursoarele reostatelor Rc2, Rp pe poziia de rezisten maxim;
se nchide Ke2 i se regleaz rezistena din circuitul de excitaie pn cnd
ampermetrul Ae2 indic valoarea nominal a curentului de excitaie;
se nchide K2 pentru alimentarea indusului;
se micoreaz treptat rezistena reostatului de pornire Rp: turaia motorului va crete
pn aproape de valoarea nominal;
la sfritul pornirii, reostatul de pornire se scurtcircuiteaz nchiznd ntreruptorul K3;
Determinarea caracteristicii de mers n gol:

se fixeaz cursorul reostatelor Rc1, Rs pe poziia de rezisten maxim;
se citete indicaia voltmetrului V1 (tensiunea remanent Erem);
se nchide Ke1 i se crete treptat curentul de excitaie pn la 1,2 Iexn i apoi se
scade la zero; pentru valorile din tabelul urmtor, se citesc indicaiile voltmetrului V1 i
se traseaz la scar, caracteristica de mers n gol;
U [V]
Iex / Iexn
0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2
valori cresctoare
Iex / Iexn
1,2 1 0,8 0,6 0,4 0,2 0
valori descresctoare
U [V]
Erem
se calculeaz 100[%] i se compar cu limitele uzuale.
Un
Profilul: TEHNIC 21
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE LUCRU
determinarea caracteristicii externe


Obiective:
electrice
reale/simulative
s nregistrai datele
Lucrai n echip !

A1 A2
K1 K2 F +
Rs V1 V2 K3
F _
G M Rp
Ae1 Ae2
Rc1 Rc2
Ke1 Ke2
Aparate necesare
Profilul: TEHNIC 22
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
Modul de lucru
se stabilete n circuitul de excitaie, curentul nominal Iexn;
se nchide K1 i se crete curentul de sarcin Ia (prin micorarea rezistenei
reostatului Rs); pentru 4 5 valori ale curentului se citesc valorile corespunztoare
ale tensiunii, completnd tabelul urmtor:
Ia
Iexn I an 0 0,25 0,5 0,75 1 1,25
U[V]
se traseaz, la scar, caracteristica extern a generatorului i se calculeaz diferena

ntre valorile tensiunii citite pentru Ia=0 i Ia=Ian: aceast diferen reprezint
cderea de tensiune la sarcin nominal i, n general, este cuprins ntre (515)% din
tensiunea nominal;
Ia
pentru = 0,5 se crete curentul de excitaie pn cnd U=Un, se citete valoarea
I an
respectiv la ampermetrul Ae1 i se calculeaz valoarea relativ a acestui curent prin
I ex
raportare la Iexn: 100[%] ;
I exn
se compar creterea procentual a curentului de excitaie pentru 50% din sarcina
nominal cu scderea procentual a tensiunii corespunztoare aceleiai sarcini i se
observ urmtorul fenomen: pentru a compensa scderea tensiunii cu 5% de exemplu, nu
este suficient o cretere a curentului de excitaie, tot cu 5%, ci este necesar o
cretere mai accentuat. Justificarea acestei realiti se regsete n saturaia
magnetic care nsoete creterea curentului de excitaie peste valoarea sa nominal.
Profilul: TEHNIC 23
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE LUCRU
determinarea caracteristicii de reglaj


Obiective:
electrice
reale/simulative
s nregistrai datele
Lucrai n echip !

A1 A2
K1 K2 F +
Rs V1 V2 K3
F _
G M Rp
Ae1 Ae2
Rc1 Rc2
Ke1 Ke2
Aparate necesare
Profilul: TEHNIC 24
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE

Modul de lucru
se stabilete n circuitul de excitaie, curentul nominal Iexn i n circuitul indusului se
obine, cu K1 deschis, tensiunea nominal (la mersul n gol, pentru I a=0);
se nchide K1 i se regleaz concomitent reostatele Rc i Rs pn la obinerea tensiunii
nominale (indicat de voltmetrul V1)
pentru diferite valori ale curentului de sarcin, obinute prin reglarea reostatului Rs,
se citesc valorile corespunztoare ale curentului de excitaie corespunztor, pentru
care U=Un=const.
se Iex [A] completeaz
tabelul urmtor:
Ia/Ian 0 0,25 0,5 0,75 1 1,25
se traseaz, la scar, caracteristica de reglaj a generatorului de curent continuu cu

excitaie separat i se observ influena fenomenului de histerezis.
Profilul: TEHNIC 25
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE LUCRU
inversarea sensului de rotaie la motorul de curent continuu

cu excitaie derivaie

Obiective:
s analizai regimurile de funcionare ale mainilor electrice
s utilizai rezultatele n rezolvarea unei probleme i s luai
deciziile optime
Lucrai n echip !
Aparate necesare
Main de curent continuu
Contactoare de curent continuu (2 buc)
Butoane de comand (pornire i oprire)
Surs de curent continuu
multimetru
Modul de lucru
se analizeaz structura schemei electrice din figur (circuitul de for i cel de
comand) i se explic funcionarea acesteia (cum se realizeaz schimbarea
sensului de rotaie a motorului?)
se realizeaz schema din figur
Profilul: TEHNIC 26
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
se verific fr tensiune continuitatea circuitului de comand.

se conecteaz motorul la o tensiune redus (2050V)
se desface legtura contatelor C1 sau C2 care sunt n paralel pe butoanele b2 sau
b3 i se pornete motorul. Ce se constat ?
se comand, prin butoane, pornirea motorului ntr-un sens sau n cellalt.
Observaie: Dac nu exist contactoare pentru c.c. atunci partea de comand se

poate alimenta de la o surs separat de c.a. folosind contactoare cu tensiunea de
alimentare de 24V, 220V sau 380V.
Profilul: TEHNIC 27
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE LUCRU
determinarea caracteristicilor mecanice natural i artificiale ale unui

motor de curent continuu cu excitaie derivaie

Obiective:
electrice
reale/simulative
s nregistrai datele
Lucrai n echip !
Ia i ex
A 1
K
U C C V S M Tg n
Aparate R a R c necesare
U.c.c A 2
- surs de
alimentare c.c
M - main de c.c universal
S sarcin (un motor asincron, de exemplu, care poate fi cuplat, la rndul su, cu o
volant)
ampermetre
voltmetru
Ra- reostat pentru circuitul rotoric
Rc- reostat de cmp
Tg- tahogenerator
n- turometru
Modul de lucru
Profilul: TEHNIC 28
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
se realizeaz schema circuitului din figur

motorul se alimenteaz de la sursa de c.c, cu tensiune variabil ntre 0220 V.
ntreruptorul K poate fi cel de pe panoul de comand al sursei, sau se poate
folosi un contactor de c.a. Pentru fiecare caracteristic se vor folosi cte trei
trepte de sarcin :
pentru prima treapt de sarcin, la axul motorului se va cupla
tahogeneratorul;
pentru a doua treapt de sarcin, la axul motorului se va cupla o main
asincron (n gol), tahogeneratorul rmne cuplat;
pentru a treia treapt de sarcin, la axul maini asincrone se cupleaz i
volanta.
ATENIE !
Deoarece la fiecare modificare de sarcin trebuie oprit motorul, prin deconectare de
la sursa de alimentare, pentru fiecare din cele trei sarcini se vor face reglajele i
msurtorile pentru toate cele trei caracteristici. De asemenea avnd n vedere c motorul
este de putere mic, nu se va depi curentul de sarcin de 1 A, de aceea se va alimenta
motorul la o tensiune Un = 100 V.
Pentru prima treapt de sarcin se vor parcurge urmtorii pai :
1. se regleaz reostatele Ra i Rc la 0% ;
2. se regleaz sursa de alimentare la U = 100 V care se consider Un, i se nchide
ntreruptorul K;
3. se modific tensiunea de alimentare la U = 80 V i U = 140 V ;
4. se revine la U = 100 V. Se modific Ra succesiv la trei valori de 10%, 20%, 30%
(Re = 0) ;
5. se revine cu Ra = 0% i se modific Re succesiv la trei valorile de 10%, 20%,
30%.
se decupleaz ntreruptorul K, se cupleaz a doua i apoi a treia treapt de

sarcin. Pentru fiecare din sarcini se repet paii 4 i 5.
Rezultate, concluzii
La fiecare modificare se noteaz curentul Ia i turaia n. Rezultatele se trec n
tabelul urmtor:
Sarcina Treapta I Treapta II Treapta III
U Ia n Ia n Ia n
[V] [A] [rot/min] [A] [rot/min] [A] [rot/min]
=0
80
=0
100
140
= 0 R=10%
R=20% 100
R=30%
= 0 Re=10% 100
Re=20%
Profilul: TEHNIC 29
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
Re=30%
Se vor ridica caracteristicile pe hrtie milimetric.
n n n
n 0
U = 100 V
U = 140 V R a = 0%
R e = 10%
U = 100 V R a = 10% U = 100 V
R e = 0%
U = 80 V R a = 30%
R e= 2 0 %
M R a = 20%
Observaie: M 1 M 2 M 3 M 1 M 2 M 3 M M 1 M 2 M 3 M
Cele trei caracteristici artificiale, ofer informaii i despre metodele de reglare a turaiei
motorului de c.c. :
modificarea tensiunii de alimentare,
modificarea rezistenei indusului i
modificarea fluxului de excitaie.
Profilul: TEHNIC 30
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE LUCRU
pornirea motorului de curent continuu n funcie de timp

Obiective:
deciziile optime
Lucrai n echip !
Aparate necesare
Main de c.c. (M)
Contactoare (C, A)
Reostat de pornire (R)
Releu de timp (d)
Buton de pornire oprire (b2, b1)
Surs de curent continuu.
Multimetru
Profilul: TEHNIC 31
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
Modul de lucru
Se descrie pe scurt alctuirea schemei i modul de funcionare a acesteia; se

completeaz schema cu numerotarea circuitelor i cu schema contactelor.
Se realizeaz schema electric din figur
Se verific, utiliznd un ohmmetru, continuitatea circuitului de for i
comand .
Se msoar rezistena indusului Ri
Se regleaz reostatul R=(13)*Ri iar tensiunea de alimentare a motorului la
U=2430V .
Se va face pornirea cu o treapt de rezisten R n serie cu indusul.
Se regleaz temporizarea releului d la 15 sec
Se pornete motorul i se observ turaia motorului (se poate monta pe axul
motorului un tahometru).

OBSERVAIE:
Sunt necesare dou contactoare: unul de cuplare C i unul de accelerare A i un releu de
timp reglabil d.
Dac se folosete un releu de timp care se cupleaz pe contactor, circuitul C 3 d va lipsi.
Dac nu exist contactoare de c.c se vor folosi contactoare de c.a. iar circuitul de comand
se va alimenta n c.a. la tensiunea de 24V, 220V sau 380V n funcie de tensiunea nominal
a contactorului.
Profilul: TEHNIC 32
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE LUCRU
pornirea n gol a motorului de curent continuu cu excitaie separat

Obiective:
deciziile optime
Lucrai n echip !
A1
K1 F
A2
K2
1 2 +
Rs V2 V1 K3 _
F
G M R1
Rc2 Ae Ae Rf
Rc1
Ke2 Ke1
Aparate necesare
M,G maini de curent continuu cu excitaie independent
Rc1, Rc2 reostate de cmp (pentru circuitul de excitaie)
Ae1, Ae2, A1, A2 ampermetre de curent continuu
Ke1, Ke2 ntreruptoare bipolare
K1 comutator cu dou poziii
V1, V2 voltmetre de curent continuu
R1 reostat de pornire
Rf rezisten de frnare (reostat)
Rs reostat de sarcin
Modul de lucru
Pentru pornirea n gol a motorului se procedeaz astfel:
se verific reostatul Rc1 s fie pe poziia de rezisten maxim;
se nchide Ke1: astfel, nfurarea de excitaie a motorului de c.c. este alimentat;
Profilul: TEHNIC 33
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
se variaz Rc1 (prin deplasarea cursorului) pn cnd, n circuitul de excitaie, se

stabilete curentul nominal de excitaie;
se verific reostatul R1 s fie pe poziia de rezisten minim;
se nchide comutatorul K1 pe poziia 2, alimentndu-se nfurarea indusului;
se micoreaz treptat valoarea rezistenei reostatului R1: n acest fel, partea din
tensiunea sursei care revine motorului crete; n final, se nchide K3 i R1 este scos din
circuit, toat tensiunea reelei revenind motorului;
se citesc indicaiile la A1 curentul absorbit la mers n gol (fr sarcin mecanic) i la
V1tensiunea nominal cu care este alimentat motorul; se citete, la un turometru,
turaia n0 corespunztoare funcionrii n gol.
OBSERVAIE:
La motoarele de curent continuu, curentul din indus, Ia nu trebuie s depeasc de
2 2,5 ori curentul nominal In, nici chiar un timp scurt, deoarece n caz contrar
comutaia s-ar nruti foarte mult.
La pornire, cnd n=0, t.e.m. E=0, deci relaia
U = E + Ra.Ia
devine:
U = Ra.Ia = Ra.Ip,
n care Ip este curentul Ia din indus n momentul pornirii.
Din relaia precedent se deduce curentul de pornire Ip:
U
Ip
Ra
Acest curent depete de 2050 de ori curentul nominal, deci nu este admisibil
pentru un motor i nici pentru reeaua care alimenteaz motorul.
Reducerea curentului de pornire se poate face:
prin reducerea tensiunii aplicate U;
prin introducerea n circuitul principal al motorului a reostatului de pornire Rp.
Curentul de pornire devine, prin alegerea convenabil a lui Rp:
U
Ip ( 2...2,5) I n
Ra R p
Profilul: TEHNIC 34
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE LUCRU
reglarea vitezei motorului de c.c. cu excitaie separat

prin variaia tensiunii de alimentare

Obiective:
electrice
reale/simulative
s nregistrai datele
Lucrai n echip !
A1
K1 F
A2
K2
1 2 +
Rs V2 V1 K3 _
F
G M R1
Rc2 Ae Ae Rf
Rc1
Ke2 Ke1
Aparate necesare
Profilul: TEHNIC 35
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
Modul de lucru
se deschide K3 i se crete rezistena reostatului R1: se observ scderea turaiei
indicate de turometrul n;
pentru fiecare valoare a lui R1 (25 valori) se citete turaia i tensiunea (la voltmetrul V1);
OBSERVAIE:
Reglajul vitezei prin variaia tensiunii de alimentare s-a efectuat n gol, obinndu-se
punctele de intersecie ale caracteristicilor mecanice cu axa ordonatelor; de asemenea,
reglajul s-a efectuat doar pentru tensiuni mai mici dect tensiunea nominal.
se completeaz tabelul urmtor, observnd c scderea tensiunii atrage dup sine i

scderea turaiei.
Nr. determinrii U[V] n[rot/min]

1
2
.
.
5
Profilul: TEHNIC 36
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE LUCRU

prin variaia fluxului inductor

Obiective:
electrice
reale/simulative
s nregistrai datele
Lucrai n echip !
A1
K1 F
A2
K2
1 2 +
Rs V2 V1 K3 _
F
G M R1
Rc2 Ae Ae Rf
Rc1
Ke2 Ke1
Aparate necesare
Profilul: TEHNIC 37
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
Modul de lucru
pornind din punctul de funcionare n gol, la tensiunea nominal, se micoreaz curentul
de excitaie al motorului (crescnd valoarea rezistenei reostatului Rc1) cu 10% i se
citete turaia motorului; se observ c aceasta crete, ceea ce demonstreaz c
diminuarea fluxului permite reglajul la viteze mai mari dect cea nominal.
OBSERVAIE:
Curentul de excitaie nu va fi micorat prea mult deoarece turaiile ce se pot obine pun n
pericol motorul din punct de vedere mecanic (forele centrifuge care apar solicit puternic
rotorul).
Profilul: TEHNIC 38
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE LUCRU

prin nserierea de rezistene cu indusul

Obiective:
electrice
reale/simulative
s nregistrai datele
Lucrai n echip !
A1
K1 F
A2
K2
1 2 +
Rs V2 V1 K3 _
F
G M R1
Rc2 Ae Ae Rf
Rc1
Ke2 Ke1
Aparate necesare
Profilul: TEHNIC 39
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
Modul de lucru
se aduce motorul n punctul de funcionare n gol, la tensiunea nominal;
se ncarc motorul (mrind sarcina Rs a generatorului G) pn la 0,5.In (ampermetrul A1
s indice 50% din curentul nominal al motorului) i se citete turaia;
se deschide K3 i se nseriaz R1 cu indusul motorului: pentru 2, 3 valori ale lui R1 se
msoar turaia corespunztoare, completnd tabelul:
R1[] n[rot/min]
R11
R12>R11
R13>R12
se observ c, la aceeai sarcin (ncrcare), turaia scade prin creterea valorii
rezistenei nseriate cu indusul;
se reprezint grafic caracteristicile reostatice obinute.
Profilul: TEHNIC 40
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE LUCRU
frnarea motorului de c.c. cu excitaie separat

prin inversarea polaritii tensiunii de alimentare

Obiective:
electrice
reale/simulative
s nregistrai datele
Lucrai n echip !
A1
K1 F
A2
K2
1 2 +
Rs V2 V1 K3 _
F
G M R1
Rc2 Ae Ae Rf
Rc1
Ke2 Ke1
Aparate necesare
Profilul: TEHNIC 41
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
Modul de lucru
se aduce motorul n punctul de funcionare n gol, la tensiunea nominal;
se ncarc motorul, cu o sarcin oarecare (sarcina motorului este un generator de
curent continuu, identic constructiv cu motorul mainile electrice fiind sisteme
reversibile);
pentru ncrcarea motorului se procedeaz astfel:
se verific Rc2 i Rs s fie pe poziia de rezisten minim;
se nchide Ke2 i se modific Rc2 pn cnd ampermetrul Ae2 indic valoarea
nominal a curentului de excitaie;
se nchide K2 i se modific Rs pn cnd n circuitul indusului de la generator se
obine un curent de aproximativ 0,5.In; se observ c, fa de valoarea indicat
iniial (K2 deschis), tensiunea debitat de generator scade fapt observat la
lucrarea anterioar;
se comut K1 pe poziia 1 corespunztoare frnrii, nseriind cu indusul motorului
rezistena Rf de frnare a crei valoare depinde de curentul de frnare impus; se
observ c viteza motorului scade treptat.
OBSERVAIE:
Cnd turaia este foarte mic, oprirea se poate face cu o frn mecanic: altfel, motorul i
schimb sensul de rotaie, corespunztor noii polariti a tensiunii aplicate indusului su.
Profilul: TEHNIC 42
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
5. FIE DE
DOCUMENTARE
Profilul: TEHNIC 43
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE
forme constructive ale mainilor electrice rotative

moduri de montare
Formele constructive i modurile de montare ale mainilor electrice rotative sunt simbolizate
conform standardelor n vigoare.
Cel mai utilizat mod de simbolizare este cel alfanumeric i are urmtoarea structur:
IM
numr format din cel mult dou
cifre corespunztor
- formei constructive (numrul de
scuturi port-lagr, cu tlpi sau cu
flan)
- modului de fixare (pe tlpi, pe
flan)
liter majuscul corespunztoare

poziiei axului mainii
- B simbol pentru mainile cu
axa orizontal
- V simbol pentru mainile cu
axa vertical)
Internaional Mounting
(simbolizare internaional a
montajului)
De exemplu, IMB3 este simbolul asociat unei maini electrice care are axa orizontal, cu
tlpi, cu dou scuturi port-lagr, care se fixeaz pe tlpi pe o plac de baz (fig. 1)
Figura 1 Forme constructive,

moduri de montaj
Profilul: TEHNIC 44
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE
clasificarea mainilor electrice

mrimile nominale ale mainilor electrice
Cel mai frecvent utilizat criteriu de clasificare a mainilor electrice este felul curentului electric.
n acest sens se disting:
- maini de curent continuu:
o cu excitaie serie
o cu excitaie independent
o cu excitaie derivaie
o cu excitaie mixt;
- maini de curent alternativ
asincrone (trifazate, monofazate): cu rotorul n scurtcircuit, cu rotorul bobinat
sincrone.
Principalele mrimi caracteristice, reprezentnd i criterii de clasificare ale mainilor
electrice, sunt:
- felul curentului (continuu sau alternativ)

- puterea (activ sau aparent)
- tensiunea
- intensitatea curentului
- turaia nominal
- serviciul nominal
Puterea nominal (Pn) valoarea puterii debitate (la generatoare) sau a puterii utile
la ax (pentru motoare)
Tensiunea nominal (Un) este valoarea standardizat de tensiune pentru care
este construit o main electric.
Intensitatea curentului nominal (In) este cel mai mare curent pe care l poate
suporta o main timp ndelungat, fr ca nclzirea diferitelor sale elemente s
depeasc limitele impuse de norme
Turaia nominal (nn) este turaia arborelui la valorile nominale ale celorlalte
mrimi caracteristice
Serviciul nominal (S) este caracterizat prin durata i succesiunea n timp a
perioadelor de ncrcare
Mrimile caracteristice mainilor electrice au valori standardizate. Standardizarea

mrimilor nominale este necesar deoarece nu se pot proiecta i construi maini electrice
pentru fiecare situaie de utilizare n parte: gama valorilor standardizate poate rspunde
(acoperitor) oricror condiii concrete de exploatare.
Profilul: TEHNIC 45
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE
regimurile de funcionare ale mainilor electrice
Prin main se nelege un sistem tehnic care servete la transformarea cu

randament subunitar a unei forme de energie n alt form de energie.
Mainile electrice sunt maini care asigur conversia electromecanic: una dintre
formele de energie transformate este de natur electric.
Modurile de transformare a energiei electromrecanice sunt ilustrate n figura
urmtoare. Aceste moduri de conversie determin totodat i modurile posibile de
funcionare ale unei maini electrice.
Funcionarea n regim de MOTOR: energia electric

este transformat n energie mecanic (parial i n
cldur)
Funcionarea n regim de GENERATOR: energia

mecanic este transformat n energie electric
(parial i n cldur)
Funcionarea n regim de CONVERTIZOR: energia

electric este transformat tot n energie electric,
dar cu ali parametri (parial i n cldur)
Funcionarea n regim de FRN: energia electric i

energia mecanic este transformat n cldur
Regimuri de funcionare ale mainilor electrice:

PE energie electric; PM energie mecanic; PjFe pierderi ireversibile de energie
Profilul: TEHNIC 46
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE
subansamble constructive ale mainilor electrice

circuitul magnetic
Mainile electrice, indiferent de tip, au dou pri

constructive de baz: statorul i rotorul, ntre care este prevzut
un spaiu de aer (numit ntrefier notat ) care faciliteaz
micarea relativ ntre cele dou armturi; n acest spaiu are loc
interaciunea dintre cmpurile electromagnetice statoric i rotoric,
interaciune pe care se bazeaz conversia electromecanic.
Statorul (de obicei, inductor) este partea fix a mainii, alctuit

din:
circuit magnetic (miez feromagnetic);
sistem de nfurri;
carcas.
Inductorul este partea din main care asigur existena cmpului magnetic iniial.
Prile constructive de baz ale mainilor

electrice
Rotorul (de obicei, indus) este partea mobil a mainii i este alctuit din:
circuit magnetic (miez feromagnetic);
sistem de nfurri;
arbore;
sistem colector.
Pe indusul mainii sunt plasate spirele n care ia natere tensiunea electromotoare de inducie.
Observaie
Fiecare dintre componentele principale: stator sau rotor pot avea rol de inductor sau de
indus. La rndul lor, statorul i rotorul au n componen circuit magnetic, circuit electric,
sistem de legtur cu reeaua exterioar (sistem colector) i pri mecanice de susinere,
protecie, rcire, transmisie a micrii.
Circuitul magnetic (miezul feromagnetic) este suportul material prin care se nchid liniile
cmpului magnetic. n funcie de felul acestui cmp, miezurile feromagnetice se
pot realiza sub form:
masiv (pentru cmpurile magnetice constante n timp) din oel sau font (mai rar);
lamelat (pentru cmpurile magnetice constante n timp) din tabl de oel de 1-2 mm
sau (pentru cmpurile magnetice variabile n timp) din tabl de oel electrotehnic, izolat
pe ambele fee, groas de 0,5 mm sau, de 0,35 mm.
Profilul: TEHNIC 47
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
De regul, miezul feromagnetic este confecionat din tole tanate suprapuse, izolate ntre ele
prin aplicarea unui strat de lac izolant. n crestturile miezului sunt introduse nfurrile
electrice.
Formele diferite de miezuri sunt funcie de tipul de main:
Miezuri magnetice ale mainilor electrice:
a) circuitul magnetic al indusului mainii de c.c.;

b) circuitul magnetic al maini de c.c.(stator i rotor);
c) circuitul magnetic al mainii sincrone cu poli necai;
d) circuitul magnetic al mainii sincrone cu poli apareni;
e) rotor de main sincron cu piese polare aplicate pe steaua polar;
f) circuitul magnetic al mainii asincrone;
g) circuitul magnetic al unei maini asincrone monofazate;
h) pol principal (masiv);
i) pol de comutaie (masiv);
j) pol principal (lamelat);
k) pol de comutaie (lamelat);
l) pol rotoric la maina sincron.
Miezul feromagnetic al polilor inductori este realizat din oel masiv, sau din tole de tabl
feromagnetic cu grosimea de 0,52 mm asamblate mpreun prin buloane de strngere
nituite. n figura urmtoare se observ sistemul de fixare a pieselor polare pe carasa statoric.
Miezul feromagnetic rotoric este realizat din tole tanate din tabl silicioas normal
aliat, de 0,5 mm grosime, izolate ntre ele. La periferia rotorului sunt tanate crestturi
repartizate uniform, prin suprapunerea crora se formeaz locaurile n care se amplaseaz
nfurrile rotorice.
Profilul: TEHNIC 48
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE

circuitul electric
Sistemul de nfurri (format din nfurrile statorice i rotorice) alctuiete suportul material
prin care se nchide circuitul electric al mainii.
O nfurare este alctuit din bobine care la rndul lor sunt formate din mai multe spire
(bucle simple formate de un conductor sau de mai multe conductoare legate n paralel).
Pe miezul polilor inductori sunt aezate bobinele de excitaie realizate din conductor de
cupru izolat cu email, bumbac, fibre de sticl etc.
Bobinele sunt conectate n serie astfel, nct polii de un nume s alterneze la periferia
armturii cu polii de nume contrar, pentru a se obine un inductor heteropolar.
Sistemul colector este necesar pentru realizarea legturilor electrice ntre nfurarea
rotoric mobil n spaiu, odat cu rotorul i circuitul electric exterior. Aceast legtur se
asigur sub forma unui contact alunector alctuit din:
o parte mobil inele colectoare
lamele colectoare
o parte fix perii colectoare
colectoare
Profilul: TEHNIC 49
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
Colector main de curent continuu (seciune)

1 lamel din band de cupru, 2 con izolant din micanit, 3 bandaj, 4 butucul colectorului, 5
inel de strngere din metal, 6 bulon de strngere din oel, 7 lamel izolant din micanit.
Observaie: La mainile de puteri foarte mici lamelele au forma literei H; strngerea

colectorului se realizeaz cu inele metalice, izolate fa de lamelele conductoare printr-o mas
turnat din rini sintetice. n partea exterioar, lamela de cupru prezint un stegule la care se
conecteaz captul de sfrit al unei secii i captul de nceput al seciei urmtoare, din
circuitul electric al nfurrii.
carcas
nfurare electric pol magnetic

statoric statoric
(de tip concentrat)
nfurare electric
rotoric
(de tip repartizat) crestturi
rotorice
ax
lamel
(arbore)
colector
Profilul: TEHNIC 50
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE

partea mecanic
Carcasa (din font, oel, aliaj de aluminiu) de form cilindric n cele mai multe cazuri este
prevzut:
cu fante necesare circulaiei aerului; sau cu nervuri pentru a crete suprafaa de
schimb termic cu mediul ambiant.
cu elemente de prindere pentru fixarea mainii (tlpi, flane).
Arborele (din oel) este componenta pe care se fixeaz rotorul, organul colector i lagrele ce
asigur micarea rotorului fa de stator.
Ventilatorul (independent sau fixat pe arbore) prin care se realizeaz circulaia forat a aerului
necesar rcirii motorului;
Forme constructive de ventilatoare
Lagrele (cu alunecare sau cu rostogolire) care susin arborele i permit rotirea lui;
Arbore rotoric cu rulment

(pentru lagrul cu rostogolire)
Scuturile (de traciune spre captul de arbore i suport) nchid carcasa i permit montarea
lagrelor;
Scut de traciune
Scuturile mainii de curent continuu au prevzute lagre de alunecare, dimensionate funcie de

diametrul axului rotoric.
Profilul: TEHNIC 51
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
Pe unul din scuturi se vor amplasa portperiile cu periile colectoare.
Scutul cu portperiile i periile colectoare
Colierul portperiilor (crucea portperii) susine periile i portperiile prin care se realizeaz legtura
electric ntre organul colector i cutia de borne.
Cutia de borne are n interior placa de borne la care se fac legturile cu reeaua electric.
Profilul: TEHNIC 52
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE
caracteristici de funcionare ale mainilor electrice

curbele caracteristice generatorului de curent continuu
Funcionarea generatoarelor de curent continuu este caracterizat, n principal, de

urmtoarele mrimi:
tensiunea la borne U
curentul de sarcin I
curentul de excitaie Iex
tensiunea de excitaie Uex
tensiunea electromotoare E
turaia n
Dependena dintre dou mrimi aparinnd acestei liste, n condiiile cnd celelalte sunt
constante, determin o anumit caracteristic pentru generatorul de curent continuu.
caracteristica de mers n gol a generatorului cu excitaie separat
Definiie. Caracteristica de mers n gol reprezint dependena dintre

tensiunea la borne i curentul de excitaie, atunci cnd I = 0 i n = const.
Reprezentare calitativ
E0
B
N
Un
Urem
0 Iexn Iex
Interpretare.
Din ecuaia scris pentru tensiunile unui generator de c.c. cu excitaie separat:
U = E - RaIa
rezult c n cazul Ia = 0, U = E i cum tensiunea electromotoare indus (E)
depinde de fluxul inductor, produs de curentul de excitaie I ex, rezult c
tensiunea la bornele generatorului n gol (fr consumatori electrici conectai)
are aceeai form cu caracteristica de magnetizare (depenendena flux/inducie
intensitatea curentului/intensitatea cmpului magnetic).
Pentru comparaie, se prezint curba de magnetizare a unui material
asemntor celui din care este confecionat miezul magnetic al generatorului.
Profilul: TEHNIC 53
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
Vrei s tii mai mult ?

1. Caracteristica de mers n gol are dou ramuri:
- una corespunztoare creterii curentului de excitaie;
- cealalt corespunztoare scderii curentului de excitaie.
Cele dou ramuri nu se suprapun datorit existenei fenomenului de histerezis.
Tot datorit acestui fenomen, n absena curentului de excitaie, la bornele
generatorului exist o tensiune (foarte mic) numit tensiune remanent.
De obicei, pentru mersul n gol al generatorului se consider curba medie,
reprezentat cu linie punctat.
2. Din proiectare, se alege punctul (N) n care se obine tensiunea nominal (Un) la
curentul de excitaie nominal (Iexn) pe cotul curbei de magnetizare: peste aceast
valoare a curentului nominal, maina intr n regim de saturaie i randamentul su
scade foarte mult.
Profilul: TEHNIC 54
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE

caracteristica extern a generatorului cu excitaie separat
Definiie. Caracteristica extern reprezint dependena dintre tensiunea la

borne (U) i curentul de sarcin (I), atunci cnd I ex = const. i n = const.
U U
U U
Un Un
1
0 Ian Ia 0 Ian Ia
Interpretare.
U = E - RaIa
rezult c n cazul Iex = const, E = const pentru c tensiunea electromotoare
indus (E) depinde de fluxul inductor, produs de curentul de excitaie I ex, i, pe
msur ce curentul de sarcin I crete, produsul RaIa crete, iar tensiunea la
borne (U) scade. Scderea nu este liniar deoarece, odat cu creterea curentului
de sarcin, se produc fenomene care conduc la scdrea t.e.m. (E).
n cazul unui generator cu excitaie derivaie (la care nfurarea de excitaie

este alimentat chiar de la tensiunea obinut la bornele generatorului), scderea
tensiunii la borne cu curentul de sarcin este mai pronunat (curba 2 - cu rou).
Profilul: TEHNIC 55
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE

caracteristica de reglaj a generatorului cu excitaie separat
Definiie. Caracteristica de reglaj reprezint dependena dintre curentul de

excitaie (Iex) i curentul de sarcin (I), atunci cnd U = const. i n = const.
Iex
2
1
Iexn
0 Ian Ia
Interpretare.
U = E - RaIa
rezult c pentru meninerea constant a tensiunii la borne (U) este nevoie ca,
odat cu creterea curentului de sarcin (Ia) s creasc i curentul de excitaie n
scopul compensrii cderilor de tensiune (R aIa).
n cazul unui generator cu excitaie derivaie (la care nfurarea de excitaie

este alimentat chiar de la tensiunea obinut la bornele generatorului),
creterea curentului de excitaie trebuie s compenseze i scderea t.e.m. (E)
datorit fenomenelor specifice acestui tip de generator (curba 2 cu rou).
Profilul: TEHNIC 56
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE
reprezentarea grafic a unor caracteristici determinate experimental

(reprezentare cantitativ)
Cum procedm ?
Prin determinri experimentale, s-au msurat valorile mrimilor care definesc o
anumit caracteristic i dorim s reprezentm cantitativ aceast caracteristic
(eventual, s facem i o comparaie cu reprezentarea calitativ teoretic); n acest
caz procedm astfel:
1. Din definiia caracteristicii pentru care s-au determinat datele experimentale,
se stabilete corespondena ntre mrimile respective i axele pe care se
reprezint fiecare dintre ele.
De exemplu, n cazul caracteristicii de reglaj pentru un generator de c.c. cu
excitaie separat a crei definiie este exprimat matematic prin relaia I ex =
f(Ia), rezult c:
- axa orizontal (axa absciselor) este axa pe care se reprezint valorile
curentului indus Ia
- axa vertical (axa ordonatelor) este axa pe care se reprezint valorile
curentului de excitaie Iex
2. Examinm tabelul cu date experimentale pentru a determina limitele ntre care

variaz mrimile dependente.
De exemplu, n cazul caracteristicilor de reglaj pentru un generator de c.c. cu
excitaie separat i, respectiv, cu excitaie derivaie, s-au determinat
experimental urmtoarele valori (coloana marcat corespunde valorii nominale a
curentului din indus Ian = 8 A):
Ia [A] 0 2 4 6 8 10
Iex1[A] 1,2 1,22 1,24 1,27 1,30 1,35
Iex2 [A] 1,2 1,21 1,22 1,23 1,26 1,29
Se observ c limitele n care variaz curentul prin indus (Ia) sunt [0 10 A] iar
pentru curentul de excitaie (Iex), [1,2 1,35 A].
3. Se stabilete scara de reprezentare a mrimilor pe cele dou axe, astfel nct

graficul ce se va obine s aib o form convenabil interpretrii datelor.
n cazul exemplului dat, n corelare i cu reprezentarea calitativ (teoretic) este

recomandabil ca graficul s aib aproximativ aceleai dimensiuni pe ambele axe. Ca
urmare, pentru o bucat de hrtie milimetric de 60x60 mm, este convenabil s se
aleag urmtoarele scri:
- pentru Ia: 1cm = 2A
Profilul: TEHNIC 57
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
- pentru Iex: 1cm = 0,1A

n plus, pentru axa curentului de excitaie (axa vertical) se ia n considerare doar
poriunea de la 1A ... 1,4A i nu ntreaga gam de valori, de la 0 ... 1,4A.
4. Se traseaz axele de coordonate i se scrie, n dreptul fiecreia, mrimea

reprezentat pe axa respectiv, precum i unitatea ei de msur.
Iex [A]
Ia [A]
5. Se marcheaz valorile semnificative ale mrimilor din cele dou axe, conform
scrii de reprezentare alese.
Iex [A]
1,4
1,3
1,2
1,1
Ia [A]
1
0 2 4 6 8 10
6. Se reprezint, prin puncte, perechile de valori (I a, Iex) conform datelor

determinate experimental.
De exemplu, pentru datele din tabelul precedent, cu albastru s-au reprezentat
perechile de valori (Ia, Iex1) i cu portocaliu, perechiel de valori (Ia, Iex2).
Profilul: TEHNIC 58
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
Iex [A]
1,4
1,3
2; 1,22 10; 1,35
1,2
8; 1,26
2; 1,21
1,1
Ia [A]
1
0 2 4 6 8 10
7. Se traseaz printre puncte, cu linie continu curb, caracteristicile externe.

A trasa printre puncte o caracteristic nseamn a trasa o linie curb neted
(fr puncte de inflexiune) i continu astfel nct alura sa s fie determinat de
cele mai multe dintre punctele reprezentate: unele dintre ele corespunztoare
determinrilor cu erori mai mari nu aparin curbei i trebuie avut grij ca numrul
punctelor rmase de o parte i de cealalt a curbei s fie aproximativ egal. Pentru o
trasare estetic se poate folosi un florar.
punct rmas deasupra curbei punct rmas sub curba

caracteristicii externe caracteristicii externe
Iex [A]
1,4
1,3
1,2
1,1
Ia [A]
1
0 2 4 6 8 10
Profilul: TEHNIC 59
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
8. Se adaug pe graficul obinut explicaiile necesare pentru o bun interpretare i

corelare a caracteristicilor.
De exemplu, este util s se diferenieze caracteristica generatorului cu excitaie
derivaie (marcat cu 1) de caracteristica generatorului cu excitaie separat
(marcat cu 2).
Iex [A]
1,4
1
generator cu
1,3
excitaie derivaie
2
generator cu
1,2 excitaie separat
1,1
Ia [A]
1
0 2 4 6 8 10
Profilul: TEHNIC 60
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE

caracteristicile electromecanice ale motoarelor de curent continuu
Funcionarea motoarelor de c. c. este caracterizat, n principal, de urmtoarele mrimi:

tensiunea la borne U
curentul de sarcin I
curentul de excitaie Iex
cuplul la arbore M
turaia n
rezistena suplimentar nseriat n circuitul rotoric (al indusului) Rs
Dependena dintre cuplul la arbore i turaie n condiiile cnd celelalte mrimi sunt
constante, reprezint caracteristica mecanic a motorului (de curent continuu).
Deoarece cuplul M la arborele unui motor de c.c. cu excitaie separat (derivaie)

depinde direct proporional de curentul de sarcin (I a), dependena dintre cuplu i
turaie este adesea nlocuit de dependena curent-turaie, numit caracteristic
electromecanic (deoarece pune n relaie o mrime electric Ia cu una mecanic - n).
Dac mrimile constante au valorile numeric egale cu valorile nominale, caracteristica

electromecanic devine caracteristica natural. n caz contrar, caracteristicile se numesc
caracteristici artificiale (de tensiune, de flux, reostatice).
caracteristica electromecanic natural a motorului cu excitaie derivaie
Definiie. Caracteristica electromecanic natural a motorului de curent

continuu cu excitaie separat/derivaie reprezint dependena dintre
turaia (n) i curentul de sarcin (I), atunci cnd U = U n, Iex = Iexn i Rs = 0
n
n0
0 I
Interpretare.
Din ecuaia scris pentru turaia la arborele unui motor de c.c. cu excitaie
derivaie (pentru valorile nominale ale mrimilor caracteristice):
Un R
n a I a n 0 n
ke n ke n
rezult c, odat cu creterea curentului de sarcin (I a), crete i termenul (n)
care se scade din n0 iar turaia (n) scade i ea. Dependena este liniar.
Profilul: TEHNIC 61
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE

caracteristici artificiale de tensiune ale motorului cu excitaie derivaie
Definiie. Caracteristica electromecanic artificial de tensiune a motorului

de c. c. cu excitaie separat/derivaie reprezint dependena dintre turaia
(n) i curentul de sarcin (I), atunci cnd U Un, Iex = Iexn i Rs = 0
n
n01
n0
1
n02
c.m.n.
2
0 I
Interpretare.
derivaie (pentru UUn i valorile nominale ale celorlalte mrimi caracteristice):
U R
n a I a n0* n
ke n ke n
rezult c, fa de caracteristica electromecanic natural (c.m.n.), n cazul
caracteristicilor artificiale de tensiune se modific doar termenul n0 iar (n)
*
rmne acelai.
Caracteristicile artificiale de tensiune sunt drepte paralele cu c.m.n. situate

deasupra acesteia (cnd U>Un) vezi dreapta (1) din figur,
sub c.m.n. (cnd U< Un) vezi dreapta (2) din figur.
Profilul: TEHNIC 62
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE

caracteristici artificiale reostatice ale motorului cu excitaie derivaie
Definiie. Caracteristica electromecanic artificial reostatic a motorului de

c. c. cu excitaie separat/derivaie reprezint dependena dintre turaia (n)
i curentul de sarcin (I), atunci cnd U = U n, Iex = Iexn i Rs 0
n
n0
c.m.n.
1
0 I
Interpretare.
derivaie (Rs 0 i valorile nominale ale celorlalte mrimi caracteristice):
U R Rs
n n a I a n0 n*
ke n ke n
rezult c, fa de caracteristica electromecanic natural (c.m.n.), n cazul
caracteristicilor artificiale reostatice se modific doar termenul n* care crete
cu ct Rs este mai mare, iat termenul n0 rmne acelai ca i la c.m.n.
Caracteristicile artificiale reostatice sunt drepte situate numai sub

caracteristica natural i cu att mai nclinate cu ct rezistena nseriat n
circuitul rotoric este mai mare (dreptele (1) i (2) din figur).
Profilul: TEHNIC 63
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE

caracteristici artificiale de flux ale motorului cu excitaie derivaie
Definiie. Caracteristica electromecanic artificial de flux (inductor) a

motorului de c. c. cu excitaie separat/derivaie reprezint dependena
dintre turaia (n) i curentul de sarcin (I), atunci cnd U = U n, Iex Iexn i
Rs=0.
n
n0f
n0
c.m.n.
0 I
Interpretare.
derivaie Iex Iexn i valorile nominale ale celorlalte mrimi caracteristice):
U R
n n a I a n0* n*
ke k e
rezult c, fa de c.m.n., n cazul caracteristicilor artificiale de flux se modific
att termenul n0 ct i termenul n*.
*
Caracteristicile artificiale de flux se utilizeaz doar pentru valori I ex<Iexn

deoarece, n caz contrar, maina s-ar satura i ar funciona cu randament foarte
sczut.
Caracteristicile artificiale de flux diminuat sunt drepte mai nclinate dect c.m.n.
i a cror ordonat la origine n0f este mai mare dect cea corespunztoare c.m.n.
Profilul: TEHNIC 64
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
6. GLOSAR (CUVINTE CHEIE)
caracteristic curb sau expresie analitic reprezentnd dependena dintre

anumite mrimi specifice ale unui sistem tehnic sau fizic, n
anumite condiii de funcionare
caracteristic intare- curb sau expresie analitic reprezentnd dependena dintre
ieire mrimea de intrare i mrimea de ieire ale unui sistem
tehnic, n condiii date de funcionare
comand Operaie manual, semiautomat sau automat, prin care se
pune n funciune, se regleaz sau se oprete un sistem
tehnic; poate fi direct, indirect sau la distan
frnare reducere progresiv, eventual pn la oprire, a vitezei de
deplasare a unui corp, a unei maini etc., prin transformarea
energiei cinetice n alte forme de energie
frnare dinamic metod de frnare n cadrul creia motorul se decupleaz de
(reostatic) la reea i se leag, la bornele sale, un reostat; maina
funcioneaz ca generator care transform energia primit de
la mecanismul de lucru, n energie electric, debitat n
reostat
frnare prin metod de frnare care const n inversarea conexiunilor la
contracurent bornele motorului alimentat de la reea; energia cinetic a
mecanismului de lucru i energia primit de la reea, se
transform n cldur n motor
frnare recuperativ metod de frnare n cadrul creia motorul este antrenat de
ctre mecanismul antrenat, la o turaie ce depete turaia n
gol a motorului; ca urmare, maina funcioneaz ca generator,
transformnd energia cinetic a mecanismului acionat, n
energie electric, pe care o napoiaz reelei, realiznd o
recuperare a energiei; este cea mai economic metod, ns
poate fi utilizat numai la turaii mari, i deci cu ea nu se
poate realiza oprirea motorului
histerezis fenomen cu caracter ireversibil, care const n faptul c,
succesiunea strilor unei substane, determinate de variaia
unui parametru, difer de succesiunea strilor determinate de
variaia n sens contrar a aceluiai parametru
histerezis magnetic fenomen care const n dependena neunivoc a
magnetizaiei unui corp feromagnetic, de intensitatea
cmpului magnetic exterior
ncercare de prob de laborator prin care, primarul unui transformator se
scurtcircuit de alimenteaz cu o tensiune redus, astfel nct prin nfurri
laborator s circule curenii nominali
inducie fenomen de producere a unei tensiuni electromotoare (numit
electromagnetic tensiune indus) de-a lungul unei curbe nchise, de ctre un
cmp magnetic, variabil n timp (numit cmp inductor);
tensiunea indus este proporional cu viteza de variaie a
fluxului magnetic inductor, iar sensul su este astfel orientat
nct, cmpul magnetic al curentului pe care l-ar produce s
se opun, prin cmpul su magnetic, variaiei fluxului
magnetic inductor
Profilul: TEHNIC 65
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
inducie magnetic mrime vectorial care, mpreun cu intensitatea magnetic,

caracterizeaz local componenta magnetic a cmpului
electromagnetic
inductor parte component a unei maini electrice, care produce
fluxuri magnetice inductoare
indus parte component a unei maini electrice, n care se produc
tensiuni electromotoare induse de fluxul magnetic al
inductorului
reostat aparat alctuit dintr-un rezistor a crui rezisten electric
este reglabil, fr demontarea conexiunilor; este utilizat la
reglarea intensitii curentului electric din circuite
stroboscopie metod de observare a corpurilor aflate n micare de
translaie sau de rotaie, cu un anumit caracter de
periodicitate, de sacadare; const n ntreruperea
intermitent, fie a iluminrii corpului, fie a privirii, avnd drept
consecin micorarea aparent a vitezei de micare sau
chiar anularea vitezei ori inversarea sensului micrii
traducere transformare a unei mrimi de o anumit natur, numit
marime de intrare, ntr-o mrime de alt natur, numit
mrime de ieire, n vederea transmisiunii informaiei asociate
acestora
traductor dispozitiv care efectueaz operaia de traducere
(transformare a unei mrimi de o anumit natur, numit
marime de intrare, ntr-o mrime de alt natur, numit
mrime de ieire, n vederea transmisiunii informaiei asociate
acestora) ntr-un sistem tehnic de reglaj automat, de
telecomunicaie, de msurare pe cale elctric a mrimilor
neelectrice (de exemplu, tahogeneratoarele, celula
fotoelectric, microfonul etc.)
Profilul: TEHNIC 66
Nivelul 3
MAINI ELECTRICE
1. Cosma, D., .a. 7. BIBLIOGRAFIE

Electromecanic. Laborator de bazele metrologiei. Manual pentru
anul I coala de Arte i Meserii domeniul electromecanic,
Editura Econimic Preuniversitaria, Bucureti, 2003
2. Mirescu, S.C., Laborator tehnologic. Lucrri de laborator i fie de lucru. Vol. I i
.a. II. Editura Economic Preuniversitaria, Bucureti, 2004
3. Mare, Fl., .a. Solicitri i msurri tehnice. Laborator tehnologic. Auxiliar
curricular pentru clasa a X-a, liceu tehnologic profil tehnic.
Editura Econimic Preuniversitaria, Bucureti, 2001
4. Bloiu, T., .a. Elemente de comand i control pentru acionri i SRA, manual
pentru clasele a XI-a i a XII-a, liceu tehnologic, specializarea
electrotehnic. Editura Econimic Preuniversitaria, Bucureti,
2002
5. Hilohi, S., .a. Elemente de comand i control pentru acionri i SRA, manual
pentru clasele a XI-a i a XII-a, liceu tehnologic, specializarea
electrotehnic. Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 2002
6. Hilohi, S., .a. Instalaii i echipamente. Tehnologia meseriei. Manual pentru licee
industriale, clasele a IX-a i a X-a, domeniul electrotehnic i coli
profesionale, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1996
7. * * * Dicionar. Inventatori i invenii. Editura Tehnic, Bucreti, 2001
8. Anton, A., .a. Solicitri i msurri tehnice. Editura Orizonturi Universitare,
Timioara, 2001
9. * * * tiina azi. Dosarele cunoaterii. Editura Egmont, Bucureti, 2000
10. * * * Enciclopedia tehnic ilustrat. Editura Teora, Bucureti, 1999
11. * * * Evoluia tehnologiei. Editua Aquila 93, Oradea, 2001
12. * * * Colecia revistei tiina pentru toi
13. * * * Colecia revistei Arborele lumii
14. Mira, N., .a. Instalaii electrice industriale. ntreinere i reparaii. Manual pentru
clasa a XI-a, licee industriale i coli profesionale, Editura
Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1986
15. Popa, A. Aparate electrice de joas i nalt tensiune. Manual pentru licee
industriale cu profil de electrotehnic i coli profesionale, Editura
Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1977
16. Mira, N., .a. Instalaii i echipamente electrice. Manual pentru clasele a XI-a i
a XII-a, licee industriale cu profil de electrotehnic i coli
profesionale, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1994
17. Bzdoac, N. Iniiere n Internet, E-mail i Chat, Editura Arves, Craiova, 2002
G., .a.
18. Mare, Fl., .a. Aparate electrice. Auxiliar curricular pentru clasa a XI-a, Editura PaxAura
Mundi, 2007
19. Mare, Fl., .a. Maini electrice. Manual pentru clasa a XI-a, Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti, 2007
20. Dinculescu, P. Instalaii electrice industriale de joas tensiune, Editura MatrixRom,
2003
21. * * * Cataloage de firm (General Electric, LinMot, ELMARK)
Profilul: TEHNIC 67
Nivelul 3

Masini Electrice

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Masini Electrice

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

MINISTERUL EDUCAIEI CERCETRII I TINERETULUI

Proiectul Phare TVET RO 2005/017-553.04.01.02.04.01.03

CONSULTAN CNDIPT: POPESCU ANGELA, EXPERT CURRICULUM

COORDONATOR: CAZACU REMUS

Scopul acestui modul este de a oferi elevilor cunotine, abiliti i deprinderi n

Competenele subordonate unitii cu titlul Maini electrice au alocate

Dintre coninuturile prevzute n curriculum, prezentul Auxiliar curricular

De asemenea, s-au avut n vedere stilurile posibile de nvare ale elevilor

Aceste materiale de referin pot fi utilizate ca atare n procesul instructiv (pot fi

Se recomand ca dup administrare, elevii s pstreze fiele de lucru ntr-un

Evaluarea, ca proces continuu, desfurat cu scopul de a oferi un feed-back eficient

Prezentul Auxiliar didactic nu acoper toate cerinele cuprinse n Standardul de

2. COMPETENE SPECIFICE I OBIECTIVE

Modulul Maini electrice este denumit astfel n corelare cu competena tehnic

.25. Maini electrice

.25.1. Analizeaz construcia mainilor electrice

s clasifice mainile electrice dup criterii date.

.25.2. Specific parametrii tehnici ai mainilor electrice

s precizeze mrimile nominale ale mainilor electrice.

.25.3. Interpreteaz caracteristici electromecanice ale mainilor electrice

s precizeze caracteristicile i parametrii acestora pentru toate tipurile de

Alturi de aceast competen, este inclus i competena cheie Prelucrarea datelor

.7.3. Interpreteaz rezultatele obinute i prezint concluziile

Pentru asigurarea unei logici a nelegerii i nvrii, curriculum-ul colar recomand

1. Clasificarea mainilor electrice

Pentru corelarea cu Modulul Sisteme de acionare electric se recomand

Agregarea cu abilitatea cheie de Procesarea datelor numerice, completeaz

colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia

Abordarea modular ofer urmtoarele avantaje:

n stabilirea strategiei didactice, profesorul va trebui s in seama de urmtoarele

Procesul de predare - nvare trebuie s aib un caracter activ i centrat pe elev.

Diferenierea sarcinilor i timpului alocat, prin:

Diferenierea cunotinelor elevilor, prin:

Diferenierea rspunsului, prin:

Plecnd de la principiul integrrii, care asigur accesul n coal a tuturor elevilor,

Evaluarea continu a elevilor va fi realizat de ctre cadrele didactice pe baza unor

Ca instrumente de evaluare se pot folosi:

3. STRUCTURA FIELOR DE LUCRU

Structura fielor de lucru pentru elevi este unitar i cuprinde:

Fiecare fi de lucru are un

Formularea sarcinilor de lucru

Recomandri sau atenionri de

subansamble constructive ale mainilor electrice (I)

Competena: Analizeaz construcia mainilor electrice

Timp de lucru: 30 minute

n figura urmtoare sunt prezentate elemente i subansambluri constructive ale mainilor

1. Precizai denumirea fiecrui reper numerotat din figur i realizai o scurt

circuitul magnetic al mainilor electrice

Competena: Analizeaz construcia mainilor electrice

Timp de lucru: 25 minute

n figura urmtoare sunt reprezentate forme constructive de miezuri magnetice ale

rotor de main sincron

circuitul magnetic al unei circuitul magnetic al

circuitul magnetic al pol rotoric la maina

pol principal pol de comutaie

Dac nu putei aprecia corectitudinea unui rspuns, putei consulta

subansamble constructive ale mainilor electrice (II)

Competena: Analizeaz construcia mainilor electrice

Timp de lucru: 15 minute

forme constructive ale mainilor electrice rotative, moduri de montare

Competena: Analizeaz construcia mainilor electrice

Timp de lucru: 15 minute

n figurile urmtoare sunt reprezentate schematic, maini electrice (vedere