Croitoraşul cel viteaz

de Fraţii Grimm

De îndată ce-l zări pe croitoraş, fiara se năpusti ca

turbată asupra lui, cu botul plin de spume, scrâşnind cu
furie din colţii ascuţiţi. Îşi dezveli într-un rânjet colţii,
vrând să-l culce la pământ dintr-o lovitură. Şi cu
siguranţă că l-ar fi răpus, dacă croitoraşul cel sprinten n-
ar fi fugit să se adăpostească într-un căsuţă de vânătoare
aflată-n apropiere. Cum ştia că fiara e pornită pe urmele
lui, nu zăbovi înăuntru, ci sări afară pe fereastră. Ocolind apoi căsuţa, se piti după ea
şi-o închise tocmai în clipa când mistreţul dăduse orbeşte buzna înăuntru…
Dihania cea fioroasă spumega de furie, dar cum era prea greoaie şi
neîndemânatică pentru ca să poată sări pe fereastră, pică în capcana întinsă cu
isteţime.
Croitoraşul îi chemă pe vânători ca să-i aibă drept martori că prinsese fiara, iar
după aceea se înfăţişă împăratului, care, de voie, de nevoie, trebui să-şi ţină cuvântul
şi să-i dea fata şi jumătate din împărăţie.
Nunta se sărbători cu multă strălucire, dar cu puţină bucurie. Şi aşa se făcu că
croitoraşul ajunse împărat.
Citeşte cu atenţie textul şi răspunde la cerinţe:

1. Desparte cuvintele în silabe: 2. Găseşte cuvinte cu înţeles asemănător:

spume– îndată–
fereastră– răpus–
siguranţă– se piti–
furie– bucurie–

3. Găseşte cuvinte cu înţeles opus: 4. „Alintă” cuvintele:

plin– croitor–
dezveli– bot–
apropiere– cuvânt–
închise– plin–

5. Eu spun una, tu spui multe: 6. Eu spun multe, tu spui una:

fiară– spume–
rânjet– colţi–
nuntă– vânători–
lovitură – martori–

7. Alcătuieşte două propoziţii în care cuvântul „colţ” să aibă înţelesuri diferite:

___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
8. Răspunde la întrebări:
 a) Pe cine chemă ca martori croitoraşul?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

b) Cum se sărbători nunta?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

c) Ce a ajuns croitoraşul?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

9. Separă cuvintele propoziţiilor:

a) Dihaniaceafioroasăspumegadefurie.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________

b) Îşidezveliîntr-unrânjetcolţii.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________

c) Fiarasenăpusticaturbatăasupraluicubotulplindespume.
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________

10. Alcătuieşte propoziţii folosind cuvintele:

croitoraş, fiară, capcană, neîndemânatică.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________