Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CU PROFIL PSIHOPEDAGOGIC
Programul compact
Didactica Specialitatii
Spiridon Mihaela
Este necesar feedback-ul pentru un profesor ?
Pălăria verde
• exprimă ideile noi, stimulând gândirea creativă;
• este simbolul fertilităţii, al producţiei de idei noi, inovatoare;
Pălăria verde (gânditorul) :
Simbolizează gândirea creativă. Verdele exprimă fertilitatea, renaşterea, valoarea
seminţelor. Căutarea alternativelor este aspectul fundamental al gândirii sub pălăria
verde. Este folosită pentru a ajunge la noi concepte şi noi percepţii, noi variante, noi
posibilităţi. Gândirea laterală este specifică acestui tip de pălărie. Cere un efort de
creaţie.
Toţi avem nevoie de oameni de la care să primim feedback. Așa devenim mai
buni. Din păcate, există un grup de oameni care nu prea primeşte feedback care să-i
ajute să-şi facă treaba mai bine. Aceşti oameni au una dintre meseriile cele mai
importante din lume. Mă refer la profesori.
Profesorii noştri merită mai mult. Sistemul actual nu e corect faţă de ei.
Doresc să prezint cum putem face ca profesorii să primească informaţii utile pentru
perfecţionarea pe care o doresc şi o merită.
Să începem prin a ne întreba cine îşi face treaba bine. Din păcate, nu există o
clasificare internaţională a sistemelor prin care profesorii primesc feedback. Aşa că
m-am uitat la ţările ai căror elevi au rezultate bune, şi am încercat să înțeleg ce fac
ei pentru a-şi ajuta profesorii să devină mai buni.
Să ne uităm la cel mai buni: provincia Shanghai, din China. Sunt pe primul loc
la toate, citire, matematică şi ştiinţă. Un secret al succesului incredibil al
Shanghaiului e modul în care îşi ajută profesorii să progreseze. Se asigură că tinerii
profesori au şansa de a învăța de la cei cu experienţă. Participă la grupuri de studiu
săptămânale, în care profesorii se întâlnesc şi vorbesc despre cele mai bune
metode. Fiecărui profesor i se cere să-şi observe colegii şi să le ofere feedback.
Ne întrebăm de ce e un astfel de sistem atât de important? Pentru că procesul
de învățământ implică multă varietate. Unii profesori sunt mult mai eficienţi decât
alţii. De fapt, sunt profesori în toată ţara care îşi ajută elevii să obţină rezultate
extraordinare. Dacă un profesor de nivel mediu din ziua de azi ar putea deveni la fel
de bun ca aceştia, elevii noştri ar da lecţii restului lumii. Avem nevoie de un sistem
care ajută toţi profesorii să fie la nivel cu cei mai buni.