Proba Rey-figura complexa

!proba se aplica de la 4 ani pana la varsta adulta.

Materiale:-modelul figurii complexe

-2 coli A5(pe orizontal)
-5,6 creioane colorate
-cronometru.

Instructiune:”Copiaza pe acesta foaie desenul pe care il ai in fata”Apoi”deseneaza pe a

doua foaie ce iti aduci aminte din desen”

Cotare:-2p-fiecare configuratie corect desenata si bine plasata

-1p-fiecare configuratie corect desenata,dar gresit plasata
-fiecare configuratie incompleta,dar recognoscibila si bine plasata
-0,5p-fiecare configuratie incompleta,recognoscibila,dar gresit plasata
-0p-elemente irecognoscibile sau absente

Analiza calitativa a testului Rey-figura complexa

In functie de executia subiectului se disting 7 strategii:

1.Constructia pe armatura-executia porneste de la dreptunghiul central si e urmata de
realizarea detaliilor.Aceasta strategie reprezinta o modalitate superioara de rezolvare a
problemelor.

2.Detalii mici incorporate in armatura-executia porneste de la un element exterior si e

urmata de trasarea cadranului central si incorporarea celorlalte elemente.Acesta startegie
e insuficient elaborata.

3.Contur general in care sunt plasate detaliile.

4.Juxtapunerea-executia porneste de la desenarea unuielement periferic,adaugandu-se

ulterior un triunghi.

5.Detalii pe un fond confuz-executia porneste de la trasarea unui cadru,iar elementele

din interiorul lui sunt recognoscibile,dar disparate.

6.Reproducerea dupa o schema familiara subiectului-copilul isi aminteste vag

modelul,dar figura de ansamblu seamana cu un vapor,un peste sau o fata umana.

7.Mazgalituri-desenul nu seamana deloc cu modelul,in el apar o serie de bizarerii.

 Test Rey-figura complexa
-faza de copiere-

Nume
Prenume
Varsta
Scoala/Gradinita
Data examinarii
Examinator

Analiza cantitativa
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
total

Durata executiei
Analiza calitativa

Observatii:
 Test Rey-figura complexa
-faza de recunoastere-

Nume
Prenume
Varsta
Scoala/Gradinita
Data examinarii
Examinator

Analiza cantitativa
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
total

Durata executiei
Analiza calitativa

Observatii:
 Particularitati primitive la testul Rey -figura comlexa
-deformari aparute intre 4 si 7/8 ani-

1. Deformari datorate interpretarii

a)subiectul reda mai multe detalii izolate fara a le incadra intr-un context
b)subiectul reda cadrul desenului,dar il interpreteaza ca si cum ar fi un obiect familiar
c)intr-un cadru mai mult sau mai putin corect,subiectul reda un anumit deataliu caruia
ii asociaza o anumita semnificatie.

2. Deformari prin absenta structurii

a)vizeaza acumularea unor forme asemanatoare elementelor din model in conditiile in
care intre aceste elemente nu se poate stabili o anumita relatie,iar aceste elemnte
sunt incluse intr-un anumit contur
b)reda elemente care seamana vag cu modelul dar le deseneaza in afara conturului.

3. Deformari prin repeitie

-repetitia stereotipa a unui element,acesta constituind desenul subiectului.

4. Deformari datorate insuficientei dezvoltari a functiilor atentiei

a)confuzii aparute intre elemente simple
b)confuzii aparute cand acelasi element e prezent pe plansa in puncte diferite
c)inversiuni de elemente
d)rotatii ale plansei.

5. Deformari datorate simplificarii

a)simplificari ale conturului sub forma unei imagini
b)reda partial detaliile,fara a le finaliza

6. Deformari datorate insuficientei dezvoltari motrice

a)anumite confuzii aparute inredarea detaliilor ca urmare a insuficientei dezvoltari
motrice,de multe ori elementele fiind irecognoscibile
b)deformari ale elementelor datorate unor erori de trasare din cauze motorii
c)compresiuni sau deformari ale ansamblului figurii.

7. Deformari datorate tendintelor prin simetrie

-elementele sunt repetate sau deplasate in cadrul desenului in scopul obtinerii unei
figuri simetrice.