Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Activitățile extracurriculare la geografie sunt destul de variate atât după conținut cât și
după formele de organizare. Aceasta se explică prin faptul că ele reprezintă niște forme de
activitate benevole din partea acelor elevi care manifestă interes și înclinație pentru
aprofundarea cunoștințelor la această disciplină într-o măsură mai mare decât prevede
curriculumul. Astfel de activități se efectuează sub conducerea nemijlocită a profesorului
și ele pot fi prezentate sub formă de olimpiade, concursuri, victorine, TVC-uri, ore
opționale ș.a.
Aceste activități nu se limitează doar la aprofundarea cunoștințelor și deprinderilor
practice, dar contribuie la dezvoltarea gândirii critice, memoriei, agerimii, creativității la
elevi, iar într-un final la formarea competențelor specifice ale geografiei.
În cele ce urmează vă propun scenariul unei activități extracurriculare de masă
,,Concursul tinerilor geografi”. Această activitate poate fi desfășurată în cadrul Zilelor
săptămânii geografiei în școală. Elevii participă cu o deosebită plăcere. Sper, că scenariul
concursului le va fi de folos colegilor geografi.
Elevii cl. a V-VII sunt familiarizați din timp cu condițiile acestui concurs. Se formează
2 echipe. Echipa își alege căpitanul și o denumire. În echipa vor fi 6 elevi.
Resurse necesare : harta lumii, globul geografic, 2 plicuri ( roșu și albastru ) cu întrebări
pentru fiecare echipă.
Desfășurarea activității
Runda I
Fiecărei echipe i se acordă 6 întrebări. Pentru pregătirea răspunsului – 15 sec. Pentru
fiecare răspuns corect se acordă 1 p.
Echipa ,,Meridian”
Echipa ,,Paralela”
Runda II
Fiecărei echipe i se acordă 4 întrebări.
Pregătirea răspunsului – 1 min.
Pentru răspuns corect la întrebare - 2 p.
Suporterii pot susține echipele ( le pot veni în ajutor în caz de necesitate )
Pentru răspuns corect – 1 p. echipei.
Echipa ,,Meridian”
1. (primește un pachet cu boabe de cafea) Numiți planta, patria ei, regiunile de cultivare.
( Patria cafelei – Africa ( Etiopia ), se cultivă în America de Sud ( Brazilia,
Columbia).
2. Descrieți o oază din Sahara.
3. Imaginați-vă că vă aflați în avion și zburați de asupra ecuatorului Africii. Cum credeți,
veți vedea zăpadă și gheață? ( Da, de ex. pe v. Kilimanjaro, fiind de 5895 m. este
zăpadă și gheață ).
4. Ce plantă este reprezentată pe drapelul Canadei? ( frunza de arțar )
Echipa ,,Paralela”
1. (primește un pachet cu praf de cacao) Numiți planta, patria ei, regiunile de cultivare.
( Patria boabelor de cacao – America de Sud, se cultivă în ambele emisfere, dar mai mult
în Africa ( Ghana, Guineea Ecuatorială ).
2. Descrieți o oază din Antarctida.
3. Imaginați-vă, că vă aflați lângă cascada Angel. O să puteți vedea cascada în întregime?
( Nu, deoarece înălțimea ei este foarte mare, 1054 m, iar noi ne aflăm lîngă cascadă).
4. Care este pasărea națională a Indiei? ( Păunul ).
Runda III
Moderatorul adresează câte o întrebare fiecărui membru al echipei. Dacă cei 6 membri
ai echipei răspund corect din oficiu mai primesc 1 p. ( 6+1=7 p. )
Pentru pregătirea răspunsului – 15 sec.
Echipa ,,Meridian”
Echipa ,,Paralela”
Runda IV
Fiecare echipa primește câte 4 imagini. Timp de 15 sec. echipele descriu ce este
reprezentat în imagini, inclusiv numesc savanții.
Pentru răspuns corect – 1 p.
Echipa ,,Meridian”
Echipa ,,Paralela”
Runda V
„Întrebări blitz” – timp de 2 min. elevii trebuie să răspundă la cât mai multe
întrebări. Pentru fiecare răspuns corect – 1 p.
Echipa ,,Meridian”
Echipa ,,Paralela”