FIŞA PSIHOPEDAGOGICĂ A ELEVULUI

PERIOADA DE OBSERVAŢIE________________

I. DATE DE IDENTITATE
Numele :Maria Ioana Iniţiala tatălui :F Prenumele: Achim
Data naşterii :02.09.2000 Locul naşterii:Bucuresti
Domiciliul părinţilor:str:Aviatorilor nr.2 bl.12 sc.B ap.3 localitatea Ilfov
Jud.Bucuresti tel.0763834029 înscris din data de 2.09.2000 nr.matricol: 1234

II. STRUCTURA FAMILIEI ŞI MEDIUL FAMILIAL

Tata: profesia inginer agronom locul de muncă:Monsanto tel.0726382011
Mama: profesia casieră locul de muncă :Mega Image tel.0738390812
Tutore: profesia profesor locul de munca: colegiul tehnologic”V.Harnaj” tel:0764834029
Alţi membri ai familiei: nu exista

Mediul familial: Favorabil Pasiv

III. REPERE PSIHOPEDAGOGICE
1. Starea de sănătate şi dezvoltarea fizică a elevului
 Starea de sănătate: Bună Medie Precară
 Dezvoltarea fizică: Armonioasă Bună Deficitară
2. Trăsături individuale
a. Performanţa şcolară:
 Domenii curriculare de excelenţă : Premiul1 la olimpiada de Engleza
 Discipline cu rezultate foarte bune: Engleză,Matematică si Istorie
 Discipline cu rezultate modeste: Română,Georgafie, Biologie

b. Capacitate şi stil de muncă

 Capacitate: Mare
 Stil: Interesat, activ Sistematic

c. Inteligenţe definitorii:Lingvistică Logico-matematică Spaţială

Naturistă Inter-personală Intra-personală
 Nivel general de inteligenţă: Foarte inteligent
d. Echilibru afectiv-emoţional: Calm Emotiv
e. Comportamentul şi activităţile în cadrul colectivului

În familie
 Faţă de părinţi: Respect Docilitate Dependenţă Independenţă

În şcoală
Disciplinat Receptiv Politicos Maleabil Cooperant

În grup şi în societate
Bun coleg Retras Apreciat pentru poziţia în clasă
Apreciat pentru performanţe extraşc. Aprecieri extraşcolare

f. Temperamentul
  Tipul nervos: Entuziast
 Tipul sentimental: Timid Conştiincios Sensibil
 Tipul activ: Exuberant Întreprinzător Aventuros Bun camarad
 Tipul pasionat: Sigur Muncitor Adoră succesul Bun conducător
 Tipul flegmatic: Foarte serios Ordonat
 Tipul sanguin: Abil Descurcăreţ

g. Trăsături dominante de caracter, manifestate prin:

Atitudinea faţă de societate

Cinste Bunătate Loialitate Politeţe Ataşament Patriotism

Atitudinea faţă de sine

Demnitate Spirit autocritic Optimism Modestie Curaj
Îngâmfare Indiferenţă Aroganţă Lăudăroşenie Laşitate

IV. ORIENTAREA ŞCOLARĂ ŞI PROFESIONALĂ

 Aspiraţia elevului:
 Posibilităţile elevului: Mari Mici Reduse Mari
 Dorinţa părinţilor: Concordanţă cu a elevului Apropiată Opusă Apropiată
 Recomandarea şcolii: sa il sustina mai mult familia
 Concluziile examenului de specialitate (după caz): DA

V. CARACTERIZAREA FINALĂ

Elevul este un bun coleg modest , disciplinat, organizat.Are aptituni convitiv –intelective iar ca aptitudine
speacială domina limba engleză.Este echilibrat din punct de vedere psiho – afectiv , prezinta o usoara
abilitate emoţională specifică vârstei In ceea ce prezinta dezvoltarea individuală a elevului ,acesta este
îndrumat catre orice domeniu cu carcter ştiinţific , exact de cercetare eventual , având în vedere aptitudinile
şi interesele sale speciale – ştiinţele exacte şi limba engleza. În colncluzie , dezvoltarea elevului in plan fizic,
psihic si educaţional se realizează in limite specifice vârstei şi dacă nu vor intervenii transformari
traumatizante in viata sa şi va fii susţinut şi îndrumat în continuare de catre parinţi, dezvoltarea se va
continua armonios