FISA INDIVIDUAL A ELEVULUI

NUME SI PRENUME ..............................................................................................................................

DATA NATERII ................................................Locul nasterii ...............................................................

CNP ........................................................................................

Adresa ...........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

TELEFON ELEV ................................................................................

SCOALA DE UNDE PROVINE .................................................................................................................................

................................................................MEDIA LA EXAMENUL DE ADMITERE LA LICEU ...........................

Date despre FAMILIE

Nume Data nasterii PROFESIA/LOCUL DE

MUNC
TATA

MAMA

FRAI

Mediul familial: Favorabil Pasiv Coercitiv Nefavorabil

III. REPERE PSIHOPEDAGOGICE

1. Starea de sntate i dezvoltarea fizic a elevului
Starea de sntate: Bun Medie
Precar
Dezvoltarea fizic: Armonioas Bun Deficitar
2. Trsturi individuale
a. Performana colar:
Domenii curriculare de excelen_______________________________________________________
Discipline cu rezultate foarte bune______________________________________________________
Discipline cu rezultate modeste________________________________________________________

b. Capacitate i stil de munc

Capacitate: Mare Medie Redus
Foarte redus
 Stil: Interesat, activ Sistematic Independent
Haotic

c. Inteligene definitorii: Lingvistic Logico-matematic Spaial

Muzical
Kinestezic Naturist Inter-personal
Intra-personal
Nivel general de inteligen: Foarte inteligent Inteligent Mediocru
Sczut

d. Echilibru afectiv-emoional: Calm Controlat, stpnit Emotiv

Hiperemotiv

e. Comportamentul i activitile n cadrul colectivului

n familie
Fa de prini: Respect Ataament Docilitate Dependen
Independen
Fa de frai/surori: Ocrotire Ajutorare Dependen
Indiferen

n coal
Disciplinat Receptiv Politicos Maleabil
Cooperant
Independent Destabilizant Neparticipativ Bravant
Dezinteresat

n grup i n societate
Bun coleg Bun participant, dar fr opinie
Retras
Apreciat pentru poziia n clas Autoritar, dar bun organizator Se
sustrage de la sarcini
Apreciat pentru performane colare Particip din obligaie Izolat
Apreciat pentru performane extrac. Lipsit de iniiativ
Individualist, egoist
Aprecieri extracolare Nu este apreciat de colectiv
Dezinteresat

f. Temperamentul
o Tipul nervos: Agitat Fermector Entuziast
o Tipul sentimental: Timid nchis Contiincios
Sensibil
o Tipul activ: Exuberant ntreprinztor Aventuros
Bun camarad
o Tipul pasionat: Sigur Muncitor Ador succesul
Bun conductor
o Tipul flegmatic: Foarte serios Ordonat Fr entuziasm
o Tipul sanguin: Abil Descurcre Posesiv
o Tipul amorf nonalant: Nepstor Indolent Apatic
Influenabil
o Tipul apatic: Fr mari resurse ncet Ranchiunos
 g. Trsturi dominante de caracter, manifestate prin:

Atitudinea fa de societate
Cinste Buntate Loialitate Politee Ataament
Patriotism
Ipocrizie Perfidie Rutate Sfidare Ironie
Indiferen

Atitudinea fa de sine
Demnitate Spirit autocritic Optimism Modestie
Curaj
ngmfare Indiferen Arogan Ludroenie
Laitate

IV. ORIENTAREA COLAR I PROFESIONAL

Aspiraia elevului:_______________________________________________________________
Posibilitile elevului: Mari Mici Reduse________________________________
Dorina prinilor: Concordan cu a elevului Apropiat
Opus______________
Recomandarea colii:____________________________________________________________
Concluziile examenului de specialitate (dup caz): DA NU