ROMANIA

JUDETUL IASI - CONSILIUL JUDETEAN IASI

DIRECTIA GENERALA DE ASISTENTA SOCIALA SI PROTECTIA COPILULUI IASI

Municipiul Iasi, Str. Vasile Lupu nr. 57A,

Tel.: 0232/477731; 474800; 214972; Fax: 0232/279654; dasiasi@jasi.rdsmail.ro www.dasiasi.ro

REGULAMENT-CADRU
de organizare functionare a
serviciului social de zi
 Avizat,
Dir or General z
*F1 I

Centrul de zi Bogdanqti
Cod Serviciu Social - 8891CZ-C-II
 REGULAMENT-CADRU
de organizare si functionare a serviciului social de zi:
CENTRUL DE ZI BogdfineSi - 8891CZ-C-II

ARTICOLUL 1 Definitie

(1) Regulamentul de organizare si functionare este un document propriu al Serviciului

social "CENTRUL DE ZI Bogdanesti, aprobat prin acelasi act administrativ prin care a
fost Infiintat, in vederea asigurarii functionarii acestuia, cu respectarea standardelor
minime de calitate aplicabile si a asigurarii accesului persoanelor beneficiare la informatii
privind conditiile de admitere, serviciile oferite etc.

(2) Prevederile prezentului regulament sunt obligatorii atat pentru persoanele

beneficiare, cat $i pentru angajatii centrului si, dupa caz, pentru membrii familiei
beneficiarilor, reprezentantii legali/conventionali, vizitatori.

ARTICOLUL 2 Identificarea serviciului social

Serviciul social CENTRUL DE ZI Bogdane0, cod serviciu social 8891CZ —C-II

inflintat si administrat de furnizorul DGASPC Iasi acreditat conform Certificatului de
acreditare DGASPC Iasi-furnizor de servicii sociale Seria AF 001110/23.05.2014, cu
sediul in Iasi, str.V.Lupu nr. 57 A, sediul serviciului social find in str. Drumul Sperantei,
nr. 47, sat Bogdanesti, corn. Horlesti, jud Iasi.

ARTICOLUL 3 Scopul serviciului social

CENTRUL DE ZI Bogdanesti este un centru specializat pentru copii care provin

din familii cu risc social din comuna Horlesti are rolul de a asigura mentinerea, refacerea
si dezvoltarea capacitatilor copilului $i ale parintilor sal, pentru depasirea situatiilor care
ar putea determina separarea copilului de familia sa.
Centrul de zi asigura, pe timpul zilei, o serie de activitati de ingrijire, educatie,
recreere-socializare, consiliere, dezvoltare a deprinderilor de viata independenta,
orientare scolara pentru copii, cat si a unor activitati de sprijin, consiliere, educare pentru
parinti sau reprezentantii legali, precum si pentru alte persoane care au in ingrijire copiii
beneficiari.
Serviciile oferite de CZ sunt complementare demersurilor si eforturilor propriei
familii, asa cum decurg din obligatiile si responsabilitatile parintesti, precum si serviciilor
oferite de unitatile de invatamant si de alti furnizori de servicii, corespunzator nevoilor
individuale ale copilului in contextul sau socio-familial.

ARTICOLUL 4

Cadrul legal de infiintare, organizare si functionare

(1) Serviciul social CENTRUL DE ZI Bogdane§ti functioneazA cu respectarea

prevederilor cadrului general de organizare functionare a serviciilor sociale reglementat
de Legea 292/2011, cu modificarile ulterioare, Legea nr 272/2004 privind proteclia
promovarea drepturilor copilului, republicata, cu modificarile ci completarile ulterioare
precum a altor acte normative secundare aplicabile domeniului.

(2) Standard minim de calitate aplicabil: ORDIN Nr. 24 din 4 martie 2004 pentru
aprobarea Standardelor minime obligatorii privind centrele de zi emis de Ministerul
Muncii si Protectiei Sociale .

(3) Serviciul social CENTRUL DE ZI Bogdanesti este infiintat prin: HotArarea

Consiliului Judetean Iasi nr. 193/2004 si functioneazA in cadrul CSC Bogdana §i implicit
in subordinea Directiei Generale de AsistentA SocialA §i Protectia Copilului (DGASPC
IASI).

ARTICOLUL 5
Principiile care stau la baza acordarii serviciului social :

(1) Serviciul social CENTRUL DE ZI Bogdanesti se organizeazA functioneazA cu

respectarea principiilor generale care guvemeazA sistemul national de asistenta socials,
precum cu principiile specifice care stau la baza acordArii serviciilor sociale prevAzute
in legislatia specificA, in conventicle internationale ratificate prin lege in celelalte acte
internationale in materie la care Romania este parte, precum in standardele minime de
calitate aplicabile.

(2) Principiile specifice care stau la baza prestArii serviciilor sociale in cadrul
CENTRULUI DE ZI Bogdanqti sunt urmAtoarele:

a) respectarea §i promovarea cu prioritate a interesului persoanei beneficiare;

b) protejarea i promovarea drepturilor persoanelor beneficiare in ceea ce prive§te
egalitatea de §anse i tratament, participarea egala, autodeterminarea, autonomia i
demnitatea personals i intreprinderea de actiuni nediscriminatorii i pozitive cu privire la
persoanele beneficiare;

c) asigurarea protectiei impotriva abuzului i exploatArii persoanei beneficiare;

d) deschiderea catre comunitate;

e) asistarea persoanelor fara capacitate de exercitiu in realizarea i exercitarea drepturilor

lor;

f) asigurarea in mod adecvat a unor modele de rol i statut social, prin incadrarea in
unitate a unui personal mixt;

g) ascultarea opiniei persoanei beneficiare i luarea in considerare a acesteia, tinandu-se

cont, dupa caz, de varsta i de gradul sau de maturitate, de discernamant i capacitatea de
exercitiu5;

h) promovarea unui model familial de ingrijire a persoanei beneficiare

i)asigurarea unei ingrijiri individualizate si personalizate ;

j) preocuparea permanenta pentru scurtarea perioadei de prestare a serviciilor, in baza

poten;ialului i abilitAtilor persoanei beneficiare de a trai independent;

k) incurajarea initiativelor individuale ale persoanelor beneficiare i a implicarii active a

acestora in solutionarea situatiilor de dificultate;

I) asigurarea unei interventii profesioniste, prin echipe pluridisciplinare;

m) asigurarea confidentialitatii i a eticii profesionale;

n) responsabilizarea membrilor familiei, reprezentatilor legale cu privire la exercitarea

drepturilor i indeplinirea obligatiilor de intretinere;

o) primordialitatea responsabilitatii persoanei, familiei cu privire la dezvoltarea propriilor

capacitati de integrare socials i implicarea activa in solutionarea situatiilor de dificultate
cu care se pot confrunta la un moment dat;

p) colaborarea centrului/unitatii cu serviciul public de asistenta socials.

ARTICOLUL 6

Beneficiarii serviciilor sociale

(1) Beneficiarii serviciilor sociale acordate in CENTRUL DE ZI BogdAneti sunt:

• beneficiari directi - 10 copii, clasele [-VIII, care provin din familii cu risc social
din corn. Horlesti, carora li se acorda prestatii si servicii destinate prevenirii
abandonului scolar marginalizarii sociale sau copii reintegrati in familie;
• beneficiari indirecti — parintii / reprezentantii legali ai acestor copii, care
beneficiaza de servicii de consiliere psihologica, juridica, sociala in vederea
cresterii responsabilitatii parentale si dobandirea de not aptitudini pentru
educarea copiilor .

(2) Conditiile de acces/admitere in centru sunt urmatoarele:

a) acte necesare;

Cererea parintilor/reprezentantilor legali ;

Acte se stare civila si identitate copil si apartinatori ;
Adeverinta de elev ;
Documente din care sa rezulte veniturile;
Recomandare scolara pe baza observatiilor directe ale personalului educativ
(invatator, profesor) din unitatile de invatamant;
Documente din care sa rezulte situatia scolara ;
Evaluarea sociala a potentialilor beneficiari ;
PPI, contract cu familia
Alte documente, dupa caz

b) Criterii de eligibilitate
➢ copii de varsta scolara care provind din familii cu risc social din comuna Horlesti
sau copii care au beneficiat de o masura de protectite speciala si au fost reintegrati
in familie

c) Cine is decizia de admitere — conducerea D.G.A.S.P.C. Iasi emite dispozitia de

admitere a frecventarii CZ

d) Modalitatea de incheiere a contractului - serviciile sociale se acorda in baza PPI si

contractului cu familia incheiat in conditiile legii, modelul fiind prevazut in
MOF/procedurile de lucru specifice

e) Modalitatea de stabilire a contributiei beneficiarului

• Furnizarea serviciilor sociale este gratuita.
(3) Condi4ii de Incetare a serviciilor:

lesirea copilului din CZ se realizeaza in urmatoarele situatii:

1. Incetarea imprejurarilor care au condus la frecventarea CZ si
indeplinirea obiectivelor PPI;
2. Nerespectarea prevederilor contractului si instituirea unei masuri de
protectie speciala ;
3. Absolvirea clasei a VIII a
4. Decesul beneficiarului.

(4) Persoanele beneficiare de servicii sociale furnizate in CENTRUL DE ZI

Bogdanesti au urmatoarele drepturi:

a) sa li se respecte drepturile i libertatile fundamentale, Para discriminare pe baza de rasa,

sex, religie, opinie sau orice altI circumstanta personala on socials;

b) sa participe Ia procesul de luare a deciziilor in furnizarea serviciilor sociale, respectiv

la luarea deciziilor privind interventia socials care li se aplica;

c) sä Ii se asigure pastrarea confidentialitatii asupra informatiilor furnizate §i primite;

d) sä li se asigure continuitatea serviciilor sociale furnizate, atat timp cat se mentin

conditiile care au generat situatia de dificultate;

e) sa fie protejati de lege atat ei, cat i bunurile lor, atunci cand nu au capacitate de
exercitiu;

0 sa Ii se garanteze demnitatea, intimitatea i respectarea vietii intime;

g) sä participe Ia evaluarea serviciilor sociale primite;

h) sa Ii se respecte toate drepturile speciale in situatia in care sunt minori sau persoane cu
dizabilitati.

(5) Persoanele beneficiare (beneficiarii directi cat si cei indirecti) de servicii sociale
furnizate in CENTRUL DE ZI Bogdanesti au urmatoarele obligatii:

a) sa furnizeze informatii corecte cu privire la identitate, situatie familiala, socials,

medicala i economics;

b) sa participe, in raport cu varsta, situatia de dependenta etc. la procesul de furnizare a

serviciilor sociale;

c) sa contribuie, in conformitate cu legislatia in vigoare, Ia plata serviciilor sociale

furnizate, in functie de tipul serviciului i de situatia for materials;
d) sA comunice orice modificare intervenia in legatura cu situatia lor personalA;

e) sA respecte prevederile prezentului regulament si a celorlalte norme interne.

ARTICOLUL 7

Activitati functii

Principalele functii ale serviciului CENTRUL DE ZI Bogdanelti sunt urmatoarele:

a) de furnizare a serviciilor sociale de interes public generaUlocal, prin

asigurarea urmatoarelor activitati:

I. Reprezentarea furnizorului de servicii sociale in contractul incheiat cu familia

beneficiaru I ui ;
2. Hrana pe perioada frecventarii CZ - asigura copiilor o alimentatie
corespunzAtoare din punct de vedere calitativ cantitativ, Orland cont de
varsta, nevoile §i preferintele acestora,cu problemele for de sanatate, in
conformitate cu legislatia in vigoare.
3. Ingrijirea spatiilor unde se desfrgoarli activitlitile — asigurarea curateniei
zilnice, a conditiilor de igena si ambiantei primitoare; asigura copiilor conditii
de buns calitate pentru desfaprarea activitAtilor, decente §i asemanatoare
mediului familial; asigura copiilor spatii igienico-sanitare suficiente,
amenajate Si dotate cu echipamentul corespunzAtor numarului nevoilor
copiilor;
4. Educare -asigura accesul beneficiarilor la educatie, informare, cultura; asigura
educatia informal §i non-formalA a beneficiarilor, in vederea asimilarii
cunNtintelor §i deprinderilor necesare dobandirii autonomies conform varstei
si integrarii sociale; sprijinA si promoveaza, prin materiale si mijloace
corespunzatoare, educatia copiilor, cu prioritate in unitati de invatAmant din
comunitate; Centrul de zi asigurli copiilor programe educative individuale si
de grup pentru invatarea relatiilor sociale, a drepturilor si indatoririlor
cetatenesti, pentru intelegerea regulilor sociale si a consecintelor incalcarii
acestora, programe educationale adecvate varstei si nevoilor copilului,
activitatile educative find atat de grup cat si individuale
5. Suport pentru dezvoltare abiliteili de via/ii independent& asigura socializarea
beneficiarilor, dezvoltarea relatiilor cu comunitatea; asigurA climatul favorabil
dezvoltarii personalitAtii copiilor; asigurA participarea beneficiarilor la
activitati de grup la programe individualizate, adaptate nevoilor §i
caracteristicilor lor;
6. Consiliere si asistenta si suport emotional- ofera copiilor si
familiei acestuia sprijin concret pentru optimizarea interrelationarii parinti-
copii §i incurajeaza comportamentele dezirabile social; consiliaza §i aplica
masuri de protejare a copiilor in orice forma de intimidare, discriminare,
abuz, neglijare, exploatare, tratament inuman sau degradant ; evaluare initiala,
 detaliata, mentinerea relatiei cu familia si altii semnificativi, reevaluare psiho-
socio-medico-educationala. Centrul ofera copiilor si parintilor consiliere si
sprijin la cerere sau on de cate on personalul de specialitate considera ca este
in beneficiul copilului si familiei sale.

7. Supraveghere- asigura paza $i securitatea beneficiarilor; asigura masuri de

siguranta securitate legate necesare pentru asigurarea protectiei copiilor,
personalului $i a vizitatorilor impotriva evenimentelor accidentelor cu
potential vatAmator;

8. Socializare culturale asigurd copiilor oportuniteiii multiple de

petrecere a timpului liber, de recreere $i socializare, care contribuie la
dezvoltarea fizica, cognitiva, sociala $i emotionalA a copiilor; asigura accesul
conditiile pentru toti copiii aflati in protectie pentru ca ace$tia sä poatA
contacta implica in viata for orice persoana, institutie, asociatie sau serviciu
din comunitate, conform propriilor dorinte, cu exceptia restrictiilor prevazute
in metodologia de organizare functionare si Programul personalizat de
intervenlie;
9. Accesul la programe adecvate de educatie pentru sanatate si orientarea
acestora, data este cazul, catre servicii specializate care sa completeze
educatia cu terapie de specialitate. Copiii cunosc elementele de baza ale vietii
sanatoase si consecintele practicilor periculoase: consum de alcool, consum
de droguri, fumat, activitate sexuala neprotejata, alimentatie defectuoasa,
lipsa igienei etc.
10. Asigura programe educative pentru parintii copiilor, in vederea asigurarii
complementaritatii programului individualizat al copilului din centru cu
programul de acasa, pentru obtinerea unor rezultate optime.

b) de informare a beneficiarilor, potentialilor beneficiari, autoritlifilor publice fi

publicului larg despre domeniul sdu de activitate, prin asigurarea urmlitoarelor
activit4i:

1. Asigura consilierea si informarea familiilor (proprii si substitut) precum si a

beneficiarilor privind problematica sociala, probleme de familie, psihologice,
serviciile oferite etc
2. Efectueaza demersuri catre DGASPC pentru a dezvolta parteneriate si
colaboreaza cu organizatii non-guvemamentale, institutii si alti reprezentanti ai
societatii civile, in conditiile legii, in vederea diversificarii si imbunatatirii
programelor, in functie de realitatile si specificul local;
3. Intervine in sensibilizarea comunitatii la nevoile specifice beneficiarilor
4. Promoveaza serviciul in comunitate prin distribuire de pliante si brosuri despre
misiunea si serviciile oferite de centru;
5. Organizeaza actiuni in comunitate in vederea relationarii copiilor cu persoane din
mediul exterior institutiei
6. Sprijina si incurajeaza voluntariatul in activitatile cu copii din centru.
7. Faciliteaza frecventarea de catre copii a institutiilor de invatamant din
comunitate.
 8. Inlesneste participarea familiei, colegilor si a prietenilor la evenimente
importante din viata beneficiarilor.
9. Elaborarea misiunii, ghidului beneficiarului, ghidului de prezentare a centrului,
proiectului institutional, rapoarte de activitate;
10.Prevenirea abandonului scolar in randul copiilor cu risc de abandon colar i
marginalizare care urmeaza una din formele de invatamant si care provin din
familii cu risc social din comuna Horlqti;
11.Oferirea unor servicii de educatie non-formala pentru copiii risc de abandon
colar i marginalizare care urmeaza o forma de invatamant si provin din familii cu
risc social ;
12.Consiliere individuala si de grup parintilor pentru educarea copiilor lipsiti de
posibilitatile materiale si de un cadru social necesar manifestarii aptitudinilor lor;

c) de promovare a drepturilor beneficiarilor yi a unei imagini pozitive a acestora, de

promovare a drepturilor omului in general, precum ci de prevenire a situaliilor de
dificuftate in care pot intra categoriile vulnerabile care fac parte din categoria de
persoane beneficiare, potrivit scopului acestuia, prin asigurarea urmatoarelor
activitali:

1. Consilierea parintilor si colaborarea cu autoritatile locale si ONG-uri in

vederea ameliorarii situatiei psiho-socio-economice
2. Informarea beneficiarilor asupra drepturilor si responsabilitatilor lor
3. Cunoafterea de crltre personal a modalitcliilor de abordare fi relalionare cu
copiii beneficiari, in functie de situatiile particulare in care ace§tia se afla.
4. Asigurci condijiile necesare pentru exprimarea opiniei copiilor beneficiari cu
privire la serviciile primite
5. Crearea unui model alternativ in vederea prevenirii abandonului si a
institutionalizarii;
6. Oferirea de servicii sociale pentru familiile aflate in dificultate pentru ca acesti
copii cu risc de abandon colar i marginalizare din punct de vedere intelectual sa
nu fie expusi riscului de abandon scolar;
7. Asigurarea unui mediu familial, social, educational care sa permita asigurarea
conditiilor materiale, psiho-sociale si educationale necesare dezvoltarii normale
din punct de vedere fizic si intelectual;
8. Facilitarea integrarii sociale a copiilor risc de abandon scolar i marginalizare
din comuna Horle§ti, dezavantajati din punct de vedere social si educational prin
oferirea de servicii sociale personalizate, orientate pe nevoile specifice fiecarui
copil;
9. Asigurarea conditiilor necesare pentru promovarea unor sanse egale in vederea
afirmarii socio-profesionale a copiilor cu risc de abandon colar §i marginalizare;
10.Educarea si socializarea copiilor cu aptitudini speciale intr-un mediu socio-
educativ orientat pe satisfacerea nevoilor lor;
 11. Cresterea gradului de adaptare sociala a copiilor dezavantajati social care
provin din familii cu risc social;

d) de asigurare a calitalii serviciilor sociale prin realizarea urmatoarelor activitali :

1. Elaborarea instrumentelor standardizate utilizate in procesul de acordare a

serviciilor;
2. Realizarea de evaludri periodice a serviciilor prestate prin chestionare
completate de copii/reprezentanti legali, personal, interviuri, vizite de coordonare,
verificare efectuate de servicii specializate din D.G.A.S.P.C. sau institutii de
control;
3. Participarea beneficiarilor: implicara activa a beneficiarilor si a familiilor
acestora in planificarea, acordarea si evaluarea serviciilor sociale ( chestionare,
discutii de grup si individuale, sedinte cu parintii);
4. Acordarea serviciilor sociale: asigurarea, fara niciun fel de discriminare, a unor
servicii sociale eficace, accesibile, comprehensive, sustenabile, centrate pe
nevoile individuale ale beneficiarului;
5. Informarea copiilor beneficiari/apartinatorilor asupra modalitatii de formulare a
eventualelor sesizAri/reclamatii
6. Incurajarea parteneriatelor pentru asigurarea sustenabilitatii si continuitatii
serviciilor sociale, promovarea dezvoltarii serviciilor sociale de
proximitate/comunitare si a integrarii acestora cu serviciile de sanatate, educatie si
alte servicii de interes general;

e) de administrare a resurselor financiare, materiale ci umane ale centrului prin

realizarea urmdtoarelor
1. Recrutarea si angajarea personalului calificat, cu abilitati empatice si de
comunicare cu copiii, in conformitate cu legislatia in vigoare, ca urmare a
nevoilor identificate si posturilor vacante, in scopul indeplinirii misiunii centrului
in conditii optime (recrutarea se realizeaza de catre furnizorul public de servicii
sociale-D.G.A.S.P.C.Iasi) .
2. Respectarea si indeplinirea de catre personalul centrului a atributiilor si
responsabilitatilor din fisele de post si a sarcinilor trasate de catre conducere
3. Revizuirea fiselor de post in functie de dinamica cerintelor posturilor respective
4. Asigurarea numarului si structurii de personal adecvate nevoilor si asigurarii
continuitatii in ingrijire si educatie pentru beneficiari
5. Realizarea evaluarii anuale a performantelor profesionale
6. Dezvoltarea resurselor umane implicate in acordarea serviciilor sociale si
imbunatatirea conditiilor de munca: recrutarea de personal calificat si asigurarea
formarii continue a acestuia, implicarea voluntarilor, asigurarea conditiilor de
lucru adecvate si a echipamentelor specifice activitatilor derulate, asigurarea
sanatatii si securitatii la locul de munca
7. Identificarea si asigurarea de surse suplimentare de finantare, cu precadere prin
moblizarea resurselor comunitare pentru asigurarea derularii activitatilor centrului
 8. Supervizarea de catre seful de centru a modalitatii de utilizare a fondurilor
alocate

ARTICOLUL 8

Structura organizatorica, numarul de posturi si categoriile de personal

(1) Serviciul social CENTRUL DE ZI Bogdane§ti functioneaza cu un numAr de 4

posturi, total personal, conform prevederilor Hotkarii Consiliului Judetean nr. 5/2013,
dupa cum urmeaza:

• Educator -2 posturi;
• Muncitor bucatArie- 1 post;
• Muncitor necalificat- I post;

2. Personal de specialitate: reprezintA 50% din totalul personalului.

3. Incadrarea personalului se realizeazA cu respectarea numarului maxim de posturi

prevazut in statul de functii aprobat.

ARTICOLUL 9
Personalul de conducere

(1) Personalul de conducere -

(2) Atributiile personalului de conducere sunt:

a) asigura coordonarea, indrumarea §i controlul activitatilor desfkurate de personalul

serviciului §i propune organului competent sanctiuni disciplinare pentru salariatii care nu
i§i indeplinesc in mod corespunzAtor atributiile, cu respectarea prevederilor legale din
domeniul furnizarii serviciilor sociale, codului muncii etc.;

b) elaboreaza rapoartele generale privind activitatea serviciului social, stadiul

implementArii obiectivelor §i intocme§te informari pe care le prezinta furnizorului de
servicii sociale;

c) propune participarea personalului de specialitate la programele de instruire §i

perfectionare;

12
d) colaboreaza cu alte centre/alti furnizori de servicii sociale $i/sau alte structuri ale
societatii civile in vederea schimbului de bune practici, a imbunatatirii permanente a
instrumentelor proprii de asigurare a calitatii serviciilor, precum $i pentru identificarea
celor mai bune servicii care sa raspunda nevoilor persoanelor beneficiare;

e) intocme$te raportul anual de activitate;

f) asigura buna desfa$urare a raporturilor de munca dintre angajatii serviciului/centrului;

g) propune furnizorului de servicii sociale aprobarea structurii organizatorice $i a

numarului de personal;

h) deslawara activitati pentru promovarea imaginii centrului in comunitate;

i) is in considerare $i analizeaza orice sesizare care ii este adresata, referitoare la incalcari

ale drepturilor beneficiarilor in cadrul serviciului pe care it conduce;

j) raspunde de calitatea activitatilor desfawrate de personalul din cadrul serviciului $i

dispune, in limita competentei, masuri de organizare care sa conduca la imbunatatirea
acestor activitati sau, dupa caz, formuleaza propuneri in acest sens;

k) organizeaza activitatea personalului $i asigura respectarea timpului de lucru $i a

regulamentului de organizare $i functionare;

1) reprezinta serviciul in rela;iile cu fumizorul de servicii sociale $i, dupa caz, cu

autoritatile $i institutiile publice, cu persoanele fizice $i juridice din Cara $i din strainatate,
precum $i in justitie;

m) asigura comunicarea $i colaborarea permanents cu serviciul public de asistenta socials

de la nivelul primariei $i de la nivel judetean, cu alte institutii publice locale $i organizatii
ale societatii civile active in comunitate, in folosul beneficiarilor;

n) asigura indeplinirea masurilor de aducere la cuno$tinta atat personalului, cat $i

beneficiarilor a prevederilor din regulamentul propriu de organizare $i functionare;

o) asigura incheierea cu parintii copiilor beneficiari a contractelor cu familia;

p) alte atributii prevazute in standardul minim de calitate aplicabil

(3) Functiile de conducere se ocupa prin concurs sau, dupa caz, examen, in conditiile
legii.

(4) Candida;ii pentru ocuparea functiei de conducere trebuie sa fie absolventi cu diploma
de invatamant superior in domeniul psihologie, asistenta socials $i sociologie, cu vechime
de minimum 2 ani in domeniul serviciilor sociale, sau absolventi cu diploma de licenta ai
invAtamantului superior in domeniul juridic, medical, economic §i al §tiintelor
administrative, cu experientA de minimum 5 ani in domeniul serviciilor sociale.

(5) Sanctionarea disciplinary sau eliberarea din functie a conducAtorilor institutiei se face
in conditiile legii.

ARTICOLUL 10

Personalul de specialitate de Ingrijire i asistenta9. Personal de specialitate i

auxiliar

(1) Personalul de specialitate este format din :

• educator specializat (531203);

(2) Atributii ale personalului de specialitate:

a) asigura derularea etapelor procesului de acordare a serviciilor sociale cu respectarea

prevederilor legii, a standardelor minime de calitate aplicabile i a prezentului
regulament;

b) colaboreazA cu speciali§ti din alte centre in vederea solutionarii cazurilor, identificarii

de resurse;

c) monitorizeaza respectarea standardelor minime de calitate;

d) sesizeazA conducerii centrului situatii care pun in pericol siguranta beneficiarului,

situatii de nerespectare a prevederilor prezentului regulament;

e) intocme§te rapoarte periodice cu privire la activitatea derulatA;

0 face propuneri de imbunAtatire a activitatii in vederea cre§terii calitAtii serviciului §i

respectarii legislatiei;

g) alte atribulii prevazute in standardul minim de calitate aplicabil..

Atributii specifice educator specializat:

• ContientizeazA rolul sau in echipa pluridisciplinard dezvoltd relatii
profesionale, de colaborare, pe orizontald §i pe verticald;
• Participd la organizate de §eful de centru cu managerul de caz de la
D.G.A.S.P.C. in scopul analizarii situatiei copilului §i cunoa§te procedurile de
colaborare cu managerul de caz §i alti speciali§ti;
• Este desemnat persoand de referintd pentru copil/tandr intocmete programul de
acomodare, cu sprijinul speciali§tilor din institutie;
• Prezintd copilului, clar, in functie de gradul sau de maturitate care sunt
principalele reguli de organizare a institutiei;
• Mentine permanent legatura cu koala, educatorii, invatAtorii §i profesorii
devenind un partener in instruirea §i educarea copiilor/tinerilor, efectueazd vizite
regulate la coald pentru a discuta situatia fiecdrui copil;
• Participa, impreund cu personalul de specialitate din cadrul institutiei, la
elaborarea PIS nevoi educationale §i urmare*te obtinerea de rezultate §colare
corespunzatoare potentialului de dezvoltare a copilului;
• Elaboreazd, impreund cu cadrul didactic de la coala frecventatd de copil,
Programul educational, anexa a PPI, urmare§te pregatirea temelor colare §i
asigura sprijinul necesar pentru realizarea acestui lucru;
• In situatia in care copilul, din motive de sandtate nu poate frecventa, pe o perioadd
determinate de timp, unitatea de invdtarnant din comunitate, educatorul asigurd
activitati de pregAtire §colar'A in institutie pe durata programului colar §i in
conformitate cu curriculum §colar;
• In absents sau imposibilitatea pdrintilor, educatorul participa Ia toate activitAtile
Ia care unitatea de invdtdmant solicits prezenta pdrintilor;
• Organizeazd activitati de grup, in functie de propunerile §i preferintele personale
ale copiilor/tinerilor, stimuldnd libera exprimare a opiniei, contribuind la educarea
spiritului de echipa, Ia promovarea intrajutorkii a comunicarii intre copii/tineri;
• Organizeazd §i anima activitAtile de timp liber: sportive, culturale, gospodare§ti,
turistice, jocuri, etc.;
• Participd, impreund cu personalul de specialitate din cadrul institutiei, Ia
elaborarea PIS nevoile de recreere §i socializare, PIS dezvoltarea deprinderilor de
viata independentd;
• Participa la amenajarea spatiului de locuit, actionand pentru personalizarea lui §i
implicA pe copii/tineri in aceasta activitate, Orland cont de preferintele lor;
• Supravegheaza prezenta in unitate a copiilor incredintati §i stabile§te mAsurile,
conform procedurilor existente, pentru aducerea acestora in institutie atunci cand
o parAsesc;
• AjutA copilul sA dezvolte relatii pozitive cu ceilalti : cu pArintii, cu copiii din
institutie si din unitatea de invAtAmant frecventatA, cu personalul din institutie
alti profesionisti implicati in derularea PPI;
• Incurajeaza copiii sa-Si exprime opiniile cu privire la toate aspectele care-i
privesc, inclusiv ale vietii cotidiene din institutie;
• ParticipA la intalnirile de schimbare a turelor redacteaza raportul de turn in
caietul unic; participa la sedintele de supervizare, la intalnirile de perfectionare
lunare, la sedintele administrative Si are datoria de a se autoperfectiona
profesional;
• Respecta, in interactiunea cu copilul, valorile de baza ale unei relatii parentale de
calitate: cAldurA si afectiune, limite dare si bine precizate, rAspuns imediat la
nevoile copilului, disponibilitatea de a raspunde intrebArilor copilului, sanctionare
educative, constructive a comportamentului inacceptabil al copilului, respect,
deschidere comunicare, recunoasterea calitAtilor si a reusitelor, confidentialitate
incredere reciproca;
• Respectd demnitatea copilului foloseste formula de adresare preferata de copil;
• Cunoaste particularitAtile de varsta, diferentele individuale de conduita si istoricul
copiilor de la grupa astfel incat sA poatA stabili o comunicare si o relationare
adecvata cu acestia;
• AbordeazA relatiile cu copiii sau cu grupul de copii in mod nediscriminator, fAra
antipatii si favoritisme; trebuie sa stie sA-si controleze emotiile in fata copilului; sA
observe, sA recunoascA sA incurajeze toate aspectele pozitive ale
comportamentului copilului; sa nu judece sau sA eticheteze copilul; sA fie capabil
sä negocieze $i sa ofere recompense copilului; sA stie cum sA formeze la copil
simtul responsabilitatii, de asumare a consecintelor faptelor sale; sA transmitA
copilului prin mesaje verbale si nonverbale a este permanent alaturi de el; sa fie
capabil sA stabileasca limite in relatia cu copilul si cum sA le facA acceptate de
cAtre acesta;
• PredA banii de nevoi personale/fonduri financiare, tine evidenta acestora,
urmareste si indrumA copiii in cheltuirea fondurilor financiare si insoteste copiii
la achizitionarea produselor;
• isi insuseste respectA legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului ;
• ActioneazA in conformitate cu S.M.O. existente, asumandu-si rolurile
corespunzAtoare;
• Actioneaza pentru asigurarea unui mediu securizant pentru copil/tanar ;
• Aduce la cunostinta conducerii centrului de plasament orice disfunctiuni intalnite
care pot aduce prejudicii sAnatatii copiilor /tinerilor din institutie;
• Primeste si solutioneaza alte sarcini trasate de conducerea institu;iei, pe linie
ierarhica, in limita competentelor profesionale pe care le are.
ARTICOLUL 11

Personalul administrativ, gospodarie, Intretinere-reparatii, deservire

Personalul administrativ asigurd activitatile auxiliare serviciului social: aprovizionare,

mentenanta, achizitii etc. si este format din :

a) paznic, personal pentru curatenie spatii, spalatoreasa;

b) muncitor necalificat;

Atributii specifice muncitor bucatarie:

• Rdspunde de ordinea Si curatenia din bucdtdrie, sala de mese si din sAli le aferente;
• Pregateste echipamentul de bucdtdrie pentru a fi folosit;
• Raspunde de intretinerea suprafetelor si ariilor de lucru;
• Asigurd curatirea echipamentului de bucatarie si respectarea normativelor
igienico-sanitare in vigoare;
• Se preocupd de pregatirea in cele mai bune conditii igienico-sanitare a hranei din
timpul zilei, avand grija se fie pregatite toate alimentele scoase din magazie in
ziva respectivd;
• Preia de la magazia de alimente fisa de alimente intocmitA de administrator si
aprobata de catre seful de centru, conform meniului stabilit pentru ziva respectivd;
• Verified $i se asigurd ca atat produsele preparate, cat $i produsele nepreparate sunt
bine *trate, in conformitate cu normele sanitar-veterinare in vigoare ;
• Tine cont, in masura posibilitAtilor, de optiunile copiilor in stabilirea meniului;
• Are grija in permanentA ca meniurile preparate sd fie gustoase si sd alba aspect
placut;
• Raspunde de circuitul corect al alimentelor si al resturilor alimentare, precum Si
de pastrarea lor in conditii corespunzAtoare de igiend si depozitare;
• Nu va permite accesul in bucdtdrie $i in spatiile anexe a altor persoane decat a
personalului de serviciu de la bucdtdrie si a organelor de control din unitate (sef
centru, adjunct sef centru, administrator, medic, asistent medical, educator de
serviciu pe unitate) si a personalului medico-sanitar sau alte organe de control
Insotite de seful de centru, administrator sau educatorul de serviciu pe unitate;
• Are in grija conservarea alimentelor pentru lama;
• Nu are voie se instraineze alimente si obiecte de inventar aflate in gestiunea
institutiei;
• Respecta , meniul saptamdnal aprobat de seful de centru;
• Isi insuseste si respectd legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului si
legislatia specified activitAtii proprii;
• Rdspunde de intreaga cantitate de paine primita in ziva respectivd;
 • Asigurd servirea meselor copiilor/tinerilor in conditii corespunzatoare de igiena
de securitatea bunurilor;
• Rispunde de obiectele de inventar pe care le are in gestiune, le predd la schimb
pe bazd de proces verbal si nu are voie sd instrAineze alimente obiecte de
inventar aflate in gestiunea institutiei;
• Rdspunde de modul de indeplinire a sarcinilor fats de bucdtar si in fata organelor
de control sanitare;
• Organizeazd raspunde de educarea si indrumarea copiilor/tinerilor de serviciu in
sala de mese;
• Actioneazd in conformitate cu S.M.O. existente, asumandu-si rolurile
corespunzAtoare;
• Primeste si solutioneazd alte sarcini trasate de conducerea institutiei, pe linie
ierarhica, in limita competentelor profesionale pe care le are.

Atributii muncitor intretinere:

• Asigurd zilnic curatenia si aerisirea spatiilor, in conditii corespunzatoare, iar
saptdmanal curatenia generala, respectand normele igienico-sanitare in vigoare;
• Efectueazd dezinfec;ia curenta a pardoselilor, peretilor, grupurilor sanitare etc.;
• Curdtd dezinfecteazA zilnic on de cate on este nevoie baffle, WC-urile cu
materiale $i ustensile folosite numai in aceste locuri;
• Transporta pe circuitul stabilit gunoiul reziduurile alimentare in conditii
corespunzatoare, raspunde de depunerea for coretd in recipiente, curdtd si
dezinfecteazd pubelele in care se pAstreazd si se transports acestea;
• Se ingrijeste raspunde de obiectele de inventar materialele din incdperile pe
care le are in grija;
• Respecta normativele in vigoare in procesul tehnologic de curdtenie si igienizare;
• Rdspunde de exploatarea corectd a utilajelor, sesizand eventualele defectiuni
apdrute administratorului, pentru a lua masurile necesare de remediere;
• Ildspunde de obiectele de inventar pe care le are in gestiune, le predd la schimb pe
bazd de proces verbal si nu are voie sd instrAineze produse obiecte de inventar
aflate in gestiunea institutiei;
• RAspunde de modul de indeplinire a sarcinilor fatd de administrator si in fata
organelor de control sanitare;
• insuseste respects legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului $i
legislatia specified activitatii proprii;
• Actioneazd in conformitate cu S.M.O. existente, asumandu-si rolurile
corespunzatoare;
• Primeste solutioneazA si alte sarcini trasate de conducerea institutiei, pe linie
ierarhica, in limita competentelor profesionale pe care le are.
ARTICOLUL 12

Finantarea centrului

(1) In estimarea bugetului de venituri cheltuieli, centrul are in vedere asigurarea

resurselor necesare acordarii serviciilor sociale cel putin la nivelul standardelor minime
de calitate aplicabile.

(2) Finantarea cheltuielilor centrului se asigura, in conditiile legii, din urmatoarele surse:

a) contributia persoanelor beneficiare sau a intretinatorilor acestora, dupa caz;

b) bugetul local al judetului;

c) bugetul de stat;

d) donatii, sponsorizari sau alte contributii din partea persoanelor fizice ori juridice din
tarn si din strainatate;

e) fonduri externe rambursabile si nerambursabile;

alte surse de finantare, in conformitate cu legislatia in vigoare.

Vizat,

Director general adjunct

Niculina KAFtACSONY

intocmit,
Psih.Cristina
$ef C.S.0 "Bogdaniy;
2(...a>14'