Este adresat copiilor de clasa I-VIII. Acest proiect isi propune ca elevii sa devina “mici lideri” pe domeniul educatiei sanitare.
Scop: formarea stilului sanatos de viata al elevului
Obiective:
Promovarea sanatatii si starii de bine a elevului;
Dezvoltarea personala a elevului; Prevenirea accidentelor sau a comportamentelor cu risc pentru sanatate: Facilitarea accesului la o informative corecta, avizata.
Grup-tinta: elevii scolii, organizati pe grupe de varsta
Durata: 1 an scolar- 2013-2014
Continuturi:
Notiuni elementare de anatomie si fizionomie;
Igiena personala; Activitate si odihna; Sanatate mintala; Sanatatea alimentatiei; Consumul de alcool si substante toxice (cum sa spune “NU!” indemnului de a consuma alcoo, tabac etc. ) Accidente, violent, abuz, valori umanitare. Mod de evaluare:
Probe scrise (chestionare, referate);
Probe practice (simulari evacuare in ca zed incendii,seisme, simulari adapostire in caz de seisme etc.); Probe practice (primul ajutor in caz de raniri in accidente, incendii, seisme etc.); Portofoliu; Anchete si minicercetari; Studii de caz.
Activitati:
Octombrie: ce inseamna sa fii sanatos?
-igiena personala si colectiva; -igiena mainilor si a parului; -igiena dentara; -starea de sanatate si boala; -dezbatere. Colaboratori: reprezentant ASC Clinic, director
Noiembrie-decembrie: cum putem da primul ajutor in caz de accident, in
diverse situatii? -istoricul Crucii Rosii din Romania; -vizionari de filme tematice; -notiuni teoretice; -actiuni practice; -evaluare prin chestionare si probe practice si portofoliu personal al membriilor echipei. Colaboratori: voluntar “Crucea Rosie”
Ianuarie: reguli de comportare in cazul unor incendii, seisme sau fenomene
natural? -cauzele unui incendiu/ seism; -cum putem preveni un incendiu; -gesturi salvatoare in caz de incendiu/seism; -dezbatere/chestionar-interpretare a si dezbaterea chestionarului.
Februarie: cum ne putem hrani sanatos?
-alimente sanatoase; -importanta legumelor si a fructelor in alimentatia tinerilor; -chestionar etc.
Martie: importanta igienei si a unui corp sanatos?
-boli contagioase/infectioase si pericolul contactarii lor; -hepatita A,B,C; -mod de evitare a imbolnavirii; -dezbatere, chestionar etc.
Aprilie: violent, incotro?
-violenta de limbaj,violent fizica; -traficul de fiinte umane; -efectele nerespectarii regulilor de circulatie interna; -chestionar, ancheta, studii de caz, dezbatere etc.
Mai: Violenta indusa de mass-media.
-violenta de limbaj si de fapte asupra consumatorului minor de mesaj scris si audio-vizual; -ancheta/ dezbatere/ studiu de caz.
Iunie: rolul copilului/ elevului in familie si in grup?
-reactii de teama (fata de parinti, elevi, profesori, note etc. ) -recompense si satisfactie; -disconfort produs de porecle; -abuzul adultiilor asupra copiilor; -dezbatere/ studiu de caz.
Iulie: analiza activitatii programului “ Sanatate prin educatie”
