PROIECT DIDACTIC DE LECTIE

DATA
CLASA V
PROFESOR Gîrleanu Alina
OBIECTUL - GEOGRAFIE GENERALA
EDITURA - Teora
SUBIECTUL LECTIEI – Biosfera –caracteristici generale
TIPUL LECTIEI - de predare- invatare, insusire de cunostinte noi

COMPETENTE GENERALE:
1. Utilizarea limbajului specific în prezentarea şi explicarea realităţii geografice.
3. Transferarea unor elemente din matematică ştiinţe şi tehnologie în studierea mediului terestru.
7. Dobândirea unor deprinderi şi tehnici de lucru pentru pregătirea permanentă.

COMPETENTE SPECIFICE:
1.3 Precizarea in cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici
3.2 Indentificarea legaturilor intre elemente fenomene si procese observabile
7.8. Descrierea elementelor, fenomenelor şi proceselor observate (direct sau indirect)
8.1. Identificarea soluţiilor de protecţie a mediului geografic din orizontul local sau îndepărtat

OBIECTIVE OPERATIONALE. La sfarsitul lectiei toti elevii vor fi capabili :

O1 - sa defineasca notiunea de biosfera citino si interpretand notiunile din manual ;
O2- sa înteleaga si sa explice modul in care s-a format biosfera;
O3- sa enumere factorii care contribuie la existenta vietii pe Pamant pe baza explicatiilor primite in
timpul lectiei
O4 – sa indentifice locurile unde traiesc vietuitoarele de pe Terra cu ajutorul explicatiilor primite
O5 - sa completeze corespunzator itemii fisei de evaluare

STRATEGII DIDACTICE - dirijata, cognitiva, euristica

METODE SI PROCEDEE - expunerea si explicatia, conversatia, comparatia, lucru cu harta si
manualul.
MATERIALUL DIDACTIC - reprezentari grafice,
- manualul,
- fisa de lucru.
MATERIAL BIBLIOGRAFIC - manualul “ Geografie generala” cls. V,
autori D. Strat, C. Furtuna
- “Didactica geografiei” – N. Ilinca
- “ Geografie fizica generala” – M. Ielenicz
 DESFASURAREA LECTIEI

Momentele Activ. de predare - invatare Strategii Evaluare

Dozare
Opert.

lectiei didactice
Ob.

Actv. prof. Actv. elevilor

1’ Organiz. - verif. prezentei Pregatirea caietelor Observare Atentionare

clasei elevilor si a docum. scolare a Aprecieri
- aranj. materialului
necesar lectiei
10’ Verif. orala a Adreseaza interogatii de Asculta, analizeaza, Dialogul Analiza
cunostint. din control privitoare la gandesc si raspunsurilor,
lectia anter. continuturile predade si formuleaza stimularea
cu titlul invatate anterior raspunsurile elevilor si
“elemente de Se desfasoara frontal pe asteptate, fiind evaluarea
hidrografie a baza unor întrebari care indrumati de prof. rezultatelor
orizontului viza principalele invatarii
local ” prin elemente geografice ale
intreb. scurte orizontului local:
- Ce întelegem prin
orizontul local?
- Care sunt raurile care
traverseaza Bucurestiul
Numiti 3 lacuri din
Bucuresti sau din
apropiere
Care este importanta lor
pentru oras
1 -2’ Pregatirea Cere elevilor sa isi Reflecteaza si Conversat Observarea
aperceptiva reaminteasca din lectiile raspund: geosferele ia comportamen
anterioare care sunt sunt: atmosfera, euristica tului elevilor,
geosferele Terrei. litosfera,biosfera, stimularea
Solul –caracteristici hidrosfera, biosfera participarii
generale si pedosfera elevilor la
formularea
raspunsului

1 Anuntarea Precizează obiectivele şi Ascultă, acceptă, se Expunere, Observarea

temei strategia de rezolvare, mobilizează, lucrul la comportamen
condiţiile de lucru. participă, tablă tului
Scrie scriu titlul lecţiei în elevilor;
titlul lecţiei pe tablă caiet
Biosfera – caractere
generale
20’ – Dirijarea Sa citim din manual ce Citesc din manual si Descoperi Provoaca
O1 25‘ predarii - este biosfera formuleaza raspunsul rea participarea
invatarii sub indrumarea prof. tuturor
Elevii reflecteaza si elevilor si ii
raspund sub Observare determina sa
indrumarea a dialogheze
peofesorului
 Biosfera este
invelisul de viata al
terrei
Profesorul le explica -Elevii sunt atenti si Explicatia Idem
O2 elevilor modul in care s-a noteaza in caiete
format biosfera

Sa ne amintim de la Elevii gandesc si Provoaca

O3 biologie care sunt factorii raspund la intrebarile participarea
care contribuie la adresate de profesor tuturor
dezvoltarea plantelor -apa hidrosferei elevilor si ii
- aerul din atmosfera determina sa
- substantele dialogheze, sa
minerale din Idem se
hidrosfera autoevalueze
sau sa
evalueze
raspunsurile
date de alti
colegi.
O4 Profesorul le explica - Sunt atenti Analiza ,
faptul ca organismele vi Noteaza si raspund Explicatia Idem
sunt in toate mediile ( dand exemple de Conversat
litosfera, hidrosfera si plante si animale din ia
atmosfera ) si le cera sa diferite medii euristica
dea exemple de plante si
animale din fiecare
geosfera
3’ - Atingerea Sa explicam de ce omul Analizeaza notitele Descoperi Stimularea
4‘ feed- este considerat ca fiind o si raspund: omul este rea participarii
backului fiinta superioara ? o fiinta superioara elevilor,
Face parte din biosfera ? Dar face parte din analiza
Explicati de ce omul este biosfera pentru ca se raspunsurilor
parte componenta a hraneste , traieste dar Conversat si evaluarea
biosferei ? in plus gandeste, ia prin note.
vorbeste
10’ Asigurarea si Completati fisa de lucru Selecteaza Interogatii Evaluarea
O5 intensificarea cu informatiile informatiile pentru le de finala
retentiei si corespunzatoare. completarea schitei control si
transferului si formularea corecta dialogul.
cunostintelor a raspunsurilor.
1’ - Precizarea Comunica sugestiile si Asculta si noteza. Explicarea
2‘ activitatilor continuturile ce vor fi
pe care elevii parcurse spre studiu.
le vor Tema pentru acasa.
desfasura
acasa
SCHEMA LECTIEI
Schema lectiei se va intocmi la tabla

BIOSFERA
caracteristici generale
Biosfera - este invelisul viu al Terrei
- este formata din totalitatea vietuitoarelor care traiesc pe Pamant ( plante, animale si
oameni)
- este cel mai tanar invelis al planetei
Pentru a trai organismele vi au nevoie de: - aerul din atmosfera
- apa din hidrosfera
- substantele minerale din litosfera
De aceea biosfera depinde de toate celelalte invelisuri ale Terrei
Cand s-a format Biosfera ?
Biosfera s-a format treptat odata cu aparitia organismelor unicelulare care s-au inmultit si
diversificat pana la formele de viata actuale
- a aparut dupa formarea atmosferei si hidrosferei
In urma cu 3,5 mild ani in urma in apa marii au luat nastere primelòe celule vi.
Timp de ma multe sute de milioane ani viata s-a dezvoltat in in apele marii
Trenta vietuitoarele s-au adaptat la conditiile de viata de pe uscat astfel primele plante de pe uscat
au fost ferigile iar primele animale amfibienii.
De- a lungul timpului unele vietuitoare au disparut ( datorita raciri sau incalziri climei ) si au fost
inlocuite de altele mai bine adaptate la conditiile de mediu. Aceasta schimbare si perfectionare
continua se numeste evolutia vietii.
Intre vietuitoarele planetei exista o fiinta cu totul deosebita –omul cu unele calitati remarcabile cu
mar fi gandirea sau vorbirea articulata. Pentru a ajunge la aceasta infatisare omului i-au trebuit 2mil
ani de devoltare

Biosfera este un invelis care se intrepatrunde cu celelate invelisuri ale Terrei

Organismele vi traiesc: - pe litosfera si interiorul scoartei
- in atmosfera – mai ales in partea inferioara atroposferei
- in hidrosfera traiesc cele mai numeroase vietuitoare ; plantele traiesc
doar pana la 400m adancime iar animalele pana la mari adancimi
- in hidrosfera cele mai numeroase vietuitoare sunt in primii 200m acolo unde este foarte
multa lumina, substante nutritive si oxigen