FIȘĂ DE LUCRU

-VOCABULAR-

Citeşte cu atenţie textul :

În călimara asta nouă roiesc ca fluturii imagini
Ce vor cădea cândva , inserte, pe câmpul alb al unei pagini,
Închipuiri neplăsmuite şi gânduri negândite încă
Pe care stropul de cerneală le-nchide-n noaptea lui adâncă
Cuvinte şterse peste-o clipă, fantome de idei defuncte,
O ploaie miniaturală de-accente , virgule şi puncte.
( George Topârceanu )
1. Transcrie două cuvinte formate prin derivare, unul prin compunere şi unul prin conversiune şi arată cum s-au format.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
2. Scrie 4 termeni din familia lexicală a cuvântului “ gând”
________________________________________________________________________________
3. Indicaă sinonime contextuale( să se potrivescă în textul dat) pentru :
roiesc = adâncă =
strop = clipa =
4. Scrie antonimele potrivite pentru :
nouă = noapte =
miniaturală = vor cădea =
5. Indică două forme diferite de plural pentru fiecare cuvânt şi alcătuieşte propoziţii cu ele:
corn=

raport=

6. Alege forma corectă, subliniind-o :

 Zăcămintele ( petroliere / petrolifere ) sunt tot mai puţine.
 Juraţii au fost selecţionaţi în mod ( arbitral / arbitrar ).
 Fotografia aceasta îmi este ( familială / familiară ).
7. Indică sensurile verbului A FI din enunţurile :
 Eu sunt bine. ( _____________________)
 Sunt mulţi ani de atunci (___________________________)
 Ei sunt din Braşov. (____________________________)
 Cât sunt merele la piaţă ? (_________________________)
 În ţara noastră sunt multe ape curgătoare . (___________________)

8. Scrie câte două cuvinte formate cu următoarele afixe(prefixe si sufixe) :

 -tor ____________________________ ; ______________________________

 - esc _____________________________ ; ______________________________

 -ar _____________________________ ; _______________________________

 in- ______________________________ ; _______________________________

 a- _____________________________ ; ______________________________

 îm- _____________________________ ; _______________________________

Se da textul :
E un amurg de toamnă târzie. Soarele scăpătat cu discul pe jumătate după dealuri, aruncă razele pieziş , depărtările se
estopeazaă şi o negură albăstrie îndepărtează colinele.În tăcerea asta divină care te-mpresoară , nu poţi şti ce clipă anume arată ceasul
în curgerea vremii.Un sentiment de veşnicie te cuprinde.(…) Şi în singurătatea aceasta a înserării , deodată o umbră de om a ieşit ca din
pământ , ca o arătare, a început să plângă un cântec trist pe vioară.Cu hainele vechi în bătaia vântului , zgribulit , cu o bărbie violetă
întţepenită de coşul uscat al vioarei, cu plete în neorânduiala peste ochi, cu un umăr mai ridicat decât celălalt, îşi tremura arcuşul , în
timp ce un glas ca de pe altă lume , prinde să cânte un cântec vechi, o romanţâ duioasşă auzită în copilărie.
( Dimitrie Anghel)
Se cere :
9. Transcrie , din textul de mai sus, câte două cuvinte formate prin derivare şi două prin compunere și arată arată cum s-au format:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10. Alege 4 termeni din text şi adaugă-le sufixe diminutivale.
____________________________________________________________________________.
________________________________________________________________________________
11. Găseşte sinonimele contextuale ( să se potrivesca în textul dat ) pentru :
tăcerea = clipa =
trist = zgribulit =
12. Identifică antonimele cuvintelor :
amurg ~~~ vechi ~~~
îndepărtează ~~~ copilărie~~~
13. Alege forma corectă a paronimelor din paranteză :
 Privirea (glacial ă/ glaciară) a bărbatului mă intimida..
 Elevul (a evoluat / a evoluat ) corect situaţia..
 Zăcămintele ( petroliere / petrolifere) sunt tot mai puţine .
14. Recunoaşte valoarea morfologică a următoarelor cuvinte din textul citat : toamna , uscat ,trist , apoi alcătuieşte câte un enunţ
în care să le foloseşti cu altă valoare, pe care o vei numi

15. Dă câte două exemple de cuvinte formate cu următoarele afixe ( prefixe şi sufixe ):
 -ar ________________________________ ; ____________________________________
 -eşte ___________________________________ ; _________________________________
 -ime __________________________________ ; _________________________________
 ne- __________________________________ ; ___________________________________
 stră- _________________________________ ; __________________________________
 în- __________________________________ ; _______________________________
16. Alcătuieşte câte două propoziţii cu omonimele :
broască ___________________________________________________________________________
broască____________________________________________________________________________
port_______________________________________________________________________________
port__________________________________________________________________________
Citeste cu atentie textul :
Daca linistea padurii adormite Cu sfioase campanule si sulfine
Nicio veste de-altadata nu-ti trimite Pe carari pe unde nimeni nu mai vine.
Si pe freamate pornite de departe
Nu te-ajunge glas de dincolo de moarte, Dulce zumzet somnoros si ireal
Vin cu mine sa ne pierdem in zadar Sa ne cheme spre poienile din deal
Printre galbenele raristi de stejar Taina linistei inalte sa ne fure
Pe cotite luminisuri de padure
( George Toparceanu)
17. Transcrie cate doua cuvinte formate prin derivare, compunere si conversiune si arata cum s-au format.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
18. Scrie 4 termeni din familia lexical a cuvantului “ liniste”
________________________________________________________________________________
19. Indica sinonime contextuale pentru :
liniste = sfioase =
glas = taina =
20. Scrie antonimele potrivite :
departe ~~~ liniste ~~~
sfioase ~~~ dulce ~~~
21. Indica doua forme de plural pentru fiecare cuvant si alcatuieste propozitii cu fiecare:
Banda=
 Arc=

22. Alege forma corecta, subliniind-o :

 Acest obiect este ( familial / familiar)
 Calinescu este un mare istoric ( literar / literal)
 A venit un ( functionar / functional) si ne-a anuntat.
23. Indica sensurile cuvantului polisemantic “ calda” din enunturile :
 Vremea este calda pentru aceasta perioada. ( _____________________)
 M-a ademenit mirosul de paine calda (___________________________)
 Si-a pus imbracaminte calda. (____________________________)
 Bunica m-a intampinat cu privirea-i calda (_________________________)
 Vocea lui calda m-a incurajat . (___________________________)
24. Scrie cate doua cuvinte formate cu urmatoarele afixe :
 -ime ____________________________ ; ______________________________

 - re _____________________________ ; ______________________________

 -is _____________________________ ; _______________________________

 i- ______________________________ ; _______________________________

 pre- _____________________________ ; ______________________________

 im- _____________________________ ; _______________________________

Se dă textul:
1. Iar în urmă-i, din tufișuri, 2. Doar un pui de pițigoi,
De prin tainice-ascunzișuri, Într-un vârf de fag pitic,
Se ivesc pe jumătate Stă cu penele vulvoi
Păsărele ciufulite, Și, făcând pe supăratul:
Alarmate și-ngrozite: - Ce să fie? Nu-i nimic.
- Cine-i?... Ce-i?... Ce-a fost pe-aici?... A trecut Acceleratul...
Ciripesc cu glasuri mici
Cinteze și pitulici. (G. Topârceanu - Acceleratul)

25. Indică și scrie cum s-au format trei cuvinte derivate, din textul Acceleratul de G. Topârceanu
26. Subliniază, din cele de mai jos, cuvintele derivate de la cuvântul de bază cal: calcul, călăreț, a încăleca, caii, caltaboș, căluț,
calc, călare, a călări, cărturar, calului
27. Formează cuvinte derivate cu prefixele: in-, im-, îm-, în- de la cuvintele de bază: alb, bătrân, capabil, posibil
28. Formează câte două cuvinte derivate cu următorele sufixe: - uș, -ică
29. Ordonează alfabetic următoarele cuvinte: crez, zambilă, preerie, pericol, altimetru, atitudine, păpușă, balon
30. Scrie în paranteză sinonimul potrivit pentru verbul a bate din enunțurile:
El bate la mașina de scris procesul verbal. ( ...........................................)
Mama bate covorul. (....................................................)
Andrei l-a bătut la șah pe Mihai (.....................................................)
Tata a bătut cuiul în tocul ușii. (....................................................)
31. Scrie antonimele potrivite cuvintelor subliniate din textul Acceleratul
32. Rescrieţi textul următor punând semnele de ortografie şi de punctuaţie necesare:
Mama ei o întrebă cu spaimă ceai draga mamei ceţi este?! Mamă, mamă copilul
meu are să moară când şi cum? Iată cum vezi drobul cel de sare de pe horn îl văd
dacă se suie mâţa are săl trântească drept în capul copilului şi să mil omoare
33. Citește următoarele afirmații și încercuiește litera A, dacă o consideri adevărată și litera F, dacă o consideri falsă:
A F arhaismele sunt cuvinte nou intrate în vocabular
A F rădăcina este alcătuită din sunetele comune tuturor cuvintelor derivate de la un cuvânt de bază
A F cuvântul pădurar s-a format prin derivare atât cu prefix cât și cu sufix
A F din câmpul lexical al păsărilor fac parte cuvintele din seria: vultur, cioară, aer, rândunică , canar
34. Alcătuiți câmpul lexical al păsărilor din textul Acceleratul
35. Unește cu o linie cuvântul de bază din dreapta cu sufixul potrivit din stânga
Alun –ist
Argint –iș
bărbat –ar
 Fotbal –esc
Ion –iu
Moară - escu

2. De la gârlă-n pâlcuri dese

1. Zările, de farmec pline, Zgomotoși copiii vin;
Strălucesc în luminiș Satul e de vuiet plin;
Zboară mierlele-tufiș Fumul alb alene iese
Și din codri noaptea vine Din cămin.
Pe furiș
(G. Coșbuc – Noapte de vară)

36. Indică și scrie cum s-au format trei cuvinte derivate din textul Noapte de vară de G. Coșbuc
37. Subliniază, din cele de mai jos, doar cuvintele care aparțin familiei lexicale a cuvântului a face: facere, afacere, desfacere,
deschidere, făceam, nefermecat nedesfăcut, făcător, farmece, prefăcut
38. Formează cuvinte derivate cu prefixele: in-, im-, îm-, în- de la cuvintele de bază: galben, posibil, conștient, parte
39. Formează câte două cuvinte derivate cu următorele sufixe: - el, -iță
40. Ordonează alfabetic următoarele cuvinte: primar, principe, căruță, albitură, albie, jucărie, tricicletă, fag
41. Scrie în paranteză sinonimul potrivit pentru verbul a tăia subliniat în enunțurile:
El taie pâinea în felii.. ( ...........................................)
Pe mama a tăiat-o durerea la mijlocul spatelui. (...........................................)
Muncitorii au tăiat drum printre munți (.....................................................)
Mașina aceea mi-a tăiat calea. (....................................................)
42. Scrie antonimele cuvintelor subliniate din textul Noapte de vară de G. Coșbuc
43. Rescrieţi textul următor punând semnele de ortografie şi de punctuaţie necesare:
... Când iată un om trecea iute spre târg co capră de vânzare prietene zise dănilă numi dai mie capra aceia ca săți
dau carul acesta dar capra mea nui de cele săritoare cii bună de lapte. Ce mai la deal vale bună, rea nați carul și
dămio
44. Citește următoarele afirmații și încercuiește litera A, dacă o consideri adevărată și litera F, dacă o consideri falsă:
A F vocabularul reprezintă totalitatea cuvintelor dintr-o limbă
A F cuvântul de bază este un cuvânt derivat ce aparține unei familii lexicale
A F cuvântul câteodată este sinonim cu termenii: uneori, mereu, totdeauna
A F din câmpul lexical al rechizitelor fac parte cuvintele din seria: caiet, stilou, penar, carnețel vocabular
45. Alcătuiți câmpul lexical al naturii din poezia Noapte de vară de G. Coșbuc
46. Unește cu o linie cuvântul de bază din dreapta cu prefixul potrivit pentru a forma antonime
A face ne–
drept des–
A lega contra–
A zice dez–
corect im–
posibil in-
47. Subliniază, din lista următoare, cuvintele care aparțin vocabularului fundamental:
barbă, biserică, bundița, bisturiu, detestabil, frate, dar, gheață, nominativ, kiwi, țară, opaiț, cruzime, tăia, otoman, vacă, zece,
custodie, moșier, iubire
48. Alcătuiți enunțuri în care cuvintele desenat și primăvară să aibă valori morfologice diferite. Precizează ce valori ați folosit.
49. Alcătuiți trei enunțuri în care să folosiți cuvinte obținute prin compunere. Precizați ce părți de vorbire sunt.
50. Subliniază doar cuvintele derivate din lista de mai jos: nesimțit, închina, călăreț, incapabil, capul, tristețe, sacilor, necaz, local
51. Indică antonime formate cu ajutorul prefixelor de la următoarele cuvinte:
cinstit
abilitate
perfect
avantaj
matur
52. Găsește în cea de-a doua coloană, sinonimele cuvintelor din prima:
Pizmă
Sabie
Amic
Invidie
Peșteră
Tăiniește
Ascunde
Prieten
Paloș
Grotă
53. Alcătuiește enunțuri în care să demonstrezi omonimia cuvintelor: râs, roman
54. Alcătuiește două enunțuri în care să folosești omografele : colonie, colonie

Cerescul ghem de aur întreaga lui urzeală Strângându-și friguroase foițele mărunte
Și-a depănat-o în fire de foc strălucitoare Se-nchide-ncet trifoiul și floarea de țintaur
Ajuns la pragul zării gol fără de beteală Din șesurile sure urcând grăbit spre munte,
Rostogolit din ceruri, apune pe ponoare Amurgu-n mers despoaie colinele de aur.

55. Scrieți antonimele potrivite pentru cuvintele subliniate

56. Identificați și scrieți cum s-au format două cuvinte derivate în textul dat
57. Identificați și scrieți cum s-au format două cuvinte obținute prin conversiune în textul dat
58. Alcătuiți câmpul lexical al plantelor din text
59. Identificați cuvintele cu diftong și cu hiat din primele două versuri ale poeziei. Precizați ce ați identificat și marcați
semivocalele.
60. Desparte și încercuiește silabele din primele două versuri ale strofei a doua.
61. Subliniază, din lista următoare, numai cuvintele care aparțin masei vocabularului
barbă, cruce, cavitate, soră, rezecție, detestabil, și, indicativ, zăpadă, stele, primulă , opaiț, malițiozitate, zece rupe, etrusc,
vacă, custodie, boiernaș, iubire
62. Alcătuiți enunțuri în care cuvintele eu și tânăr să aibă valori morfologice diferite. Precizează ce valori ați folosit
63. Alcătuiți trei enunțuri în care să folosiți cuvinte obținute prin derivare cu sufixe diferite (diminutive, augmentative, colective).
Precizați tipul sufixelor folosite.
64. Subliniază doar cuvintele derivate din lista de mai jos: liniște, pregătire, întors, calcul, frunzar, cărților, capabil, străbun,
stabileam, nevastă, localnic
65. Indică antonime formate cu ajutorul prefixelor de la următoarele cuvinte:
Încalecă
Perfect
A moșteni
Facere
Ordine
66. Găsește în cea de-a doua coloană, sinonimele cuvintelor din prima:
Sigur Autentic
Adânc Dar
Adevărat Profund
Cadou Etern
Veșnic Cert

67. Alcătuiește enunțuri în care să demonstrezi omonimia cuvintelor: roabă, fin

68. Alcătuiește două enunțuri în care să folosești omofonele : așa dar, așadar
69. Se dă textul:
Un băiat de vreo doisprezece ani, pistruiat și roșcovan, cu părul bălan crescut țeapăn ca o perie, întoarse îndată capul.
Avea ochii foarte mari, neașteptat de adânci și de negri. Năsosu îi spuse să nu se ducă, pentru că trenul va ieși iute din gară.
70. Scrieți antonimele potrivite pentru cuvintele subliniate
71. Identificați și scrieți cum s-au format două cuvinte obținute prin compunere în textul dat
72. Identificați și scrieți cum s-au format două cuvinte obținute prin conversiune în textul dat
73. Alcătuiți câmpul lexical al culorilor din text
74. Identificați cuvintele cu diftong și cu hiat din ultimele două enunțuri ale textului (Avea……gară). Precizați ce ați identificat și
marcați semivocalele.
75. Precizează numărul de litere și de sunete din cuvintele: doisprezece, adânci Năsosu
76. Precizează modalitatea internă de formare a cuvintelor:
cetăţenie…………………………
nicicând………………………….
deschis…………………………..
tremurândă……………………..
necinste…………………………..
77. Se dă textul:
“Împăraţi pe care lumea nu putea să-i mai încapă,
Au venit şi-n ţara noastră, de-au cerut pământ şi apă.
Şi nu voi ca să mă laud, nici nu voi să te-nspăimânt.
Cum veniră se făcură toţi o apă şi-un pământ.
a) Precizează valoarea morfologică a fiecărui cuvânt subliniat
………………………………………………………… ……………………………………………………………
…………………………………………………………… ……………………………………………………
 b)Alcătuiţi propoziţii în care să ilustraţi altă valoare morfologică decât în text pt cuvintele subliniate(precizaţi-le)
........................................................................................ .........................................................................................
........................................................................................ .........................................................................................

78. Alcătuiţi enunţuri cu sensul propriu, secundar şi figurat al cuvântului umăr şi precizaţi-le
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
79. Alcătuiţi familia lexicală a cuvântului veste( minim 5 termeni)
......................................................................................................................................................
80. Găsiţi câte un sinonim neologic pt următoarele unităţi frazeologice :
a băga de seamă............................................................. a face rost.......................................................................
a-i părea rău................................................................... a da ortul popii...............................................................
81. Găsiţi câte un antonim format cu prefix pentru cuvintele :
a amăgi....................................................... tipic..............................................................
ascultător.................................................... a simula……………………………………
a nădăjdui....................................................
82. Construiţi propoziţii din care să reiasă sensurile omonime ale cuvintelor mină, han,
........................................................................................ ........................................................................................
........................................................................................ ........................................................................................
83. Construiţi trei enunţuri în care să evidenţiaţi polisemia verbului a îngheţa
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
84. Construiţi enunţuri cu paronimele plonjon/ plonjor, contura/ conturba
........................................................................................ ........................................................................................
........................................................................................ ........................................................................................
85. Rescrieţi propoziţiile evitând pleonasmul :
a) Avionul a survolat pe deasupra dunelor de nisip, după care a aterizat pe pământ.
………………………………………………………………………………………
b)Am reînceput din nou să citesc romane de aventuri.
....................................................................................................................................
86. Stabileşte numărul de litere şi de sunete din cuvintele
cine................................................................ exact.................................................................
ciornă.............................................................. giulgiu............................................................
chiot............................................................... geam................................................................
orchestră.........................................................
87. Identifica şi precizează diftongii, triftongii şi vocalele în hiat din cuvintele
frisoane................................................................ orhidee.................................................................
leoarcă................................................................. tigroaică...............................................................
ştiucă...................................................................
88. Marchează accentul în cuvintele
bolnav duşman fenomen matur
89. Alcătuiţi enunţuri cu următoarele neologisme: fastidios, disensiune, acribie
.....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
90. Scrie cel puţin cinci expresii şi locuţiuni, în care să apară verbul a sări.
............................................................................................................................. .......................................................
91. Evidenţiază, în enunţuri, câte două valori morfologice diferite, pentru fiecare dintre cuvintele : scump , un, a, de,îndeaproape.
....................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
Citiţi cu atenţie textul şi rezolvaţi fiecare cerinţă:
,,Prin grădină este drumul lui conu Mişu când iese în oraş. Într-una din zile, s-a oprit să asculte o privighetoare, care cânta de
răsuna grădina. Fiindcă tufişul în care cânta era chiar alături, s-a aplecat să o zărească. Ce a văzut? Jos în tufiş, un băieţaş. Cu degetul
arătător de la mâna stângă îi arăta privighetoarea.
 A stat multă vreme, neştiind ce să privească mai cu drag: pasărea mică ce scotea sunete atât de puternice şi de măiestre, ori
fericirea fără seamăn de pe faţa copilului?
La o mişcare nedibace pasărea zbură şi lui conu Mişu îi părea grozav de rău.’’
(Nicuşor de I. Al. Brătescu-Voineşti)
92. Descoperiţi în text toate cuvintele care conţin grupuri de două sau trei vocale alăturate, în aceeaşi silabă.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………........
……………………………………………………………………………………………………………....................................................
93. Găsiţi sinonime (cuvinte cu sens asemănător) pentru cuvintele din prima coloană şi antonime
(cuvinte cu sens opus) pentru cuvintele din a doua coloană:
grădină ………………. iese ……………….
vreme ………………. băieţaş ……………….
drumul ……………..... zile ……………….
să zărească ………………. stângă ……………….
puternice ……………..... fericirea ……………….
94. Expresia ,, îi părea grozav de rău” are înţelesul :
a) regreta foarte mult; b) regreta puţin; c) i se părea că-i e rău.
95. Alcătuiţi enunţuri cu înţelesuri diferite ale cuvântului ,,grozav”.
........................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................
96. Treceţi:
a) la timpul prezent, numărul plural, verbele: b) la numărul plural, substantivele însoţite de
adjective:
s-a oprit - ……………. mişcare nedibace - …………………………..
cânta - ……………. degetul arătător - …………………………..
a stat - ……………. multă vreme - …………………………..
zbură - ……………. pasărea mică - …………………………..
97. Marcaţi cu X în dreptul enunţului care conţine o imagine auditivă.
,,…. neştiind ce să privească mai cu ,,… pasărea mică ce scotea sunete atât de ,,… o privighetoare, care cânta de
drag.’’ puternice şi de măiestre.’’ răsuna grădina.’’

Citeşte cu atenţie textul:

O fată cenuşie cu jarul ochilor în plete negricioase (...) a fost osândită odinioară să i se reteze capul cu securea, pentru o
greşeală. Pe vremea din poveste, stăpânii puteau să scurteze viaţa cui pofteau, cu nejudecată. (...)
Fata cenuşie a cerut stăpânului să o cruţe, făgăduindu-i să-i spuie seara poveşti, să-i legene cruzimea cu basme frumoase.
(Tudor Arghezi, Fata de demult)
98. Scrie două sinonime pentru substantivul greşeală din text.
99. Scrie trei expresii care să conţină cuvântul ochi.
100. Precizează modul în care s-au format următoarele cuvinte din text : cenuşie, negricioase, nejudecată, seara, demult, osândită.
101. Indică două sensuri diferite ale cuvântului ochi.
102. Corectează următoarele enunţuri:
a) La televizor au fost anunţate averse de ploaie în cantităţi mari.
b) A rescris din nou răspunsul la întrebarea pusă.
c) Am admirat caligrafia frumoasă a Dianei.
103. Realizează enunţuri cu următoarele formule internaţionale: rara avis, magna cum laude, călcâiul lui Ahile.
104. Realizează enunţuri cu paronimele cuvintelor numerar, caritate.
105.

„Octombrie-a lăsat pe dealuri Căci soarele e tot mai mic

Covoare galbene şi roşii. În diametru.
Trec nouri de argint în valuri Dar de sub cerul cald ca-n mai
Şi cântă-a dragoste cocoşii. Trec zile albe după zile,
Mă uit mereu la barometru Mai nestatornice şi mai
Şi mă-nfior când scade-un pic, Subtile…”
(George Topârceanu, Octombrie)
106. Găsiţi sinonimele cuvintelor din text: dealuri, dragoste, a lăsa, înfiora.
107. Scrie câte un antonim pentru cuvintele: mereu, cer, dealuri, dragoste.
108. Transcrie trei neologisme şi un regionalism din text.
109. Identifică, din text, patru cuvinte cărora le corespund câte un omonim şi integrează-le în contexte.
 110. Formează derivate parasintetice de la cuvintele din text: cald şi trece.
111. Construieşte şase enunţuri în care să demonstrezi polisemia verbului a trece din text.
112. Formează enunţuri cu paronimele cuvintelor: glacial-glaciar, carbonier-carbonifer, enerva – inerva, solidar – solitar,
cauzal – cazual.
113. Foloseşte, în contexte, cuvântul argint cu sens secundar şi figurat.
114. Alcătuieşte familia lexicală a cuvântului cald (cel puţin şase derivate)
115. Alcătuieşte câmpul lexical al culorilor din versurile de mai sus.
116. Alcătuieşte patru enunţuri în care cuvântul „şi” din text să aibă patru valori morfologice diferite de cea din text.
117. Transcrieţi, din text, un cuvânt derivat, două compuse şi altul cu valoare gramaticală schimbată.
118. Formulaţi un enunţ în care să folosiţi cuvântul cântă cu alt accent decât cel din text.

Se dă textul de mai jos:

„Ca o pulbere de-argint Ca-ntr-o lume de cristal

îngheţase roua. sevele închise.
Brumele s-au născocit –
era ziua doua. Pe sub zarea unde rar
ne era popasul,
În dumbrăvi încremeneau ne lăsam peceţile –
Stinse-n scrum de vise urmele, cu pasul. …”
(Lucian Blaga, Cântecul brumelor, urmelor)

119. Găsiţi sinonimele cuvintelor din text: pulbere, lume, vis, seva.
120. Scrie câte un antonim pentru cuvintele din text: a îngheţa, rouă, stinse, vis.
121. Alcătuieşte două enunţuri cu omonimele cuvintelor: cristal şi unde.
122. Scrie familia lexicală a cuvântului vis (cel puţin patru derivate).
123. Formează derivate de la cuvintele: argint, rouă, brumă, zare.
124. Construieşte patru enunţuri în care să demonstrezi polisemia cuvântului a lăsa.
125. Formează enunţuri cu paronimele cuvintelor: petrolier-petrolifer, investi-învesti, consens – consemn, proscris – prescris,
scară - escală.
126. Pornind de la substantivul lume exemplificaţi:
a) un cuvânt derivat;
b) un cuvânt compus;
c) un sinonim neologic;
d) trei sensuri polisemantice: - propriu;
- secundar;
- figurat;
e) două expresii.
127. Alcătuieşte două enunţuri în care să existe substantive obţinute prin conversiune de la adjectiv, respectiv, numeral.
128. Subliniaţi pleonasmele şi transcrieţi corect enunţurile.
 Am auzit cu urechile mele.
 „Sunt un june tânăr şi nefericit”.
 Convieţuiesc împreună de trei ani.
 Şi-au reluat iarăşi povestea.
129. Alcătuieşte enunţurile cu sensurile de bază, secundar şi figurat al cuvântului fiară.
130. Scrie două substantive, două adjective şi două adverbe obţinute prin conversiune.
131. Indică sinonime pentru următoarele cuvinte:
Apune Păstor
Trecut A privi
Splendide Vis
Sacru
132. Indică antonime pentru următoarele cuvinte:
Veche Ănalt
Micuță Masiv
Imensă Rar
Lipită
133. Propune patru sinonime frazeologice (expresii /locuțiuni) pentru verbul a fugi.
134. Indică sinonime și construiește enunțuri pentru cuvintele polisemantice de mai jos:
A crește A strânge
Legătură Întins
Mediu
 135. Precizează cum s-au format cuvintele următoare:
Bogăția Călătorie
Reface Interurban
Înfricoșătoare Băiețandru
Corăbierii Bunăstare
136. Alcătuiește familia lexicală și câmpul lexical pentru cuvântul poveste. (cel puțin 4 termeni pentru fiecare)

137. Decodificați următoarele abrevieri:

IMM S.O.S.
TAROM Centrofarm
O.N.U. Plafar
SUA
138. Demonstrați conversiunea următoarelor cuvinte:
Ales Acest
Iscusit Bine
Frumos
139. Alcătuiește enunțuri cu termeni care corespund următoarelor cerințe:
a. substantiv provenit din verb la supin
b. adverb provenit din substantiv
c. adjectiv provenit din adverb
d. adjectiv provenit din verb la participiu

140. Incercuieste litera corespunzatoare raspunsului corect:

1. Contin diftongi toate cuvintele din seria:
a. Seif, coafeza, poet
b. Fermoar, august, ucrainean
c. Croaziera, actiune, neuron
2. Contin hiaturi toate cuvintele din seria:
a. Real, duel, auriu
b. Poezie, machiaj, fiica
c. Poem, subiect, fiara
3. Contin tritongi toate cuvintele din seria:
a. Mergeau, torceau, ghiaur
b. Ceai, ghionoaie, leoaica
c. Suiau, veneau, taiat
4. Sunt regionalisme toate cuvintele din seria:
a. Ciubotar, curechi, barabule
b. Inofensiv, subalpine, cafea
c. Letopiset, narav, cucuruz
5. Sunt arhaisme toate cuvintele din seria:
a. Papusoi, catana, flacau.
b. Logofat, polcovnic,vatav.
c. Biologie, a stupid, canicula.
141. Scrie in spatial liber din fata cuvintelor din coloana A antonimul corespunzator din coloana B.

A B
……1. Acceptat a. Planuit
……2. Dictatura b. Etern
……3. Efemer c. Refuzat
……4. Fortuit d. Democratie
……5. Dilema e. Lamurire
f. Mohorat
g. profesionist
142. Alege forma corecta:
a. Am cumparat doi metri de atas/ atlas.
b. In acest enunt s-a produs eclipsa/ elipsa predicatului.
c. La dosarul de angajare am avut nevoie de casier/ cazier.
d. Malul a fost eronat/ erodat de torentul vijelios.
e. Comisia medicala l-a declarat inept/ inapt pentru serviciul militar.
 143. Elimina pleonasmul din urmatoarele enunturi:
a. Am gasit Solutia cea mai optima.
………………………………………………………………………………………………………….
b. Memoria lui va dainui permanent.
………………………………………………………………………………………………………
c. I s-a adus o inculpare sub acuzatia de coruptie.
………………………………………………………………………………………………………….
d. Institutia a primit fonduri banesti pentru a procura calculatoare.
…………………………………………………………………………………………………………
e. Urmaza sa-si expuna concluzia finala……………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………..

144. Alcatuieste enunturi cu formele de plural ale urmatoarelor omonime partiale: cap, patron.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

145. Alcatuieste enunturi in care sa demonstrezi polisemia verbului “a face”:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

146. Gaseste cate o expresie sinonima pentru unitatile frazeologice:

a. A da bir cu fugitii=………………………………………………………………………………
b. A da cartile pe fata=……………………………………………………………………………….
c. A taia fruza la caini=……………………………………………………………………………….
d. A trage cu urechea=………………………………………………………………………………..

Citeşte cu atenţie următoarele versuri:

„Un pui de brad adus din iarna rece Cu flăcări aurii de poleială,

Stă-n mijloc, mândru şi semeţ de parcă Ghirlănzi subţiri se ţes, păienjeniş.

Se crede încă sus la el, în munte, Şi-un lampion aprinde-ncetiniş

Îi râd pe crengi lumânărelele mărunte O lună plină cât o portocală...”

147. Desparte în silabe cuvintele: mândru, mărunte, poleială, portocală.

148. Transcrie din text două cuvinte care conţin diftong şi două cuvinte care conţin hiat.
149. Precizează prin ce procedeu s-au format cuvintele: lumânărelele, poleială, păienjeniş.
150. Alcătuieşte două enunţuri în care să foloseşti cuvintele iarna şi rece, cu o valoare morfologică diferită de cea din text. Precizează care este
aceasta.
151. Notează căte un sinonim pentru cuvintele: rece, mândru, crengi.
152. Notează câte un antonim pentru cuvintele: sus, râd, mărunte, subţiri, aprinde.
153. Demonstrează omonimia cuvintelor pui şi lună, introducându-le în enunţuri potrivite.
154. Subliniază paronimul corect utilizat în enunţurile următoare: 1. Ai luat o decizie arbitrară / arbitrală. 2. E rău să ai lacune / lagune în cunoştinţe.
3. Mama se inervează / se enervează uşor.
155. Explică de ce sunt pleonastice următoarele construcţii: happy-end fericit, aş prefera mai bine, autoportret propriu.