COMPUNEREA NARATIVĂ

1. INTRODUCEREA se poate realiza:

* printr-un scurt pasaj descriptiv se vor prezenta locul, timpul, personajul/personajele;

* printr-o adresare directa catre cititor, printr-o evocare (ex: Imi amintesc si acum. Totul a inceput.
Se parea ca ziua aceea va fi ca toate celelalte);
* folosind un pretext (gasirea unei scrisori, un eveniment, un fapt divers dintr-un ziar, iesirea de la
film, plecarea intr-o excursie, intalnirea la o lansare de carte…
!!! Recomandari pentru cadrul povestirii se va folosi prezentul sau imperfectul, cu verbe
statice;
Primele randuri corespund expozițiunii: introduceti indici spatiali si temporali, prin
intermediul carora se vor sugera/ prezenta/ crea spatiul actiunii si timpul, reconstituiti spatiul sau
personajele prin cateva detalii, astfel incat sa devina vii pentru cel ce va citi textul;
Faceti decorul sensibil cititorului prin cat mai multe tipuri de imagini vizuale, tactile,
auditive etc; prezentati-l, astfel incat cititorul sa poata simti, auzi, elementele decorului;
Plecati de la intrebari de tipul: Unde? Cand? Cum? Cine? Ce? De ce? Cu ce scop? (nu
e obligatoriu sa raspundeti la toate aceste intrebari, va puteti margini doar la unele), uneori, e de
efect sa intri direct in miezul actiunii, al intrigii.
2. CUPRINSUL

Întâmplarea relatată trebuie să fie prezentată progresiv, să existe un anume suspans, si să poată
identifica momentele subiectului, pentru a ține treaz interesul cititorului.
Intriga
* redusa ca pondere, deosebit de importantă, deoarece determină intreaga actiune;
*este momentul în care, locul stării linistite de la inceput, se creează o atmosfera tensionată prin
apariția unui element perturbator (conflict, dificultate care trebuie depășită, o stare de neliniște,
insinuarea unei stari de teamă, dispariția unui lucru, apariția unui personaj ciudat etc.)
*trecerea de la o atmosfera la alta, ideea de schimbare se realizeaza cu ajutorul unor conectori
temporali (brusc, deodata etc) si logici (dar, insa, etc.) și prin inlocuirea timpurilor verbale de la
imperfect, perfect compus: apar detalii care sa justifice starea de tensiune si verbe sau substantive
care sa redea stari sufletesti din campul lexical al cuvintelor exprimand surprinderea, nelinistea,
teama, tensiunea: a se infiora, a se uimi, a dezvalui, a incremeni etc.
!Recomandari: creati o situatie care sa provoace dezechilibru ( intalnirea
personajului cu un dusman mai vechi, cu o fata frumoasa, pierderea unui lucru, o dorinta
care se cere neaparat indeplinita etc.)
+anuntati discret evolutia evenimentelor viitoare, lasand cititorul sa anticipeze urmarea sau, din
contra, introduceti-l pe o pista falsa pentru a-i provoca o surpriza;
+evitati rasturnarile bruste de situatii care nu sunt veridice (in cazul in care nu este vorba despre
un basm, o poveste, o scriere SF);
 Desfașurarea actiunii
-momentul cel mai amplu, cuprinde prezentarea pe larg a evenimentelor declansate de intriga;
-apar mai multe personaje care trebuie sa fie individualizate si puse sa actioneze;

Punctul culminant
-momentul in care tensiunea atinge maximul de intensitate;
-evolutia evenimentelor trebuie sa surprinda, sa creeze o stare de tensiune, sa trezeasca emotia,
curiozitatea cititorului cu privire la cum se va rezolva situatia dificila prin care trec personajele;
pentru a realiza surpriza si a atrage atentia asupra unor intamplari survenite pe neasteptate, se pot
folosi conectori precum: dar, brusc, dintr-odata etc.

3. INCHEIEREA

Deznodământul
-finalul unei naratiuni; este strans legat de actiunile prezentate in dezvoltarea subiectului, in care
conflictele isi gasesc rezolvarea, iar personajele apar in alte ipostaze decat la inceputul povestirii;
-previzibil sau imprevizibil (prin ultimele fraze rastoarna asteptarile cititorului , invitandu-l sa
reciteasca textul ); inchis sau deschis (textul se incheie printr-o intrebare, o actiune neasteptata,
relanseaza o ipoteza, creand impresia ca nimic nu e definitiv); fericit sau trist.
 COMPUNERE NARATIVĂ - MODEL

Planul simplu de idei al compunerii:

,,-In vacanța de vară am plecat cu părinții într-o excursie.’’
,,-Un obstacol ne-a ieșit în cale în pădure.’’
,,-M-am hotărât să traversez singur râul.’’
,,-Eram în pericol să mă accidentez.’’
,,-Am ieșit victorios din această încercare.’’
Dă un titlu sugestiv compunerii tale!

Situatia initiala (loc, timp, personaje) Cand?Cum? Cine? Unde?

,,In ultima zi din vacanța de vară petrecută la bunici, într-o zona de munte (care?) părinții
au decis că vom avea parte de înca o excursie.’’(Precizeaza unde va avea loc excursia, cum era
dimineața în care ați pornit la drum, din cine era alcătuita familia ta?).

Cauza actiunii (elementul declansator al faptelor) De ce?

,,Tata mergea hotărât în fața grupului, în timp ce fratele meu era preocupat să imortalizeze
cu telefonul orice coltisor.’’ (Povesteste cum ati intâlnit deodată un obstacol: un trunchi de copac
care unea malurile raului de munte de-a lungul căruia mergeați, cum este raul? Aveati doua
variante: care?)

Desfasurarea actiunii si situatia dificila (derularea evenimentelor) Ce se intampla?

,,Stiind că oricum va trebui să traversăm pe malul celălalt, eu, fratele si sora mea i-am
întrebat pe ai nostri dacă puteam să facem echilibristica pe bustean.’’ (Povesteste de ce tata a
refuzat sa va lase, insa tu ai fost singurul care a incalcat interdictia tatalui).

,,Abia în clipa aceea mi-am dat seama cât de adâncă era prăpastia de sub mine, cât de
alunecoasâ era scoarța și cât de plin de bolovani și mai ales cât de lat era raul.’’ (Povesteste cum
au reactionat părinții când au vazut ce faci, ce ai simtit tu când ți-ai dat seama de pericol, dar era
prea târziu să te mai intorci, cum ai reușit, în cele din urmă, să mergi in echilibru pe tot busteanul,
…?).

Situatia finala (deznodamantul ) Cum se incheie intamplarea?

,,Ultimii doi metri i-am parcurs aproape alergând și am ajuns pe malul celălalt fericit.‘’
(Povestește cum te-ai simtit in final și ce au facut părintii când au văzut că ai scapat cu bine)

Observatie: Punctul de vedere din care se pot relata faptele poate fi implicat,
povestirea realizându-se la persoana I (perspectivă narativă subiectivă) sau
detașat, la persoana a III-a (perspectivă narativă obiectivă).