Numele: Data :

Trecutul și prezentul din jurul nostrum

(evaluare sumativa)

1. Raspunde la intrebari:
 Ce este istoria?
 Care sunt actele importante ale unei familii?
 De câte feluri sunt izvoarele istorice?

2. Trece în coloana corespunzătoare unui izvor istoric:

documente, podoabe, hărţi, unelte, inscripţii, vase, desen, arme, cronici, ruine.

A. Izvoare scrise B. Izvoare nescrise

----------------------------------- --------------------------------
----------------------------------- --------------------------------
----------------------------------- --------------------------------
----------------------------------- --------------------------------
------------------------------------ --------------------------------

3. Notează cu A afirmaţiile adevărate şi cu F pe cele false:

 Scrierea istoriei se bazează pe izvoare istorice. (……)

 Localizarea evenimentelor istorice se realizează cu ajutorul hărţilor.
(......)
 Izvoarele istorice sunt păstrate în muzee şi arhive.(.......)
 Cea mai lungă perioadă din istoria omenii a fost Preistoria (.........)
 Un secol are 1 000 de ani.(......)
4..Enumeră epocile istorice:
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
................................................................................
5. Uneşte cu o linie unitatea de timp cu numărul de ani pe care îl cuprinde.
A B
Deceniul o sută de ani
Mileniul zece ani
Secolul cincizeci de ani
o mie de ani

6.Completează tabelul, încadrând anii în secolul şi mileniul potrivit, folosind în scrierea acestora cifrele
romane:
 Anul Secolul

106
1859
1600
2011

7. Scrie câte trei aspecte privind:

 Viaţa copiilor în trecut  Viaţa copiilor în prezent

8.