RESURSĂ EDUCAȚIONALĂ DESCHISĂ

Disciplina: Istorie
Clasa a IV-a
Competența specifică:

3.1. Recunoașterea unor termeni istorici

în cadrul unor surse accesibile
 Test de evaluare
Introducere în studiul istoriei

I. Completează spaţiile lacunare cu termenii potriviţi:

1. Istoria este ____________ care studiază _____________ oamenilor, de la

apariţia lor, până în ______________ .

2. Oamenii care studiază şi scriu istoria se numesc ________________ .

3. Ştiinţa care se ocupă cu măsurarea timpului istoric şi stabilirea succesiunii

evenimentelor istorice este _________________ .

4. Izvoarele istorice sunt descoperite de _______________ şi sunt păstrate în

______________ , __________________ , _____________________ ,

_______________________ .

II. Selectează termenul potrivit explicației.

Ştiinţa care studiază trecutul istoric al

omenirii, din cele mai vechi timpuri până istoria
astăzi.

Știința care se ocupă cu ordonarea și

încadrarea evenimentelor istorice în timp. cronologia

Știința care studiază felul de viață și

cultura poparelor vechi, pe baza obiectelor arheologia
de tot felul, descoperite prin săpături
III. Alege varianta corectă de răspuns. Bifează răspunsul corect.
1. Momentul când s-a petrecut evenimentul istoric se numeşte .... .
a) act dată istorică c eveniment istoric

2. Pentru localizarea evenimentelor istorice se folosesc .... .

a) hărţile b) izvoarele istorice c datele istorice

3. Viaţa oamenilor este influenţată de .... .

climă unelte mediul geografic

IV. Marchează cu „x” caseta corespunzătoare răspunsului corect.

 Anul 0 este .... .
anul nașterii tale; anul apariției omului pe Pământ;
anul nașterii lui Iisus Hristos.
 În prezent suntem în .... .
secolul XX, mileniul II; secolul XXI, mileniul III;
secolul XXII, mileniul III.
 Evul Mediu poartă și numele de .... .
Antichitate; Epoca contemporană;
Epoca medievală.

V. a) Selectează răspunsul corect:

1 deceniu 1000 de ani

1 secol 1000 de ani

1 mileniu 1000 de ani

 b) Stabileşte secolul pentru următoarele date istorice:
87 -------------- 1859 -----------------
106 -------------- 1989 -----------------
1600 --------------- 2009 ------------------

VI. Scrie în tabelul de mai jos secolele și mileniile corespunzătoare (cifre romane):
Anul Secolul Mileniul
308
875
1209
2019

VII. Ordonează cronologic (prin numerotare):

a) epocile istorice
modernă străveche contemporană antică medievală

b) din viața unui om evenimentele

Prima zi de şcoală Nunta Ziua când te-ai născut Terminarea liceului

VIII. Scrie, în coloana corespunzătoare, fiecare izvor istoric:

documente, podoabe, hărţi, unelte, inscripţii, vase, desen, arme, cronici, ruine.

A. Izvoare scrise B. Izvoare nescrise

-----------------------------------
-----------------------------------
-----------------------------------
-----------------------------------
------------------------------------
--------------------------------------
--------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
_______________________
IX. Stabilește valoarea de adevăr (A/F) a următoarelor enunțuri:

 Descoperirile arheologilor se păstrează în muzee, biblioteci, arhive.

 Timpul istoric se împarte în perioada înainte de Hristos şi după Hristos.

 Istoria familiei se dovedeşte prin hărţi, monede şi arme.

 Documentele, hărțile, inscripțiile și monedele sunt izvoare istorice nescrise.

 Cronologia nu se ocupă cu studiul datelor în istorie.

 Condițiile geografice nu influențează modul de viață și ocupațiile comunităților.

 Armele, podoabele și monedele sunt izvoare istorice nescrise.

X. De ce crezi că este bine să studiem istoria?

Apreciază-ţi munca!
Bifează imaginea care se potriveşte cu ceea ce ai realizat la test!