Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Din perspectivă psihologică, urmărirea penală – prin excelenţă, ancheta judiciară şi cercetarea
judecătorească – este o sumă de relaţii interpersonale ale unui subiect constant, reprezentantul organului de
urmarire penală şi ceilalţi participanţi, părţi sau subiecţi ai procesului.
Densitatea relaţiilor interpersonale ale anchetatorului care rămâne acelaşi în timp ce partenerii săi se
schimbă, indică de la bun început caracterul complex al activităţilor de anchetă, iar din perspectivă
psihologică constatarea obligatorie a modalităţii mentale care trebuie să-l caracterizeze pe anchetatorul
autentic.
In opinia lui Ciopraga, una din modalităţile de abordare a persoanei de-a lungul procesului penal este
indubitabil ascultarea, desfăşurarea procesului penal, atât în cursul urmăririi penale, cât şi al judecăţii, fiind
de neconceput fără ascultarea persoanei în jurul căreia “se va concretiza întreaga activitate a organelor
judiciare şi a părţilor, purtătorul celor mai ample şi utile informaţii – învinuitul sau inculpatul” (Ciopraga,
1996).
Ascultarea reprezintă actul procedural prin care anumite persoane, învinuitul sau inculpatul, celelalte
părți, martorii cu privire la care există o presupunere că dețin informații în legătură cu infracțiunea sau
făptuitorul acesteia, sunt chemate să dea relații sau explicații în fața organelor judiciare penale. Alături de
termenul de ascultare se utilizează și termenul de audiere fără a mai vorbit de consacrata anchetă
judiciară, iar atunci când această activitate îl are în vedere pe învinuit sau inculpat este
denumită interogatoriu. Reproducerea orală este principala modalitate de obținere a informațiilor de la
persoanele care apar în procesul penal în diferite calități. Această reproducerea orală într-un proces judiciar
poate să apară sub două forme:
- relatarea liberă (nedirijată) a faptelor percepute;
- răspunsurile la întrebările adresate de organul judiciar - ancheta, interogatoriul.
In “Dicționarului limbii române moderne”, termenul de interogatoriu este definit ca fiind “totalitatea
întrebărilor adresate de organul judiciar persoanelor care sunt ascultate în procesul penal cu privire la faptele
ce formează obiectul procesului și la răspunsurile date de acesta”.
Alti specialiști în domeniul psihologiei (Butoi, 1994/2000), interogatoriul este contactul interpersonal
verbal, relativ tensionat emoțional, desfășurat sistematic și organizat științific, pe care îl poartă reprezentantul
organului de stat cu persoana bănuită în scopul culegerii de date și informații despre o faptă infracțională în
vederea prelucrării și lămuririi împrejurărilor în care s-a comis fapta, a identifica făptuitorii și în funcție de
adevăr a stabili răspunderile.
Caracteristicile interogatoriului
1
3. tensiunea comportamentului expresiv;
4. demersul neuniform, contradictoriu, în "zig-zag";
5. intimitatea, stresul şi riscul.
Planurile situaționale
Din perspectiva experienței practice se disting următoarele patru situații (planuri situaționale):
a) planul situațional deschis care este caracterizată de situația în care datele despre comiterea
infracțiunii sunt cunoscute de ambele părți exemplu (infracțiunile flagrante). Aici pot să apară unele capcane
psihologice legate de infracțiunea în cauză, situație în care infractorul dându-i seama și cunoscând exact
datele pe care le cunoaște sau despre care are cunoștință anchetatorul, le poate nega pe considerentul că nu
sunt probe suficiente împotriva sa.
b) planul situațional orb - datele despre comiterea infracțiunii, probele materiale și informaționale
sunt cunoscute numai de anchetator (denunțurile). Interogatoriul trebuie să decurgă lent, urmărind toate
detaliile, iar probele trebuie administrate pe rând, de la cele mai simple la cele mai complexe, urmărind
foarte atent reacția infractorului.
c) planul situațional ascuns - datele despre comiterea infracțiunii sunt cunoscute numai de către
persoana interogată (cazurile cu autori necunoscuți, cauze vechi peste care timpul a curs în favoarea
făptuitorilor, infracțiuni grave, complexe, faptele fiind comise cu premeditare, autorii ștergând urmele,
distrugând sau ascunzând corpurile delicte, creându-și alibiuri .
d) planul situațional necunoscut - datele despre comiterea infracțiunii nu sunt cunoscute nici de
anchetator (acesta nu știe dacă bănuitul din fața sa este cel care a comis infracțiunea vizată), nici de infractor
(el neștiind dacă anchetatorul cunoaște vreuna din faptele comise de el), când?, cum? și de unde? a aflat)
(razii, filtre de circulație etc.)
Procesul psihologic parcurge aceleasi etape ca si în cazul martorilor – percepţia (recepţia),
prelucrarea logică, memorarea şi reproducerea sau recunoaşterea. In ultima etapă, însă, învinuitul cenzurează
extrem de atent tot ceea ce evocă, nelăsând nimic neacoperit, sondând în permanenţă bagajul de probe
deţinut de anchetator.
3
Investigarea personalității în relația anchetator- anchetat
Bibliografie :
1. Vasile, S.A., Note de curs - Psihologie Judiciara, Facultatea Psihologie, UPIT, 2019-2020.
2. Butoi, T, Butoi, I.T., Tratat universitar de psihologie judiciară – teorie şi practică. Bucureşti: Editura
Phobos, 2003,
3. Butoi Tudorel, Note de curs, Facultatea de drept “ Spiru Haret”, 1994/2000.
4. Olteanu G. I. et al., Ascultarea persoanelor în cadrul anchetei judiciare, Editura AIT Laboratories SRL,
editia online la www.itcode.ro, 2008