CURS OPTIONAL

ISTORIA COMUNISMULUI IN ROMANIA

ARGUMENT

Istoria comunismului in Romania a insemnat o parte intunecata in istoria

romanilor, cu schimbari politice, social-economice si culturale care aveau sa-si puna
amprenta pe evolutia ulterioara a istoriei noastre, o perioada trista fata de care exista o
datorie sfanta, o obligatie morala si sufleteasca pentru cei care au gasit taria de a se jertfi
pe sine renuntand la eventualitatea unei vieti lejere, in “libertate”, dar, paradoxal fara
libertate
Instaurarea regimului comunist in Romania avea sa determine pe langa
schimbarile in structurile economice si sociale si valuri masive de arestari, carora a cazut
victima, practic, intreaga elita politica si culturala a vechii societati romanesti. Si-au gasit
sfarsitul in inchisorile comuniste si in lagarele de munca mari personalitati care in
perioada anterioara si-au adus contributii insemnate la faurirea unei Romanii democratice
precum : Iuliu Maniu, Ion Mihalache, Gh. Bratianu, Constantin Argetoianu, Victor
Radulescu Pogoneanu, etc. Astfel, stalinistii din Romania au cladit cu sangele unor
personalitati de marca ale vietii politice si intelectuale o Romanie asa zis « democratica »,
faurita dupa modelul stalinist.
Necesitatea cunoasterii acestei perioade- a regimului comunist-de catre elevi
rezulta din insusi caracterul totalitar al regimului in sine. Astfel prin cursul dedicat
istoriei comunismului , elevii isi vor putea insusi anumiti termeni istorici, vor identifica
transformarile aduse de comunism si vor putea sa analizeze diferite documente,
materiale, marturii, din care sa extraga informatii necesare studierii regimului comunist
pe teritoriul Romaniei intre 1945-1989, absolut indispensabile intr-o analiza si dezbatere
ulterioara despre regimul democratic si regimul comunist. Astfel are loc educarea
tinerilor ca cetateni ai unui stat de drept, organizat dupa principii democrate, facilitandu-
se insusirea valorilor democratice.

OBIECTIVE:
- utilizarea adecvata a unor termeni istorici specifici
- identificarea si folosirea in contexte noi a informatiei oferite de o sursa istorica
- descrierea si analiza informatiilor dintr-un document istoric
- realizarea tabloului perioadei comuniste evidentiind schimbarile intervenite
- identificarea relatiei de cauzalitate in ceea ce priveste monopolul puterii detinut
de comunisti
- analiza comparativa a regimului comunst si cel democratic

1
 CONTINUTURI

I.COMUNISMUL : -ORIGINI, IDEOLOGIE, PRACTICI POLITICE, EVOLUTIE

 origini si ideologie,
 Trasaturile regimurilor comuniste
 Instaurarea si extinderea regimurilor comuniste – Europa centrala si de sud-
est, Asia, America
 Monopolul ideologic comunist
 Forme de represiune
 Esecul economic al comunismului
 Prabusirea regimurilor comuniste
Studiu de caz : Regimul Stalinist in URSS

II. EVOLUTII SPECIFICE ALE REGIMULUI COMUNIST IN ROMANIA

 23 august 1944- inlaturarea guvernului Antonescu
 Inceputurile dominatiei sovietice si lupta comunistilor pentru putere
 Guvernul Petru Groza
 Falsificarea alegerilor din 1946 si abdicarea regelui Mihai I
Studiu de caz: abdicarea regelui Mihai

III. PERIOADA STALINISTA- REGIMUL LUI GHEORGHE GHEORGHIU DEJ

 Proclamarea RPR si PMR
 Adoptarea constitutiei RPR-1948
 Principalele schimbari economice ( dupa model stalinist)
 Lupta pentru putere
 Monopolul ideologic
 Modelul cultural sovietic
 Securitatea si represiunea comunista
 Politica externa
Studiu de caz: Gulagul romanesc
Studiu de caz: Mari personalitati – victime ale opresiunii comuniste

IV. REGIMUL NATIONAL-COMUNIST AL LUI NICOLAE CEAUSESCU

 Prima etapa- destinderea ( 1965-1971)- politica de independenta fata de Moscova,
reluarea legaturilor cu Occidentul
 Etapa a doua-a : socialismul dinastic (1971-1980)- regimul personal
- Revolutia culturala
- Cultul personalitatii
- Represiunea in timpul regimului ceausist
 Declinul dictaturii ceausiste(1980-1989)
- accentuarea crizei economice, sistematizarea satelor, neadaptarea la reformele lui M.
Gorbaciov, izolarea externa a Romaniei
 Disidenta anticomunista si opozanti ai regimului
Studiu de caz : Biografia unui dictator- Nicoale Ceausescu

2
V. REVENIREA LA DEMOCRATIE
 Situatia regimului ceausist la sfarsitul anului 1989
 16 decembrie –Timisoara- inceputul revolutiei
 21-22 decembrie – Bucuresti- caderea comunismului
 Consecinte interne si internationale
 Constitutia din 1991
 Revenirea la pluralismul politic
 Principalele guvernari post-decembriste
Studiu de caz :Constitutia din 1991

BIBLIOGRAFIE ORIENTATIVA

1. Mihai Barbulescu, Dennis Deletant, Keith Hitchins....Istoria Romaniei, Ed.

Corint, Bucuresti, 2004
2. Vlad Georgescu, Istoria romanilor de la origini pana in zilele noastre
3. Iosif Constantin Dragan, Antonescu maresalul Romaniei si rasboaiele de
reintregire, Ed Fundatia Europeana Dragan, Venetia, 1990,
4. Cicerone Ionitoiu, Victimele terorii comuniste, arestati, intemnitati, torturati,
ucisi, Bucurestti, 2002
5. Revista « Memoria »
6. Virgil Ierunca- Fenomenul Pitesti, Bucuresti, 1991
7. Dorin Ivan, Experimentul Ramnicu-Sarat, Ed Irineu Mihalcescu, Buzau, 2005
8. Povestea Elisabetei Rizea din Nucsoara, Bucuresti, 1993
9. Dennis Deletant- Teroarea comunista in Romania, Iasi, 2001
10. Dan Catanus, Octavian Roske- Colectivizarea agriculturii in Romania.
Dimensiunea politica, Bucuresti, 2000
11. Doina Barcan, Bogdan Sterpu, Regimul comunist din Romania Institutul
European, 2003
12. Ion Diaconescu, Temnita, destinul generatiei noastre, Ed. Nemira, Bucuresti,
2003
13. Tudor Calin Zarojanu, Viata lui Corneliu Coposu, Editura Masina de scris,
Bucuresti, 1996,
14. Doina Alexandru, Corneliu Coposu. Confesiuni. Editura Anastasia, Bucuresti,
1996
15. Cosmin Budeanca, Florentin Olteanu, Forme de represiune in regimurile
comuniste, Ed Polirom, Bucuresti, 2008
16. Dumitru Sandru, Comunizarea societatii romanesti intre anii 1944-1947, Ed
Enciclopedica, Bucuresti, 2007

Mentiuni:

3
Pentru o abordare corecta a problematicilor cupinse in actualul curs profesorul poate
recurge la mai multe cai si anume:

- compararea unor evenimente sau procese istorice si a consecintelor lor

- utilizarea adecvata a conceptelor- cheie
- identificarea unor posibile legaturi intre fenomenele si evenimentele istorice din a
doua jumatate a secolului XX
- utilizarea metodelor de lucru interactive la clasa
- formarea la elevi a unei conceptii de ansamblu privind evenimentele perioadei
comuniste
- utilizarea metodei multiperspectivitatii si abordarea corecta a problemelor
sensibile si controversate

Se vor aplica strategii didactice interactive care implica invatarea activa: strangerea
de informatii, prelucrarea si sistematizarea acestora, fluxul de idei, cautarea de
solutii, interpretarea, reflectia personala, comunicarea, inventivitate si creativitate
(SINELG, ciorchinele, fisele de lucru, proiectul, “motiveaza-ti opinia”, tehnica
acvariului etc)

Mijloace de invatamant: calculator, videoproiector, surse istorice- ziare si reviste,

manuale scolare din perioada comunista, filme documentare si artistice tematice etc.

4
CURS OPTIONAL
ISTORIA COMUNISMULUI IN ROMANIA
Prof. Elena Nastasoiu

PLANIFICARE CALENDARISTICA ANUALA

CLASA a –XI-a
Nr. de ore: 1 h\saptamana
Anul scolar: 2013-2014
Nr saptamani: 36

Unitatea de invatare Competente Continuturi Nr. Observatii

specifice De Saptamana
ore
COMUNISMUL : identificarea si Origini si 6 1-6
-ORIGINI, folosirea in ideologie,
IDEOLOGIE,
PRACTICI POLITICE,
contexte noi a Trasaturile
EVOLUTIE informatiei regimurilor
oferite de o comuniste
sursa istorica ; Instaurarea si
descrierea si extinderea
analiza regimurilor
informatiilor comuniste – Europa
dintr-un centrala si de sud-
document est, Asia, America
istoric ; Monopolul
construiea de ideologic comunist
afirmatii pe Forme de
baza surselor represiune
si formularea Esecul economic al
de concluzii comunismului
relative la Prabusirea
sursele istorice regimurilor
comuniste
Studiu de caz :
Regimul Stalinist in
URSS

EVOLUTII SPECIFICE exprimarea de 23 august 1944- 6 8-13

ALE REGIMULUI opinii in inlaturarea
COMUNIST IN
ROMANIA
limbaj adecvat guvernului
istoriei; Antonescu
recunoasterea Inceputurile
si acceptarea dominatiei sovietice
perspectivelor si lupta

5
 multiple asupra comunistilor pentru
faptelor si putere
proceselor Guvernul Petru
istorice; Groza
Falsificarea
alegerilor din 1946
si abdicarea regelui
Mihai I
Studiu de caz:
abdicarea regelui
Mihai

PERIOADA exprimarea de Proclamarea RPR si 7 14-20

STALINISTA- opinii in PMR
REGIMUL LUI
GHEORGHE
limbaj adecvat Adoptarea
GHEORGHIU DEJ istoriei; constitutiei RPR-
recunoasterea 1948
si acceptarea Principalele
perspectivelor schimbari
multiple asupra economice ( dupa
faptelor si model stalinist)
proceselor Lupta pentru putere
istorice; Monopolul
ideologic
Modelul cultural
sovietic
Securitatea si
represiunea
comunista
Politica externa
Studiu de caz:
Gulagul romanesc
Studiu de caz:
Mari personalitati
– victime ale
opresiunii
comuniste

REGIMUL construiea de Prima etapa- 7 21-27

NATIONAL- afirmatii pe destinderea 1965-
COMUNIST AL LUI
NICOLAE
baza surselor 1971)- politica de
CEAUSESCU si formularea independenta fata
de concluzii de Moscova,
relative la reluarea legaturilor
sursele istorice cu Occidentul
Etapa a doua-a :

6
 socialismul dinastic
(1971-1980)-
regimul personal
- Revolutia
culturala
- Cultul
personalitatii
- Represiunea in
timpul
regimului
ceausist
Declinul dictaturii
ceausiste(1980-
1989)
- accentuarea
crizei
economice,
sistematizarea
satelor,
neadaptarea la
reformele lui M.
Gorbaciov,
izolarea externa
a Romaniei
Disidenta
anticomunista si
opozanti ai
regimului
Studiu de caz :
Biografia unui
dictator- Nicoale
Ceausescu

REVENIREA LA descrierea si Situatia regimului 4 29-32

DEMOCRATIE analiza ceausist la sfarsitul
informatiilor anului 1989
dintr-un 16 decembrie –
document Timisoara-
istoric ; inceputul revolutiei
21-22 decembrie –
Bucuresti- caderea
comunismului
Consecinte interne
si internationale
Constitutia din
1991

7
 Revenirea la
pluralismul politic
Principalele
guvernari post-
decembriste
Studiu de
caz :Constitutia din
1991

Saptamana 7- evaluare scrisa

Saptamana 28- evaluare scrisa

Saptamana 33-evaluare
Saptamana 34,35,36- recapitulare finala