FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1 Instituţia de învăţământ
superior
1.2 Facultatea
1.3 Departamentul
1.4 Domeniul de studii
1.5 Ciclul de studii
1.6 Programul de studiu /
Calificarea
UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI
FACULTATEA DE TEATRU ŞI TELEVIZIUNE
DEPARTAMENTUL DE TEATRU
TEATROLOGIE
LICENŢĂ
TEATRU

2. Date despre disciplină

2.1 Denumirea ISTORIA TEATRULUI UNIVERSAL ŞI ROMÂNESC – MODUL
disciplinei TEATRUL ROMÂNESC
2.2 Titularul activităţilor de curs Lector univ. dr. Anca Haţiegan
2.3 Titularul activităţilor de seminar Lector univ. dr. Anca Haţiegan
2.4 Anul de I 2.5 Semestrul I 2.6. Tipul de Verificare 2.7 Regimul OBL
studiu şi evaluare (Ac şi disciplinei
II Te);
Examen
(Re)

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe săptămână 2 Din care: 3.2 curs 1 3.3 seminar/laborator 1
3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 Din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14
Distribuţia fondului de timp: ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 7
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 1
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 2
Tutoriat 2
Examinări 2
Alte activităţi: ..................
3.7 Total ore studiu individual 14

3.8 Total ore pe semestru 56

3.9 Numărul de credite 2,5

Notă : cursul se face în alternanţă cu
Istoria teatrului universal, creditele
urmând a fi împărţite între cele două
discipline.

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum  Nu e cazul
4.2 de competenţe  Nu e cazul

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1 De desfăşurare a  Sală dotată cu tablă, video-proiector, televizor şi DVD-player.
cursului
5.2 De desfăşurare a  Prezenţa la seminar e obligatorie în proporţie de 75%.
seminarului/laboratorului

6. Competenţele specifice acumulate

 Cunoaşterea unor concepte fundamentale şi a unor termeni funcţionali în abordarea
istorică a evoluţiei fenomenului teatral.
Competenţe profesionale

 Îmbogăţirea cunoştinţelor cu privire la evoluţia şi mutaţiile suferite de arta teatrului

pe teritoriul României de-a lungul timpului, comparativ cu formele teatrale
occidentale.
 Dezvoltarea capacităţii de gândire a fenomenului teatral în complexitatea sa
istorică, în funcţie de contextul de creaţie şi de curentele literar-artistice ale vremii.
 Dezvoltarea gândirii comparatiste şi asociative.
 Dezvoltarea capacităţii de analiză a unui text dramatic şi a unui spectacol.


transversale

Abilităţi de comunicare scrisă şi orală.

Competenţe

 Abilităţi de lucru în echipă.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor acumulate)

7.1 Obiectivul general al
disciplinei
7.2 Obiectivele specifice
 Dobândirea de cunoştinţe cu privire la evoluţia istorică a artei teatrale
din România.
 Însuşirea unor concepte fundamentale şi a unor termeni funcţionali în
abordarea istorică a evoluţiei fenomenului teatral.
 Familiarizarea cu creaţia şi activitatea marilor personalităţi ale
dramaturgiei şi scenei româneşti.
 Dezvoltarea capacităţii de analiză a unui text dramatic şi a unui
spectacol.

8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
1. Prezentarea syllabus-ului. Prelegere interactivă.
2. Manifestări cu caracter (pre)teatral pe teritoriul Prelegere interactivă.
României în antichitate. Elemente de artă teatrală în
tradiţiile populare din evul mediu.
3. Forme de spectacol la curţile domneşti şi boiereşti Prelegere interactivă.
în evul mediu. Forme de teatru popular la sfârşitul
sec. al XVIII-lea şi în sec. al XIX-lea.
4. Începuturile teatrului cult pe teritoriul României. Prelegere interactivă.
5. Începuturile învăţământului teatral românesc: Prelegere interactivă.
Filrmonica şi Conservatorul filarmonic-dramatic.
6. Începuturile dramaturgiei originale. Prelegere interactivă.
7. Începuturile dramaturgiei originale. Prelegere interactivă.
8. Arta scenică în prima jumătate a secolului al Prelegere interactivă.
XIX-lea.
9. Organizarea vieţii teatrale după Războiul de Prelegere interactivă.
Independenţă (1877) şi până la izbucnirea Primului
Război Mondial.
10. Dramaturgia națională între 1849-1877. Prelegere interactivă.
11. Dramaturgia naţională la sfârşitul sec. XIX şi Prelegere interactivă.
începutul secolului XX.
12. Arta scenică între 1849-1877. Prelegere interactivă.
13. Arta scenică la sfârşitul sec. XIX şi începutul Prelegere interactivă.
secolului XX.
14. Concluzii, recapitulări. Prelegere interactivă.
Bibliografie

1. Bibliografia obligatorie (doar ceea ce are legătură cu subiectele și temele discutate la curs):
*** Istoria teatrului în România, coord. Simion Alterescu, 3 volume, Bucureşti, Editura Academiei RSR,
1965, 1971, 1973 (vol. I şi II) ;
Ioan Massoff, Teatrul românesc, 8 volume, Bucureşti, Editura Minerva, 1961-1981 (vol. I-IV);

2. Bibliografie facultativă: Dimitrie C. Ollănescu, Teatrul la români, ediție îngrijită, prefață, note și
comentarii de Cristina Dumitrescu, București, Ed. Eminescu, 1981; Teodor T. Burada, Istoria teatrului în
Moldova, vol. I-II, Iași, Institutul de Arte Grafice N. V. Ștefaniu & Comp., 1915; Ștefan Mărcuș, Thalia
română. Contribuții la istoricul teatrului românesc din Ardeal, Banat și părțile ungurene, vol. I, Timișoara,
Institutul de Arte Grafice, 1946; Gaby Michăilescu, Giganţii teatrului românesc, vol. I, Cluj, Editura Eikon,
2004; V. Mândra, Istoria literaturii dramatice româneşti, vol. 1, Bucureşti, Editura Minerva, 1985; V.
Mândra, Clasicism și romantism în dramaturgia românească (1816 – 1918). – Privire istorică asupra unui
secol de literatură teatrală, București, Ed. Minerva, 1973; Doina Modola, Dramaturgia românească între
1900-1918, Cluj, Ed. Dacia, 1983; Mihai Vasiliu, Istoria teatrului românesc, Bucureşti, Editura Didactică şi
Pedagogică, 1995; Florin Faifer, Dramaturgi români, Iaşi, Editura Universităţii “Alexandru Ioan Cuza”,
2009; Mircea Ghiţulescu, Istoria literaturii române. Dramaturgia (ed. a II-a), Bucureşti, Editura Tracus
Arte, 2008; Simion Alterescu, Actorul și vârstele teatrului românesc, București, Editura Meridiane, 1980;
Neagu Djuvara, O scurtă istorie a românilor povestită celor tineri, Bucureşti, Editura Humanitas, 2002;
Keith Hitchins, Românii. 1774-1866, trad. din engleză de George G. Potra și Delia Răzdolescu, ed. a III-a,
București, Ed. Humanitas, 2013; Keith Hitchins, România. 1866-1947, trad. din engleză de George G. Potra
și Delia Răzdolescu, ed. a IV-a, București, Ed. Humanitas, 2013; George Călinescu, Istoria literaturii
române de la origini şi până în prezent, Bucureşti, Fundaţia pentru literatură şi artă, 1941; Dicționarul
scriitorilor români (DSR), coord. Mircea Zaciu, Aurel Sasu și Marian Papahagi; Dicționar analitic de opere
literare românești, coord. Ion Pop.

8.2 Seminar / laborator Metode de predare Observaţii

1. Împărţirea temelor de seminar. Reguli pentru Conversaţie euristică.
redactarea lucrărilor ştiinţifice.
2. Teatrul de păpuşi. Tehnici de realizare şi mânuire a Conversaţie euristică.
păpuşilor.
3. a) Nicolae Filimon, capit. XX din Ciocoii vechi şi Conversaţie euristică.
noi – Teatrul în Ţara Românească.
b) Şerban Cioculescu despre Mirtil şi Hloe, în rev.
Teatru nr. 12/1966.
4. a) Ion Heliade Rădulescu, Teatrul Bucureştilor şi Conversaţie euristică.
Cuvânt la aşezământul Şcolii Filarmonice, vezi
Pagini din istoria gândirii teatrale româneşti, texte
alese, pref. şi note de Ileana Berlogea şi George
Muntean, Bucureşti, Meridiane, 1972./ Dimitrie C.
Ollănescu, Teatrul la români, ediție îngrijită, prefață,
note și comentarii de Cristina Dumitrescu, București,
Ed. Eminescu, 1981, pp. 133-136.
b) Mihail Kogălniceanu, Teatru, Dacia literară, 1840
(vezi Pagini din istoria gândirii teatrale româneşti,
texte alese, pref. şi note de Ileana Berlogea şi George
Muntean, Bucureşti, Meridiane, 1972.)
5. Un valoros document de epocă : piesa într-un act O Conversaţie euristică.
repetiţie moldovenească sau Noi şi iar noi de Costache
Caragiale (procedeul teatrului în teatru ; sfaturi pentru
actori ; scenotehnica ; starea teatrului naţional sub
direcţii străine).

6. Chiriţa în Iași de V. Alecsandri (modalităţile de Conversaţie euristică.

realizare a comicului). V. Alecsandri, Prefață (vezi
Pagini din istoria gândirii teatrale româneşti, texte
alese, pref. şi note de Ileana Berlogea şi George
Muntean, Bucureşti, Meridiane, 1972.) (Din
Amintirile Aristizzei Romanescu: despre Fântâna
Blanduziei.)

7. a) Matei Millo, Trei lecţii de artă dramatică la Conversaţie euristică.

Conservator, vezi Pagini din istoria gândirii teatrale
românesti, texte alese, pref. şi note de Ileana Berlogea
şi George Muntean, Bucureşti, Editura Meridiane,
1972. (Caragiale: Millo în București.)
b) George Barițiu, Thalia și Melpomene în
Transilvania, vezi Pagini din istoria gândirii teatrale
românesti, texte alese, pref. şi note de Ileana Berlogea
şi George Muntean, Bucureşti, Editura Meridiane,
1972
8. Răzvan şi Vidra de B.P. Haşdeu. Medalion Mihail Conversaţie euristică.
Pascaly (din Amintirile lui Nottara sau scrierile lui
Gaby Michăilescu). Caragiale: Cercetare critică
asupra teatrului românesc (Literatura în teatrul
nostru) – despre Răzvan și Vidra.

9. Aristizza Romanescu, Ce e arta dramatică?, în Conversaţie euristică.

Pagini din istoria gândirii teatrale românesti, texte
alese, pref. şi note de Ileana Berlogea şi George
Muntean, Bucureşti, Editura Meridiane, 1972.
Medalion Aristizza Romanescu. Medalion Grigore
Manolescu. Caragiale: Ruy Blas; despre Hamlet.
10. Manasse de Ronetti-Roman. Prima dramă socială Conversaţie euristică.
românească și o dramă de familie. Manasse și
„chestiunea evreiască”.
11. Vlaicu Vodă de Al. Davila. Scrisori către actorul Conversaţie euristică.
X (în Pagini din istoria gândirii teatrale româneşti).
Medalion Constantin Nottara. Din Amintirile lui
Nottara.
12 Apus de soare de Barbu Ştefănescu Delavrancea. Conversaţie euristică.
Caragiale: Apus de soare.
13. Patima roşie de Mihail Sorbul. Conversaţie euristică.

14. Concluzii, recapitulări. Conversaţie euristică.

Bibliografie:

1.Bibliografie obligatorie: O repetiţie moldovenească de Costache Caragiale (vezi în Primii noştri

dramaturgi, ediţie îngrijită şi glosar de Al. Niculescu, antologie, studiu introductiv şi note biobliografice de
Florin Tornea, Bucureşti, ESPLA, 1960) ; Chiriţa în Iași de Vasile Alecsandri ; Răzvan şi Vidra de B.P.
Haşdeu ; Manasse de Ronetti-Roman, Vlaicu Vodă de Al. Davila ; Apus de soare de Barbu Ştefănescu
Delavrancea ; Patima roşie de Mihail Sorbul.

Recomandări de vizionare : Cucoana Chirița, regia Mircea Drăgan, 1986/ Chirița în provincie, regia
Alexandru Dabija, Teatrul Național Iași, 1985, și Chirița la Iași, regia Mircea Drăgan, 1987, Mușatinii, regia
Sorana Coroamă-Stanca, 1971, Vlaicu Vodă, regia Mihai Berechet, 1982.

Bibliografie facultativă : Aristizza Romanescu, 30 de ani. Amintiri, evocare de Lucia Sturdza-Bulandra,

prefață de Mircea Mancaș, note și anexe de Mihai Vasiliu, București, E.S.P.L.A., 1960; C. I. Nottara,
Amintiri, ediție îngrijită, prefață și adnotată de Mihai Vasiliu, București, E.S.P.L.A., 1960; Zaharia Bârsan,
Impresii de teatru din Ardeal, Arad, Tipografia George Nichin, 1908; Aglae Pruteanu, Amintiri din Teatru,
Iași, „Viața românească” S. A., 1922, Agatha Bârsescu, Memorii din Germania, Austria, Ungaria, America
și România, București, Editura „Adevărul”, 1934.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,

asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
 Conţinuturile disciplinei sunt în concordanţă cu aşteptările comunităţii epistemice şi ale pieţei
muncii.

10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota finală
10.4 Curs Evaluare scrisă: examen 50 %
scris la final de semestru.

10.5 Seminar/laborator Evaluare scrisă– examen 50 %

 scris la final de semestru
(20%); prezenţă activă la
seminar (20%); fișe de
lectură – scrise de mână – la
piesele din bibliografia
obligatorie de seminar
(10%). (Toate trei criteriile
trebuiesc îndeplinite pentru
promovarea examenului!)

10.6 Standard minim de performanţă

Pentru a putea promova examenul, studentul trebuie să consulte suportul de curs şi piesele din bibliografia
de seminar (pe care trebuie să le fișeze). Prezență obligatorie la minim 10 din 14 întâlniri.

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar

23.09.2017 ............................... ...................................

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament

........................................... …............................