FIA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1.Instituia de nvmnt superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii

UNIVERSITATEA SPIRU HARET

DE LITERE
FILOLOGIE
LIMB I LITERATUR
Licenta
Limba i Literatura Englez - Limbi i Literaturi
Moderne (Francez / Spaniola / Italiana / Germana /
Rusa / Latina -clasica-)

1.6.Programul de studii/Calificarea

2.Date despre disciplin

2.1.Denumirea disciplinei
2.2. Codul disciplinei
2.3 Titularul activitilor de curs
2.3.Titularul
activitilor
de
seminar
2.4. Anul de studiu
I

ISTORIA LITERATURII ENGLEZE TEATRUL (1)

Lect. Dr. Ecaterina Patrascu
Lect. Dr. Ecaterina Patrascu
2.5Semestrul

1 2.6 Tipul de evaluare

2.7Regimul
disciplinei

Obl

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)

3.1 Numr de ore pe sptmn
3.4 Total ore din planul de nvmnt
Distribuia fondului de timp

3
42

din care: 3.2 curs

din care: 3.5 curs

2
28

3.3 seminar/laborator
3.6 seminar/laborator

Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie

Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe teren
Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
Tutoriat
Examinri
Alte activiti
3.7 Total ore studiu individual
58
3.9 Total ore pe semestru
100
3.10 Numr de credite
4

1
14
ore
20
20
16
2

4. Precondiii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum
4.2 de competene

cunostinte generale de literatura si civilizatie engleza

cunotine de limb englez, competene de folosire a calculatorului

5. Condiii ( acolo unde este cazul)

5.1. de desfurare a
cursului
5.2. de desfurare a
seminarului/laboratorului

achiziionarea de ctre studeni a cursului tiprit, studiul bibliografiei

obligatorii, a sintezelor electronice
achiziionarea cursului tiprit, parcurgerea bibliografiei obligatorii

Competene profesionale

6. Competenele specifice acumulate

nsuirea trsturilor i conceptelor specifice ale genului dramatic.

Precizarea i descrierea specificului epocilor i curentelor literare studiate.
Analiza comparat a operelor unui autor.
Analiza comparat a operelor aparinnd unor autori diferii.
nsuirea tehnicilor eseniale n activitatea de cercetare tiinific orientat spre interpretarea
critic a operei literare prin prisma abordrii pluri-metodologice i interdisciplinare.

Competene transversale

Executarea responsabil a sarcinilor profesionale n condiii de autonomie restrns i

asisten calificat.
Familiarizarea cu rolurile i activitile specifice muncii n echip i distribuirea de sarcini
pentru nivelurile subordonate.
Contientizarea nevoii de formare permanent; utilizarea eficient a resurselor i a tehnicilor
de nvare pentru dezvoltarea personal i profesional.
Utilizarea cunotinelor nsuite n deplin concordan cu etica profesional a filologului.

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplinei

Primele prelegeri se vor axa pe trsturile, normele i conveniile

teatrului (n contrast cu cele ale poeziei i prozei), pe dubla lui ipostaz
de gen literar i art a spectacolului. Dup aceste prelegeri teoretice,
cursanii se vor familiariza cu sursele secular i istorice ale teatrului
Renaterii engleze (balada popular i teatrul medieval religios), iar apoi
cu speciile teatrului renascentist, cu comediile i tragediile ce culmineaz
cu teatrul lui Shakespeare ca i cu temele i conveniile ce stau la baza
teatrului elisabetan i iacobit din sec. XVI-XVII. Cursul pune accent pe
creatia lui William Shakespeare, cel mai nsemnat autor al Canonului
Occidental.

7.2 Obiectivele specifice

Studentii vor ntelege c opera literar nu-i doar un exemplu de

fictiune pur, ci constituie o reprezentare a unor evenimente,
credinte, valori, ideologii etc. dintr-o anumit epoc istoric; c,
pentru un filolog, cel mai important pas n achizitia de cunostinte
literare este familiarizarea cu nsusi textul literar, c abia dup aceea
se poate trece la lectura unor texte critice de referint; c pentru un
filolog e foarte important s-si formuleze propria judecat estetic
despre o oper literar, nu s recicleze opiniile altor specialisti.
Cursul are un pronuntat caracter interactiv, prelegerile 8-14 fiind
axate pe dezbateri n care studentii sunt invitati s discute texte
literare din bibliografie pe baza datelor teoretice nsusite n primele
sapte prelegeri si patru seminarii.

8. Coninuturi
8.1 Curs
Drama as a dual art. Historical origins of drama.
Conventions, themes, forms of drama.
Shakespeares predecessors.
The Elizabethan drama general introduction.
How to analyze a play by Shakespeare.
How to analyze a comedy / a tragedy / a history
play.
Interpreting Hamlet.

Metode de predare
Prelegere, dezbatere
Prelegere, dezbatere
Prelegere
Prelegere
Prelegere
Prelegere
Dezbatere

Observaii

Shakespeares romantic comedies: Twelfth Night

and As You Like It.
Interpreting King Lear.
Imagination and reality in The Tempest and A
Midsummer Nights Dream.
English history and the question of authorship in
Edward III.

Dezbatere
Dezbatere
Dezbatere

Bibliografie
A. BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE/MINIMAL:
Volceanov, George Lectures on Classical English Literature, Ed. Fundaiei Romnia de Mine, 2007.
Shakespeare, William A Midsummer Nights Dream, As You Like It, Twelfth Night, Edward III,
Hamlet, King Lear, The Tempest.
Shakespeare, William, Opere, Vol. 1 (Sonetele, Furtuna), Editura Paralela 45, 2010 (cu un Studiu
introductiv de George Volceanov).
Shakespeare, William, Opere, Vol. 2 (Hamlet), Editura Paralela 45, 2010 (cu o prefa de Nicoleta
Cinpoes i George Volceanov).
Shakespeare, William, Eduard al III-lea, Editura Paralela 45, 2008 (cu un Studiu introductiv de George
Volceanov).
B. BIBLIOGRAFIE FACULTATIV:
Webster, John Ducesa de Amalfi / The Duchess of Malfi, Ed. Institutul European, 2004.
Thomas Heywood Femeia omort cu blndeea / A Woman Killed with Kindness, Ed. Institutul
European, 2004.
C. BIBLIOGRAFIE SUPLIMENTAR:
Volceanov, George Methinks Youre Better Spoken: A Study in the Language of Shakespeares
Characters, Ed. Institutul European, 2004.
Volceanov, George The Shakespeare Canon Revisited, Niculescu, 2005.
8.2 Seminar/laborator
English Medieval Drama
The Elizabethan World Picture
Self-reflection in Shakespeares plays and the
invention of the human
Reading Comedies in Pairs
Bibliografie

Metode de predare
Dezbatere
Dezbatere
Dezbatere

Observaii

Dezbatere

A. BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE/MINIMAL:
Shakespeare, William, Opere, Vol. 1 (Sonetele, Furtuna), Editura Paralela 45, 2010 (cu un Studiu
introductiv de George Volceanov).
Shakespeare, William, Opere, Vol. 3 (A dousprezecea noapte), Editura Paralela 45, 2010 (cu o prefa
de Pia Brnzeu).
B. BIBLIOGRAFIE FACULTATIV:
Harold Bloom, The Invention of the Human, Riverhead Books, New York, 1998.
Aristotel, Poetica (orice ediie).
Friedrich Nietzsche, Nasterea tragediei grecesti (orice ediie).
C. BIBLIOGRAFIE SUPLIMENTAR:
Frye, Northrop The Anatomy of Criticism, Longman, London, 1990.
Bate, Jonathan The Genius of Shakespeare, Picador, London, 1998.

9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitii epistemice,

asociaiilor profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Discutarea coninutului disciplinei n cadrul CIAMPS (Comisia de iniiere, aprobare i monitorizare a programelor de
studii) la ale crei ntruniri particip cadre didactice, masteranzi / studeni, absolveni i angajatori (Reprezentani ai
unitilor de nvmnt, Sindicate, etc).

10. Evaluare
Tip activitate
10.4 Curs

10.5 Seminar/laborator

10.1 Criterii de evaluare

10.2 Metode de evaluare

Implicarea n prelegere si,

mai ales, n dezbateri, cu
ntrebri,
comentarii,
exemple de analiz.

Se nregistreaz frecvena i soliditatea

interaciunii la orele de curs.

Studentul deruleaz
activiti motivante

Implicarea n pregtirea i discutarea

problematicii anunate.

10.3 Pondere din

nota final
80% EVALUARE
FINALA
20%
EVALUARE PE
PARCURS

10.6 Standard minim de performan

La sfrsitul cursului, studentul trebuie s produc analize literare pertinente nluntrul genului dramatic.
NOTA MINIMA DE PROMOVARE - 5.