FIŞĂ DE LUCRU

PREDICATUL ŞI PROPOZIŢIA PREDICATIVĂ

1.Subliniaţi cu o linie predicatele verbale şi cu două linii predicatele nominale din textul următor:

Pe Lulu l-am găsit într-o dimineaţă ploioasă pe stradă. Mi-am dat seama imediat că fusese abandonat de
cineva şi m-am gândit să-l luăm acasă. Aş fi vrut să-l înduplec pe tata, dar ştiam foarte bine că nu acceptase sub
nicio formă ideea de a lua un anumal în apartament, nici măcar când sora mea dorea acest lucru. I-am spus
neutru:

— Uite un căţel! E cam plouat. Lulu a schelălăit încet când l-am mângâiat. Desigur că l-aş fi luat cu mine.
Mă gândeam însă că o vorbă nepotrivită l-ar supăra pe tata, aşa că l-am luat cu binişorul:
— Îţi place?
— Nu uita că în casă ...
În acel moment Lulu i-a sărit în braţe cu un lătrat vesel. Tata a cedat şi acum are un însoţitor chiar şi la
serviciu.

2.Scrieţi în tabelul de mai jos predicatele verbale din textul de la exerciţiul 1 exprimate prin verbe predicative şi
faceţi analiza verbelor bifând căsuţa corespunzătoare.

Diateza Modul Timpul

Predicate
pasivă

perfect compus
activă

reflexivă

prezent
imperfect

perfect
indicativ
conjunctiv

imperativ

perfect simplu

m.m.c.p.
Optativcondiţional-
verbale Conjugarea
exprimate
prin verbe
predicative I a II-a a III- a IV-a
a


•
3.Construiţi enunţuri în care verbul a fi să aibă valorile sintacice indicate mai jos:

- verb predicativ (când alcătuieşte singur un predicat verbal)

- verb copulativ ( când alcătuieşte împreună cu un nume predicativ un predicat nominal)

- verb auxiliar ( când ajută la formarea: diatezei pasive, modului conjuncitv, timp perfect, modului condiţional-
optativ, timp perfect, modului indicativ, timp viitor anterior, modului infinitiv, timp perfect)

4. Subliniaţi predicatele nominale din enunţurile de mai jos. Evidenţiaţi prin ce părţi de vorbire sunt exprimate
numele predicative şi indicaţi cazul acestora.

 Ea a devenit foarte obraznică.

 E de la sine înţeles că mă ajută.
 Reuşita la examen înseamnă pentru mine o mare mulţumire.
 Cine este profesorul tău de română?
 Atitudinea lui a fost cel mai greu de explicat.
 Podul era de piatră.
 Toţi prietenii mei au fost contra acestuia.
 Campionul şcolii la şah este al treilea din rând.
 Ea este aidoma celor două care se pretind prietenele ei.
 Georgiana a fost împotriva leneşilor din clasă.
 Ea a ajuns tra-la-la de când nu mai ascultă de părinţi.

5.Indicaţi forma verbului a fi din enunţurile:

 Vântul este uşor.

 Clujul este poluat de unele uzine.
 Am fost până la Braşov.
 Florile sunt parfumate.
 Aş fi cumpărat cartea.
 Accidentul a fost săptămâna trecută.

6.Construiţi enunţuri în care verbele de mai jos să fie, pe rând, copulative şi predicative. Subliniaţi predicatele
din enunţuri.

 a însemna, a rămâne, a ajunge, a ieşi, a face, a părea.

7.Subliniaţi numele predicative din enunţurile de mai jos şi faceţi apoi expansiunea lor. Notaţi felul
propoziţiilor.

 Acum un an, mătuşa mea lucra într-o fabrică, dar între timp a devenit funcţionar bancar.
 Gimnastele noastre au ajuns campioane celebre şi vor rămâne mult timp cele mai bune din lume.
 Ieşind medic, ţelul vieţii lui era a ajuta oamenii în suferinţă.
 A minţi înseamnă a-ţi înşela apropiaţii şi a nu-i respecta.
 Acest vas de cristal pare fragil şi o mare problemă este găsirea în casă a unui loc sigur pentru el.