REFERAT

GANDIREA DIVERGENTA

Sudenta : Jinar(Lazar)Elena

1
 Termenul de gandire divergenta , ca si cel de gandire convergenta , a fost propus de J.P.
Guilford (1959) in modelul tridimensional al intelectualului.
Cele mai multe probleme cu care ne confruntam sunt probleme complexe. In cele mai multe cazuri
exista foarte multe cai care ar putea fi incercate pentru a ajunge la o solutie . De regula, nu avem nici
timpul,
nici posibilitatea de a le incerca pe toate. In aceste situatii folosim strategiile euristice, adica incercam sa
gasim calea care ne conduce cu cea mai mare probabilitate spre solutie. Utilizarea acestor strategii nu
garanteaza nici gasirea solutiei si nici faptul ca am gasit cea mai buna solutie. Aceste strategii sunt
folosite si
in creatie.
Cel care foloseste strategiile euristice utilizeaza gadirea divergenta, productiva. Aceasta forma a
gandirii ne orienteaza spre mai multe cai de rezolvare a problemei, spre mai multe solutii si de aceea
spunem
ca este divergenta. Cu ajutorul ei inventam noi modalitati de actiune, realizam ceva nou si de aceea
spunem
ca este productiva.
Psihologii studiaza nu numai metodele utilizate pentru rezolvarea problemelor ci si factorii care
ingreuneaza procesul de rezolvare:
- montajele de invatare : prin termenul de montaj intelegem o stare de pregatire pentru a percepe ceva
sau pentru a actiona intr-un anumit mod;
- fixitate functionala: oamenii nu reusesc sa gaseasca solutiile unor probleme pentru ca le este greu sasi
imagineze pentru obiectele frecvent utilizate alte functii decat cele cu care s-au obisnuit

Elementele definitorii ale gândirii divergentesunt:

 fluiditatea, flexibilitatea, originalitatea,elaborarea,

 sensibilitatea la problemă şi redefinirea. Fluiditatea se referă larapiditatea, bogăţia şidezinvoltura
cu care o persoanărealizează anumite comportamente sau cât de uşor sedesfăşoară ideile şi
comportamentele individului. Flexibilitateaînseamnă a furniza soluţii diferite la oproblemă sau
utilizărivariate şi noi pentru un fenomen sau obiect; înseamnă sămodifici mersul gândirii atunci
când situaţiile o cer.
Originalitatea presupune să aduci o prezentare nouă, proprie,de cele mai multe ori neaşteptată şi
interesantă unui fenomensau obiect sau a da răspunsuri neuzuale (cu o frecvenţăstatistică mică).
Când ne referim la elaborare, ne referim lacapacitatea de a adăuga unui obiect sau fenomen un
numărsemnificativ de caracteristici, astfel încât să fie aproapecomplet, să nu-i lipsească nimic.

2
Sensibilitatea la problema semnifică abilitatea de a descoperi existenţa unor probleme,acolo unde
aparent ele nu sunt. Redefinirea se referă la a utilizaun obiect sau o componentă a acestuia, într-o
manierăneuzuală.