Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2018-2019
Liceul Tehnologic „Aurel Vlaicu” Arad
Bazele practice ale sudării prin topire și tăierii termice a materialelor metalice - CDL
1. NOTĂ DE PREZENTARE
Modulul CDL - Bazele practice ale sudării prin topire și tăierii termice a materialelor
metalice, face parte din stagiile de pregătire practică aferente domeniului de pregătire profesio-
nală Mecanică, calificarea profesională Sudor, clasa a Xl-a, învățământ profesional de 3 ani și
are alocat un număr de 300 ore/an, conform planului de învățământ aprobat prin OMEN
3500/29.03.2018, din care:
• 10 săpt. x 5 zile x 6 ore/zi = 300 ore/an - instruire practică
Modulul este centrat pe rezultate ale învățării și vizează dobândirea de cunoștințe, abilități
și atitudini necesare angajării pe piața muncii în una din ocupațiile specificate în SPP-urile co-
respunzătoare calificărilor profesionale de nivel 3, din domeniul de pregătire profesională Me -
canică, sau continuarea pregătirii într-o calificare de nivel superior.
Liceul Tehnologic “Aurel Vlaicu” Arad face parte, alături de Asociația Economică Germano -
Română D.R.W. Arad, din proiectul “Implementarea și susținerea învățământului profesional
după model german”. Acest CDL este realizat în parteneriat cu operatorul economic și asigură
cadrul necesar adaptării pregătirii profesionale a elevilor la cerințele agentului partener. Are
menirea de a veni în întâmpinarea nevoilor locale și a intereselor elevilor, în scopul de a diversi -
fica și personaliza parcursurile de formare pentru calificarea profesională Sudor. Elevii au posi-
bilitatea, la finalizarea pregătirii profesionale, de a deveni angajați ai companiei în care și-au
efectuat stagiile de practică, facilitându-li-se astfel intrarea pe piață muncii într-un mediu profe-
sional deja cunoscut.
Coerența colaborării între școală și agenții economici parteneri, care vizează toate aspec-
tele educației și formării, conexiunea dintre instruirea teoretică și cea practică, constituie baza
unei pregătiri care sporește considerabil șansa integrării pe piață muncii.
Curriculum-ul Bazele practice ale sudării prin topire și tăierii termice a materialelor
metalice este parte a planurilor de învățământ și a programelor școlare ale învățământului pro-
fesional, conform reglementărilor în vigoare:
• Standardele de Pregătire Profesională aprobate prin OMENCS 4121/13.06.2016
• planuri de învățământ și CRR impuse de OMEN 3500/29.03.2018, OMEN
3502/29.03.2018
• repere metodologice privind proiectarea CDL impuse de OMEN 3502/29.03.2018
Învățământ profesional de 3 ani Clasa a Xl-a
Sudor
-2-
Liceul Tehnologic „Aurel Vlaicu” Arad
Bazele practice ale sudării prin topire și tăierii termice a materialelor metalice - CDL
Programa școlară, componentă a CDL- ului respectă programele școlare incluse în curri-
culumul național. Rezultatele învățării propuse sunt în concordanță cu specificul domeniului de
formare, respectiv ale calificării profesionale Sudor care poate fi dobândită la finalizarea studiilor,
conform ofertei unității de învățare, cu nivelul anului de studiu și corelate cu curriculumul di-
ferențiat.
Lista URÎ din SPP atribuite curriculumului Bazele practice ale sudării prin topire și tăierii
termice a materialelor metalice, cărora le sunt integrate rezultate ale învățării propuse spre
aprofundare:
URÎ 7 - Realizarea de îmbinări sudate
URÎ 8 - Realizarea operațiilor de tăiere termică
Învățământ profesional de 3 ani Clasa a Xl-a
Sudor
-3-
Liceul Tehnologic „Aurel Vlaicu” Arad
Bazele practice ale sudării prin topire și tăierii termice a materialelor metalice - CDL
-4-
Liceul Tehnologic „Aurel Vlaicu” Arad
Bazele practice ale sudării prin topire și tăierii termice a materialelor metalice - CDL
-5-
Liceul Tehnologic „Aurel Vlaicu” Arad
Bazele practice ale sudării prin topire și tăierii termice a materialelor metalice - CDL
8.2.11
8.2.12
8.2.13 8.3.8.
8.2.14 8.3.9. 7.5. Calitatea suprafețelor tăiate cu plasmă conform EN ISO 9013
8.2.15 8.3.10. 7.6. Sănătate și siguranță la tăierea termică cu plasmă
8.2.16 8.3.11.
8.2.17.
8.2.18.
-7-
Liceul Tehnologic „Aurel Vlaicu” Arad
Bazele practice ale sudării prin topire și tăierii termice a materialelor metalice - CDL
Conținuturile programei CDL- ului Bazele practice ale sudării prin topire și tăierii termice
a materialelor metalicetrebuie să fie abordate într-o manieră flexibilă, diferențiată, ținând cont de
particularitățile colectivului cu care se lucrează și de nivelul inițial de pregătire.
Noțiunile teoretice necesare aplicațiilor practice vor fi incluse (în materialele de învățare) în
cadrul orelor de instruire practică, înainte de efectuarea lucrărilor propriu-zise.
Se recomandă abordarea instruirii centrate pe elev, prin proiectarea unor activități de în-
vățare variate prin care să fie luate în considerare stilurile individuale de învățare ale fiecărui elev,
inclusiv adaptarea la elevii cu CES.
METODA ’’Atelier”
Această metodă face parte din cadrul metodelor bazate pe acțiune ce poate fi integrată în
activitățile de învățare-predare-evaluare.
Prin atelier se înțelege o întâlnire sau o serie de întâlniri, în care se adună mai mulți pentru a
lucra împreună, în grupuri, împreună cu un cadru didactic, în vederea dezvoltării de deprinderi sau
idei, relevante nevoilor fiecărui elev.
Etapele activității didactice „Atelier":
• Așezați elevii în grupuri de patru până la șase elevi;
• Prezentați sarcina ce trebuie executată;
• Verificați dacă fiecare grup înțelege sarcina;
• Acordați timp grupurilor pentru discuție; aceasta nu trebuie să necesite implicarea profe-
sorului, cu excepția cazului în care elevii au întrebări;
• Cereți unei persoane din fiecare grup să prezinte rezumatul rezultatelor grupului (rezultatul
poate fi o soluție la o problemă, răspunsuri la niște întrebări sau un rezumat de idei);
• Identificați aspectele comune prezentărilor grupurilor;
• Întrebați elevii ce au învățat din exercițiu;
• Întrebați-i cum pot folosi ceea ce au învățat.
Rezultatele învățării vizate a fi dobândite de elevi prin participarea activă la activitatea di-
dactică ce utilizează metoda „Atelier" aferentă temei „Sudarea în mediu de gaz protector cu
electrod fuzibil MAG" sunt:
CUNOȘTINȚE:
7.1.16. Sudarea în mediu de gaz protector cu electrod fuzibil MIG/MAG (135/136)
ABILITĂȚI:
7.2.68. Organizarea locului de muncă la sudarea MIG/MAG în funcție de sarcina de lucru
primită
7.2.69. Exploatarea echipamentelor de sudare, pentru realizarea de îmbinări sudate în colț
și cap la cap conform SPS, prin procedeul MIG/MAG
7.2.72. Reglarea și controlul echipamentului de sudare MIG/MAG
7.2.73. Utilizarea diferitelor tipuri de sârme și a gazelor de protecție adecvate tipului de
îmbinare sudată realizată
7.2.75. Stabilirea și verificarea parametrilor de sudare MIG/MAG, conform SPS
ATITUDINI:
7.3.1. Colaborarea cu membrii echipei de lucru, în scopul îndeplinirii sarcinilor privind
realizarea de îmbinări sudate prin procedee de sudare prin topire și prin presiune;
7.3.2. Respectarea instrucțiunilor din specificația procedurii de sudare conform ISO 15609-
1;
7.3.4. Asumarea în cadrul echipei de la locul de muncă a responsabilităților pentru sarcina
primită;
7.3.6. Asumarea responsabilității privind integritatea și funcționalitatea echipamentelor ne-
cesare realizării de îmbinări sudate;
7.3.8. Interesul continuu pentru realizarea de lucrări în condiții de sănătate și siguranță, prin
procedee de sudare prin topire și prin presiune;
Etape de lucru:
1. Elevii aflați în atelierul de sudură se împart în grupe de 2, 4 sau 6 elevi în funcție de
numărul de posturi de sudare existente în atelier.
2. Elevii primesc WPS-ul de la profesorul coordonator de IP și analizează în cadrul fiecărei
grupe indicațiile din WPS privind sarcina de lucru
3. Elevii execută toate operațiile indicate în WPS în vederea realizării unei îmbinări sudate
în poziția PA. Fiecare elev din fiecare grupă va executa îmbinarea sudată conform indicațiilor din
WPS.
4. După realizarea îmbinării sudate elevii completează tabelul cu datele și valorile parame-
trilor tehnologici de sudare utilizați (vezi modele tabel)
rând Procedeu Diam. Intensitatea Tensiunea Tip curent Vit.av Vit.de Energia
met. de curentului (A) arcului (V) /polaritate sârmă sudare liniară J/cm
adaos (m/min) (m/min)
1 PA 135 01,2 120±3 17±0,2 c.c.(+) 2,9 29,7 3296
2 PA 135 01,2 190±3 18,5±0,2 c.c. (+) 4,3 30,1 5605
3 PA 135 01,2 220±3 22±0,2 c.c. (+) 4,8 25 9292
Detalii de sudare
Oscilație:amplitudine, frecvență, temporizare:
Flux:
(nume,
de data, semnătura)
protecție: M21 (80%Ar+20%CO2) (nume, data, semnătura)
-EN ISO 14175.15l/min la rădăcină.-
de protecție.-................................... Detalii pentru sudarea în impuls:
la rădăcină..-.....................................
,Metal de adaos,
Învățământ codificare
profesional deși3marca de fabricație: Informații suplimentare Clasa a XI-a
FILCORD
ani 100 G69 4M Mn3Ni1CrMo Pendulare (lățimea max. a rândului)...<4 mm
El.de wolfram, tip/diametru.-............................ Lungimea liberă a sârmei:.15-20 mm- 13-
EN ISO 16834-A
Sudor
Detalii pentru scobire/suport la rădăcină:........ Detalii pentru sudare cu plasmă:...
Prescripții speciale de uscare.............................
Gaz:
Temperatura de preîncălzire ................ Unghiul de înclinare a capului de sudare........................
Liceul Tehnologic „Aurel Vlaicu” Arad
Bazele practice ale sudării prin topire și tăierii termice a materialelor metalice - CDL
Tabele model
Rând Procedeul Materialul de Diametrul Marca sârmei Gazul de protecție Debitul
de sudare adaos cf. EN ISO cf. EN ISO 14175 (1/min)
16834-A
1 135
5. Un elev din fiecare grupă va prezenta rezultatul activității grupei respective. Se vor evi-
denția aspectele comune fiecărei grupe și probleme întâlnite la realizarea activității.
6. Profesorul poate evalua pe baza unei Fișe de observare atitudinea elevilor pe parcursul
derulării activității de tip atelier.
- 15-
Învățământ profesional de 3 ani Clasa a Xl-a
Sudor
Liceul Tehnologic „Aurel Vlaicu” Arad
Bazele practice ale sudării prin topire și tăierii termice a materialelor metalice - CDL
Evaluarea finală se realizează printr-o probă caracter practic și integrat la sfârșitul proce-
sului de predare/învățare și care informează asupra îndeplinirii nivelului de realizare a cu-
noștințelor, abilităților și atitudinilor/competențelor. Aprecierea lucrării se va realiza pe baza cri -
teriilor și indicatorilor de realizare și ponderea acestora, precizate în standardul de pregătire
profesională al calificării.
Reevaluarea trebuie să utilizeze același instrument ca și cel al evaluării, deși locul de des-
fășurare a evaluării poate fi modificat.
Tema probei practice: Sudarea îmbinărilor în colț în poziția PB prin procedeul de sudare în
mediu de gaz protector cu electrod fuzibil (MAG)
Sarcini de lucru:
1. Pregătirea metalului de bază în vederea sudării
2. Prinderea provizorie a tablelor
3. Alegerea sârmei electrod conform SR EN ISO 14341 și a gazului de protecție conform SR
EN ISO 14175
4. Stabilirea parametrilor regimului de sudare
5. Reglarea echipamentului de sudare
6. Realizarea îmbinării sudate
7. Controlul îmbinării sudate prin examinare vizuală
8. Respectarea normelor privind sănătatea și securitatea la locul de muncă, prevenirea și stin-
gerea incendiilor specifice sudării
GRILĂ DE EVALUARE
Criterii de evaluare Indicatori de evaluare Punctaj
Alegerea echipamentelor de sudare și de pro- 15 puncte
1. Primirea și planificarea tecție
sarcinii de lucru (30 puncte) Alegerea materialelor de adaos funcție de îm-
binările sudate de realizat 15 puncte
5. Miloș, L. - Curs practic de sudare cu electrozi înveliți, Editura TEMPUS, Timișoara, 2007
6. Miloș, L. - Burca, M.: Curs practic de sudare MAG, Editura Politehnica, Timișoara, 2006
7. Miloș, L. - Tăierea termică, Editura Sedona, Timișoara, 1996
8. Popovici, V., Miloș, L. - Ghidul lucrărilor de sudare, tăiere, lipire, Editura Scrisul Româ -
nesc, Craiova 1984
9. Safta, V.I. - Defectoscopie nedistructiva industriala, Editura SUDURA, Timișoara, 2001
10. ***: Procedee de tăiere termică, Editura DVS, 1994
11. Auxiliare curriculare elaborate sub coordonarea Centrului Național de Dezvoltare a în-
vățământului Profesional și Tehnic: Salai, M. - Sudarea în mediu de gaz protector
http://www.tvet.rO/Anexe/4.Anexe/Aux Phare/Aux 2005/Mecanica/
12. ***: Standard de pregătire profesională, nivel 3 calificarea „Sudor"- Ministerul Educației
Naționale și Cercetării Științifice, CNDIPT, 2016
13. ***: Colecția de standarde comentate în domeniul sudării și tehnicilor conexe, voi. I, voi.
IV, Ed. Sudura, Timișoara, 2002
14. *** - Surse internet