Citește cu atenție textul care urmaează, apoi rezolvă cerințele:

Trecut-au anii ca nori lungi pe şesuri

Şi niciodată n-or să vie iară, Să smulg un sunet din trecutul vieţii,
Căci nu mă-ncântă azi cum mă mişcară Să fac, o, suflet, ca din nou să tremuri
Poveşti şi doine, ghicitori, eresuri, Cu mâna mea în van pe liră lunec;

Ce fruntea-mi de copil o-nseninară, Pierdut e totu-n zarea tinereţii

Abia-nţelese, pline de-nţelesuri - Şi mută-i gura dulce-a altor vremuri,
Cu-a tale umbre azi în van mă-mpesuri, Iar timpul creşte-n urma mea... mă-ntunec!
O, ceas al tainei, asfinţit de sară. (M. Eminescu – Trecut-au anii…)
I.
1. Subliniază, în text, o pereche de sinonime.
2 . Selectează termenii din text care ilustrează câmpul semantic al sentimentelor și câmpul lexical al timpului.
Câmpul semantic al sentimentelor Câmpul semantic al timpului

3. Indică tipul de rimă care apare în primele două strofe ale textului dat.

4. Completează informațiile de mai jos:

În primele două strofe, apar mărci ale subiectivității, În ultimele două strofe, prezența vocii lirice care transmite
forme pronominale și verbale de persoana I și a II... subiectiv sentimente și emoții, este susținută de orme
pronominale și verbale de persoana I

La nivel stilistic, se observă prezența comparației: La nivel stilistic, se observă prezențaurmătoarelor figuri
Trecut-au anii ca nori...., a epitetelor... de stil

și a enumerației

Repetiția termenilor din aceeași familie lexicală, cu Sintagmele care aceentuează ideea de trecere ireversibilă a
sensuri diferite – abia-nțelese, pline de-nțelesuri – timpului sunt:
sugerează:

Ultimele două versuri din strofa a doua accentuează Verbele: a crește și a se întuneca din ultimul vers al
ideea de apropiere a sfârșitului și transmit sentimente de poeziei sunt folosite cu sens propriu sau cu sens figurat?
Justifică-ți opinia în 10-20 de cuvinte.
6. Formulează răspunsuri la următoarele întrebări:
a. Câte planuri temporale pot fi identificate în text? Care sunt acestea?

b. Ce sentimente sunt exprimate în raport cu trecerea timpului: melancolie, regret intens, tristeța profundă, dezolare?
Alege una din variantele propuse sau propune propria variantă de răspuns, ilustrându-ți opinia cu exemple din text.

7. Care este modul de expunere prezent în text? Motivează-ți răspunsul.

8. În ce ipostază apare eul liric? Poți valorifica următoarele variante sau poți formula propria viziune, susținându-ți
opțiunea cu exemple din text:
a. creatorul, incapabil să își găsească liniștea și seninătatea sufletească, asociate copilăriei și pierdute odată cu
trecerea timpului
b. omul dezamăgit de propria existență , dominat de sentimentul inutilității;
c. creatorul care nu mai poate crea pentru că a pierdut ceea ce era mai valoros în propria existență- inocența
copilăriei.

9. Cum explici prezența punctelor de suspensie în titlul poeziei?

10. Comentează alternanța timpurilor și modurilor verbale din text.

11. Care este tema acestei poezii : a. Regretul pentru trecerea timpului b. Copilăria pierdută c. Imposibilitatea
întoarcerii în trecut:? Motivează-ți alegerea.

12. Construiește un organizator grafic în care să prezinți trăsăturile textului liric ilustrate cu exemple din poezia
Trecut-au anii....