Asociația InteligenT Numele: ______________________________

Inițiala prenumelui tatălui: ________________

Prenumele: ____________________________
Model de subiect Școala de proveniență: ___________________
pentru _____________________________________
Concursul Loc. _____________ Jud. ________________

comunicare.ortografie.ro învățător______________________________

Nume și prenume Semnătura

sesiunea februarie supraveghetori:

clasa a VII-a

Toate subiectele sunt obligatorii! Timpul de lucru este de 60 de minute.

Subiectul I (40 de puncte)

1. Citeşte cu atenţie textul de mai jos. Subliniază greşelile întâlnite în text, notează forma lor corectă şi
rescrie textul. 20 de puncte

Un grup de studenţi au ajuns acum în centrul oraşului şi s-a aşezat de-alungul aleei. Ei îi aşteaptă pe ce-i
trei miniştrii care vor reîncerca din nou să-i înbuneze pe protestatarii nemulţumiţi fie de lipsa comfortului
din căminurile de cazare, fie de bursele care se află în scădere continuuă.

2. Citeşte cu atenţie textul de mai jos. Subliniază cinci cuvinte/ grupuri de cuvinte care reprezintă figuri
de stil învăţate (personificare, comparaţie, enumeraţie, repetiţie, epitet, metaforă, antiteză, hiperbolă, inver-
siune) şi numeşte-le. 10 puncte

Afară ploua mărunţel ploaie rece de toamnă, şi boabele de apă prelingându-se de pe streşini şi picând
în clipe ritmate pe fundul unui butoi dogit, lăsat gol într-adins la umezeală, făceau un fel de cântare cu
nenumărate şi ciudate înţelesuri. Legănate de mişcarea sunetelor, gândurile omului începură să sfârâie
iute în cercuri strâmte, apoi încet-încet se rotiră din ce în ce mai domol în cercuri din ce în ce mai largi, şi
tot mai domol şi tot mai larg. Când cercul unui gând ajunse-n fine aşa de larg încât conştiinţii îi era peste
putinţă din centru să-l mai urmărească din ce se tot depărta- omului i se pare c-aude afară un cântec de
trâmbiţe... Militari, desigur.
(I.L. Caragiale, În vreme de război)

3. Construieşte câte un enunţ cu următoarele cuvinte şi locuţiuni: 10 puncte

îndoielnic; mâhnire; conjunctură; a o lua la vale; a da (cuiva) de furcă.

1
 Subiectul al II-lea (50 de puncte)
Citeşte cu atenţie textul de mai jos pentru a putea răspunde apoi cerinţelor:

Afirmaţia evoluţionistă precum că viaţa ia naştere „de la sine” dacă este la dispoziţie destul timp şi
împrejurări favorabile a primit o deosebită importanţă când s-a ivit posibilitatea de a se cerceta viaţa pe
planeta Marte. După câte ştim, în afară de Pământ pe niciun alt corp ceresc nu este atât de mare posibili-
tatea vieţii ca pe Marte. Împrejurările sunt acolo în multe privinţe comparabile cu cele de pe Pământ şi,
de fapt, prin cercetări cu Viking-uri (aeronave cosmice care au cercetat viaţa pe Marte) s-au descoperit
împrejurări şi mai favorabile decât se presupunea până atunci. De asemenea, s-a presupus că Marte este o
planetă tot aşa de bătrână ca Pământul, deci 4 până la 5 miliarde de ani. Şi s-a tot spus că după atâta timp
în împrejurări aşa de favorabile ar fi trebuit să apară viaţa (deoarece apariţia vieţii este totuşi un proces
natural). De aceea, a fost mare nerăbdarea cu care s-au aşteptat rezultatele cercetării cu Viking. Chiar şi
pentru evoluţionişti era ceva în joc. Dr. Harold Klein, şeful programului biologic al cercetării Viking, a
spus pe faţă deja înainte de startul navelor cosmice, că dacă nu se va întâlni viaţă pe Marte, atunci întreaga
teorie evoluţionistă ar trebui drastic examinată. Atunci s-ar vedea limpede că nu ar apărea viaţă de la sine,
chiar dacă ar exista suficient timp şi împrejurări favorabile.
Acum, rezultatul cercetării planetei Marte este cunoscut de toată lumea. În iunie 1977, NASA a publicat
o relatare în care se recunoştea că cercetările permiteau numai o concluzie: nu există viaţă pe Marte. Ast-
fel, ar trebui să căutăm o revizuire drastică a teoriei evoluţioniste.
(Willem J.J. Glashouwer, „Viaţa pe Marte şi entropia” în Aşa a apărut lumea)

1. Formulează, într-un singur enunţ, ideea centrală a textului. 8 puncte

2. Numeşte două condiţii în care „viaţa ia naştere de la sine”, conform teoriei evoluţioniste. 8 puncte

3. Menţionează o asemănare între planeta Marte şi Pământ, valorificând doar informaţiile oferite de
text. 8 puncte

4. Precizează concluzia care a impus o revizuire a teoriei evoluţioniste. 8 puncte

5. Redactează o compunere de 15-20 de rânduri în care, pornind de la informaţiile din textul dat, să
prezinţi o întâmplare imaginară care ar putea avea loc pe planeta Marte. 18 puncte

2
3
4