https://www.suntparinte.

ro/jocuri-in-clasa

Jocuri in clasa.
Cum pot deveni lectiile mai interactive si mai interesante

In jurul lumii.

Copiii sunt asezati in cerc, cu fata spre interiorul cercului. Cadrul didactic este in centrul
cercului, avand pregatite intrebarile sau problemele pe care copiii participanti urmeaza sa le
rezolve. Primul copil iese din cerc si se asaza in fata unui alt copil. Cei doi trebuie sa raspunda
la intrebarea profesorului in cel mai scurt timp posibil. Copilul care a raspuns corect primul se
muta in fata urmatorului copil din cerc, urmand sa „calatoreasca in jurul lumii” pana cand
raspunde gresit la o intrebare. Daca niciun copil nu raspunde corect, sunt alesi alti doi copii
care sa participe la joc. Daca unul dintre cei doi copii raspunde gresit, al doilea copil primeste
cinci secunde pentru a da un raspuns corect. Doar cei doi copii pot raspunde la intrebare, daca
alti elevi ofera raspunsul cand nu este randul lor, sunt scosi din joc.

Ghiceste cuvantul.

Copiii sunt impartiti in doua grupuri. Fiecare copil dintr-un grup vine la tabla, extrage un
biletel pe care este scris un cuvant si deseneaza un indiciu pentru respectivul cuvant (o
notiune, un fenomen etc.). Copiii din grupa lui trebuie sa ghiceasca ce a vrut copilul sa
deseneze, intr-un interval limita de timp (30 de secunde sau mai mult, in functie de varsta
copiilor). Este un joc asemanator cu mima, doar ca in loc de gesturi, este folosit desenul.

Clasa este impartita in doua echipe. Profesorul pune intrebari fiecarei echipe, iar cei care
reusesc sa raspunda corect, au dreptul sa arunce cu sageata spre tinta. Castigatori sunt cei care
reusesc sa raspunda la cele mai multe intrebari si care obtin cel mai mare punctaj.

Acest joc poate fi folosit la inceputul lectiei, pentru a introduce un nou subiect, o recomandare
de lectura sau numele unui om de stiinta/ autor/ artist etc. celebru. Profesorul scrie pe tabla
prima si ultima litera a cuvantului, iar copiii aleg impreuna literele cu care vor incerca sa
rezolve ghicitoarea.

Iese cine stie.

La sfarsitul orei, cu cateva minute inainte de pauza, profesorul poate adresa intrebari copiilor.
Cei care raspund corect la intrebari, pot iesi mai devreme din clasa. Jocul este potrivit la
sfarsitul zilei.

Da sau nu.

Imparte copiii in doua echipe si ofera fiecareia cate doua jucarii cu sunete diferite, unul pentru
DA si unul pentru NU. Jocul consta in a adresa intrebari a caror raspuns e fie da, fie nu.
Echipa care raspunde cel mai repede si de cele mai multe ori corect, este castigatoare.
Intrebarile pot fi definitii ale unor notiuni, teoreme, legi de fizica, afirmatii despre opere
literare, date istorice si evenimente corespunzatoare, informatii geografice etc. Poate fi
adaptat pentru orice materie.
Jocul poate fi folosit pentru perioadele de recapitulare inainte de un test sau examen, dar si la
finalul orei, pentru a verifica daca elevii au inteles si retinut informatiile.

Jocurile pot varia in functie de ceea ce se preda, de dispozitia clasei, dar si de momentul
lectiei. Dupa ce copiii au participat la suficient de multe jocuri propuse de cadrul didactic, pot
fi lasati sa inventeze ei insisi un joc nou pe care sa il propuna colegilor.