1

Grille 2020 fara rezolvare:

1. Una din regulile corectitudinii demonstrației, referitoare la teza de demonstrat, este:

a. teza de demonstrat trebuie să rămână aceeași pe tot parcursul demonstrației
b. teza de demonstrat trebuie să conțină termeni vagi
c. teza de demonstrat trebuie să conțină termeni cu semnificație dublă
d. teza de demonstrat trebuie înlocuită pe parcursul demonstrației
2. Raționamentul „Deoarece toate mamiferele sunt vertebrate, rezultă că niciun mamifer nu
este nevertebrat“ este:
a. un silogism
b. o conversiune simplă
c. o obversiune
d. o inducție incompletă
3. Termenii „leu“ și „tigru“, ca specii ale genului „felină“, se află în raport de:
a. contradicție
b. contrarietate
c. încrucișare
d. ordonare
4. Predicatul logic al propoziției „Toate actele de curaj sunt fapte demne de laudă“ este:
a. sunt fapte
b. sunt fapte demne
c. sunt fapte demne de laudă
d. fapte demne de laudă
5. O operație de clasificare este corectă dacă între clasele obținute există raporturi de:
a. opoziție
b. încrucișare
c. ordonare
d. identitate
6. Termenul „echipă de handbal“ este, din punct de vedere extensional:
a. vid, singular, distributiv, vag
b. nevid, general, distributiv, vag
 2

c. nevid, general, colectiv, precis

d. vid, singular, colectiv, precis
7. Inducția incompletă este o argumentare care presupune:
a. examinarea tuturor elementelor unei clase cu un număr finit de elemente
b. o concluzie cu caracter probabil, chiar dacă premisele sunt adevărate
c. o concluzie cu caracter cert
d. examinarea tuturor elementelor unei clase cu un număr infinit de elemente
8. Inducția completă este o argumentare care presupune:
a. o clasă cu un număr infinit de elemente
b. o concluzie cu caracter amplificator în raport cu premisele
c. o concluzie cu caracter probabil
d. o concluzie cu caracter cert, dacă premisele sunt adevărate
9. Intensiunea este un element din structura unui termen care:
a. se referă la totalitatea obiectelor pe care le reprezintă termenul
b. se referă la însușirile esențiale care definesc obiectele pe care le reprezintă termenul
c. reprezintă cuvântul sau grupul de cuvinte prin care este numit termenul
d. reprezintă componenta ontologică a termenului
10. Propoziția „Orice om urmărește fericirea“ este:
a. particulară afirmativă
b. particulară negativă
c. universală afirmativă
d. universală negativă

Set 2.

1. Predicatul logic al propoziției „Majoritatea oamenilor nu sunt jucatori de sah” este:

a. jucatori de sah
b. majoritatea oamenilor
c. sunt
d. oameni

2. În funcție de validitate rationamentele pot fi :

 3

a. valide și nevalide

b. deductive și inductive
c. conversiune si obversiune
d. inductive și mediate

3. Intensiunea unui termen se refera la:

a. totalitatea obiectelor la care se referă acel termen

b. conținutul termenului sau proprtitatile care se aplica intregului gen
c. cuvântul care exprimă termenul
d. totalitatea literelor din care este alcătuit termenul

4. Componentele oricărei clasificări sunt:

a. definitul, clasele și criteriul clasificării

b. clasele, definitorul și criteriul clasificării
c. clasele, elementele și criteriul clasificării
d. criteriul, elementele și relația de clasificare

5. Termenii om si ganditor se afla în raport de:

a. contradicție
b. ordonare
c. identitate
d. încrucișare

6. Reprezintă o propoziție universal afirmativa

a. Nimeni nu este drept de bunăvoie.

b. Orice om are dreptul la libertate.
c. Doar o parte dintre mamifere sunt carnivore.
d. Unele persoane nu au fost de acord cu ideile prezentate.

7. Dacă termenului liceu teoretic i se elimina proprietatea teoretic :

a. extensiunea termenului rămâne neschimbată

b. extensiunea termenului crește
c. extensiunea termenului scade
d. intensiunea creste si extensiunea scade

8. Termenul istețime este din punct de vedere intensional:

 4

a. vid
b. nevid
c. pozitiv
d. concret

9. Inductia incompleta are mereu concluzia>

a. cerata
b. spune la fel de mult ca si premisele
c. probabila
d. încrucișare

10. In propoziția „Nicio vacanță nu este plictisitoare” cuantorul este :

a. universal
b. particular
c. singular
d. indiviadual

set 3.

1. Una din regulile corectitudinii demonstrației, referitoare la teza de demonstrat este:

a. teza de demonstrat să conțină termeni cu mai multe semnificații

b. teza de demonstrat să rămână aceeași pe tot parcursul demonstrației
c. teza de demonstrat să fie înlocuită cu alta printr-o reformulare aparent identică
d. teza de demonstrat să fie o propoziție care a fost infirmată

2. Într-o inducție incompletă, concluzia are un grad de generalitate:

a. mai mare decât cel al premiselor

b. egal cu cel al premiselor
c. mai mic decât cel al premiselor
d. ce nu se raportează la cel al premiselor

3. Termenii fotbalși handbal sunt în raport de:

a. ordonare
b. identitate
c. contradicție
d. contrarietate

4. Predicatul logic al propoziției Elevii prezenți azi sunt o parte dintre cei care vor lipsi mâine este:
 5

a. sunt
b. sunt o parte
c. o parte dintre cei care vor lipsi mâine
d. sunt o parte dintre cei care vor lipsi mâine

5. O operație de clasificare este corectă dacă:

a. nu apar toate speciile genului

b. apar toate speciile genului
c. apar specii străine care aparțin altui gen
d. între clasele obținute există raporturi de identitate

6. Este logic negativ următorul termen:

a. negustor
b. nepăsător
c. negociator
d. neurolog

7. Un exemplu de inducție incompletă este următorul raționament:

a. Dacă unii elevi sunt buni la logică, atunci toți elevii sunt buni la logică
b. Dacă toți elevii sunt buni la logică, atunci unii elevi sunt buni la logică
c. Dacă fiecare elev este bun la logică, atunci toți elevii sunt buni la logică
d. Dacă unii elevi sunt buni la logică, atunci alți elevi sunt slabi la logică

8. Inducția completă este:

a. o abstractizare într-o clasă infinită, concretă de obiecte

b. o concretizare într-o clasă abstractă de obiecte
c. o particularizare într-o clasă infinită de obiecte
d. o generalizare într-o clasă finită de obiecte

9. Eliminând termenului animal sălbatic proprietatea sălbatic:

a. intensiunea crește, iar extensiunea scade

b. extensiunea crește iar intensiunea scade
c. intensiunea nu se modifică, iar extensiunea crește
d. extensiunea nu se modifică, iar intensiunea crește

10. Propoziția Unii angajați din sectorul public sunt nemotivați este:
a. universală afirmativă
 6

b. universală negativă
C. particulară afirmativă

set 4.

Într-o demonstrație logic corectă, teza de demonstrat trebuie:

a. să conțină termeni cu semnificație multiplă
b. să fie cel puțin o propoziție probabilă
c. să fie o propoziție infirmată anterior
d. să fie înlocuită pe parcursul demonstrației cu altă teză
2. Raționamentul „Dacă felinele sunt mamifere, atunci unele mamifere sunt feline“, este:
a. o inducție completă
b. o obversiune
c. o conversiune simplă
d. o conversiune prin accident
3. Între termenii „leu“ și „leopard“, ca specii ale genului „felină“, există un raport logic de:
a. ordonare
b. contradicție
c. contrarietate
d. încrucișare
4. Predicatul logic al propoziției „Patrulaterele sunt figuri geometrice plane cu patru laturi“, este:
a. sunt figuri geometrice
b. sunt figuri geometrice plane
c. sunt figuri geometrice plane cu patru laturi
d. figuri geometrice plane cu patru laturi
5. Între clasele care rezultă pe aceeași treaptă a unei clasificări, trebuie să existe numai
raporturi logice de:
a. concordanță
b. opoziție
c. identitate
d. încrucișare
6. Termenul „atom de hidrogen“ este, din punct de vedere extensional:
a. nevid, general, distributiv, precis
b. nevid, singular, colectiv, precis
c. absolut, abstract, pozitiv, simplu
 7

d. absolut, concret, pozitiv, compus

7. Inducția incompletă presupune:
a. un salt de la general la particular
b. o concluzie cu un caracter cert
c. verificarea tuturor cazurilor implicate
d. o generalizare în cadrul unei clase cu un număr infinit de elemente
8. În cazul inducției complete:
a. este examinat fiecare obiect al unei clase de obiecte
b. este examinat doar un obiect al unei clase de obiecte
c. este examinată doar o parte a unei clase de obiecte
d. este examinată o clasă infinită de obiecte
9. Extensiunea unui termen este reprezentată de:
a. proprietățile obiectelor care formează o clasă de obiecte
b. totalitatea obiectelor care formează o clasă de obiecte
c. cuvântul sau grupul de cuvinte prin care se exprimă un termen
d. înțelesul termenului care constituie conținutul termenului
10. Propoziția „Toate axiomele sunt adevăruri nedemonstrabile“, este o propoziție categorică:
a. particulară negativă
b. particulară afirmativă
c. universală afirmativă
d. universală negativă

Set 5.

1. Orice demonstrație este compusă din:

a. procesul de demonstrare, criteriul demonstrației, obiectele de demonstrat
b. fundamentul demonstrației, criteriul demonstrației, procesul de demonstrare
c. fundamentul demonstrației, teza de demonstrat, procesul de demonstrare
d. procesul de demonstrare, relația de demonstrare, criteriul demonstrației
2. Raționamentul Unele păsări sunt animale negre, deci unele animale negre sunt păsări este:
a. inductiv, mediat, nevalid
 8

b. deductiv, mediat, nevalid

c. inductiv, imediat, valid
d. deductiv, imediat, valid
3. Raportul de încrucișare se stabilește între termenii:
a. bărbat - elegant
b. cult - incult
c. profesor - profesor de filosofie
d. nea - zăpadă
4. Predicatul logic al propoziției Multe filme premiate cu Oscar sunt ecranizări după romane
celebre este:
a. sunt ecranizări după romane celebre
b. ecranizări după romane
c. sunt ecranizări după romane
d. ecranizări după romane celebre
5. Regula opoziției între clase afirmă că, pe aceeași treaptă a clasificării, între clasele
obținute
trebuie să existe doar raporturi de:
a. ordonare sau intersectare
b. contrarietate sau intersectare
c. contrarietate sau contradicție
d. identitate sau concordanță
6. Din punct de vedere intensional, termenul cozonac este:
a. absolut, concret, pozitiv, simplu
b. abstract, general, pozitiv, nevid
c. relativ, concret, pozitiv, precis
d. nevid, concret, general, simplu
7. Raționamentul Dacă unii pictori contemporani sunt talentați, atunci toți pictorii
contemporani sunt talentați este un exemplu de inducție:
a. intermediată
b. incompletă
c. mijlocită
d. completă
 9

8. Raționamentul Dacă fiecare elev de clasa a IX-a este pasionat de logică, atunci toți elevii de
clasa a IX-a sunt pasionați de logică este un exemplu de:
a. inducție completă
b. deducție completă
c. inducție incompletă
d. deducție incompletă
9. Intensiunea termenului calculator este constituită din totalitatea:
a. caracteristicilor obiectelor care formează extensiunea termenului
b. obiectelor ale căror caracteristici formează extensiunea termenului
c. relațiilor dezvoltate de obiectele din extensiunea termenului
d. manifestărilor interioare/exterioare ale obiectelor din extensiunea termenului
10. Propoziția Nicio formă de guvernare nu este perfectă este:
a. universală afirmativă
b. universală negativă
c. particulară afirmativă
d. particulară negativă

Set 6.

1. Operația logică prin care o propoziție este derivată din alte propoziții se numește:
a. distribuire a termenilor
b. raționament
c. definire
d. clasificare
2. Într-o inferență deductivă concluzia are:
a. întotdeauna, un grad de generalitate mai mic decât cel al premiselor
b. întotdeauna, un grad de generalitate egal cu cel al premiselor
c. un grad de generalitate cel mult egal cu cel al premiselor
d. un grad de generalitate mai mare decât cel al premiselor
3. Termenii Paris și Roma se află în raport de:
a. contrarietate
b. ordonare
c. identitate
d. încrucișare
 10

4. Subiectul logic al propoziției Niciun elev care învață bine nu este corigent este:
a. elev
b. elev care învață
c. elev care învață bine
d. niciun elev care învață bine
5. Într-o inferență deductivă imediată validă:
a. termenii distribuiți în premisă sunt întotdeauna distribuiți și în concluzie
b. termenii distribuiți în concluzie sunt întotdeauna distribuiți și în premisă
c. termenii distribuiți în premisă nu pot fi distribuiți și în concluzie
d. termenii nedistribuiți în concluzie nu pot fi distribuiți în premisă
6. Din punct de vedere intensional, termenul intelectual este:
a. negativ
b. distributiv
c. general
d. pozitiv
7. Inducția incompletă:
a. este o inducție completă căreia îi lipsește o premisă
b. este o inducție completă căreia îi lipsește concluzia
c. este un raționament prin care se trece de la toate cazurile la unele cazuri
d. este un raționament prin care se trece de la unele cazuri la toate

1. Seria de termeni ordonați crescător din punct de vedere intensional este:

a. animal, urs, urs polar, animal sălbatic
b. animal, animal sălbatic, urs, urs polar
c. animal sălbatic, animal, urs, urs polar
d. animal, animal sălbatic, urs polar, urs
2. Raționamentul „Dacă niciun delfin nu este animal terestru, atunci niciun animal terestru nu
este delfin“ este:
a. o conversiune prin accident
b. o conversiune simplă
c. un silogism
d. o obversiune
3. Termenii „număr par“ şi „număr divizibil cu 2“ se află în raport de:
a. ordonare
 11

b. încrucișare
c. contrarietate
d. identitate
4. Subiectul logic al propoziției „Unele animale acvatice sunt mamifere“ este:
a. animale acvatice
b. animale
c. unele animale acvatice
d. mamifere
5. Propoziția „Orice om are un ideal“ este o propoziție categorică:
a. universală negativă
b. particulară afirmativă
c. particulară negativă
d. universală afirmativă
6. După direcția procesului de inferență între general și particular, inferențele sunt:
a. valide și nevalide
b. imediate și mediate
c. deductive și inductive
d. tari și slabe
7. Una din regulile corectitudinii demonstrației, referitoare la teza de demonstrat, este:
a. argumentele demonstrației trebuie să fie adevărate
b. teza de demonstrat trebuie să rămână aceeași pe tot parcursul demonstrației
c. demonstrația trebuie să fie corectă
d. teza de demonstrat trebuie să fie o propoziție care a fost infirmată

8. Inducția completă este o argumentare care presupune:

a. o clasă cu un număr infinit de obiecte
b. o clasă finită, dar atât de mare de obiecte, încât nu poate fi examinat fiecare obiect al
ei
c. o concluzie cu caracter probabil
d. o clasă finită de obiecte, astfel încât poate fi examinat fiecare obiect al ei
9. Inducția incompletă este o argumentare care presupune:
a. o clasă cu un număr infinit sau mare de obiecte, astfel încât nu poate fi examinat
fiecare obiect
 12

b. o clasă cu un număr foarte mic de obiecte, astfel încât poate fi examinat fiecare obiect
c. simpla repetare a unor constatări și absența unui contra-exemplu
d. o concluzie cu caracter cert
10. O operație de clasificare este corectă dacă:
a. lasă rest
b. este abundentă
c. este completă
d. este incompletă