Subcompetențele Nr.
de Unitatățile de conținut
4.1Să definească
noţiunile: oxizi, oxizi
acizi, oxizi bazici, acizi,
baze, săruri, reacţia de
schimb
5.1Să aprecieze rolul apei
în viaţa cotidiană şi rolul
vital al soluţiilor.
5.2Să definească
noţiunile: solvent,
substanţă
dizolvată, soluţie, partea
de masă a substanţei
dizolvate, electrolit,
neelectrolit, disociere
electrolitică, electrolit
tare şi slab, reacţii ionice.
Nr de Dat Activități de Note
ordin ore a învățare și evaluare
e
PLAN DE RECUPERARE/DE CONSOLIDARE
pentru anul de studii 2019-2020 clasa a VIII-a, perioada martie-mai
1 Clasele de compuşi anorganici . 1 Scrierea ecuaţiilor de
disociere pentru acizi
tari baze alcaline,
2 Apa – Substanța Vieții . Soluțiile. 1 săruri.
Reacţii de schimb
Disocierea Electrolitică.
ionic. Exemplificarea şi
1
caracterizarea
3 Substanțele din jurul nostru
substanţelor anorganice
1
prezente în aer, apă, sol.
4 Evaluare iniţială
Elucidarea proprietăţilor
unor substanţe utilizate
frecvent în viaţa
cotidiană
 Subcompetențele
 Să definească noţiunile:
grad de oxidare, oxidant,
reducător.
 Să explice legea
periodicităţi; cauzele
periodicităţii în baza
structurii atomului.
 Să caracterizeze elementul
chimic după poziţia lui în
Sistemul periodic. Să
stabilească gradele de
oxidare ale elementelor pe
baza formulei chimice şi
invers.
 Să compare schimbarea
proprietăţilor nemetalice /
metalice ale elementelor
chimice în perioadele şi
subgrupele principale ale
Sistemului periodic.
 Să efectueze calcule în
baza ecuaţiilor chimice:
determinarea masei unei
Nr.de Unitatățile de conținut Nr de Dat Activități de Note
ordin ore a învățare și evaluare
e
I—LEGEA PERIODICITĂŢII ŞI SISTEMUL PERIODIC- 10ore
5 Analiza evaluării. Legea periodicitãţii 1 Exerciţii:
şi sistemul periodic Determinarea tipului
legăturii chimice pe baza
6 Cauza periodicitãţii. Schimbarea 1 formulelor substanţelor
periodicãa proprietãţilor metalice şi simple şi compuse
nemetalice (binare).
7 1 Alcătuirea şi compararea
Caracterizarea elementelor în funcţie formulelor electronice şi
de poziţia lorîn sistemul periodic grafice ale substanţelor
8 1 cu diferite tipuri de
Gradul de oxidare. Determinarea legături chimice.
gradului de oxidare în baza formulei Caracterizarea
9 chimice 1 elementelor chimice după
poziţia în Sistemul
Noţiuni despre oxidant şi reducãtor periodic (conform
algoritmului).
10,11 Determinarea cantitãţii de substanțã 2 Compararea variaţiei
sau a masei unei substanţedupã periodice a proprietăţilor
cantitatea sau masa altei substanţe 1 metalice/nemetalice ale
12 participante la reacţie elementelor chimice.
Determinarea gradelor de
Recapitulare- LEGEA oxidare pe baza poziţiei
13 PERIODICITĂŢII ŞI SISTEMUL 1 elementelor în Sistemul
 substanţe după masa altei
substanţe participante.
 Să elucideze aportul lui D.
Mendeleev la elaborarea
Sistemului periodic al
elementelor chimice.
 Să argumenteze
importanţa descoperirii
Legii periodicităţii şi
Sistemului periodic al
elementelor chimice.
Să explice noţiunile: metal, metal
alcalin, proprietăţi amfotere,
aliaj, coroziune, duritatea apei.
Să descrie poziţia metalelor în
Sistemul periodic, importanţa şi
rolul lor;
metodele de obţinere a
aluminiului, fierului.
Să caracterizeze metalele (Na,
K, Ca, Al, Fe) după algoritmul:
PERIODIC
Evaluare sumativă--- LEGEA
PERIODICITĂŢII ŞI SISTEMUL
PERIODIC
II-- METALELE ÎN VIAŢA NOASTRÃ- 17ore
14 Analiza evaluării. Caracterizarea
generalã a metalelor
15 Obţinerea metalelor.Proprietãţile
fizice ale metalelor
16 Proprietãţile chimice şi utilizarea
metalelor
17 Oxizii şi hidroxizii metalelor
periodic şi după formula
chimică (şi invers).
Rezolvarea problemelor:
Determinarea masei unei
substanţe după masa altei
substanţe participante în
baza ecuaţiei chimice.
Activitate creativă
(individuală/în grup):
Prezentarea şi
compararea diferitor
variante de Tabele
periodice.
1 Exerciţii:
Caracterizarea metalelor
conform poziţiei în
1 Sistemul periodic.
Descrierea legăturii
metalice şi structurii
1 metalelor.
Explicarea proprietăţilor
1 fizice ale metalelor în baza
structurii lor, evidenţierea
răspîndirea în mediu, poziţia în
Sistemul periodic, structura
atomului, valenţa, gradul de
oxidare, rolul biologic,
proprietăţile fizice şi chimice,
utilizarea; compoziţia şi
utilizarea celor mai importanţi
compuşi.
Să coreleze legătura chimică
metalică сu proprietăţile fizice şi
utilizarea metalelor; conţinutul
compuşilor calciului cu calitatea
apei şi metodele de dedurizare a
ei.
Să stabilească corelaţia dintre
activitatea chimică a metalelor,
răspîndirea lor în mediu sub
formă de substanţă simplă
/substanţe compuse.
Să argumenteze importanţa
metalelor şi aliajelor pentru
activitatea cotidiană;
proprietăţile chimice ale oxizilor
şi
hidroxizilor metalelor prin
ecuaţiile chimice (în forma
moleculară şi ionică); importanţa
metodelor de combatere a
1 proprietăţilor comune.
18 Metalele alcaline. Prezentarea metodelor de
obţinere şi proprietăţilor
Lucrarea practicã 1 chimice ale metalelor şi a
19 Nr. 1- Proprietãţile metalelor şi ale compuşilor lor prin
compuşilor lor. ecuaţiile reacţiilor chimice
1 (în forma moleculară şi
20 Calciul. ionică).
1 Elaborarea şi realizarea
21 Compuşii calciului transformărilor chimice în
1 baza proprietăţilor,
22 Aluminiul obţinerii, utilizării
1 metalelor şi compuşilor lor
23 Compuşii aluminiului (prin ecuaţii chimice în
1 forma moleculară/ionică).
24 Fierul. Compararea: metodelor de
1 obţinere şi proprietăţilor
25 Compuşii fierului metalelor şi compuşilor a
1 metalelor; proprietăţilor
26 Aliajele. chimice ale metalelor pe
1 baza Seriei de substituire a
27 Coroziunea metalelor metalelor, poziţiei
metalelor în Sistemul
Lucrarea practicã 1 periodic.
28 Nr.2--Rezolvarea problemelor Realizarea transformărilor
experimentale la tema „Metalele în baza legăturii genetice
1 prin ecuaţiile chimice.
29 Recapitulare –METALELE ÎN Rezolvarea problemelor:
coroziunii.
Să compare proprietăţile chimice
ale metalelor pe baza Seriei de
substituire a metalelor; poziţiei
metalelor în Sistemul periodic.
Să exemplifice utilizarea
compuşilor calciului în procesul
de construcţie şi renovare în
corelaţie cu proprietăţile lor.
Să rezolve exerciţii şi probleme
teoretice şi experimentale în baza
proprietăţilor, obţinerii, utilizării
metalelor şi compuşilor lor.
Să investigeze experimental
proprietăţile metalelor şi
compuşilor lor.
Să deducă metodele de obţinere
şi proprietăţile chimice ale
oxizilor, hidroxizilor metalelor,
sărurilor pe baza schemei
legăturii genetice substanţelor
anorganice.
Să elaboreze rapoarte despre
activitatea experimentală.
Să utilizeze adecvat limbajul
specific chimiei în diverse
situaţii de comunicare, în scris şi
oral; diverse surse didactice
VIAŢA NOASTRĂ Determinarea masei unei
1 substanţe după masa altei
30 Evaluare sumativă--METALELE ÎN substanţe participante în
VIAŢA NOASTRĂ baza ecuaţiei chimice.
Calcule în baza
corelaţiilor:
msol.- - msubs. diz.
Elaborarea schemelor de
reper privind importanţa,
proprietăţile, utilizarea,
obţinerea metalelor,
compuşilor lor şi aliajelor.
Elaborarea şi prezentarea
unei lucrări creative, de
exemplu:
- Coroziunea metalelor şi
metodele de combatere a
ei.
- Metalele vieţii.
- Rolul metalelor în
dezvoltarea civilizaţiei.
pentru elaborarea şi prezentarea
unei lucrări creative.
Să formuleze opinii personale
despre importanţa metalelor şi
compuşilor lor.
III--STAREA GAZOASÃ A SUBSTANŢELOR .NEMETALELE ŞI COMPUŞII LOR- 36 ore
Să explice noţiunile: volum
molar, condiţii normale,
alotropie, îngrăşăminte minerale.
Să caracterizeze nemetalele:
clorul, sulful, azotul, fosforul,
siliciul, carbonul conform
algoritmului: poziţia în Sistemul
periodic, structura atomului,
valenţele şi gradele de oxidare
posibile, tipul legăturii chimice;
răspîndirea în mediu, formele
alotropice, rolul biologic,
proprietăţile fizice şi chimice,
compoziţia celor mai importanţi
compuşi, utilizarea.
Să compare nemetalele unei
perioade/ grupe ale Sistemului
periodic după structura atomului
şi proprietăţile nemetalice.
Să diferenţieze caracterul acido- 37
bazic al clorurii de hidrogen şi al
amoniacului prin ecuaţii chimice. 38
31 Legea lui Avogadro Volumul molar al 1 Rezolvarea problemelor
gazelor Calcule pe baza noţiunii de Determinarea volumul
„volum molar“ Calcule dupã ecuaţii gazului (c.n.) după
chimice cantitatea de
substanţă/masa.
32 Generalizare ---Rezolvarea 1 Determinarea cantităţii de
problemelor substanţă/masei a unui gaz
(c.n.), cunoscînd volumul
33 Caracterizarea generalã a nemetalelor 1 gazului.
Determinarea, în baza
34 Clorul. 1 ecuaţiei chimice, a
cantităţii/ masei /
35 Clorura de hidrogen şi acidul 1 volumului unei substanţe,
clorhidric cunoscînd cantitatea
/masa / volumul alte
36 Sulful. Sulfura de hidrogen. Sulfurile 1 substanţe participante.
metalelorOxizii sulfului. Acidul Determinarea maselor
sulfuric și sărurile lui substanţelor necesare
pentru prepararea soluţiei
Azotul 1 cu o anumită masă sau
parte de masă de substanţă
Amoniacul. Sãrurile de amoniu 1 dizolvată.
Să determine volumul gazului în
condiţii normale după
cantitatea/masa substanţei şi
invers.
Să rezolve probleme de calcul pe
baza ecuaţiilor chimice utilizînd
noţiunea de volumul molar al
gazelor.
Să rezolve exerciţii şi probleme
teoretice şi experimentale în baza
proprietăţilor, obţinerii, utilizării
nemetalelor şi compuşilor lor.
Să elucideze impactul
nemetalelor şi a compuşilor lor
asupra mediului.
Să estimeze importanţa şi rolul
nemetalelor şi a compuşilor lor
în viaţa omului, importanţa
îngrăşămintelor minerale .
Să investigheze experimental
proprietăţile fizice ale unor
îngrăşăminte minerale.
Să identifice oxid de carbon (IV),
ionii de clorură, sulfat, carbonat,
amoniu.
Să ilustreze prin ecuaţiile
chimice lanţul genetic: nemetal -
oxid acid – acid – sare.
Determinarea părţii de
39 Oxizii de azot .Acidul azotic 1 masă a substanţei dizolvate
în soluţie. Exerciţii:
40 Nitraţii. Circuitul azotului în naturã 1 Caracterizarea nemetalelor
conform poziţiei în
41 Fosforul. 1 Sistemul periodic.
Descrierea şi compararea
42 Compuşii fosforului 1 legăturii chimice în
substanţele: N2, Cl2, HCl,
43 Carbonul 1 H2O, NH3, CH4 prin
scheme electronice şi
44 Compuşii anorganici ai carbonului 1 grafice.
Descrierea şi explicarea
45 Siliciul şi compuşii lui 1 proprietăţilor fizice ale
nemetalelor.
46 Lucrarea practicã nr. 3. Rezolvarea 1 Prezentarea proprietăţilor
problemelor experimentale chimice ale nemetalelor
la tema „Nemetalele și compușii lor“ prin ecuaţii chimice.
Elaborarea şi realizarea
47 Recapitulare cap.IV,V 1 transformărilor chimice în
baza proprietăţilor,
obţinerii, utilizării
nemetalelor şi compuşilor
48 Evaluare sumativă--IV--STAREA 1 lor (prin ecuaţii chimice în
GAZOASÃ A SUBSTANŢELOR forma moleculară/ionică).
V--NEMETALELE ŞI COMPUŞII
LOR
Să compare oxizii nemetalelor şi
acizii conform algoritmului:
compoziţia, obţinerea,
proprietăţile fizice şi chimice,
utilizarea.
Să explice noţiunea de substanţă
organică, deosebirile dintre
substanţele organice şi
anorganice.
Să descrie compoziţia,
proprietăţile fizice, rolul şi
importanţa substanţelor organice:
metan, etan, propan, butan,
etanol, metanol, acid acetic,
substanţe organice cuimportanţa
biologică, polietilenă.
Să coreleze domeniile de
utilizare ale substanţelor
organice studiate cu proprietăţile
lor.
Să elucideze impactul
substanţelor organice şi a
produşilor lor de ardere asupra
omului, sănătăţii lui şi mediului.
COMPUŞII ORGANICI AI CARBONULUI
49 Analiza evaluării. Ce reprezintã 1 Caracterizarea substanţelor
chimia organicã?Structura organice: compoziţia,
substanţelor organice importanţa şi utilizarea.
Scrierea ecuaţiilor
50 Hidrocarburile.Hidrocarburi saturate. 1 reacţiilor: de ardere a
Alcani compuşilor organici:
metanul şi etanul,
51 Hidrocarburi nesaturate 1 propanul şi butanul,
etilenice.Alchene acetilena, etanolul.
Descrierea etanolului,
52 Hidrocarburi nesaturate acetilenice. 1 metanolului, acidului
Alchine acetic: compoziţie,
proprietăţi fizice, acţiunea
53 Compuşii organici cu oxigen. Alcolii asupra organismului,
1 importanţa. Modelarea
proprietăţilor chimice
54 Acizii carboxilici 1 generale ale acidului acetic
în comparare cu acidul
55 Grăsimile 1 clorhidric prin ecuaţii
chimice. Exemplificarea
56 Hidraţii de carbon. 1 rolului biologic şi
domeniilor de glucoză,
 57 Compuşii organici cu azot. 1 zaharoză, amidon,
Aminoacizii celuloză), aminoacizilor,
proteinelor.utilizate a
58 Proteinele. Rolul biologic al 1 grăsimilor, hidraţilor de
proteinelor carbon
1
59 Recapitulare --- VI-- COMPUŞII
ORGANICI
60 Evaluare sumativă--- VI-- 1
COMPUŞII ORGANICI

IV. IMPORTANŢA SUBSTANŢELOR CHIMICE PENTRU VIAŢA OMULUI. CHIMIA PENTRU MEDIU- 5ore
Să descrie principalele surse de 64 Analiza evaluării. Compuşii organici 1 Activităţi creative:
poluare a mediului şi măsurile de în alimentaţie Elaborarea şi prezentarea
protecţie. proiectelor ecologice.
Să exemplifice importanţa 65 Vitaminele 1 Elaborarea măsurilor
substanţelor chimice în viaţa pentru asigurarea
omului. 66 Medicamentele 1 securităţii personale şi
Să utilizeze diverse surse sociale.
didactice pentru elaborarea şi 67 Materiale contemporane 1 Prezentarea portofoliului.
prezentarea unui proiect Comunicări:
ecologic. Chimia pentru mediu
Să argumenteze avantajele pe 68 Chimia şi viaţa cotidianã 1 Realizările savanţilor
care le oferă chimia în chimişti din Republica
soluţionarea problemelor de Moldova.
mediu şi pentru îmbunătăţirea
calităţii vieţii.