Unitatea : Grădinița “Voinicel”, Chitila

Profesor MILEA GEORGETA PETRUTA

Grupa : mare C “Buburuzele” (nivel II)
Tema anuală de studiu : Cine sunt / suntem?
Tema proiectului : “Romania, tara europeana”
DOMENIUL LIMBA SI COMUNICARE

Tema activitatii: “Sunt roman voinic!” (formare de propozitii, despartire in silabe, identificarea sunetului de la inceputul cuvantului, numarul
substantivelor, pozitionarea cuvintelor in propozitie)

Forma de realizare: joc didactic

Tipul activitătii : consolidare de cunoștințe, priceperi si deprinderi

Scopul : dezvoltarea, fixarea si nuantarea vocabularului copiilor, prin joc didactic

Sarcina didactica:
 consolidarea cunoștințelor copiilor referitoare la formarea de propozitii, la despartirea cuvintelor in silabe, la identificarea sunetului de la
inceputul cuvantului, precum si la pozitionarea cuvintelor in propozitie

Obiective operationale:
Pe parcursul si la sfârșitul activității, copiii vor fi capabili:
 să alcatuiasca propozitii, mai intai pe baza materialelor prezentate, apoi asezand cuvinte date, la inceput, in interior sau la sfarsit;
 să desparta in silabe cuvinte date, precizand numarul acestora;
 sa identifice sunetul de la inceputul cuvantului, dand apoi exemple de cuvinte care incep cu acelasi sunet;
 sa utilizeze forma de singular si plural a cuvintelor in propozitii diferite, in functie de materialele prezentate;

Strategii didactice:

 Metode si procedee: conversatia, explicatia, demonstratia, metoda fonetica analitico-sintetica, exercitiul, problematizarea;
 Mijloace de invatamant: stegulete rosii si albastre, jucarie (avion), harta Romaniei, vase de lut, linguri de lemn, papusi imbracate in
costume populare, casa bunicilor (in miniatura), cufar, animale din plastic, scrisori, flip-chart, coala de flip-chart, buline-steag pentru
contorizarea raspunsurilor corecte, chitara, calendarul naturii, stergare.

Elemente de joc: surpriza, asteptarea, aplauzele, intrecerea, incurajarea, recompensa.

Reguli de joc:

Copiii vor extrage cate un stegulet (rosu/ albastru) dintr-o cutie, formandu-se astfel doua echipe: echipa rosie si echipa albastra. Se vor
aseza de-o parte si de alta a hartii, pe scaunele, urmarind calatoria prin tara a fetitei (Elena) si descoperind, pe parcurs avionul, vasele de lut,
lingurile de lemn, papusile in costume populare, casa bunicilor, animalele, cufarul si scrisoarea.

La primul popas, cate un copil din fiecare echipa va alcatui o propozitie despre un vas de lut, apoi va numara cuvintele din propozitie. Va
desparti in silabe cuvantul care denumeste acel vas, va preciza numarul silabelor, precum si sunetul de la inceputul cuvantului, apoi va da
exemple de cuvinte care incep cu sunetul respectiv.

La al doilea popas, copiii vor alcatui propozitii despre costumele populare, vor desparti in silabe cuvintele alese de educatoare,
specificand numarul acestora, dar si sunetul de inceput, apoi vor da exemple de cuvinte care incep cu sunetul respectiv, atat la numarul
singular, cat si la numarul plural.

La al treilea popas, prescolarii vor alcatui propozitii cu diferite cuvinte, asezandu-le la inceputul, in interiorul sau la sfarsitul propozitiei.

Fiecare raspuns corect este aplaudat si recompensat cu o bulina-steag pe coala de flip-chart. Castiga echipa care totalizeaza cele mai multe
puncte.
Durata: 30-35 min.

Bibliografie:
 Aplicarea noului Curriculum pentru educatie timpurie – o provocare, Editura Diana, Pitesti, 2009;
 Mitu, F., Antonovici, S. - Jocuri didactice integrate pentru invatamantul prescolar, Editura Humanitas, Buc., 2006
 DESFASURAREA ACTIVITATII
ETAPELE ACTIVITATII CONTINUTUL ACTIVITATII STRATEGII DIDACTICE EVALUARE
Metode si Mijloace de
procedee invatamant
1. Moment Harta
organizatoric Se creeaza conditii optime pentru desfasurarea Romaniei,
activitatii: steagul
- aerisirea salii de grupa; Romaniei,
- aranjarea materialului didactic si a mobilierului steagul
U.E.,stergare
, vase de lut,
costume
populare,
chitara
2. Captarea Se realizeaza prin intermediul unei scrisori primite de Expunerea Scrisoarea Observarea
atentiei la o fetita de 6 ani, pe nume Elena, care s-a nascut in Conversatia Elenei comportamen-
Romania, dar care de 5 ani locuieste impreuna cu tului copiilor
parintii sai in Italia. Aceasta nu cunoaste limba romana,
dar isi doreste foarte mult sa o invete si, de aceea, vrea
sa vina in vizita la bunicii ei. Numai ca, inainte de a
ajunge la ei, isi doreste sa afle cateva lucruri despre tara
ei natala si sa viziteze cateva locuri importante. Astfel, ii
roaga pe copii s-o ajute.
3. Anuntarea Se anunta copiii ca astazi vor desfasura un joc didactic, Conversatia Observarea
temei si a numit “Sunt roman voinic!”. De asemenea, se precizeaza comportamen-
obiectivelor obiectivele urmarite pe parcursul activitatii, precum si tului copiilor
sarcina didactica a jocului.
4. Explicarea si Copiii vor extrage cate un stegulet (rosu/ albastru) Explicatia Stegulete Observarea
demonstrarea dintr-o cutie, formandu-se astfel doua echipe: echipa Demonstratia rosii si comportamen-
 jocului didactic rosie si echipa albastra. Se vor aseza de-o parte si de alta Conversatia albastre, tului copiilor
a hartii, pe scaunele, urmarind calatoria prin tara a harta, avion,
fetitei (Elena). stergare
Se explica prescolarilor regulile jocului didactic,
demonstrandu-se de catre educatoare.
5. Executarea Se va realiza cu ajutorul a doi copii de la echipe diferite, Conversatia Harta, avion, Frontala orala
jocului de proba care vor alcatui propozitii cu un cuvant dat, apoi vor Explicatia stergare,
desparti cuvantul respectiv in silabe, vor numara Demonstratia buline-steag, Observarea
silabele, vor preciza sunetul de la inceputul acestuia si Exercitiul flip-chart, comportamen-
vor da cate un exemplu de cuvant care incepe cu acelasi coala de flip- tului copiilor
sunet. Fiecare raspuns corect este aplaudat si chart
recompensat cu o bulina-steag pe coala de flip-chart. Aprecieri
Castiga echipa care totalizeaza cele mai multe puncte. verbale
6. Desfasurarea Varianta I Conversatia Harta, Frontala orala
jocului propriu- La primul popas, copiii vor descoperi, sub un stergar, Exercitiul stergar, vase Aprecieri
zis vase de lut si tacamuri din lemn. Cate un copil din fiecare Metoda de lut, linguri verbale
echipa va alcatui o propozitie despre un vas de lut, apoi fonetica de lemn
va numara cuvintele din propozitie. Un alt coleg va analitico-
desparti in silabe cuvantul care denumeste acel vas si va sintetica
preciza numarul silabelor. Alt copil va preciza sunetul de
la inceputul cuvantului, apoi va da exemple de cuvinte
care incep cu sunetul respectiv.
7. Complicarea Varianta a II-a
jocului La al doilea popas, copiii vor descoperi sub alt stergar Conversatia Stergare, Frontala orala
doua papusi imbracate in costume populare romanesti, papusi Aprecieri
vor alcatui propozitii despre aceste costume, vor Exercitiul imbricate in verbale
desparti in silabe cuvintele alese de educatoare, costume
specificand numarul acestora, dar si sunetul de inceput, Metoda populare
apoi vor da exemple de cuvinte care incep cu sunetul fonetica romanesti,
respectiv, atat la numarul singular, cat si la numarul analitico- casa
 plural. sintetica bunicilor,
Varianta a III-a animale,
La al treilea popas, prescolarii vor gasi casa bunicilor cufar,
Elenei, avand langa ea animale si un cufar. In acest cufar, scrisoarea
vor gasi o scrisoare a bunicilor, prin care copiii sunt bunicilor
rugati s-o invete pe Elena si cateva lucruri despre
animalele gasite, pentru ca bunicii sunt plecati sa lucreze
pamantul si nu au timp. Copiii vor alcatui propozitii cu
substantive ce denumesc animale, asezandu-le la Problematizarea
inceputul, in interiorul sau la sfarsitul propozitiei.

La sfarsitul activitatii, se numara bulinele-steag

obtinute de fiecare echipa si se stabileste echipa
castigatoare.
8. Incheierea Se realizeaza sinteza activitatii, prin intrebarea “- Ce a Conversatia recompense Aprecieri
activitatii invatat Elena astazi de la noi?” jetoane verbale
In incheiere, Elena le multumeste copiilor pentru
lucrurile invatate si le ofera, ca recompense, jetoane
frumos colorate, pentru a se juca la urmatoarea
activitate.
Tranzitie: “Drag mi-e jocul romanesc” (cantec)